干部教育自查報告（精選10篇）
隨著個人的文明素養不斷提升，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的干部教育自查報告，歡迎閱讀與收藏。
干部教育自查報告 1
中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》出臺后，xx區高度重視、迅速行動，通過深入學習，完善制度，加強管理等措施，切實在干部教育培訓中進一步加強學員管理，并對照《規定》進行了自查，現將相關情況報告如下：
一、主要做法
一是以學習宣傳先行。蜀山區通過中心組理論學習、文件傳達、召開專題座談會等形式，讓領導干部、組工干部率先吃透《規定》精神，并要求他們當好義務宣傳員，幫助廣大干部深入了解《規定》出臺的重要意義。在4月份組織的非公經濟和社會組織出資人、黨組織書記、黨務工作者示范培訓班入學教育中，抽出課時專門集中學習規定，逐條講解，確保用《規定》指導學習培訓。
二是用制度規范保障。區委組織部對照規定結合蜀山區實際，對現行的干部教育相關規章制度逐條進行了深入梳理，完善了學員考勤制度、請假銷假制度、學習管理制度，新制定了學習反饋制度、學風考核制度、教學質量評估制度等。通過制度的完善，為干部教育培訓提供了有力的保障，通過制度的規范，讓學員自覺主動貫徹規定精神，把精力集中在學習培訓本身，真正做到我想學、我要學、我在學。
三是以強化管理為重。規范的制度必須通過嚴明的管理落實到位。明確干部教育培訓管理紀律，嚴格落實不準在校外食宿、不準遲到早退，不準不交作業、不準無故缺課、不準接受宴請等“八個不準”。對違反管理規定、達不到教學要求的'學員或督促誡勉，或限時整改，或予以勸退。真正把學員當做學員，通過加強過程管理激發參訓人員學習熱情、端正學習態度，讓干部教育培訓回歸本源。
四是與干部考評掛鉤。對領導干部每年參加干部教育培訓、在線學習等情況建立學習檔案，對學習情況進行科學的評價，既看干部理論學習的收獲，更看理論與實踐相結合的效果；既看學員在學習期間的表現，更看學習效果發揮作用情況。把干部教育培訓作為考察干部、發現干部、識別干部、使用干部的重要渠道，培訓情況與干部年度考核、任職定級和職務晉升掛鉤，參加培訓不合格者當年年度考核不能確定為稱職以上等次，不能評先選優，不能提拔晉升，充分發揮干部教育培訓的良好導向作用。
二、存在的問題
一是思想認識還不夠深入。部分單位對干部教育培訓工作的重視不夠，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要。一些單位借口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓；少數干部滿足于已有的知識與經驗，感覺不到本領恐慌的壓力，缺乏推動工作的責任心和上進心，認為參加培訓只是“認認人，養養神，學兩詞”，學習不積極，不主動，不扎實等等，影響了培訓的實效。
二是監管手段還不夠有力。培訓主管部門對培訓效果的監管手段還不夠有力，有時候存在失之于寬，失之于軟的現象。強調自覺遵守紀律的多，監督檢查的少，未能采取科學有效的方法對參學人員所學的知識技能進行測評，對受訓后缺乏有效的跟蹤管理。
三是激勵措施還不夠有效。雖然我區堅持干部教育情況與干部考評掛鉤，取得一定成效，但對于少數干部，尤其是有“船到碼頭車到岸”的思想的干部觸動仍不夠深入，學習的主動性和積極性還不夠高。
三、下一步打算
一是加強宣傳。在下一步的工作中要進一步加強學習宣傳，利用網站、工作簡報、工作例會、理論學習等多種形式，在全區上下營造學習《規定》的濃厚氛圍。并把《規定》作為每次干部教育培訓班開班儀式上的規定動作，讓學員以實際行動自覺遵守《規定》。
二是嚴格管理。進一步嚴肅干部教育培訓相關制度，凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對于不服從調學安排的，要采取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，并將考核情況記入培訓檔案。
三是有效激勵。一要豐富內部激勵措施，延伸培訓內涵，拓寬培訓層面，使素質培訓與能力培訓相結合，在培訓方式上變傳統的教師講課、學員聽課為情景式教學、案例式教學、研討互動式教學，激發學習熱情；二要強化外部激勵措施，嚴格執行《選拔任用工作條例》，提拔黨政干部必須切實經過固定期限以上的培訓，否則不予研究；盡快建立領導干部教育培訓的考核制度，把“述學、評學、考學”貫穿到干部的述職、評議、考核等管理環節中來；將干部的教育培訓納入黨政領導班子目標責任考核，逐步建立起科學的評價體系和獎懲機制。
干部教育自查報告 2
中共中央今年三月頒發了《干部教育培訓工作條例(試行)》(以下簡稱《條例》)，這是我國第一次就干部教育培訓工作制定的具有法規性質的規范性文件。它不僅是干部教育培訓工作法寶；也是廣大干部獲得受教育的權利的保護傘；是為全面建設小康社會提供人才和智力支持的思想政治保證；是培養和造就高素質干部隊伍的重要舉措，是推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化的必然要求。現結合我市開展干部教育培訓工作實際，談談學習《條例》的體會。
一、《條例》是對干部教育培訓提出了更高要求。
我國正處在全面構建社會主義和諧社會的關鍵時期，需要一大批德才兼備、高素質的干部隊伍帶領廣大人民群眾通過艱苦努力，全面建設小康社會。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區，交通不發達、信息閉塞、觀念陳舊、經濟發展緩慢，其中的原因很多，其中一個重要原因是缺乏人才。
