家風主題征文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家風主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風主題征文1
每個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓。說起我家的家風、家規、家訓，從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，怎么能為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？
我要上小學了。我們一家人坐下來開了個家庭會議。爸爸說：“今天會議的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學后能用它來約束自己管好自己�！蔽覀冇懻摿撕芫�，才確定下來，那就是尊敬長輩、孝順父母、勤儉節約、自強自立、勤學、上進、誠實、善良。
小時候，每次上學校之前，媽媽總愛叮囑我：“孩子，到學校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師�！�！媽媽生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和他人發生沖突。在媽媽的教誨下，我沒有和老師、同學發生過矛盾�，F在，我已養成了尊敬長輩、孝順父母、勤儉節約、自強自立等的好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。
他們都是恭恭敬敬，從不嫌棄老人，讓所有親朋鄰里都贊不絕口。記得有一次，奶奶病得很厲害，媽媽一連幾個星期都在醫院悉心照顧奶奶，直到奶奶病好出院。回到家又要照顧我們一大家子的生活起居，從不叫苦叫累。有時看到媽媽這么累，我有時間就幫媽媽做點家務，幫著照顧奶奶。奶奶逢人便直念叨我們對她的好呢！而我爸爸為了養我們，也是每天辛苦勞作，早出晚歸，從不叫累。
同時媽媽還經常教我和妹妹要尊老愛幼，見人要有禮貌。現在左鄰右舍都夸我們懂禮貌、有家教。
父母的'言談舉止，一直影響著我。出色的家風，就是從日常的小事中培養起來的。請你也來曬一曬家風吧！
家風主題征文2
家風是家庭成員為人處事的做法和風氣，是家庭內部特征與道德標準，也是一個家族的性格特征。然而，隨著社會經濟進展，家風反而被我們所遺忘與淡化，今日，又重新撿起爭論，覺得很有必要。
中國人自古以來就重視家風的培育，從《顏氏家訓》到《曾國藩家書》，光有關于家風的記載和公開發行的就有百十余種，充分說明，家庭在中國傳統文化中占有極其重要的地位。流傳較多的如“父慈子孝”、“夫正婦順”、“讀書志在圣賢”、“為官心存國君”、“五常八德”(五常：禮義仁智信，八德：忠教仁愛信義和平)，這些家風家訓已成為中華民族傳統文化的重要組成局部，對子孫后代教育和社會進展都產生積極的影響。
如今，在社會上時常聽到，說到某個孩子不懂事理，沒有教養，歸根究竟就是家教出了問題。注意物質追求，疏于學習，缺乏道德引導和傳承家風的載體;人口流淌大，親人相聚少，家庭微型化，給家風傳承難度增大;由熟人社會交往向生疏人社會交往發生了轉變，也給家風傳承帶來外在的困難。種種現象讓家風家被慢慢遺忘與淡化。
重拾家風不僅要依靠社會道德建立，要訂正社會上一些不良現象，家風的培育營造社會氣氛還需要依靠每個家庭成員的一代傳承一代，更需要依靠家長的言傳身教。家長的身教是孩子承受家風教育的最直接最重要的途徑，家長的喜怒哀樂，愛憎好惡，勤懶儉奢，都會潛移默化影響著下一代。家風重建，必需從家庭動身，重視家庭的觀念，家庭每個成員都要擁有家風意識，將家庭置于更重要的角色定位。
典范的家風，是催人向善向上，提高人品修養，勵志成才的`重要因素，優良的家風，可使人在言行舉止上自我約束，好的家風對于社會而言，它是道德的力氣和規章的信仰。假如每個家庭都能傳承優良的家風，道德的滑坡將會停滯，人間的真善美將在家風中流傳。
家風主題征文3
“國有國法，家有家規”。是我們常掛在嘴邊的一句話，但是只要問我家風指的是什么？什么才是家風？聽到這些問題，我們似乎都傻眼了。于是我翻開詞典，才知道家風的含義——家風就是指家庭或家庭的傳統風尚或作風，其實家風就是家規，是一家人的風氣。
家風的好壞對我們的成長有何影響呢？
記得我上小學的時候，媽媽對我的管教非常的嚴厲。每次上學時。媽媽總是叮囑我：“記住，在學校時不要和別的`同學吵架或打架，要是有人欺負你，就告訴老師！”有時候。媽媽怕我和同學有矛盾，就在我有時間的時候，給我上“政治課”，講一些經典故事或自己親自經歷的事，來教育我和同學之間要和睦相處，并經常用“在家靠父母，出門靠朋友”來提醒我朋友的重要性，不要動不動就和朋友發生沖突。在媽媽的教誨下。我漸漸變得寬宏大量，基本上沒有和同學發生矛盾。
