幼兒園教師演講比賽主持稿
在生活中，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿是主持人為把整臺節目恰到好處地聯系在一起而事先準備好的稿子。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師演講比賽主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師演講比賽主持稿1
在孩子和家長的祝福下，第20個教師節輕輕的過去了。同事想委婉的問一句：你沒事吧？讓孩子操心你！辛苦了！
每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命！從“天道負責任，心有所苦，筋骨勞損，身有所缺”這句名言，可以領略古人的苦心。從《但是一寸長的草有多少愛，報紙的第三個春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對他們母親的心。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣”，我覺得——我們，你和我，使用
長期以來，人們一直被老師的頌歌所困擾。老師，多么神圣的職業，老師，多么崇高的稱號！
古往今來，理論，發明，主義，創造，都包含著老師的辛苦！偉人、學者、英雄、英雄，哪一個受老師影響比較少！宏偉藍圖首先描繪在老師的腦海里，知識的積累從老師的面前開始.
但是，只有我們知道，老師——愛責任。
其實我們沒那么偉大。不要用這么華麗的詞藻贊美我們。我們要做的事情很普通，真的！
當孩子哭著要離開媽媽的時候，我們會輕輕地把他抱在懷里，告訴他：“孩子，老師會像愛媽媽一樣愛你的！”但他不會因為這個馬上停止哭泣。他會蹭你，抱緊你，怕失去�！巴婢�、游戲、歌曲、故事、糖……”最后，小家伙笑了，又好又餓！當孩子們剛吃完，滿嘴油乎乎的湖水跑到前面，驕傲地舉起小碗時，我會會意地笑，伸手拍拍他的頭說：“好！還不錯！繼續努力！”這個時候，小家伙是永遠不會離開的，他在等待，等待我手里的小紅花貼在我頭頂上方；當孩子因為找不到朋友而無助地看著我時，你終于發現孩子長大了，不再總是跟著你的“小屁蟲”了。三年過去了。他們即將離開你，走向人生的另一個階段。這時，他們會和你聊天，談論他在書中的新發現。他們永遠不會記得曾經說過“兔子的尾巴短是因為它不會被狼抓住，而是被剪短了！”現在他們已經在網上查自己的書，查詢自己的問題了！孩子，等你真的長大了，你會因為沒有朋友而苦惱。不要害怕！也許你不明白堅強的真諦，但只要你站起來，主動走過去，走近你的朋友，說出你的需求，真誠相待，他們就會接受你，喜歡你！你會幸福的！
我們在幼兒園工作，我們的生活其實很簡單，快樂的原因也很簡單。只要我們每天都能看到他們臉上洋溢著天真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃爍的身影，主動熱情地問候你、靠近你，自信大方地表現出他的自信和驕傲.我們會覺得這樣的生活真的很好，感謝生活，感謝你給了我這個神圣的職業和美麗的'天使！
“天使”！哦，是的！
“事實上，每個孩子都是天使，”一位家長告訴我。也就是那一天，我的內心被深深震撼了，我的生活中有我的孩子漂浮在我面前的場景。我在想，在反思自己做的夠不夠好，好像今天楊洋把湯灑了，沒時間管。最后，他換了自己的衣服。他會不會不開心覺得我生氣？還有，昨天郝浩打人。當時我好像很著急。我從來沒有機會接近他。我不知道這個小家伙會不會很難過.小子！對不起，老師做的不夠，請見諒！
就是從那一刻開始，當我再次面對“天使”的時候，我不再把“愛”這個偉大的字眼放在嘴里，它太大了，就放在心里，這樣才踏實！我知道我該怎么做。我要用我的心，我的行動，我所有的感情，讓他們感受到天使般的快樂！
楊洋生病了，發高燒。我媽焦慮不堪，不知所措�！昂⒆�！醒醒，看看你媽！”孩子有幾個字吐出來弱弱含糊？母親悄悄俯下身，認真聽著——“老師？老師！”媽媽很震驚，很心痛，很愧疚！兒子，你為什么喊老師？是媽媽不夠愛你嗎？
媽媽楊洋，你為什么哭？不要難過，不要激動！我知道在你訴說的淚水里，有很多感謝和感動！來吧，這是我們應該做的。你看我真的很開心。是這個孩子讓我如此滿足和驕傲。他那么愛我！我是一個普通的老師，能有那么多的愛，我們能付出的卻不多。我們付出的是全身心投入工作，全心全意愛每一個孩子。