人才缺乏制約了經濟發展。因經濟落后，外來人才不愿來，現有的人才留不住，不僅專業技術人才留不住，近年來一些地方和單位的主要領導干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關系，組織上放松了對這些人的思想教育，使他們放棄了對理想報負的追求，不愿意過艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，“孔雀東南飛”的現象越來越嚴重.市一中、市醫院這幾年年都有人才流失的現象，特別是市一中，這所中學的教師大都是從本市各學校選拔的教學尖子，這些老師不負眾望，為國家培養了一大批優秀學生，考上大學的學生人數在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數的，成為湖北省名校之一。一所人才濟濟的中學，在20xx年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學。在領導層，先后有鄉鎮黨委書記、局長辭官下海。若是我們加強了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現象 。
還有一些領導干部，由于放松對這些人的思想政治教育，他們在市場經濟的浪潮中，爭名奪利，追求物本文來源于質生活，貪圖享受，為了達到目的，不擇手段，結果走向了末路。我市目前經濟正處于高速發展黃金時期，如何來保證全市經濟持續快速發展？造就一大批人才勢在必行。
除了加快體制創新步伐外，不失時機的培養引進一批人才外，更重要的是加速提高現有人才培養。現在我國已進入全面建設小康社會關鍵時期，順利實施規劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進新農村建設，實現具有中國特色社會主義偉大事業，迫切需要培養和造就一支規模宏大的高質干部人才隊伍，特別能夠全面落實科學發展觀，善于治國理政的領導人才。《條例》的出臺，使干部教育工作有法可依，也是推動干部教育工作的動力，同時，也是壓力，只要有了動力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開展干部教育培訓工作，就一定能完成干部教育培訓任務。只要在工作中善于發現新情況、新問題，不斷完善干部教育培訓的辦法和制度，干部教育培訓工作就一定能與經濟發展與時俱進。
二、《條例》為干部教育培訓指明了方向。
《條例》的第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民的要求，以增強執政意識，提高執政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會，加速推進社會主義現代化提供思想政治、人才保證和智力支持。
回顧我市干部教育工作，過去我市在開展干部教育培訓工作中，每年都要研究制定來年干部教育培訓計劃，特別在制定培訓課程時，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞？其它還要開設什么課，這些都是我們工作中的問題。多年來，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開設馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十一屆三中、四中全會精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀律檢查委員會的政治理論工作者講國際形勢、反腐倡廉等，加大廣大干部的政治思想素質教育；請法律工作者講法規，提高廣大干部的法律意識；請經濟工作者講市場經濟、知識經濟等，提高廣大干部的經濟管理能力；請長期在市委從事制定政策的文職人員，長期從事文學創作的同志講公文寫作、文學欣賞與創作，以提高廣大干部的公文寫作能力和文化藝術創作能力。這樣做對嗎？我們一直在探討這個問題。
為提高干部教育培訓質量，使學員學有所獲，我們經常利用各種機會進行調查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學習都學馬列脫離工作實際；有的講，要學一些對工作有實用價值的東西等。我們根據不同人的反映，作了分析研究，又對課程進行了一些調整，采取了菜單式的培訓。
根據培訓對象的不同，決定開設什么課程，如我們對任職干部培訓班，在開設的課程上重講政治理論、黨規黨法、市場經濟知識、經濟管理和機關管理等。在初任培訓中，我們除要開設馬列理論政治教育課外，重講政策法規、公文寫作等。通過不斷改進工作，收到了較好效果。過去每次培訓請假曠課的學員多，上課注意力不集中、東張西望、說閑話的多，愿往后排坐的多。現在課堂情況有了很大轉變，請假缺課的`少了，上課說話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學習。除此之外，下課帶著問題圍著老師請教，自己掏錢復印教師講稿。通過學習《條例》，我們肯定了自己的做法，同時也認識到了工作中的不足，有待于今后不斷改進。
三、《條例》為開展干部教育培訓工作提供了制約手段。
《條例》明確規定干部接受教育培訓既是干部的權力，也是干部的義務。在過去的干部教育培訓工作中，我們遇到為調訓某個人，單位總是以各種理由阻止被調訓的同志參加學習，被調訓的同志拿領導沒有辦法，而組織人事部門對不參加學習的人也沒有辦法。
處理沒參加學習的同志，缺乏法律依據；處理單位某個領導，輕描淡寫的批評不起多大的作用，反而會更加不支持教育培訓工作。現在有了《條例》，單位領導不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務和年終考核等問題給予制約。《條例》既是干部個人參加培訓的“護身符”，也是干部教育培訓管理工作者的銳利武器。
