個人自查報告

時間：2022-06-22 09:35:00 自查報告我要投稿

精選個人自查報告范文匯總十篇

　　在現(xiàn)在社會，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的個人自查報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選個人自查報告范文匯總十篇

個人自查報告篇1

　　自工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準(zhǔn)則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學(xué)校查“”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。

　　一、存在的問題

　　1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識，但對教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。

　　2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂輕松的學(xué)習(xí)新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。本人對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型的教學(xué)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。

　　3、深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，未能全部深入掌握。

　　4、師生交流不多。面對學(xué)生個人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負責(zé)，又好像什么事都與我無關(guān)。每天都要處理日常瑣碎事務(wù)，導(dǎo)致除上課，聽課外，在辦公室坐的時間較多，進入教室學(xué)生交流時間少，對學(xué)生的想法了解不夠，工作重點不突出。

　　二、改進辦法

　　1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　2、推進高效課堂改革。把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的`主體地位，堅持高效課堂模式教學(xué)，不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進一步加強常規(guī)檢查督促，加強高效課堂教學(xué)模式。

　　3、進一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加科組教研活動，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進工作掌握真實材料。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進的方向。謝謝！

個人自查報告篇2

　　根據(jù)省、市公司及縣委、縣政府關(guān)于開展整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題相關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)，本人進一步明確了活動意義，并圍繞活動專題和內(nèi)容，進行了深入調(diào)研，梳理出了相關(guān)意見和材料。

　　一、存在的相關(guān)問題和主要原因

　　1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠強。雖然平時較為注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時只注重實用主義，不注重全面性和系統(tǒng)性。

　　2、思想解放力度不夠大。在當(dāng)前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發(fā)展的步伐。由于思想解放不夠、創(chuàng)新不足、導(dǎo)致在工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展準(zhǔn)備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。

　　3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執(zhí)行力不夠強，導(dǎo)致所分管的工作相應(yīng)滯后，在服務(wù)和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。

　　二、今后的整改措施和努力方向

　　1、振奮精神，堅定信心。充分認清當(dāng)前發(fā)展形勢，振奮精神，堅定發(fā)展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發(fā)展的高度看待問題，進一步堅定信心，實現(xiàn)工作和業(yè)務(wù)的.超常規(guī)發(fā)展。

　　2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。不斷增強自覺學(xué)習(xí)的主動性，注重理論和實踐相結(jié)合。把學(xué)習(xí)融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質(zhì)。

　　3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化服務(wù)。結(jié)合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng)新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進工作之風(fēng)，務(wù)求取得實效。結(jié)合作風(fēng)轉(zhuǎn)變，樹立“服務(wù)第一、服務(wù)制勝，服務(wù)增效”的工作觀念，全面落實服務(wù)項目公示制、首問負責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時辦法制、服務(wù)回訪制、責(zé)任追究制、服務(wù)督查抽等制度，規(guī)范行為，順應(yīng)形勢發(fā)展而要，推進工作的大跨越、大發(fā)展。

個人自查報告篇3

　　按照區(qū)教科局的總體布置，我校教師對自己的行風(fēng)問題進行了認真的自查，自查中沒有發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長索要財物、托辦私事、向?qū)W生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類影響教師形象的事情還時有發(fā)生。

　　總體看來，全校教師在行風(fēng)建設(shè)中還存在著以下問題：

　　1、思想上有待于進一步提高。作為人民教師，應(yīng)當(dāng)具有較高的'思想修養(yǎng)，才能做到為人師表。現(xiàn)在老師的思想修養(yǎng)不夠。在日常工作和生活中，雖能與同事領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)共事，齊心協(xié)力推進各項工作開展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨有所松懈，服務(wù)觀念有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對學(xué)生的良現(xiàn)象視而不見。二是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，私下里說話缺少覺悟。三是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入，談自己的長處多，不足少，不能實事求是。

　　2、學(xué)習(xí)上有待于進一步加強。一是學(xué)習(xí)主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學(xué)習(xí)，但事務(wù)性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學(xué)習(xí)面不寬，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果不明顯。二是聯(lián)系實際不夠好，因為對學(xué)習(xí)的重要性和必要性認識不足，學(xué)習(xí)處于被動應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，有時造成理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。