雖然媽媽的教誨有時候可以使我收斂一下自己的壞脾氣，但畢竟我那時還是個孩子，所以偶爾也很任性有一次吃早飯的時候，因為我貪睡，所以起來的比較晚，在我洗漱的時候，發現他們早已先吃了，我的心里充滿了怒氣。于是我走到飯桌旁，但并沒有吃飯，媽媽和爸爸似乎都看出了什么�！叭藗兂Ｕf人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”爸爸說到，“干嘛不吃飯啊，肚子都餓得受不了……所以再怎么賭氣也不能和自己賭氣啊……”爸爸的“政治課”似乎又要開始了，但是我聽上去，句句都是道理。漸漸地，感覺自己似乎是在無理取鬧，我開始慢慢的冷靜下來。
除此之外，爸爸還經常教導我：“吃的苦中苦，方為人上人�！敝挥薪洑v了常人所不能經歷的困難，品嘗到苦的味道，才能磨礪出堅強的意志和品質，得到意外的收獲。
父母之間如果不合，那么子女也必然感染著同樣的氣氛。父母與我們之間存在著因果關系，有因必有果，而家風與我們之間的關系就如同我們與父母之間的關系，所以我們的成長離不開家風。
家風可以助我們成長，教我們做人做事，所以我們要弘揚家風，樹立家風！
家風主題征文4
耕讀傳家，行穩人生每一步
我從小跟著姥爺姥姥長大，從記事起，姥爺家就是現如今的模樣：黑漆大門的門楣上用瓷磚拼了四個大字——耕讀傳家。這四個字也伴隨著我的成長過程，在心里形成深深的烙印。
姥爺的農活做得是極好的，從耕地、播種、除草到收割，整套流程都堪稱是村里的典范，從小在他身邊長大的我，自然耳濡目染接觸了不少。記憶中最深的一項農活就是給谷子間苗和除草，這是一項極其需要耐心又極其瑣碎的工作：全程需要蹲在地上，拿一把二三十公分長的鐵質小鋤，在一排谷子苗中挑選出長得茁壯的幾顆，按照一定間距留好，其余全部拔掉，再拿小鋤翻松谷子苗旁邊的地，過程中不可把留好的谷子苗鋤掉，而且往往一個人要照顧三壟。通常才干一會兒，腿就蹲得麻了，而且速度很慢。往往覺得自己干了不少活兒，但一眼向后望去，發現其實沒有前進多少步，沮喪和失落感就會紛至而來。
每到此時，姥爺總會說：“干這種精細活兒要有耐心和韌勁，腳踏實地，不必總抬頭，干著干著自然就向前去了。”當時聽的時候并沒在意，可是每次遇到事情，總是會想起他講的這句話，暗暗告訴自己每臨大事要有靜氣，沉穩耐心不焦躁。伺候莊稼是這樣，待人接物更是這樣。
除了干農活，讀書就是這個家庭的另一件大事了。我媽是老大，小時候家里條件不好，為了讓兩個舅舅上學，小學畢業后就開始在村里干活領工分了。媽媽輟學的時候，姥姥和姥爺是有愧疚的，姥姥不止一次地說過，媽媽天資是不錯的，而且很要強，如果家里條件好，完全可以讀出來。也正因為此，兩個舅舅的求學之路比較順利。
當時村里的普遍情況是，每個家庭都做兩手準備，如果學習好就讓上學，能考得上大學是造化，考不上就回來種地或找個工作；如果學習不好就完全看孩子，混個初中或高中文憑了事。大舅第一次高考失利了，是選擇復讀一年還是直接工作成為他人生關口的一次抉擇。雖然姥爺姥姥極力支持他去復讀，可懂事的大舅一直也沒有提出要求，只是每天默不作聲地干著活兒。
大舅最終放下了包袱，如愿考上了大學。在大舅的榜樣引領下，二舅也一路讀書讀了出來，我們家成為村里為數不多的“讀書之家”“上學之家”。這在現在看來并沒有什么驚天動地之處，只是一個普通得不能再普通的家庭執著、堅韌地踐行著內心的“耕讀之道”。
去年春節，大家團聚在一起談起“家風”這個話題時，二舅深情地說：“我們家的家風，就是耕讀傳家�！备x傳家的第一層意思就是要教人向善，要引導人走向正途，干活的人要認真工作、踏實上班，讀書的'人要勤勤懇懇，腳踏實地；第二層意思是每個人要扮演好自己的角色，不虛此生，不虛此行；第三層意思是要把良好的傳統傳承、發揚下去，每一代人都有新的進步、新的發展。
現在，我已走上工作崗位7年有余，也已有了下一代，耕讀傳家這四個字，在我心中有了更進一步的理解。現在早已不需要面朝黃土背朝天，每天躬耕于黃土地上了，但是我們今天所處的境況何嘗不是另一種耕作：對待工作，保持耐心、細致，富有韌性、腳踏實地，牢記忠誠、干凈，不好高騖遠，認真走好每一步；對待家庭，切實擔起兒子、丈夫和父親責任，發揮中流砥柱作用，全力維持家庭和睦，攜手向前；對待自己，不斷提升自身能力和素質，提升解決問題和干事創業的水平。
家風主題征文5
今年，是中國抗戰勝利100周年，我們不僅為我們的祖國感到驕傲，更不能忘記舊時代中國的恥辱，以及中國是怎樣一步一步走向今天的。
隨著西方國家的興起，中國逐漸落后。從1840年開始，英法等帝國主義國家用鴉片、洋槍，使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。這是多么可悲啊!
