管理員自查報告

時間：2021-03-19 18:24:49 自查報告我要投稿

管理員自查報告

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管理員自查報告

　　管理員自查報告1

　　一、學籍管理情況

　　1、我校本學期在校學生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38個教學班，班均人數34人，符合安徽省規范辦學學生班額要求。我校地處城鄉結合部和農村地區，外來農民工子女上學人數全是最多，本學期外來農民工子女598人。按照省市區學籍管理的文件要求，學校為外來農民工子女入學提供了良好的服務，使暫住本學區的農民工子女入學率達到100%。學校2010~2011學年度學生畢業班人數233人，畢業233人，畢業率100%。本年度招生225人，適齡兒童入學率100%。殘疾兒童21人，本學區內殘疾兒童入學率達到95%以上。留守兒童10人。擇校生15人，多是本市拆遷學生8人學籍管理自查報告學籍管理自查報告。

　　2、為全面貫徹《義務教育法》，學校廣泛宣傳，積極招收外來農民工子女上學，使其享受本地學生同等的待遇。本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學思想，我校在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，并采取多種辦法，熱心弱勢兒童的助學工作，通過認真細致的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業率都達100%的好成績。為了均衡辦學，我校制定相關制度，采取措施使擇校生人數每年減少30%。

　　3、學校嚴格按照《義務教育》要求，就近招收6周歲的兒童入學，能嚴格按照國家和省頒布的學籍管理制度各項規定，學籍管理規范，上報數據及時準確。學校制定了《一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置；制定了《外來農民工子女就學管理辦法》，保證了外來農民工子女享受平等的教育權利；制定了《弱勢兒童幫扶指導意見》，依此開展了“一對一”師生幫扶工程。由于學校一系列的學籍管理措施到位和落實，保證了學校轄區內的適齡全額平等地享受義務教育。

　　4、本學期學校完成了全校學籍電子網絡系統的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與安徽省電子學籍管理系統聯網。在進行學籍網絡化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的建立，都有一套完整的資料系統。

　　5、加強分校學籍管理，在四所分校劃歸我校管理之處，學籍管理人員就親自到分校收集學生學籍信息，嚴把分校學籍管理，幫助分校建立了分校電子學籍系統和學籍資料的收集制度。由于分校電子學籍和資料的收集工作及時，保證了我校學籍管理的規范性和及時性。

　　二、存在的問題和解決問題的辦法

　　1、學籍電子網絡化管理現在只是做到了全省聯網，這套系統還有許多功能的使用不太明確。

　　2、學籍電子網絡化管理后，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。

　　3由、于外來農民工子女眾多，學生的來去不會像網絡系統樣規范，為做好學籍服務工作，還需要一些相應的措施和政策。

　　三、意見和建議

　　加強學籍電子網絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接了解學籍管理情況和系統操作指導，以減少網絡管理不能均衡發展的問題。

　　管理員自查報告2

　　一、學校概況

　　大洼中學始建于1952年9月，占地面積4.3萬平方米，其中建筑面積4726平方米，運動場面積2萬平方米，綠化面積10000平方米。學校現有教職工73人，其中高級教師55人，中級教師7人，初級教師9人，教學班18個，學生總數720人。學校圖書室100平方米，其中藏書室25平方米，閱覽室75平方米學校共有圖書22000冊。2007年4月，遼寧省首個“中國移動愛心圖書室”在我校掛牌。

　　幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優化育人環境，圖書室建設是不可或缺的基本條件，創建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：

　　二、創建情況

　　（一）成立組織，提高認識

　　學校成立由校長任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本職責任務，制定了創建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。

　　（二）強化硬件，努力達標

　　根據上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統籌規劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現標準化。現在整個圖書館使用面積達到100平方米，含設有藏書室，師生閱覽室，設有座位 48個，占總教師人數的68%，學生閱覽室與教師共用。到現在為止，學校圖書館共有圖書 2.2萬多冊，其中工具書、教學參考書為100多種類，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了 1 臺計算機，初步實現了電子化管理。

　　（三）健全制度，優化管理

　　努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規章制度，在發揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。這樣，充分發揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。

　　（四）宣傳教育，形式多樣

　　1 、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養成良好的閱讀行為與習慣。

　　2 、開展“書香校園”創建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的`校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經驗交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。

　　三、自評情況

　　（一）室舍要求

　　l 、圖書室使用面積 100 平方米。 2 、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。

　　3 、師生閱覽室座位 48個，占教師人數的68％，占學生人數的6.7％。

　　（二）藏書刊量

　　1 、藏書2.2萬多冊，生均圖書擁有量 30冊。

　　2 、三年來，學校圖書從 2007 年 1.68萬冊到 2010年 2.2萬多冊。

3 、有報刊 65種。

　　4 、有工具書、教學參考書 130多種。

　　（三）人員配備

　　1、圖書室負責人、管理員共2人，均具有高級職稱，1人參加專業培訓。 2、管理人員較熟悉圖書室業務，多年來一直從事圖書管理工作。

　　（四）配套設施