四、《條例》是推動干部教育事業向前發展的動力。
《條例》將是推動干部教育事業向前發展強有力的動力。首先體現在教育培訓經費有了著落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓資金難落實。
過去出臺的政策都要求各級把教育培訓經費列入地方財政預算，實際執行的很少，并被個別部門擠占挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒有。各單位為了完成培訓任務，大都是從有限的辦公經費中節約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關部門的要求組織人員參加培訓。
盡管我市在過去的干部教育培訓工作中取得了一定成績，每次調訓報到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對被調訓單位領導和被調訓人員做的大量的思想政治工作是分不開的，否則，是不可能的'。《條例》規定干部教育培訓經費列入財政預算有利于減輕單位負擔，改善辦學條件，使每個干部都有受教育的權力，使從事干部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學研究和培訓管理工作。
《條例》還對教學機構、師資做出了明確規定和要求。這對教學機構、教師既是一種壓力，也是一種動力。在實踐工作中，我們也發現了不少問題，聽到了很多反映，如學校教學條件差，在生活上學校以盈利為目的，克扣學員生活費；住宿臟亂差，教室無教學設備，坐在后排的學員聽不見、看不見；在教學質量上，教師一次備課管幾年很少變動，臨場發揮的少，照本宣課的多，講課生動活潑的少，死板、呆板的多。為開展好干部教育工作帶來很多不利影響。
有的參加過一次學習的同志就不愿意第二次參加學習了，有的甚至直接提出批評。針對上述問題，我們也多次向有關部門反映，向教學部門提合理化建議，有的得到改進和采納，如重新裝修了學員宿舍、教室；個別教室添置了投影儀等。為鼓勵教師提高教學質量，學校采取了由學員參與評老師，學員結業時背靠背投票；另外，也有一些課題請聘教師授課；年底教師的獎金多少在很大程度上取決于學員投票和講課學時多少而確定，得滿意票多的，講課學時多的年底獎金也高。
這種辦法也極大的調動了教師的積極性，現在的教學質量有了明顯的提高。《條例》的出臺，給干部教育培訓事業帶來了勃勃生機，首先是經費得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學校有壓力、教師有壓力，迫使教學部門必須走改革發展這條路，促進干部教育事業向前發展。
從總的情況來看，中共中央出臺的《條例》是我國幾十年干部教育培訓工作的結晶，也是我國各項事業逐步走向法制社會的一個新亮點，它將為規范干部教育培訓工作中發揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進入法制軌道，促進干部教育培訓事業更好地服務于經濟建設。
干部教育自查報告 3
在舉國上下貫徹落實規劃的重要時刻，中央頒發《干部教育培訓工作條例（試行）》，是加強和改進干部培訓工作的重要舉措，對于培養和造就高素質的干部隊伍，加強黨的執政能力建設和先進性建設，有著十分重要的意義。近一段時期以來，我堅持學習《干部教育培訓工作條例（試行）》，收獲很大，體會很深。
一是提高了對學習貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》重要性的認識。
通過學習，使我認識到《干部教育培訓工作條例（試行）》對于培養和造就高素質的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執政能力建設，具有十分重要的意義。
二是提高了對做好黨校教育工作重要性的認識。
通過學習，使我認識到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領導下，為人民服務的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學習，努力提高自身素質。一要有較高的政治水平；
二要有較高的道德修養；
三要尊重知識、尊重人才；
四要有奉獻精神。
所以，通過學習，使自己對干部教育工作重要性有了一個正確的認識。
三是開闊了視野。通過學習討論和交流，聯系國內外形勢的發展變化，聯系干部教育工作的.實際，無論是理論和實踐，都有許多問題需要總結，特別是在貫徹“三個代表”重要思想的形勢下，有許多新情況、新問題要研究、要探索。通過學習討論和交流，使自己對開展干部教育工作進一步開闊了視野，惟有不斷學習，努力實踐，積極探索、不斷創新，才能做好新形勢下的黨校工作。
四是拓寬了思路。
當前，以黨的十三大為標志，我國已進入“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”的新的.歷史發展時期。新時期、新階段，給全黨和全國人民提出了新的奮斗目標和新的工作任務，同時，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設小康社會的歷史征程中，如何更好地圍繞中心，服務大局，大力促進當地的經濟建設和經濟體制改革，如何在建設社會主義政治文明和推進政治體制改革中更好地發揮自己的職能和作用等。
五是明確工作重心。
學習貫徹這一條例，對我校來說，有兩個方面的任務：一是要發揮黨校三個陣地、一個熔爐的作用，尤其是在承擔干部教育培訓任務中要充分發揮主渠道作用；二是我們學校內部要加強教職員工的自身培訓、創建學習型黨校。抓住兩點才能更好地貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》。