但是，經過一次次戰爭，中國人民站起來了!辛亥革命的爆發，中國共產黨的誕生、以及偉大的南昌起義，無數革命先烈拋頭顱灑熱血，前仆后繼、最終取得了革命的勝利。
經過艱苦卓絕的奮斗。中國人民終于迎來了新中國的誕生。在今天，我們應該傳承這紅色基因，做這個時代的新人。
這使我想起一篇文章《木笛》，主要講了報考樂團的木笛手朱丹，不愿在南京大屠殺的紀念日演奏歡快的樂曲。他的'愛國精神最終感動了主考官，被樂團錄取了。我們要學習朱丹的那種愛國精神，為了國家的利益而拋棄個人的利益。
時代在進步，我們過上了幸福的日子，但紅色基因得傳下去，我們要更加努力地學習科學文化知識，將來報效祖國，爭做時代主人!
家風主題征文6
“你家的家風是什么？”，被問到這個問題時，我突然有一點迷茫，一時竟然回答不上來,因為平常似乎很少提到“家風”這個詞。我的祖輩、父輩都是農民出身，家境貧寒，文化程度不高，爺爺沒上過什么學，自學認了些字，父親只上了小學三年級。談起家風，在我的印象中，父母親從來沒有給我們兄妹三個人講過什么大道理。但是仔細想想，父母親在養育我們三個子女的過程中通過他們辛勤的勞動和質樸的語言，始終傳遞著獨屬于我們家的家風：孝敬、樂觀、 本分。
爺爺養育了三個子女，父親排行老三，上面是兩個姐姐。奶奶去世得早，按照農村人的慣例，照顧爺爺的責任自然就由兒子兒媳來承擔。那時父親在城里工作，兩周才回來一次，母親在家務農，照顧爺爺和我們。我的童年是在農村度過的，在我的印象中媽媽每天都很忙碌，早上天不亮就要去地里干活，出門前總是叮囑我們，爺爺起床了要把饃饃和茶給爺爺端過去，看著爺爺吃上。中午媽媽匆匆忙忙的趕回家做午飯，那時我剛開始上小學，學校離家有兩公里多路程，每天跟著哥哥走回家，餓得前胸貼后背，恨不得馬上就端上飯碗開吃，可媽媽從來都是給爺爺先盛飯，等爺爺開始吃飯才要我們一起吃。我那時很不理解媽媽的做法，覺得一家人早吃晚吃有什么關系。后來我在書本上學到了孝敬長輩、尊老愛幼的道理，終于明白了媽媽的用意，她是用行動來告訴我們最基本的傳統孝道，教會我們延續傳承我們家的好家風。
父親從事的工作是在井下挖礦石，那時的我們并不知道父親的工作危險而辛苦，因為他從來不對我們說，他每次回家帶給我們的只有歡樂和憧憬。父親每兩周回家一次，那是我們最開心的時刻，不光是因為父親回來時總是會給我們買些肉和城里的小零食，更重要的是聽父親講故事。父親會給我們講城里的孩子穿什么衣服、讀什么樣的書，城里的小孩懂得好多知識，城里還有公園、電影院等，聽得我們非常向往。父親說，你們好好讀書，將來一定要走出農村去城市，外面的世界大得很美得很，那時候，為了能過上父親描述的城里人的好日子，我和哥哥發奮讀書，成績優異，對未來充滿了希望和斗志。后來，父親通過常年勤奮好學積累的知識和能力調動到了市教育局工作。在我小學畢業時，我們全家真的搬到了城里。到了城里上初中后，我才真正感受到父親口中的城鄉差別，同時我也從書上了解到父親之前的工作有多么危險多么辛苦，但他始終報喜不報憂，用樂觀的態度面對自己的工作和風險，把微笑和陽光留給家人，留給我們快樂成長的童年，并且一直在不斷努力改善自己和家人的生活，父親的這種言傳身教在我們的`心里深深的扎下了根，讓我們從小就知道，人只要努力就會實現夢想的。
初中畢業后，我以優異的成績考上一所中專院校，學校在省內另一個城市，離家較遠。當時的我只有十五歲，是第一次離開家到外地去，父親去送我到學校。等住宿、報名等一切都安排停當后，父親要回去了，我心中雖然很不舍，但又對即將到來的獨立自由的集體生活充滿了期待。父親似乎看穿了我心思，臨上車時，父親鄭重其事的對我說：“按時吃飯，好好讀書，記住一定不要眼欠（指羨慕）別人的生活�！蔽宜贫嵌攸c點頭。在三年的中專時光里，我們這群十幾歲的孩子在慢慢長大，也慢慢地發生了一些變化。我們沒有上高中考大學的壓力，畢業就可以分配工作，一些同學漸漸放松了學習，看電影、跳舞、打游戲等漸漸占據大部分時間；一些同學和社會上的人交了朋友，吃飯、玩撲克，甚至旅行等。每當看到同學們發生這些變化時，我總是不自覺地會想起父親的話“不要眼欠別人的生活”，我漸漸理解了父親這句話的含意：他再一次用最質樸的語言教育女兒要本分，要有正確的人生觀和價值觀，要抵擋得住生活中的各種誘惑，象他一樣做一個本分而正直的人。