　　3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就認為是船到碼頭車到站，工作不是很努力，積極性和主動性上還應(yīng)進一步加強。

　　4、生活上有待于進一步完善。有些同志在八小時以后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良影響。還有個別老師喜歡喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來嚴重的影響。

個人自查報告篇4

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，切實抓好廉政風(fēng)險防范點專項活動

　　（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。為切實加強對開展崗位廉政風(fēng)險防范專項活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局黨組書記、局長嚴海林任組長，局黨組成員、副局長廖秀敏、權(quán)永川、任小兵，局黨組成員、紀(jì)檢組長何志剛?cè)胃苯M長，各科所隊辦站中心主要負責(zé)人為成員的崗位廉政風(fēng)險防范專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)廉政風(fēng)險防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)與實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局紀(jì)檢監(jiān)察室，由何志剛同志任辦公室主任，局辦公室副主任余顯成同志任辦公室副主任，具體負責(zé)崗位廉政風(fēng)險防控機制的落實和日常事務(wù)。

　　（二）精心組織，周密部署。20xx年11月9日，我局召開了實施廉政風(fēng)險防范管理工作動員大會，制定了《**縣國土資源和房屋管理局開展崗位廉政風(fēng)險防范專項活動實施方案》（彭國土房管黨組發(fā)〔20xx〕13號），將行政審批、征地拆遷、土地整治、項目管理、行政執(zhí)法、財務(wù)管理、房地產(chǎn)交易、土地房屋權(quán)屬登記、保障性住房建設(shè)、干部管理等列為廉政風(fēng)險防范管理的`重點部門，由局紀(jì)檢組每月對各科所隊辦站中心工作進行檢查并形成檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為了便于操作，我局還制發(fā)了《廉政風(fēng)險防范工作實施細則》。

　　二、明確崗位，深入查找，健全機制，確保重點崗位、核心業(yè)務(wù)、重點部位等關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政制度建設(shè)

　　（一）明確崗位職責(zé)。查找廉政風(fēng)險點，首先明確崗位責(zé)任，我們把全系統(tǒng)工作崗位劃分為三大類：即局領(lǐng)導(dǎo)崗位；局機關(guān)崗位（基層國土房管所崗位）；局屬事業(yè)崗位。讓每一位干部職工根據(jù)自己所在的工作崗位，采取自查為主，互查為輔的方式，全面客觀查找日常并分析工作中潛在的工作責(zé)任風(fēng)險，了解違規(guī)、違紀(jì)、違法行為將要承擔(dān)的行政責(zé)任和紀(jì)律法規(guī)責(zé)任。

　　（二）全面開展排查。根據(jù)全縣國土房管部門的特點

個人自查報告篇5

　　按照我鎮(zhèn)整治懶政怠政行為整治活動的要求，我深入自我剖析，有針對性地提出整改措施，現(xiàn)自查報告如下。

　　一、存在問題

　　1、學(xué)習(xí)意識不夠強。主要表現(xiàn)為政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠透徹，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不夠高。

　　2、創(chuàng)新意識不夠強。主要表現(xiàn)為事務(wù)協(xié)調(diào)工作能力和水平不高，工作中有時習(xí)慣于機械地落實領(lǐng)導(dǎo)要求，有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少，處理復(fù)雜棘手問題的能力有所欠缺。

　　二、改進措施

　　一是進一步加強理論學(xué)習(xí)。堅持把加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)作為一種覺悟，合理安排好學(xué)習(xí)時間，積極參加集體學(xué)習(xí)，自覺抓好自我學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和長期性，不斷拓展

　　知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。二是進一步發(fā)揚實干精神。培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負責(zé)的精神，勤于思考，工作方法，創(chuàng)造性開展好本職工作。主動關(guān)注國家和省市重大政策和舉措的`實施，及時收集社會熱點難點問題的相關(guān)信息和外地的先進工作經(jīng)驗和做法，總結(jié)出日常材料的撰寫思路和素材，提高實際工作能力。

