【精選】活動(dòng)主持詞范文匯總6篇
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)主持詞6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好!感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)。我是你們的好朋友----
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想有一天廢舊的物品可以重新利用。到那個(gè)時(shí)候，紙屑不再飄揚(yáng)，塑料不再飛舞;天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。為倡導(dǎo)環(huán)保理念，我們立新幼兒園托班組，將在這里舉行一個(gè)特別而有意義的迎六一活動(dòng)——綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我親子時(shí)裝秀表演。我們的家長(zhǎng)與寶貝們以環(huán)保物品為原材料，自主設(shè)計(jì)、大膽構(gòu)思，變廢為寶。接下來(lái)讓我們把時(shí)間交給在座的大朋友、小朋友們，開(kāi)啟一場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)盛宴吧!現(xiàn)在，我宣布立新幼兒園托班組“綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我”親子時(shí)裝秀表演正式開(kāi)始!
1.首先有請(qǐng)果果班的家長(zhǎng)和孩子們?yōu)榇蠹疫M(jìn)行展示。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)。
2.動(dòng)感的音樂(lè)將會(huì)波動(dòng)您的心弦，勁爆的樂(lè)曲將會(huì)high出你的激情，接下來(lái)有請(qǐng)苗苗班家長(zhǎng)和小朋友上場(chǎng)，看看他們帶來(lái)何種不同的精彩。
3.接下來(lái)上場(chǎng)的是寶寶班的家長(zhǎng)和孩子們。他們帶給我們的將是另一種感動(dòng)，他們是活潑的精靈，他們是激情人生的象征，有請(qǐng)他們?nèi)雸?chǎng)。
4.勤儉節(jié)約是他們的特征，關(guān)注環(huán)保是他們的宗旨，接下來(lái)上場(chǎng)的是貝貝班的家長(zhǎng)與孩子們，有請(qǐng)他們用歡樂(lè)的步伐展示藝術(shù)的內(nèi)涵。
5.這是一支特殊的流行服裝表演隊(duì)，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)，他們的服裝里只有綠色，他們的服裝里只有環(huán)保，接下來(lái)上場(chǎng)的是樂(lè)樂(lè)班的家長(zhǎng)和孩子們，有請(qǐng)。
6.這是一個(gè)讓人無(wú)法難忘的時(shí)刻，這是一個(gè)讓人激情澎湃的火種，掌聲是您們對(duì)他們的鼓勵(lì)，舉起你的雙手讓我們有請(qǐng)豆豆班的家長(zhǎng)和孩子入場(chǎng)。
7.最后上場(chǎng)的是芽芽班的家長(zhǎng)和小朋友們，讓他們伴著歡快的節(jié)奏盡情綻放屬于自己的美麗。
這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專業(yè)的模特，但是在這個(gè)舞臺(tái)上我們的家長(zhǎng)與寶貝們秀出自我，秀出自信，你們是最棒的!讓我們跟著音樂(lè)一起嗨起來(lái)吧!
短暫而精彩的環(huán)保時(shí)裝秀表演在大家的掌聲中落下帷幕，感謝家長(zhǎng)們的熱情參與,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引領(lǐng)者，是幼兒園教育的合作者，家長(zhǎng)們富有想象的設(shè)計(jì)和制作，你們太有才了，我要代表全體教師、孩子們感謝你們。是你們，每一個(gè)人的傾情付出，成就了今天這一場(chǎng)精彩紛呈的演出!讓我們看到了每一位家長(zhǎng)和孩子的辛勤付出和勞動(dòng)成果，展示了我們崇尚綠色環(huán)保理念，為了心中的那個(gè)綠色夢(mèng)，讓我們一起堅(jiān)持下去吧!我宣布幼兒園20xx年托班組迎六一綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我，親子時(shí)裝秀活動(dòng)圓滿結(jié)束!謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，讓我們明年再相會(huì)!