學校畢業后，我參加工作，結婚生子，腳踏實地用心走好我人生的每一步，認認真真做事，本本分分做人，因為我始終沒有淡忘來自我質樸家庭的家訓教育和家風感染。如今，我們兄妹三人都已經有了自己的事業和家庭，我也即將成為第二個孩子的母親。在我的孩子成長過程中，我也會學習父母親這種言傳身教的方法教育好他們，讓我家的好家風繼續傳承下去。
家風主題征文7
隨風潛入夜，潤物細無聲。一些好習慣都是在潛移默化中習得，而好習慣的來源則是來自于我們家的家風家訓。
我有一個姐姐和一個弟弟，從小媽媽就對我們三姐弟說你們姐弟之間肯定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓著弟弟妹妹，弟弟也要敬重姐姐，愛護姐姐，雖然有時候我們會打打鬧鬧的，但是絲毫不會影響我們之間的感情，由于我始終都記得媽媽說的一家人就應當相親相愛，這就是媽媽的家訓——相親相愛。
爸爸常常不在家，一回到家就喜愛把我們三姐弟叫到一起然后詢問我們最近的狀況，比方說：學習怎么樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然后就開頭對我們灌輸他的思想。學習肯定要仔細，雖然說學習不能打算一切，但是假如你連學習都掌控不好，你如何掌控以后的.工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐好像聽得很仔細，弟弟始終看著爸爸，而我似乎只記住了爸爸當時說話的感覺，真正聽到耳里的話就是要仔細學習，這就是爸爸的家訓——刻苦學習。
國有國法，家有家規，奶奶每次要開頭跟我們講道理的時候，這就是她的開場白，我們家人每次聽到這句話都會心一笑，悄悄的找個小凳子坐下來，悄悄的聽著奶奶的家規。昨天我有意放了幾個硬幣在桌上，看你們幾個小孩自不自覺會不會直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們三個都看到了桌上的錢但并沒有人去動它，所以這一點是值得表揚的，做人就應當如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個錢是在你家的，但是那個錢它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的答復到：懂！然后奶奶就連續說，我們做人就是一個良心，假如連良心都沒有了，那這個人活著也沒有什么意義了，你們知道嗎？我們再次同聲答復：知道！然后這節課就算是完畢了，奶奶開心的起身離開了，我們大呼一口氣，完畢了。這就是我們家始終在堅持的家風——誠懇和善。
我們家的家風就像一縷清風緩緩吹來，潛移默化當中讓你把這些家風家訓熟記于心，并且真正根據這樣去做。
家風主題征文8
我出生于一個偏遠農村，家中有7口人，堂哥堂姐的父親在他們很小時就去世了，他們的母親也離家出走，所以堂哥堂姐跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶那時已經70多歲了，做不了太累的活，所以養育三個孩子和生活的重擔全壓我父親一個人身上。
父親的文化水平不高，但勤勞能干，懂的事情特別多，從小我就特別崇拜父親，認為父親就是我的百科全書，有什么不懂的都可以去問他。在我心中，父親就像一座山那樣高大，深深影響了我。
一個好的家風可以讓孩子樹立好的觀念，我就有幸生活在這樣一個家中。記得我上小學的時候，跟村上的小伙伴一起去摘別人的柑橘吃，后來被果農抓到，要求我賠錢，當時父親沒有解釋太多，直接把錢賠給了果農并把我領了回家。
回到家后，我心里特別害怕，以為父親肯定會狠狠地訓斥我一頓，但父親非但沒有罵我，反而語重心長地跟我說道：兒子，咱們家雖然窮，但也不能做那些偷雞摸狗的事，咱們窮也要窮得有骨氣，你需要什么可以跟爸爸說，我會盡最大的能力去滿足你。