干部教育自查報告 4
按照貴部轉發中共陽江市委組織部關于對貫徹執行黨政領導干部選拔任用工作條例情況進行檢查的通知的通知精神（春組通32號），我鎮結合實際，對貫徹執行干部任用條例的情況進行了全面深入的自查。現將有關情況報告如下：
一、干部選拔任用工作的總體情況
干部任用條例頒布后，我鎮非常重視，把學習貫徹干部任用條例列為重要議事日程，利用黨委會、中心組學習日對干部任用條例進行了認真、反復的學習和討論，充分認識到干部任用條例的頒布是我們黨關于建立和健全科學的干部選拔任用機制和監督的基本規章，推進干部工作的科學化、民主化、制度化，努力形成“靠制度管人、按制度辦事、用制度規范行為”的長效機制，堅決防止和糾正用人上的不正之風，具有十分重要的意義。從20xx年5月以來，我鎮共提拔了13名股級以下干部，在選拔任用干部工作中嚴格按照民主推薦、考察工作實績、充分醞釀、討論決定、任前公示的程序進行，把住了選人用人關，為貫徹落實科學發展觀提供了堅強有力的組織保證，杜絕了用人上的不正之風和腐化現象，干部群眾對選拔任用的干部是比較滿意的，對提拔的干部是認可的。
二、學習宣傳《干部任用條例》情況
在提高認識的基礎上，我鎮對學習貫徹落實干部任用條例工作進行了統一布置，特別強調了對干部選拔任用的原則、條件、程序、紀律、監督等重點的學習。為保證學習效果，我鎮采取了以下措施：
一是召開鎮黨委會，鎮班子成員帶頭學習，增強了學習貫徹的責任感和自覺性，熟悉了內容要求，進一步明確了今后做好干部工作的原則和程序。
二是召開鎮工作會議，對干部任用條例的學習貫徹進行了安排和部署，要求鎮機關各辦公室提高對干部任用條例貫徹落實重要性的認識，將學習貫徹作為一項重要的政治工作抓緊抓好；
三是要求人事干部在自身學好的基礎上，加強對各辦公室學習的監督檢查。通過以上措施進一步促進了干部任用條例的學習、貫徹和落實，加深了對選拔任用領導干部的原則、條件、程序、紀律、監督的認識，做到了班子成員掌握干部任用條例、人事干部精通干部任用條例、干部群眾了解干部任用條例。
三、貫徹執行《干部任用條例》情況
近年來，我鎮認真落實了干部任用條例的`內容和要求，在選拔任用過程中，對干部選拔任用的標準嚴格掌握不走樣，對干部選拔任用程序切實遵守不變通，嚴格執行了民關于貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》情況匯報。
主推薦、考察、醞釀、討論決定、任前公示、任職等程序，落實了任前公示制，進一步加強了組織監督和廣大干部群眾的監督，防止了用人上的不正之風，達到了公開、公正、公平的目的。
一是嚴把四關。
資格審查關，預提干部必須經過人事、監察部門的資格審察；民主測評關，民主測評票達不到50%的黨組不予討論；黨委會討論關，班子成員每人一票，從高到低決定人選；全程監督關，選拔任用干部，紀檢監察部門全程參與監督，保證選拔任用工作的公平、公正。
二是嚴格程序。
從資格審查、民主測評、組織考察、研究任命，嚴格按照規定程序進行，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。
三是嚴格民主。
把干部群眾滿意不滿意作為選拔干部的一條重要標準。凡是民主測評不超過半數的一律不得列入考察對象。四是嚴格監督。我們對選拔任用干部工作的每個環節實施全程監督，將全過程置于全體干部群眾的監督之下。選拔任用工作公開透明、嚴密有序，取得了良好效果，為優秀干部脫穎而出創造良好條件。
四、加強監督檢查，做好自查自糾
我鎮嚴格執行干部任用條例，按照德、能、勤、績、廉的標準，在干部任用條例、國家公務員暫行條例的基礎上，進一步完善了任前公示制度，從而增強了群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權的透明度，完善了選拔任用干部的程序和制度。群眾普遍反映選出的干部政治業務素質高、群眾基礎好，選拔干部是比較公正的，群眾是滿意的，從而在鎮機關內部樹立了正確的用人導向，創建了一個公平競爭的平臺，營造了公開、公正、公平選拔任用干部的氛圍。我鎮高度重視對直屬單位貫徹干部任用條例和有關規定的監督檢查，鎮組織部門每年都對新提拔的干部信息資料進行認真的建檔、審查，收到良好的效果，沒有出現群眾反映選人用人上失察、不公正的問題。
五、存在的問題和下步工作打算
近年來，我鎮在學習和貫徹執行干部任用條例方面做了大量的工作，取得了顯著的成績。但還存在著不足和薄弱環節，主要表現在：
一是干部任用條例的學習和宣傳力度還有待進一步加大，仍存在著學習不夠、理解不深、把握不細的問題；
二是嚴格貫徹執行干部任用條例的力度有待進一步加強，適合科學發展觀要求以及不同層次、不同職務特點的政績考核指標體系還不夠完善，對調整不稱職、不勝任現職干部工作上，顧慮比較多，力度不夠大；
三是對貫徹執行干部任用條例和干部選拔任用工作的監督檢查還存在薄弱環節，有待進一步強化。
在今后的工作中，我們將以這次檢查為契機，加大對干部任用條例的學習、宣傳力度，強化工作措施，加快推進干部人事制度改革步伐，重點抓好以下方面：
一是繼續深入學習宣傳干部任用條例進一步抓好貫徹落實。
二是從整體上不斷推進干部制度改革步伐。
干部教育自查報告 5
在舉國上下貫徹落實規劃的重要時刻，中央頒發《干部教育培訓工作條例（試行）》，是加強和改進干部培訓工作的重要舉措，對于培養和造就高素質的干部隊伍，加強黨的執政能力建設和先進性建設，有著十分重要的意義。近一段時期以來，我堅持學習《干部教育培訓工作條例（試行）》，收獲很大，體會很深。
一是提高了對學習貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》重要性的認識。