活動(dòng)主持詞 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！
歡迎來(lái)到坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校，坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校在深化教學(xué)改革、提升“教育質(zhì)量”的實(shí)施過(guò)程中，雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)和坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)延伸，也是教研活動(dòng)下基層的具體體現(xiàn)，本次活動(dòng)可謂是雪中送炭，春風(fēng)盼雨露。開(kāi)展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏，切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過(guò)觀摩名師的精品課堂，聆聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)，零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何聆聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)，零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣教育局和婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，到我校傳經(jīng)送寶！接下來(lái)我給大家隆重介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們是桐梓縣教育局教研室陳玉新主任；婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)吳曉校長(zhǎng)、婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)、縣教研室教研員謝均燕校長(zhǎng)、婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室業(yè)務(wù)干部蒙國(guó)倫主任、縣教研室語(yǔ)文教研員趙鳳強(qiáng)老師、婁山關(guān)
鎮(zhèn)第四小學(xué)教導(dǎo)處周威主任、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)語(yǔ)文老師蔣麗麗老師、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教師令狐昌序老師、婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室胡潤(rùn)碧老師，下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長(zhǎng)嬌妹妹。坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校羅俊校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)陳林校長(zhǎng)、坡渡鎮(zhèn)xx學(xué)校。大家再次以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
2、下面有請(qǐng)坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)陳林同志致歡迎詞
3、今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺(tái)，二是充分利用這次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向教育局的專家、四小的老師取經(jīng)，為提高我們坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機(jī)會(huì)，把我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的一些困惑說(shuō)出來(lái)，向?qū)＜液屠蠋焸冋?qǐng)教。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解，有請(qǐng)蔣麗麗老師對(duì)今天上的《藍(lán)色的樹(shù)葉》談設(shè)想和感受。有請(qǐng)令狐昌序老師對(duì)今天執(zhí)教的《圓的周長(zhǎng)》所做的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
……………………
剛才兩位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動(dòng)更精彩，并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課（建議發(fā)言時(shí)間為5分鐘內(nèi)）
請(qǐng)各學(xué)校的中心發(fā)言人xx老師談?wù)勛约旱目捶案形?.....
（剛才幾位聽(tīng)課老師對(duì)2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià)，對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和
困惑也作了思考，激起了我們對(duì)高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做，可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。一直以來(lái)，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說(shuō)一節(jié)課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，今天我們有機(jī)會(huì)和全縣的教學(xué)零距離的接觸，我們的進(jìn)步更離不開(kāi)專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
下面進(jìn)行教研活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)縣內(nèi)專家（我們的教研員）老師們對(duì)我們的這兩堂課進(jìn)行指導(dǎo)，幫我們提寶貴和意見(jiàn)和建議。（大家歡迎）
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感謝xxx老師對(duì)我們教學(xué)工作的指導(dǎo)！謝謝你們，謝謝兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得借鑒的地方，
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)！我建議趁這次難得的機(jī)會(huì)，把你們?cè)诮虒W(xué)中的遇到的困惑提出來(lái)，向桐梓的教育專家們請(qǐng)教請(qǐng)教，請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言？。
4、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，這樣的和諧場(chǎng)面我們有太多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的`筵席，接下來(lái)有請(qǐng)送教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)作活動(dòng)總結(jié)，有請(qǐng)吳校長(zhǎng)作講話。
5、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、我們今天能在這里開(kāi)展活動(dòng)，是來(lái)自桐梓縣教育局教研室對(duì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的關(guān)心和支持，現(xiàn)在有請(qǐng)教研室主任陳玉新就本次活動(dòng)作指導(dǎo)講話并為縣級(jí)示范課的授課教師頒發(fā)證書(shū)。
6、羅俊校長(zhǎng)致答謝詞。
“師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，如冬日暖陽(yáng)，為我們送來(lái)了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項(xiàng)工作會(huì)在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力中，會(huì)一步一個(gè)腳印蒸蒸日上。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x為我們送來(lái)希望的桐梓縣教育局、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)全體老師！同時(shí)也謝謝來(lái)我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)主持詞 篇3
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！
B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們!