我一時間竟覺得父親有點小題大做，明明只是吃了別人一個柑橘而已，怎么講到窮人要有骨氣去了，便為自己解釋。父親還是沒有生氣，只是嘆了口氣，繼續耐心地和我說：小時偷針，大時偷金。你不要以為這沒什么，如果你現在覺得這是小事，那么將來你的.思想會慢慢扭曲，一發不可收拾，到時候可就不是偷個橘子賠點錢這么簡單了！我們想要的東西，要自己努力去賺，不能偷也不能搶，只能通過正規的途徑、靠自己的雙手去獲得！
聽了父親的話，我被深深觸動了，內心無比愧疚，也把父親對我的教誨牢牢的記在心里。
大學畢業后我如愿考上了公務員，分到鎮農業辦公室工作，擔任農辦主任職務，這一干就是三年。三年里，經歷了很多人和事，同樣也遇到了很多誘惑，但面對誘惑時我總能想起父親對我說過的話：想要的東西，要靠正規的途徑自己去賺，管好自己手中的權力，不能以權謀事。因此我拒絕各種誘惑，從未動搖本心。
父親的教誨猶如一座山一般矗立在我的心中，指導著我的一言一行。如今，我成為了一名紀檢監察干部，我更時刻提醒自己一定要做到廉潔自律、守住底線，做一名干干凈凈、為人民服務的好公仆。
家風主題征文9
一個良好的家風對于一個人的成長有至關重要的作用，而家訓也自然就必不行少。
孝
俗話說：“百善孝為先”，就是告知我們要孝敬父母長輩，這在生活中的一件件小事上就可以發覺，例如：父母給爺爺奶奶買吃的和用的，這一件小事就能讓我們看出孝的表現，同時父母也為我們做出了典范，讓我們知道應當怎么做，什么是“孝”，這還表達了孩子對父母的關懷�？吹綘敔斈棠棠樕辖k爛的笑容，我感到心中泛起暖和，我也知道了我也應當孝敬父母。
孝是中華民族的'傳統美德，我們應當繼承和弘揚它。
勤
俗話說：“一勤天下無難事”，勤能補拙，任何勝利都是在勤奮的根上長出來的果實，所以說勤是很重要的。在我家中，我爸爸就能給我做出一個好典范：他早上很早就能起來，這已經形成習慣了，這讓賴床的我也就不由自主地起來了，由于我知道我要像爸爸學習，養成一個勤奮的好習慣：在生活上早上不賴床，養一個早睡早起的好習慣;在學習上，要肯刻苦、努力，養成一個勤奮的好習慣。
天道酬勤，我們要養成勤奮的好習慣。
儉
勤儉節省是文明社會所提倡的，也是我們每一個人應當做到的。水資源不是用之不竭，可是有的人就有鋪張現象：在洗臉用肥皂時，水龍頭不關，讓好多水都白白流失，這些現象是不應當消失的。我們家就提倡勤儉節省，節省用水，不鋪張一滴水;節省用電，不鋪張一度電。樹立勤儉節省的典范，做到勤儉節省，是我家的家風。
我也呼吁更多的人樹立這種勤儉節省的意識，共同愛護地球資源，愛護我們的家園！
好家風會帶動好社會風氣，好家風傳遞正能量我們要從每個家庭做起，讓家家有好家風、家家培育文明人，只要堅持下去社會正風正氣就會發揚光大、中華民族文明程度就會進步提高。
良好的家風是一種力氣，是一種道德力氣。良好的家風需要大家一代一代的傳承下去，假如每個家庭都能擁有良好的家風，都能能樹立良好的家風意識，那么社會的不良行為就能遏制住，社會就會變得更加和諧、美妙。
家風主題征文10
兩萬五千里的鐵流，鑄就了長征精神;國民革命，是對富強中國這一宏偉藍圖的最初奮斗;1921年，嘉興南湖上漂蕩的一艘小船，承載著開天辟地之志與敢為人先之勇。這，就是紅色初始的地方。這，就是紅色精神!
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”這是我中華先輩在民族危亡之際發出的嘶吼。的確，泱泱中國曾騰飛于少年之志，也必將展望乃至輝煌于少年之崛起。然而，當今少年的內在修養真的足以輝煌中國嗎?
所謂內在修養，不但是對紅色精神的傳承與理解，更是對其付出的`實施。為何要如此重視內在修養呢?眾所周知，在國家重視教育的今天，獲得優質的教育已不是什么難事，青少年真正缺失的是一種能在逆境中砥礪前行的精神。如果單注重教學質量，培養出的只是沒有理想，沒有行動力，更無毅力的行尸走肉!倘若雙管齊下，在注重教學質量的同時抓起精神教育，則吾輩少年當有經天緯地之才!中國也必將雄起于地球!