通過學習，使我認識到《干部教育培訓工作條例（試行）》對于培養和造就高素質的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執政能力建設，具有十分重要的意義。
二是提高了對做好黨校教育工作重要性的認識。
通過學習，使我認識到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領導下，為人民服務的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學習，努力提高自身素質。
一要有較高的政治水平；
二要有較高的道德修養；
三要尊重知識、尊重人才；
四要有奉獻精神。
所以，通過學習，使自己對干部教育工作重要性有了一個正確的`認識。
三是開闊了視野。
通過學習討論和交流，聯系國內外形勢的發展變化，聯系干部教育工作的實際，無論是理論和實踐，都有許多問題需要總結，特別是在貫徹“三個代表”重要思想的形勢下，有許多新情況、新問題要研究、要探索。通過學習討論和交流，使自己對開展干部教育工作進一步開闊了視野，惟有不斷學習，努力實踐，積極探索、不斷創新，才能做好新形勢下的黨校工作。
四是拓寬了思路。
當前，以黨的十三大為標志，我國已進入“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”的新的歷史發展時期。新時期、新階段，給全黨和全國人民提出了新的奮斗目標和新的工作任務，同時，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設小康社會的歷史征程中，如何更好地圍繞中心，服務大局，大力促進當地的經濟建設和經濟體制改革，如何在建設社會主義政治文明和推進政治體制改革中更好地發揮自己的職能和作用等。
五是明確工作重心。
學習貫徹這一條例，對我校來說，有兩個方面的任務：
一是要發揮黨校三個陣地、一個熔爐的作用，尤其是在承擔干部教育培訓任務中要充分發揮主渠道作用；
二是我們學校內部要加強教職員工的自身培訓、創建學習型黨校。抓住兩點才能更好地貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》。
干部教育自查報告 6
干部教育培訓工作是黨的干部工作的重要組成部分，是干部培養、選拔和任用的基礎。抓好這項工作，對于優化干部知識結構、提高干部綜合素質、轉變干部作風、加強干部隊伍建設、鞏固執政基礎，確保黨的各項事業健康發展具有重要的意義。建區以來，我們強化對干部教育培訓工作的領導，突出重點，扎實推進，不斷開創干部教育培訓工作新局面，較好地完成了干部教育培訓工作任務，為我區經濟和社會的發展提供了有力的組織保證和人才保證。但在實際工作中也遇到一些不容忽視的問題，我們必須認真分析研究，積極探討對策。
一、當前干部教育培訓工作存在的主要問題
（一）干部教育培訓基地建設滯后，師資匱乏。
區委黨校、行政學校的場所和師資還沒有落實，其它配套設施不夠完善，在解決學員食宿等問題上還有較大困難，干部教育培訓工作存在“難培訓、培訓難”情況。
（二）認識不到位。
一些單位對干部教育培訓工作還沒有給予足夠的重視，把干部教育培訓當作軟任務，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要，認為干部教育培訓工作是做形式，走過場，浪費精力財力物力人力。
（三）管理不嚴，存在調學難、管理難問題。
干部工學矛盾突出，借口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓；少數干部參加培訓只是“交交友，串串門，養養神”，學習不積極，不主動，不扎實，影響培訓的質量。
（四）培訓方式單一，培訓內容針對性不強。
一是教學手段陳舊，一般采用滿堂灌鴨式方法上課，授課方式缺乏創新，學員聽起來單調乏味。
二是培訓內容不新，理論聯系實際不夠緊密，對現實問題分析得少且不透徹，一些適應時代要求的、干部隊伍急需的業務知識的培訓跟不上，存在“一個單子吃藥”的`問題，難以做到學以致用，影響了干部參加培訓的積極性。
（五）激勵措施落實不夠好。
對干部培訓考核結果運用不夠，存在培訓與使用相脫節現象，干部學習既沒有動力，也沒有壓力，形成學與不學一個樣，學好學壞一個樣的弊端。
二、加強和改進干部教育培訓工作的對策
以上這些問題的存在，在一定程度上影響了干部教育培訓工作的開展，使干部教育培訓工作效果不夠理想。根據新時期的時代要求，黨中央提出從20xx年起要大規模地培訓干部，爭取用五年時間把在職干部輪訓一遍的新要求。因此，如何加強和改進干部教育培訓工作，盡快形成“大教育、大培訓”的新格局，使我區干部教育培訓工作取得實實在在的效果，是新形勢下組織部門要認真研究解決好的一個重要課題。
（一）提高認識，加強領導。
各級領導要充分認識到，全面加強干部教育培訓工作，建設一支高素質的干部隊伍，是黨中央提出的一項事關全局的戰略任務，是實現我區“十五”時期經濟和社會發展目標的根本保證。因此，各級黨組織要加強對干部教育培訓工作的領導，建立健全干部教育培訓工作領導機構，把干部教育培訓工作切實擺上重要議事日程，真正做到認識到位，精力到位，措施到位，認真把干部培訓抓緊抓好，抓出成效。
（二）注重培訓需求調研，改進教學方式。
要把干部學習需求調研放在首位，從干部當前最缺的是什么、想學什么、學什么有用上動腦筋，真正把干部的學習需求作為加強和改進干部教育培訓的重要依據。要根據不同的培訓對象、培訓內容，采取靈活的培訓形式，努力提高培訓效果。授課方式從傳統的以單一封閉式、講授式教學方式向開放式、互動式教學方式轉變，使干部從被動接受信息向主動獲取解決問題的知識與方法轉變，增強教學的活潑性、生動性，調動干部學習的積極性。