ABCD：大家_______好！
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx
C：我是主持人xxx
D: 我是主持人
A：今天，我們歡聚一堂隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年，大力弘揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，組織和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身到社會(huì)主義建設(shè)中。
B：今天，我們共同緬懷，重溫共青團(tuán)的光輝歷程，承接新形勢(shì)下共青團(tuán)的神圣使命，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年統(tǒng)一思想，奮力開(kāi)拓，
C：回首過(guò)去的一學(xué)年，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)辛勤的汗水，激情高昂的腳步聲常伴我們的耳畔。
D：是的，勤勉與踏實(shí)造就了未來(lái)的風(fēng)帆，關(guān)懷與溫暖鑄成了雄鷹的搖籃。 A：立足當(dāng)下，承前啟后；銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)。
B：下面我宣布：羅江縣鄢家初級(jí)中學(xué)校紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”95周年活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。 現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。
禮畢，請(qǐng)坐。
C：接下來(lái)進(jìn)行第二項(xiàng)議程：有情學(xué)校校長(zhǎng)駱光明同志致辭（大家歡迎�。� （齊下，遞話筒）
�。ˋB上臺(tái)）A：謝謝駱校長(zhǎng)的精彩致辭。下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程： 表彰先進(jìn)。 20xx—20xx年度，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，學(xué)校決定予以表彰。首先，請(qǐng)政教處閆主任宣讀表彰決定。
B：謝謝閆主任。接下來(lái)我們對(duì)這些先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。先進(jìn)個(gè)人類，（標(biāo)兵，讀名單B讀一半，A讀一半）
A:請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)教導(dǎo)處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任和督導(dǎo)處廖主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的有：（讀名單）
A:被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生的有：（讀名單）請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)教導(dǎo)處李俊主任總務(wù)處李主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的有：（讀名單） A:被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)委部的有（讀名單）。請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)政教處閆主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
(CD)C:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!下面頒發(fā)先進(jìn)集體獎(jiǎng)。被評(píng)為紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)的有：7.1 7.3 8.3 8.5 9.1 9.5
被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)的有：7.3 7.4 8.3 8.4 9.2 9.3
被評(píng)為文體優(yōu)勝班級(jí)的有：7.2 7.4 8.1 8.2 9.4 9.6
D:請(qǐng)以上班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)教導(dǎo)處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
C:被評(píng)為文明寢室的有：男生文明寢室 1-3, 2-5, 2-9, 3-6, 3-5 女生文明寢室 1-8, 2-1 ,2-6 ,3-3 ,3-9
D:請(qǐng)寢室長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)總務(wù)處李主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
C:被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部的有：7.1 7.3 8.3 8.4 9.4 9.5
請(qǐng)以上班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)教導(dǎo)處李俊主任和政教處閆主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