只有“愛”才是想象教育的唯一主題，這句話說明了教育的根本。為了讓孩子的紅花更鮮艷更紅，我愿意做一片綠葉，為了給世界和大地帶來綠色，我愿意做一棵小草，為了沒有遺憾的選擇，為了純凈的天空，為了永無止境的付出自己！
孩子們，當你們帶著我的愛和祝福離開我的時候，你們知道嗎？老師的內心是多么痛苦，是一種深深的不情愿和依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你產生了強烈的感情。我喜歡你的笑聲，你的哭聲，你的噪音，你回答問題時的精神，你在老師身邊輕輕噘嘴的小嘴.孩子，老師不應該哭，對！老師是怎么忘記一直在你面前保持燦爛笑容的？老師要祝福你，祝福你長大，揮動你的金色翅膀，把我的美好祝愿帶到更廣闊的天空，飛翔！當你需要停下來的時候，不要忘記我在這里守護著你！
“我是誰？”
沒關系，你只需要知道我是你以前的幼兒園老師。
幼兒園教師演講比賽主持稿2
沒有愛，就沒有教育。廣大教育戰線優秀教師的共同特點是愛祖國、愛人民、愛教育、愛學生。平時老師的愛更流。老師深刻體會到“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個討厭的孩子變成心愛的孩子？這是愛。愛是陽光，可以融化堅冰；愛情是春雨，能讓枯草發芽；愛情是神奇的，它能把石頭變成金子。做一個優秀的老師，從來不生學生的氣，從來不懲罰學生，從來不告訴學生家長，從來不讓學生落后。多么偉大的老師的愛。用心去愛每一個學生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬萬個家庭，和祖國的未來聯系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續延伸，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛是互相憐憫的愛，不付出回報的愛，沒有血緣關系的無私的愛。學生只有“親老師”，才能“信老師的道”。
愛與責任是師德的靈魂。面對突如其來的井噴事故和嚴峻的洪水考驗，一批優秀教師獻出了生命，無私奉獻，搶險救災，保護學生，展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對突如其來的井噴和洪水考驗，他們把學生的安全放在第一位，不怕危險，團結協作，搶險救災，保護學生，還寫了一首歌如老師所說：“因為我是老師，在危機時刻，老師在，學生在，要給學生生命的希望�！�
作為一名教師，我被那些優秀教師的事跡深深打動，這讓我更加意識到，任何時候都把學生放在第一位，是一名教師必須承擔的責任。從教二十多年，對自己要求嚴格，為教育做出了貢獻，但與這些優秀的'老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會以他們為榜樣，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神。學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠于人民教育的崇高思想；學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚道德。我要以培養優秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面發展，為基礎教育的進一步發展奉獻一切。
幼兒園教師演講比賽主持稿3
尊敬的領導和老師：
大家好！我演講的題目是——XXX。她用愛和責任堅守三尺講臺！一棵參天大樹挺拔，靠著大地深深的根系默默支撐；凌云的高樓大廈，震撼人心的氣勢，靠的是厚實堅硬基石的無言支撐。那么，我們的老師靠什么支撐我們極其睿智的一生呢？那就是——愛和責任！沒錯，是對教育的熱愛，對孩子的熱愛，作為老師的責任，讓她選擇堅持普通的三尺講臺！她就是余，——濱海縣第二實驗小學工會主席。
每天早上，作為一個高中生的母親，余在東方剛出的時候就開始了忙碌的一天：五點半，匆忙為兒子準備早餐，陪孩子吃早餐，看著兒子上學；6點20分，簡單收拾房間，快速趕往菜市場；7點，作為一名五年級語文老師，她大步走進校園，為那天的課做了精心的準備。九點，還沒寫完作業，作為學校工會主席，她就接了個電話，趕去教育局？下午3點，剛好過了一段空閑時間，發現有幾個同學在耐心輔導，聊天。5點上學的路上，她又和個別家長溝通了？