（三）強化制度約束，創新管理手段。
要完善領導小組聯席會議制度，堅持領導干部脫產培訓制度，實行嚴格執行辦班申報制度，加強領導干部理論學習考核制度。要嚴肅領導干部調訓紀律，實行點名調學制度。堅決做到凡是確定的調學名單，無特殊情況不得變動；凡是參加培訓的干部，不得安排學習以外的出差；凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對于拒不服從調學安排的，要采取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，并將考核情況記入培訓檔案。
（四）整合培訓資源，加快培訓基地建設。
干部教育培訓工作要緊緊圍繞降低培訓成本和增強培訓效果兩個目的來開展，整合各種培訓資源，實現培訓資源的優化配置，以克服培訓經費、師資、設施等相對不足情況。加快干部教育基地建設步伐，重點抓好黨校的.建設，充分發揮黨校在干部教育培訓中的主渠道作用。抓好師資的配備，通過市場招聘、公開招考等方式，廣納人才，讓急需要的人才進得來、用得上。當前要加強與市委黨校、大專院校等單位聯系，充分利用其具有的師資優勢和教育培訓的陣地優勢，聯合舉辦各類主體培訓班，以解決干部教育培訓基地滯后，師資匱乏等問題，確保干部教育培訓任務的完成。
（五）建立激勵機制，增強參訓動力。
要堅持培訓與使用相結合的機制，完善政治理論任職資格考試制度。建立干部培訓檔案，嚴格按照《領導干部選拔任用條例》規定，把學員在培訓期間的表現，包括遵守培訓紀律、思想認識與能力考核評估結果等情況，作為組織部門任用干部的重要依據，激發干部治學的積極性。
（六）加大經費投入，拓展培訓形式。
要加大對干部教育培訓的投入，加強對干部教育培訓經費的管理，提高使用效益。同時，要改革投入方式，擴大經費來源。積極拓展干部教育培訓新形式，不斷探索與區外先進發達地區聯合開展干部教育培訓辦班等形式，有計劃地邀請市內外的專家、學者、教授來授課，促進干部教育培訓工作不斷上新臺階。
干部教育自查報告 7
一直以來，我辦認真貫徹黨的十八大精神，按照中央、省、市委關于“大規模培訓干部”的要求，把干部教育培訓工作作為大事來抓，不斷開創干部教育培訓工作的新局面。
一、主要措施和做法
我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。
針對我辦的實際情況，按照十八大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提高干部素質”的要求，對干部培訓的任務、目標、內容等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類干部的教育培訓提出不同的要求。
二是領導帶頭學，一般干部自覺學。
堅持每周一例會集中學習制度，以及法律專業知識等。領導不僅自己帶頭學，還結合自己的學習體會，為全辦干部進行理論輔導講座，取得較好的效果。在領導的帶動下，全辦干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識。
三是建立健全管理機制，使干部的.教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。
首先成立了干部教育培訓領導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作提供了組織保證。其次，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的內容和人員進行登記，領導不定期地進行研究、檢查、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。再次，明確工作任務，把干部培訓工作納入干部年終考核內容，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。
二、培訓內容和形式
（一）區分層次，突出重點
在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類型干部的特點，安排不同的學習內容，提出不同的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。
領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，通過學習，強化政治理論教育，提高理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，通過舉辦報告會、開展讀書月等形式進行，以此提高一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。
二是突出重點，保證培訓質量。
首先，重點抓好處級干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。通過對處級干部的培訓教育，提高了干部隊伍的整體素質，改善了班子的結構，達到了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部學習十八大精神，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，深化對十八大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習保密、電子政務等各方面知識，通過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。