D: 被評(píng)為文明班級(jí)的有：7.3 7.4 8.3 8.5 9.1 9.4
D:下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程：新團(tuán)員入團(tuán)儀式
C:請(qǐng)團(tuán)委王羽老師宣讀發(fā)展新團(tuán)員的決定。請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)來(lái)。 請(qǐng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽
D:有請(qǐng)舒建老師帶領(lǐng)新團(tuán)員宣誓！
請(qǐng)新團(tuán)員代表彭詩(shī)雨同學(xué)發(fā)言。
請(qǐng)老團(tuán)員代表?xiàng)钇G同學(xué)發(fā)言。
請(qǐng)各位同學(xué)有序地回到自己的座位
�。ˋBCD）A：20xx年鄢家初級(jí)中學(xué)校“五四青年節(jié)”總結(jié)表彰暨新團(tuán)員入團(tuán)儀式到這里全部結(jié)束了。接下來(lái)是同學(xué)們展示風(fēng)采的時(shí)間。
B：青春的使命在這里召喚，
C：青春的智慧在這里閃光，
D：青春的激情在這里綻放，
ABCD：讓我們借著青春的力量一起飛翔吧！
A：鄢家初級(jí)中學(xué)校20xx年五四青年節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
B：首先請(qǐng)欣賞九年級(jí)六班帶來(lái)的歌曲合唱《沒(méi)有什么不同》.請(qǐng)九年級(jí)一班和二班做好準(zhǔn)備。（齊下）
�。ˋB上臺(tái)）A：謝謝九年級(jí)六班同學(xué)的精彩表演。團(tuán)結(jié)是一座橋，它連接著歲月的時(shí)空，拉近了你我的距離，讓我們由陌生到熟悉，由天涯到咫尺！
B：歌聲是一顆心，它承載著情感的時(shí)空，描繪著你我的心靈，讓我們由陌生到熟悉，由相逢到相依！
A：請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班和二班共同帶來(lái)的合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。請(qǐng)九年級(jí)五班做好準(zhǔn)備。
cd：C:團(tuán)結(jié)的力量果然強(qiáng)大。謝謝九年級(jí)一班和二班的演唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)五班的節(jié)目。請(qǐng)七年級(jí)二班的hot summer做好準(zhǔn)備
�。–D上臺(tái)）：D：周家宇，你喜歡看韓劇嗎？
C：當(dāng)然，喜歡韓國(guó)的帥哥靚女。
D：韓國(guó)的帥哥靚女們會(huì)跳熱情優(yōu)美的韓國(guó)舞蹈，會(huì)帶給人們視覺(jué)的盛宴， C：他們的舞蹈像火花一樣，是閃射的瞳仁。
D：讓我們跟隨他們的節(jié)奏，去領(lǐng)會(huì)舞蹈所散發(fā)出來(lái)的無(wú)盡魅力！請(qǐng)欣賞由七年級(jí)二班帶來(lái)的舞蹈《hot summer》。請(qǐng)八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。
�。ˋB上臺(tái)）A：大家都熱起來(lái)了嗎？感謝七年級(jí)二班帶來(lái)的熱情舞蹈！
B：下面公布一號(hào)節(jié)目《沒(méi)有什么不同》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：看見(jiàn)滿天飛舞的風(fēng)箏，我們都會(huì)想起那親手折疊的紙飛機(jī)，已經(jīng)被壓在了箱底；
B：看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時(shí)的書(shū)包，早已被我們丟在角落里。
A：沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶，讓我們?cè)囍浤挲g，跟著音樂(lè)，回到《童年》里。
B：一起來(lái)欣賞八年級(jí)二班蘭希、謝倩雯同學(xué)為我們帶來(lái)的吉他彈唱《童年》。請(qǐng)七年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。
�。–D上臺(tái)）D：兩位同學(xué)真是多才多藝呀！再次掌聲感謝他們的演唱！
C：下面公布二號(hào)節(jié)目《團(tuán)結(jié)就是力量》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：當(dāng)站上國(guó)際演講臺(tái)，世界再次認(rèn)識(shí)了中國(guó)范兒！
C：當(dāng)玉兔號(hào)踏上月球的一瞬間，中國(guó)范兒讓世界為之震撼！
D：我們斗志昂揚(yáng)、我們活力無(wú)限，這就是我們充滿東方神韻的中國(guó)范兒！請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來(lái)的歌舞《中國(guó)范兒》！請(qǐng)七年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。
�。ˋB上臺(tái)）A：中國(guó)范兒果然精彩!下面公布三號(hào)節(jié)目《背叛》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：青春是一支歌，跳躍著美妙的音符