那么，不禁有人要問：中國少年的精神教育，究竟該師從何處?請讓我們將目光轉向共和國的元勛們。他們，也曾身處困境之中，也曾迷茫過，失敗過。但他們有一顆燒的火熱的心!一顆救人民于水火之中的共產主義之心!正如海明威所說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹谥腥A危亡之際，他們沒有視而不見，他們站了出來;在革命之路遇到瓶頸之際，他們沒有氣餒，他們積極謀求出路。這些英雄，當為我中華萬世之楷模。我們不應忘記他們所做出的貢獻。不應忘記定格在他們生命最后一刻的倒在沖鋒路上的畫面。冥冥之中，那凄厲堅定的沖鋒號仍在耳旁呼嘯。居安思危，居安思危，居安思危!不忘初心是當今少年之責任。而如何牢記使命?就當師從革命先烈，發揚革命先烈之志。因為，他們是我們這個民族最彌足珍貴的記憶!更是照亮我們前進道路的燃燒的魂!
也許有人會問，我們的紅色精神體現在了哪里?還記得我們敬愛的周總理嗎?他鞠躬盡瘁為民眾，矢志不移求大同。他在的每一天，無不為中華之崛起而奮斗。他寫下的寄語，我們始終忠貞不渝地執行。而今，中國富強了，當年為總理送行的十里長街，如今已是十里繁榮。倘若總理還能睜眼看看，他一定會欣慰的，因為這盛世如他所愿!
“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張�！庇兄t色精神為我們引路，我們的前途將是一片光明。而中國少年在潛心磨礪出山后，必是前途似海，來日方長;中華在鳳凰涅磐后也必將雄起于世界，與天不老!
我相信，倘若中華民族的骨中紅色基因尚存，斗志不熄，革命之火將永存于世!
家風主題征文11
“家風”看到這兩個字首先讓我聯想到的是種種嚴厲的家規！依照我的看法，家規像是一些列在紙張上的條條框框，就像是約束人做事情的一把戒尺，如果有人違反了就要受到懲罰！而家風是一種潛移默化的規則，他不需要列舉，他不需要宣導，更不需要背誦！是一個家庭里一把無形的尺子，子子孫孫代代傳承......從小在農村長大，所以我的童年不是那種錦衣玉帛的日子！爸爸經常外出賺些零花錢，地里的活就都落在了媽媽的肩膀上，媽媽沒有時間照顧我們姐弟三個，從小是奶奶把我帶大，所以我和奶奶的關系格外的親！記憶力都是奶奶的影子......記得小時候家里的電視機總是那么的新鮮，里面有看不完的`節目。當時的愿望就是一整天哪里都不去就在家里看自己喜歡的節目，但是在奶奶看來這是絕對不允許的，因為奶奶有她自己的理由：第一是經�？措娨晫ξ业难劬Σ缓茫诙沁@樣會浪費電費，那個年代每分錢都是那樣的珍貴！奶奶總是說攢著錢給我娶媳婦......所以我已經習慣了奶奶的安排，每天什么時間看電視什么時間休息都是有時間的！漸漸的我養成了習慣！習慣一旦養成也就感覺理所應當了。如今奶奶已經離我而去，但是奶奶的教導卻永遠的留在了我的內心深處，我也將奶奶對我的教導教導給我的后代，我想節儉是中華兒女的傳統美德，不管到什么時候也不會過時的！奶奶用實際的行動教會了我節儉持家的道理。從我記事從來沒有見爸爸媽媽吵架打架，他們真的很和睦，從來也沒有說臟話罵人等不文明的行為！也許是環境的原因吧，所以我自小沒有和誰家的小孩說過一個臟字，村子里的人經常守著爸爸媽媽夸獎我，我想很大一個原因就在于此吧......謝謝爸爸媽媽給我一個良好的家庭環境，家和萬事興，和睦的家庭才能有進步，才讓人感覺到家的溫暖！我為生我養我的爸爸媽媽感到自豪！等我以后結婚生子也會像爸爸媽媽一樣，努力去維護一個模范和諧家庭！家庭是社會的細胞，社會要和諧的前提是無數個家庭的和諧，家庭要和諧離不開良好的家風，傳承美德，共同發展！
家風主題征文12
幸福的家庭總是相似的，它一定有著最動人的風景，最優良的家風，范子涵的小家庭，在平凡的生活中用點點滴滴的行動詮釋了家與愛的真諦。范子涵的爸爸媽媽都是出生農門的教育工作者，他們深知知識的重要性，這種特殊的身份讓他們對孩子的教育尤為重視，但他們知道范子涵并非天賦異稟，教育也不是一蹴而就的事，需要日積月累的穩扎穩打，所以在平時他們特別注重孩子學習習慣的養成，每天早上利用早餐前的時間督促孩子進行半小時的晨讀，每天晚上檢查完孩子家庭作業之后，全家人不約而同的進行睡前閱讀。良好的學習氛圍養成了范子涵踏踏實實的學習態度。
夫妻倆達成共識，著重培養孩子“無需提醒的自覺”，他們平時工作非常的忙，為了別人的孩子，無暇顧及自己的孩子，但是作為孩子的引路，讓他們兢兢業業，起早貪黑，用自己的實際行動告訴孩子，每個人都應該做好自己份內的事。身教大于言傳，范子涵也永遠記著父母的叮囑：“學習是自己的事，需要自己操心。”每天放學他會在姐姐的陪伴下自覺主動的`去完成自己的家庭作業，并放在案頭等待父母忙完手頭的工作再去檢查。