（二）改進方法，注重實效
在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓內容，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全辦形成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓內容。黨的.十八屆四中全會召開后，及時組織全體干部學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以十八屆四中全會精神指導工作。
三是堅持黨風廉政教育，提高干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三、取得的主要成效
通過培訓，提高了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作能力，使各級干部積極適應新形勢的發展要求，改進了領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的開展工作。
四、下一步工作思路
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距。明年我們將結合工作實際，進一步改進干部教育培訓工作，努力提高培訓質量。要以十八屆四中全會精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。
干部教育自查報告 8
按照《xx市委組織部關于報送20xx年干部培訓目標工作完成情況的通知》要求，我局對本單位全年干部培訓工作進行了認真梳理和總結，現將工作情況匯報如下：
一、干部培訓情況
20xx年，我局認真抓好干部培訓工作，完成了各類培訓調訓任務。局級干部5人次、處級干部23人次完成市委黨校培訓；2人參加境外考察調研培訓；7人次參加或完成浦東干部學院市管副職后備干部培訓和全市組工干部網絡自主培訓；2名處級干部參加中央部委級培訓；局級干部20人次，處級干部16人次，科級11人次參加部門行業培訓；局、處級干部300余人次參加單位舉辦的各類培訓，各類干部41余人次參加各類講座和論壇流動課堂的上課。在各類培訓中人員能按照要求按時參訓，無違規違紀，市管干部完成學時均在110學時以上，處級干部均完成一周制專題培訓。
二、抓實干部教育培訓工作
（一）抓好干部集中學習。
一是加強領導，提高培訓工作的計劃性。
局成立了培訓教育工作領導小組，制定了黨員干部理論學習計劃，提出具體要求，落實責任，把培訓和學習任務逐一分解，切實保障學習培訓工作正常開展和全面完成。
二是拓展培訓方式，豐富學習培訓內容。
通過浦東干部學院網絡教學、市知識信息庫、大學院校“一周制”專題培訓、黨校學習、中心組（擴大）理論學習會、黨課學習、專題報告會、考察調研等多種方式拓展教育培訓渠道，豐富學習內容，及時將中央、省、市委的重大方針政策和決策部署傳達到每個黨員干部，深化每名干部對實踐的認識，增強準確研判我市經濟社會發展形勢的能力，提高貫徹科學發展觀、推進世界現代田園城市建設的自覺性，堅定推進統籌城鄉發展總體戰略不動搖的決心。
三是加強培訓制度建設。
我局結合實際，建立了督學、評學和考核制度，在學習培訓活動中嚴格考勤制度，確保人員、時間、效果的落實。
（二）抓好干部自學。
在抓好集中學習培訓的同時，對個人學習也做了規劃。年初，印發了《關于開展20xx年市糧食局全民閱讀活動的通知》，制定了《季度學習課程表》，購買了學習材料，發放了參考資料。其中，購買《中國共產黨歷史》第二卷34套，《從怎么看到怎么辦》18本，《科學發展觀主體案例教材》5套，推薦11種書籍作為20xx年閱讀的主要書目。刻錄劉奇葆同志的《xx：從悲壯走向豪邁》的形勢報告光碟共14盤，以便傳看。局黨組書記舒剛局長做了“回顧十一五糧食工作，理清十二五發展思路”的專題黨課輔導，通過對糧食工作生動的分析和判斷，激發了黨員干部抓住機遇、化解矛盾、解決難題的'信心和決心，鼓舞了干部士氣，增強了學習的緊迫感。
（三）抓好干部的實踐鍛煉。
一是局領導班子成員帶頭調研學習，帶隊深入基層、深入群眾，開展糧食經營最高庫存量限定的檢查，強化糧情價格監測和糧油市場監控，耐心傾聽基層糧食系統干部職工和群眾意見和建議，掌握我市糧食工作現狀和形勢，切實維護糧食收購秩序和市場秩序。撰寫了《對掛包幫工作的再認識》、《提升糧食產業化水平 服務“世界現代田園城市”建設》等多篇調研文章，其中舒剛局長關于《市糧食物流體系建設對策研究》被省糧食期刊《糧食問題研究》登載。
二是推薦選拔三名同志上掛下派到街道和村鎮任職，一名同志參與市區（市）縣領導班子換屆考察工作接受鍛煉。
三是結合“糧食科技周”，在金堂開展“我為黨旗添風采”活動，讓黨員干部直面群眾，直面問題，解難釋疑，培養理論指導實踐的能力。
三、干部培訓工作的主要措施
根據培訓任務、培訓對象的.特點，采取靈活多樣的培訓措施。
一是集中與分散相結合。堅持授課與研討集中進行，安排一定的自學任務在工作崗位上分散完成。完善干部在職自學制度，鼓勵教育干部利用業余時間進行政治理論、業務知識學習和技能訓練。
二是崗位與專題相結合。針對不同崗位人員，按崗位分班，根據崗位需要確定培訓專題和培訓內容，增強培訓的針對性和實效性。
三是內訓與外訓相結合。組織干部參加各類培訓和自訓，同時堅持積極開展調研和考察，把學習理論知識和研究解決工作中的實際問題結合起來。要求各處（室）級每年撰寫一篇有質量的文章，納入年終考核。四是調訓與自訓相結合。按照要求，積極組織相關人員參加各類調訓，并結合自身工作實際組織各類自訓。
20xx年，我局完成了干部教育培訓計劃所確定的目標任務。通過教育培訓，有效地提高了糧食系統干部隊伍思想政治素質和業務素質。但還存在個別同志對教育培訓認識不夠，培訓經費不足等問題。