A：青春是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬
B：青春是一支舞，迸發(fā)出熱情和豪邁！
A：請(qǐng)欣賞舞蹈《I MISS YOU 》
請(qǐng)九年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。
(CD上臺(tái) )：C:謝謝七年級(jí)四班的表演。下面公布四號(hào)節(jié)目《hot summer 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。 D:下面請(qǐng)欣賞九年級(jí)三班的表演。請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。
（AB上臺(tái)）A：現(xiàn)在公布五號(hào)節(jié)目《 童年》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：時(shí)光地帶里，我們成長(zhǎng)，雖然不能重覓綠草幽幽繁花的時(shí)光，我們也將不再悲傷，反而在將來(lái)不經(jīng)意的歲月里，更加懂得珍惜和完滿。下面有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)帶來(lái)小品《時(shí)光地帶》。請(qǐng)九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。
�。–D）C：謝謝同學(xué)們的精彩表演。下面公布六號(hào)節(jié)目《 中國(guó)范兒 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，都渴望變成天使，記得，那些年我們與同學(xué)吵過(guò)的架，
C：記得那些年我們叛逆過(guò)的事，記得那些年我們一起瘋的日子。如果又回到最初的起點(diǎn)，你又將如何選擇？請(qǐng)欣賞九年級(jí)四班帶來(lái)的小品《我們的三年》。請(qǐng)七年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。
�。ˋB）B：九年級(jí)四班的哥哥姐姐們表演的小品既搞笑又傷感，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們留下了謝什么美好回憶？
A：下面公布七號(hào)節(jié)目《I miss you 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）
B：有那么一首歌，它告訴我們做人要奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，
A： 它告訴我們做人要勇往直前，做一個(gè)有志氣的少年，創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)一班帶來(lái)的節(jié)目《追夢(mèng)赤子心》。請(qǐng)八年級(jí)五班做好準(zhǔn)備。 （AB）B：現(xiàn)在公布八號(hào)節(jié)目《what's my name》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A:青春是充滿活力，無(wú)所畏懼的，
B:青春可以帶著自己的夢(mèng)想飛翔在人生的天空上，
A:青春的煩惱是轉(zhuǎn)瞬即逝的，青春就是我相信我是自己的主人，我可以書(shū)寫(xiě)精彩的人生！！！
B:讓我們跟隨八年級(jí)五班的歌曲串唱來(lái)感受澎湃激情！請(qǐng)八年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。 （CD）D：剛才唱得不夠盡興，我還想再唱一曲I’m big big girl ,in a big big world ,it’s not a big big ting ?.’’
C：得了吧，你！都唱成這樣了，還敢來(lái)這里獻(xiàn)寶！還是聆聽(tīng)一下人家是怎么唱的吧！請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班同學(xué)合唱《big big world》。請(qǐng)八年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。 （AB）B：謝謝八年級(jí)五班同學(xué)的演唱。下面公布九號(hào)和十號(hào)節(jié)目的得分。九號(hào)節(jié)目《時(shí)光地帶》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十號(hào)節(jié)目《三年——我們的歌》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：星空，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們只不過(guò)是踮起腳尖的距離，就像我們的心，我們的夢(mèng)，只要你努力踮起腳尖，就永遠(yuǎn)不曾遙遠(yuǎn)。
B:踮起腳尖，仰望自己夢(mèng)的星空，成為自己星空的主宰！下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班同學(xué)帶來(lái)的合唱《仰望星空》。
�。–D）C：謝謝八年級(jí)三班同學(xué)的精彩演唱�，F(xiàn)在公布十一號(hào)節(jié)目《追夢(mèng)赤子心》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。 D：連著聽(tīng)了三首歌，接下來(lái)我們將欣賞到一支熱情的舞蹈。讓我們一起跟隨他們那嬌媚的裝扮、輕盈的舞姿，美妙的旋律舞動(dòng)身軀吧!掌聲歡迎七年級(jí)二班的帥哥靚女們！