范子涵的爸爸媽媽不僅重視孩子的學習，而且特別在意孩子品行的培養，年邁的爺爺奶奶身體欠佳，因舍不得離開故土，便留守老家，夫妻倆每周工作之余，總會抽時間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人，協助他們以及村里的留守老人料理生活日常。
一個幸�？鞓泛椭C的家庭，需要每個家庭成員的共同努力，范子涵和他的姐姐范婧涵在父母的耳濡目染下，對兩位老人更是依戀。除了節假日跟隨父母回老家看望爺爺奶奶承歡膝下，讓他們先享受天倫之樂之外，平時也經常打電話打視頻給他們，噓寒問暖，耍呆賣萌，排遣他們獨居的孤寂。崇學向善傳家風，好的家風是子孫后代受用一生的寶藏。
家風主題征文13
俗話說，近朱者赤近墨者黑，一個人的品質好壞絕大多數取自他的家庭。
好的家風造就好的未來，好的教育造就好的`人格，有好的家風能讓一個人即使處于叛逆時期也會有所改變。
我的家風與眾不同，它分為“嚴”、“反復”、“堅持”、“團結”、“真誠”。
所謂“嚴”，就是對待事物從不怠慢，無論大事小事都要嚴格，嚴謹地對待，不能馬馬虎虎，對待學習，工作甚至日常生活中一些微不足道的小事都要做到嚴。
“反復”是我們家家風必不可少的，爸爸曾經說過，我爺爺小的時候，家里光景不好，而我年僅十幾歲的爺爺不求工錢太多，只要能在那兒偷偷地學做糖的手藝就行，就這樣，我爺爺反反復復的一邊做工，一邊學做糖，終于學到了好手藝，于是，做事要認真要不怕重復就成了我家的家風。
“團結與堅持”是我們家做人的根本，堅持他能讓我們成就一番事業，然而，一個人做事情如果沒有持之以恒的決心，那么即使他的理想與目標設計的再好，成功的可能性也很渺茫。記得有一次，我買了一只烏龜蛋，當時，店主告訴我這個烏龜蛋要兩個星期才能孵出來，而一個星期過后，見烏龜還沒孵出來，我沒有耐心了，也沒有去堅持，直接把烏龜蛋打開了。哎！我真是太沒耐心了，再過一個星期就能孵出來了，為什么我沒有堅持呢？為此，爸爸特意給我上了一課。
“團結”就是要與他人有好，與他人和諧相處，我爸爸經常說：“不怕別人看不起，就怕自己不團結”，因此，我從小就和別人團結，從不為不必要的事與別人爭吵，從不與妹妹發生矛盾，因此，我們家生活的很和諧，很友好，很幸福。
“誠信”不僅是我們家的家風，更是人與人之間交往的美好的橋梁，，一個人最可怕的不是沒有金錢，而是失去誠信，金錢丟失可以再掙，而誠信丟失了卻千金難買，由此可見，誠信是一個人做人最基礎的品質。
正是在這樣的家風熏陶下，我不從服輸，不從傲慢，家風伴我快樂成長。
家風主題征文14
我們老家是最開始是住在紫陽縣瓦分店，后來為了逃災荒就搬至嵐皋居住。剛開始來嵐皋也是居無定所，今天在這里，明天在那里，先后在滔河金淌鄉孫家居住過，后來才搬到西溝灣固定住下來，土改時，分的房子有一間，家里6人分家居住。我三歲到爺爺奶奶家一起生活，由大集體生活分糧吃，平時也是飽一頓餓一頓，直到土地承包到戶才能吃飽飯。稍稍年長以后，爺爺奶奶便開始傳授我做人的道理。奶奶常對我們晚輩說，人窮志不窮，人活的要有勇氣、骨氣，做事要光明磊落、光明正大，不能兩面三刀、陰謀詭計，要樹立做好事善事、互幫互助、團結和睦。做人先學德，對人和藹可親，虛心接受教育教訓，不得計較個人得失，符合大局觀念，共謀發展，相互能吃虧，不爭食，為人大度，多學知識，倡導“忠”“孝”兩字，就是對黨對人民忠誠擔當，維護國家法律法規對待同志一心一意，別無二心，言行一致，要吃苦耐勞創家業，不沾不義之財、不貪意外之財，不賭博不貪玩行正道。
記事起，家中中堂上的一副對聯一直讓我記憶猶新，上聯：半藏農具半藏書，下聯：幾度春風幾度雨，橫聯：唯讀唯耕。家里祖上幾輩人都沒有文化，只有給別人幫工維持家計，受盡剝削和壓迫，受盡了窮苦的折磨。新中國成立，偉大領袖毛澤東帶領人民當家作主，祖輩的日子也才好過一些。因此奶奶常教育我們，世上萬般皆下品，思量唯有讀書高，在學校就要真正的去學，要尊師重教、團結同學、按時完成作業、對待老師同學要有禮貌、愛惜公物財產、不損害群眾利益、在校嚴格遵守校紀校規、在家要做力所能及的事。