當我們有時抱怨手頭的工作繁重，老師的工作辛苦時，俞主席總是淺笑著，微笑著欣賞學生取得的每一個進步，微笑著鼓勵學生改正自己的小錯誤，微笑著看著他們一天天成長！忙時安心，靜時超越自我。
她常說：“教書這個職業是良心的工作，我心里最清楚自己做得好不好。只要看到學生成績的進步，就覺得自己的努力是值得的�！庇谛ｉL這樣說，甚至更是如此。
上學期下半學期班上一個男生生病了，這兩個月沒上好課，所以課程掉了很多。她只是抽空幫他補了一下，讓這個男生不僅沒有落后，期末考試也取得了優異的成績。學校的老師一旦家里有困難，總是及時給予幫助；一旦班里一個學生迷茫了，她會主動找他傾訴，清除他心中的障礙，回報幸福？這許多關心和愛護學生的行為和舉動，敲打著學生內心深處的琴弦，引起學生的情感共鳴，讓學生理解和接受教誨。這樣的教育怎么可能無效？付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。為了那個無言的承諾，俞董事長夜以繼日地工作著，但他無怨無悔。多少個安靜的夜晚，為了每節課的準備，她都在認真的學習教材；多少業余時間，為了改造落后的學生，她冒著嚴寒酷暑回家探親；很多假期，她放棄了和家人在一起的閑暇時間，全身心地投入到學習新課標精神中，利用一切可以利用的時間“充電”。
她與學生相處的每一天，總是用真摯的愛打開每一個學生的大門，因為她堅信，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。雖然她很忙，甚至有時忙得顧不上高中的'孩子，但她從不放棄學生，認真對待每一節課，堅決不打無準備的仗，這已經成為她對學生最好的承諾。所以她的教學成績一直名列前茅，遙遙領先。
在過去的20年里，她笑過，流過淚，但她從不退縮。她要以小事和小事來履行教師的職責，來詮釋一個共產黨員對教育的忠誠。漫漫長路獻給遠方，玫瑰獻給愛情。如果你問主席要為教師的光輝事業奉獻什么，她會毫不猶豫地回答：為了所有的學生，為了所有的學生，我愿意奉獻我全部的愛！我愿用我全部的愛和責任堅守這個神圣的崗位，讓生命之樹深入每一個孩子的心中，用生命捍衛愛和責任的光榮誓言。
幼兒園教師演講比賽主持稿4
詩人艾青說：“為什么我的眼里滿是淚水，只是因為我深愛這片土地……”如果說教師是蠟燭，那么師德就是一枝燦爛的蠟燭；如果說教育是最光榮的事業，那么師德就是教育的光榮；師德是人的階梯，給學習的攀登者無盡的幫助；師德是一片綠葉，映襯著千千萬萬朵桃花梅花開到了極點；師德是教師的人格魅力，是教育的全部生命。如果解讀師德的內涵，那就是愛和責任。
愛是教育的別稱。愛是最好的老師。教育學生要從愛開始。如果愛自己的孩子是一種本能，那么愛別人的孩子就是一種神圣的行為。正是通過這種行為，我們詮釋了教育的真諦。當學生遇到難題時，我們很有說服力，也很有耐心。當學生成功時，我們教導并鼓勵他們朝著更高的目標前進；當學生難過時，我們安慰他們，幫助他們重獲生活的幸福。在工作中，我們和他們在一起快樂，和他們在一起悲傷快樂，我們用慈母般的關懷呵護著每一個學生的.心。然而，當我們拖著疲憊的身體回家時，我們無意處理孩子的撒嬌，更無力處理凌亂的家務。是愛，讓我們在三尺講臺前默默耕耘，是愛，讓我們無怨無悔的教育。我們一踏進校門，面對那一雙渴望知識的眼睛，面對未來的希望，家里最大的事情變成了小事，學校最小的事情變成了大事。在這片教育的熱土上，我們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛滋養。
如果說愛是教育的源泉，那么面對教育的責任感就是教育的保障。別人還在睡覺的時候，我們已經踩著晨露早早來學校了；當別人在計劃周末的時候，我們已經開始考慮下一步的工作了。三尺講臺，日復一日，年復一年，我們忙碌而充實，失望與希望交替。但是，在這忙碌而艱辛的工作中，總有一個信念在支撐著我們，那就是我們要無愧于“老師”的光榮稱號。執著的熱情，默默的耕耘，無私的奉獻，是對教育工作的詮釋，也正是這種對教師職業的堅定責任感，讓生活變得精彩，加強了跋涉。
承載著教書育人的神圣使命，我們愿意把青春刻在年輪上；愿意將愛溶入生命的河流；我愿意把我的奉獻編織成一套白色的羽衣。讓我們通過荊棘傳播愛、關懷、耐心和責任感，傳播花朵，在堅定的教師生涯中傳播它們！
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