個人自查報告篇6

　　我局成立以來，所收到的涉密內(nèi)容及縣內(nèi)產(chǎn)生的相關(guān)秘密，基本上都能按《保密法》的相關(guān)規(guī)定進行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過程中的安全，從未出現(xiàn)過失、泄密問題。然而，按照上級的要求還存在著一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道遠。在今后的工作中，我局將進一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內(nèi)容的管理，力爭保密工作取得新成績，確保城管執(zhí)法工作順利開展。

　　按照《關(guān)于開展全區(qū)保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔20xx〕27號)精神，我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進行了自查，特匯報如下：

　　一、高度重視，強化責(zé)任

　　作為區(qū)政府重要工作部門，分局黨組始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。今年以來，我們根據(jù)人事變動，進一步調(diào)整了分局保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長**為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各所、各科室負責(zé)人為成員。同時，確定**同志為機關(guān)兼職保密員，并且落實了保密工作崗位負責(zé)制和“屬地管理”原則，做到了保密工作機構(gòu)、人員、職責(zé)、制度“四落實”。

　　二、健全制度，落實任務(wù)

　　一是建立健全規(guī)章制度。今年，我局進一步修訂完善了內(nèi)部保密制度，在檔案室、文印室等重點部位將保密制度裝裱上墻，同時還在機關(guān)經(jīng)費緊缺的情況下拿出資金專門用于檔案室、微機室、財務(wù)室的'保密基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對去年的檔案及時收歸檔案室管理，保證秘密文件不外泄。三是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規(guī)定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對檔案人員予以調(diào)離并追究相關(guān)責(zé)任，查詢檔案必須做到登記并簽名，有關(guān)檔案必須經(jīng)局長同意后方可查詢。文印室涉秘事項多，我們加強了對工作人員的保密意識教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機關(guān)廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點進行回收處理，有關(guān)文件按規(guī)定及時進行銷毀，保證廢紙簍不留完整文件紙張。五是對上級下發(fā)的“秘密”文件進行登記發(fā)放，并及時予以回收。六是今年對基層所開展了兩次安全保密工作大檢查，督促基層所健全了保密工作制度，落實了保密工作措施。

　　三、明確重點，加強管理

　　我局財務(wù)室、檔案室、計算機是保密重點部門和部位，針對這三個重點部位，我們加強了管理，確保不出現(xiàn)泄密問題。在檔案室管理上，我們制定了檔案工作人員保密職責(zé)，查、借、閱檔案手續(xù)齊備;秘密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷都嚴格按照保密規(guī)定辦理。在財務(wù)室管理上，我們對于財務(wù)資料建立財務(wù)檔案，嚴格按照財務(wù)制度進行審查存放，除了財務(wù)人員、檔案管理員外其他人員一律不的查閱，如因特殊原因需要查閱，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意。在計算機信息系統(tǒng)保密上，我們在每臺電腦系統(tǒng)都安裝正版防火墻和殺毒軟件，落實專人負責(zé)全局的電腦管理工作，對涉密計算機財務(wù)物理隔離方式，嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)。

　　四、強化整改，注重實效

　　今年全區(qū)保密工作會議召開后，我局根據(jù)會議要求，針對“四個不到位”突出問題及時進行梳理，并抓好整改。如針對有的干部職工保密意識不強的問題，分局辦公室利用各種會議期間對干部職工加強保密教育，局黨組書記、局長**要求大家切實按《保密法》的規(guī)定做到不該講的不講，不該說的不說，隨時將十條保密守則牢記心中，樹立全局觀念，維護大局利益，維護社會穩(wěn)定。目前，“四個不到位”的問題已整改到位。