20xx年，我們將繼續以科學發展觀為指導，以創先爭優為契機，認真貫徹落實中共十七屆六中全會和省委九屆九次全會精神，認真執行市委、市政府有關政策要求，進一步加強干部教育培訓工作，創新干部教育培訓機制，拓寬干部教育培訓渠道，豐富培訓內容，增強培訓針對性，抓好培訓督促檢查，提高培訓質量，為推進城鄉統籌建設世界現代田園城市和糧食工作發展提供人才保障。
干部教育自查報告 9
一、引言
為深入貫徹黨的教育方針，加強干部隊伍建設，提升干部整體素質和執政能力，我單位依據上級文件精神和相關要求，認真開展了干部教育自查工作。現將自查情況報告如下。
二、自查內容與方法
1. 自查內容：本次自查主要針對干部教育培訓的開展情況、教育培訓內容的針對性和實效性、教育培訓的組織管理、教育培訓的成效以及存在的問題和不足等方面進行。
2. 自查方法：采取自查與互查相結合的方式，通過查閱教育培訓檔案、聽取干部意見、召開座談會、問卷調查等多種手段，全面了解干部教育培訓工作的實際情況。
三、自查情況
1. 干部教育培訓的開展情況：我單位高度重視干部教育培訓工作，每年制定詳細的培訓計劃，并嚴格按照計劃組織實施。過去一年內，共組織各類培訓班XX期，參加培訓的干部人數達到XX人次，實現了培訓全覆蓋。
2. 教育培訓內容的針對性和實效性：培訓內容緊扣當前形勢和工作需要，注重理論與實踐相結合。通過案例分析、專題講座、小組討論等多種形式，提高了干部解決實際問題的能力。同時，加強了對新政策、新知識的學習，確保了培訓內容的時效性和前瞻性。
3. 教育培訓的組織管理：我單位建立了完善的培訓管理制度，明確了培訓的目標、內容、方式、時間和人員等要求。在培訓過程中，加強了對學員的考勤管理、學習紀律和考試考核等方面的監督，確保了培訓活動的有序進行。
4. 教育培訓的成效：通過教育培訓，干部的思想政治素質、業務能力和工作水平得到了明顯提高。在實際工作中，干部能夠運用所學知識解決實際問題，提高了工作效率和質量。同時，也增強了干部的團隊意識和協作精神，促進了單位的整體發展。
四、存在的問題與不足
1. 部分干部對教育培訓的重視程度不夠，缺乏學習的主動性和積極性。
2. 培訓內容的更新速度較慢，不能完全滿足干部的實際需求。
3. 培訓方式的創新不夠，需要進一步探索和實踐。
五、改進措施與建議
1. 加強干部教育培訓的宣傳引導，提高干部對教育培訓的認識和重視程度。
2. 加快培訓內容的`更新速度，及時將新政策、新知識納入培訓內容。
3. 探索多樣化的培訓方式，如網絡學習、遠程教育等，提高培訓的靈活性和實效性。
4. 加強對干部學習情況的考核評估，建立激勵機制和約束機制，確保培訓成果的有效轉化。
六、結語
通過本次自查工作，我們深刻認識到干部教育培訓工作的重要性和緊迫性。我們將以本次自查為契機，進一步加強干部教育培訓工作，不斷提升干部的整體素質和執政能力，為推動單位事業的發展做出更大的貢獻。
干部教育自查報告 10
一、引言
隨著時代的發展和社會的進步，干部教育作為提升干部隊伍素質、推動工作創新的重要途徑，越來越受到各級領導的高度重視。為深入貫徹落實上級關于干部教育工作的決策部署，我們嚴格按照相關要求，對近期干部教育工作進行了全面自查。現將自查情況報告如下：
二、自查內容
1. 教育培訓計劃執行情況
對照年初制定的干部教育培訓計劃，我們逐項檢查了各項培訓任務的完成情況。目前，各項計劃均按照既定進度有序推進，未出現延誤或遺漏現象。
對于培訓內容的設置，我們注重了針對性、實用性和前瞻性，確保培訓內容符合當前工作實際和未來發展需要。
2. 培訓方式和手段創新情況
在培訓方式和手段上，我們積極探索創新，采用了線上線下相結合、理論學習與實際操作相結合等多種培訓方式。
充分利用現代信息技術手段，如遠程教育、網絡課堂等，拓寬了培訓渠道，提高了培訓效率。
3. 培訓效果評估與反饋機制
我們建立了完善的培訓效果評估機制，通過問卷調查、座談交流等方式，及時收集參訓干部對培訓內容的反饋意見。
根據評估結果，我們及時調整了培訓內容和方式，確保培訓效果達到最佳。
4. 師資隊伍建設情況
我們高度重視師資隊伍建設，通過引進外部專家和內部培養相結合的方式，打造了一支高素質、專業化的培訓師資隊伍。
同時，我們鼓勵教師不斷更新知識結構，提高教學水平和能力。
三、自查發現的問題及整改措施
1. 問題一：部分培訓內容與實際工作脫節
原因分析：在培訓內容設置上，有時過于注重理論知識的傳授，忽視了與實際工作的結合。
整改措施：加強與實際工作的聯系，根據工作需要調整培訓內容，注重實用性和可操作性。
2. 問題二：培訓方式單一，缺乏創新
原因分析：在培訓方式上，過于依賴傳統的講授式教學，缺乏創新和多樣性。
整改措施：積極探索新的培訓方式和手段，如案例教學、模擬演練等，提高培訓的趣味性和實效性。
3. 問題三：培訓效果評估不夠深入
原因分析：在培訓效果評估上，有時只停留在表面層次，沒有深入挖掘參訓干部的.真實感受和需求。
整改措施：加強培訓效果評估的深度和廣度，通過多種渠道收集參訓干部的意見和建議，為今后的培訓工作提供有力支持。
四、下一步工作計劃
1. 進一步完善干部教育培訓計劃，確保培訓內容更加貼近實際工作需要。
2. 加大培訓方式和手段的創新力度，探索更多符合時代特點的培訓方式。
3. 加強培訓效果評估工作，確保培訓成果得到充分體現和應用。
4. 加強師資隊伍建設，提高教師的教學水平和能力。
五、結語
通過本次自查，我們深刻認識到干部教育工作的重要性和緊迫性。我們將以本次自查為契機，進一步總結經驗教訓，加強和改進干部教育工作，為推動工作創新和事業發展提供有力支持。
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