家規是一個家庭想要興旺發達必要條件，做人做事都要懂得講規矩、遵守法律法規。我奶奶叫我多上學多讀書的諄諄教誨，到現在我依舊銘記心間了。193年初中畢業后我回家務農，那時考高中或上函授想法很強烈，給奶奶說了，她很贊成，不分白天黑夜勞動，讓我騰出時間，看書復習功課，期望我將來有出人頭地的機會，剛好這一年村上需要一個會計接班。村支書通知我，讓我跟老會計學習，沒有工資報酬。我毫不猶豫地答應了，告訴了爺爺奶奶這個好消息。爺爺奶奶以及親朋好友都為我高興，夸獎我：人品好，性格善良和氣，適合會計業務。開始，老會計顧慮很多，怕我做不好，那是當會計工作是一件非常不容易的事，不是人人都能勝任的。會計業務主要寫、算精通才行。那個時候沒有計算機，只有用算盤，我跟老會計學習，從零到精通，經過種種難題，在這期間我學到了很多東西，為我將來的事業發展奠定了堅實的基礎。
在我擔任會計后，奶奶把我叫到一邊，說了一些讓我記憶深刻的話：會計在一個村是一個大管家，責任重大，使命光榮，上為黨委政府分憂，下為人民群眾解愁。你需要時刻牢記全心全意為人民服務的思想，要做到公平公正、不謀私利、實事求是、艱苦奮斗，做一個合格的好會計。
經過老會計和長輩們的教導，工作中時刻牢記優良傳統，并將黨和社會的培養和教育作為工作的動力。經過工作和生活的磨礪我也深刻體會到家風就是一個家庭家族的傳統風尚。即一個家庭、一個家族的生活方式、文化氛圍即構成家風。同時，家譜也是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。家風的內涵、承載家訓的載體隨著時代的變遷不斷在變化，但不變的是教化育人的作用永恒不變。當今社會，我們依然可以看到如果是缺乏良好家規家訓的家庭，在遵守做人做事的規矩上；在教育教育子女做人的準則上；在傳承家規家訓的職責上，都會或多或少出現一些遺憾。
家風作為一種無形的.力量一直在潛移默化地影響著一代代子女。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會更加的茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中或多或少走些彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：優良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：搞對象觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。因此在兒童成長、工作事業、家庭建設等任何一方面都離不開家風春風化雨的重要作用。
“家風文化”以它獨特的含義，在構建文明家庭建設、增強國民凝聚力和向心力方面起到了舉足輕重的作用。優秀的家風文化因其獨蘊的誠信友善、文明和諧、愛國敬業等，有助于強化社會的整體道德文明建設，也有助于提升社會整體對主流價值觀的認同，更有利于整個家庭個體正確的價值觀構建。因此，我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
家風主題征文15
在現代功利教育的重圍下，更多家庭非但沒有舍棄良好的家風，更將其視為珍貴的家庭精神財富，孜孜以求，美好的人文情懷得以代代延續。
現在絕大多數家庭都十分重視對子女的教育。家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的'教育方法也無濟于事。所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。子女的未來其實就掌握在成年人的手中。
在一個學習型的社會里，人與人的關系正在發生許多變化，以前的家長經常把學習當經歷了起碼有幾十位老師，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的幾句話，也反映出如雨的家風。
這也正是有些貧困潦倒、目不識丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰纏萬貫、學富五車的人卻做不到，原因在于有比金錢、物質和知識更為重要的東西，那就是家風，是一個家庭長期積淀下來的人文底蘊。
從這個意義上說，家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養。而不是只要求孩子如何做。
家風就是父母之風,父母的良好品質是孩子的無價之寶。父母的缺點就是孩子生命的伏險。父母的品質、作風、性格、愛好,都會自然地在孩子心靈上。
這正是找人要找個好人家的玄機了。
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