　　我局的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有計劃，并且納入了本部門目標(biāo)管理考核，是干部評先選優(yōu)、升職晉級的重要依據(jù)之一。對基層各所的年終目標(biāo)考核中，規(guī)定如有失、泄密事件的一律不得評為先進單位，負責(zé)人一律不得評為先進個人。迄今為止，全局上下無一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們在保密工作中取得了一定的成績，但也存在著不足，主要是以下兩個方面：一是對計算機和局域網(wǎng)絡(luò)的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束，通過嚴密的監(jiān)控措施以防萬一，有時顯得力不從心。二是內(nèi)部資料的密級確定問題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規(guī)范。今后我們將繼續(xù)努力，鞏固和發(fā)揚過去已取得的成績，積極探索研究新時期保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。

個人自查報告篇7

　　根據(jù)恒地司物管函字[20xx]第056號、第057號文件通知精神，本部門及時組織全體人員學(xué)習(xí)，會后及時認真總結(jié)以往不良的習(xí)慣，以便更加踏實的工作，更好的為公司做事、為業(yè)主服務(wù)。現(xiàn)將目前保安部存在問題總結(jié)如下：

　　一、存在的問題，

　　1、執(zhí)行力不強。由于一些個別保安隊員在思想上存在一些消極的態(tài)度，對部門管理工作的思想信念不夠堅定，致使自己對上級的要求和各種安排，出現(xiàn)執(zhí)行不到位的情況，例如部門或公司交代的工作沒有以較高的標(biāo)準(zhǔn)去落實，存在敷衍了事的思想。

　　2、自我要求不高。對集團下發(fā)的有關(guān)文件和相關(guān)制度規(guī)定，認識不清、律己不嚴，沒有按照“恒大人”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，責(zé)任意識不強，個人主義，享樂主義，懶散作風(fēng)經(jīng)常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有的時候個別中隊長甚至帶頭違反。比如上班時間私自會客、開小差、值班記錄本填寫不及時，在后期的施工現(xiàn)場進行安全巡查時，發(fā)現(xiàn)很多問題卻都視而不見，過于放縱，有時自身也存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有起到一個帶頭作用。

　　3、企業(yè)認同感不高。對公司的文件精神學(xué)習(xí)較少比較膚淺，平時的學(xué)習(xí)知識流于形式，掌握也只是只言片語，缺乏思考，沒有用認真的眼光去學(xué)習(xí)每個文件和公司的各項規(guī)章制度，對園區(qū)的突發(fā)事件不夠冷靜，還存在片面性和局面性，站的不夠高，想的還不夠透徹。

　　4、服務(wù)意識不佳。個別保安員在工作中只注重對眼前的工作考慮，沒有站在公司發(fā)展的'角度去考慮問題，認為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢，沒有積極主動去創(chuàng)造工作，沒有前瞻性，沒有創(chuàng)維思想，甚至還有的保安員存在不思進取的工作態(tài)度。

　　二、原因分析

　　1、在平時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中只是走于過場，停于形式，敷衍了事，在思想上沒有引起高度的重視，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，對理論知識的理解

　　與實際脫鉤，致使有關(guān)培訓(xùn)工作沒有發(fā)揮應(yīng)有指導(dǎo)作用。同時作為部門經(jīng)理的我也沒有嚴格的學(xué)習(xí)相關(guān)計劃和制度，缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用科學(xué)的方法去管理整個部門，思想境界沒有提到更高的層次。

　　2、開拓進取的精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要項目及部門不出安全事故就行了，公司發(fā)展，項目爭優(yōu)這些都與己無緣，以前那種敢為人先的精神，而今已蕩然無存。

　　3、骨干管理意識淡薄，個別骨干管理意識不強，沒有一點的管理經(jīng)驗，同時對自己的要求不高，認為工作那么忙，事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡力的做好本職工作，保證下面所屬人員不出問題就可以了，沒有主動的與領(lǐng)導(dǎo)班子及其他部門多做溝通。

　　三、整改措施

　　1、強化部門員工的自身建設(shè)。針對在自查中暴露的出來的問題以這次活動為契機，提高團隊協(xié)作與組織協(xié)調(diào)能力，增強工作責(zé)任心和執(zhí)行力。在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，認真執(zhí)行各種規(guī)章制度，貫徹各項規(guī)定。

　　2、加強骨干管理方面的學(xué)習(xí)不斷提高骨干們的管理水平和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調(diào)做事，低調(diào)做人。積極主動創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負同事的期望。

　　3、堅定“責(zé)任沒有借口”的工作理念。要通過這次自查自糾的活動，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件和各項規(guī)定，牢固樹立“責(zé)任沒有借口”和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清安全保衛(wèi)工作的思路，明確公司的發(fā)展方向，真抓實干，埋頭苦干，爭取安全工作有一個大的突破。

個人自查報告篇8

　　通過上個星期輔警隊伍“強素質(zhì)‘樹形象”的培訓(xùn)，現(xiàn)將這一階段的工作情況自查報告如下：

　　一是加強紀(jì)律意識，自覺以制度作為自己行動的準(zhǔn)則。執(zhí)行單位制定的規(guī)章制度，是學(xué)習(xí)實踐，提高工作效能的基本要求。二是主動加強各項制度的學(xué)習(xí)和了解。我進入單位工作的時間不長，但是通過學(xué)習(xí)《“三中心合一” 警務(wù)指揮中心工作規(guī)范》，大致掌握了科室的`運行模式和規(guī)章條例，為自覺實踐打下了良好的基礎(chǔ)。三是自覺執(zhí)行考勤規(guī)定。盡量做到不退到，不早退。確實因為生病等特殊情況需要晚一點到單位，必然提前給科室領(lǐng)導(dǎo)電話請假，得到應(yīng)允后方才離開。四是堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。工作完成得好不好，那是能力問題；工作完成不完成，那是態(tài)度問題。對于上級交付的工作任務(wù)，做到愉快的接受，以最佳的心態(tài)去完成。

　　在業(yè)務(wù)實踐方面，還存在諸多的不足之處。主要表現(xiàn)在：一是對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度。當(dāng)手頭工作任務(wù)重、頭緒多時，性子急燥，有應(yīng)付行為。二是效率低下。主要是自己沒有投入足夠的精力去仔細學(xué)習(xí)研究。對于研判方面我還是一個新手，業(yè)務(wù)水平還有待加強，研判的技巧還需不斷的積累和鉆研，平時應(yīng)該多多向經(jīng)驗比較資深的同事以及分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教。三是對做好的事情覺得做好了就算是完成任務(wù)了，只安于表面。事后沒有及時對這件事深一層次的感想，以致以后處理相同事件的時候走了不少彎路。

　　這次學(xué)習(xí)感觸頗深，希望可以由此提高自己的思想認識，通過不斷的累積，切實加強自己的工作能力，提高業(yè)務(wù)水平。

個人自查報告篇9

　　按照局開展“兩提一轉(zhuǎn)”大討論活動和“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合自己從事統(tǒng)計工作的實際，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：

　　一、存在的問題：

　　（一）思想認識不足，工作態(tài)度不端正

　　工作上，抱著“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。

　　（二）理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低

　　理論不深入，對自身要求標(biāo)準(zhǔn)不高。平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全的運用到工作實踐中去，理論知識的理解與實際脫鉤，以致工作效率不夠高。

　　（三）作風(fēng)紀(jì)律觀念性不強

　　有時候工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀(jì)律認識不夠高、不夠嚴。對有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定學(xué)習(xí)得不夠，時間觀念不強。

　　二、今后改進方向

　　（一）加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平。與此同時，樹立強烈的自覺和責(zé)任意識，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。

　　（二）強化責(zé)任，提高工作效率

　　對工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

　　（三）加強自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度

　　用新眼光、新思路看問題，開展工作，探索工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀(jì)守法，嚴于律己，樹立正確的時間觀、紀(jì)律觀，不斷強化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強自身綜合能力水平。

個人自查報告篇10

　　一、思想品德素質(zhì)：

　　一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

　　二、知識素質(zhì)：

　　孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的.文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

　　三、能力素質(zhì)：

　　能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

　　四、心理素質(zhì)：

　　心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

【個人自查報告】相關(guān)文章：

個人自查報告(個人自查報告范文)08-07

個人自查報告09-26

個人的自查報告12-04

個人自查報告08-23

個人自查報告05-12