�。ˋB）A；謝謝七年級(jí)二班同學(xué)的精彩表演�，F(xiàn)在公布十二號(hào)節(jié)目《歌曲串唱》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ）最終得分為（ ）。B:在今天匯演的開(kāi)始，九年級(jí)六班的《沒(méi)有什么不同》給大家一個(gè)清新的開(kāi)場(chǎng)，現(xiàn)在九年級(jí)六班的唱將們還要給我們一個(gè)完美的收?qǐng)�，�?qǐng)聽(tīng)他們帶來(lái)的另一首歌曲《喜歡你》！
現(xiàn)在公布十三號(hào)節(jié)目《Big Big World》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十四號(hào)節(jié)目《仰望星空》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十五號(hào)節(jié)目《yoohoo》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十六號(hào)節(jié)目《喜歡你》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
活動(dòng)主持詞 篇4
男：親愛(ài)的各位朋友們，單身的“光棍”們，大家下午好！
女：下午好，歡迎來(lái)到“牽手婚慶”十一月十一日光棍節(jié)為大家準(zhǔn)備的單身派對(duì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是 主持人···。
男：我是···。
女：我們是光棍，鄙視平庸的光棍；
男：我們是光棍，熱愛(ài)生活的光棍。
女：我們是光棍，向往愛(ài)情的光棍；
男：我們是光棍，想洗心革面的光棍。
女：憑欄處，唯我一人品嘗著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的蒼茫。
男：孤獨(dú)中，唯我一人感受著“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的雄壯。
女：我們時(shí)常想高呼： 我不要再做光棍！
男：我們時(shí)常想?yún)群埃?我命中的人，請(qǐng)你快點(diǎn)出現(xiàn)吧！
女：然而，今天我們不該孤獨(dú)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日；
男：今晚，我們不該惆悵，因?yàn)榻裢硎俏覀兊臅r(shí)光！
女：在這里，請(qǐng)不必拘謹(jǐn)，盡情地游戲、歡笑；
男：在這里，請(qǐng)忘卻單身的煩惱，大膽地狂歡、舞蹈！
女：牽手太平洋十一月十一日光棍節(jié)快樂(lè)party， 合：現(xiàn)在開(kāi)始！
男：曾有個(gè)同事跟我說(shuō)過(guò)，因自己性格內(nèi)向，從初中開(kāi)始，“暗戀”就是自己唯一的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)。“害羞”就是讓自己與好女孩擦肩而過(guò)的“魔咒”。今天在這里，沒(méi)有暗戀、沒(méi)有魔咒。就把你要找的那個(gè)舞伴當(dāng)做是自己現(xiàn)在、或是以前暗戀過(guò)的女孩。大膽的說(shuō)出“愛(ài)”，讓我們重溫“愛(ài)”的甜蜜，無(wú)論你的舞伴是誰(shuí)。牽起她的手，盡情舞蹈吧。
女：讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，“尋找最初的感覺(jué)”。所有嘉賓手上都有一個(gè)帶顏色的號(hào)碼牌。男士為藍(lán)色，女士為紅色。請(qǐng)大家按男左女右的方式坐到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的座位上。接下來(lái)請(qǐng)各位嘉賓和對(duì)面的朋友進(jìn)行一分鐘的交流。到一分鐘的時(shí)候，請(qǐng)各位女嘉賓原地不動(dòng)，男嘉賓按照1號(hào)到2號(hào)這樣由小到大的方式依次調(diào)整座位，最后號(hào)碼的嘉賓請(qǐng)到1號(hào)座位。開(kāi)始！
男：相信大家對(duì)彼此已經(jīng)有了初步的了解，下面就來(lái)玩一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香”的游戲。請(qǐng)男嘉賓和女嘉賓分別站成一排。有男嘉賓去選自己心儀的女嘉賓，并對(duì)女嘉賓做出邀請(qǐng)狀，女嘉賓同意后，就算初步配對(duì)成功。······
女：相信大家都有了自己的搭檔，接下來(lái)我們就來(lái)考驗(yàn)一下速成配對(duì)后的默契，來(lái)一個(gè)“瞎子背瘸子”的游戲，請(qǐng)男嘉賓扮演“瞎子”用紗布蒙住自己的眼睛，女生扮演“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置的擺放的椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。前三名都有獎(jiǎng)勵(lì)
男：大家玩的開(kāi)心嗎？沒(méi)有盡興不要緊。接下來(lái)還有一個(gè)斥巨資為大家打造的大型室內(nèi)游戲：抱團(tuán)游戲。這個(gè)游戲需要大家圍成一個(gè)圓圈，然后繞順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。我會(huì)喊出數(shù)字口令，請(qǐng)大家按照我喊出的數(shù)字帶好自己的“女朋友”和周圍人群迅速抱團(tuán)和我喊出的數(shù)字一致，沒(méi)有抱團(tuán)成功的嘉賓視作淘汰，留下的嘉賓跟隨口令繼續(xù)游戲到剩下兩個(gè)人。男嘉賓最后順利保護(hù)自己的“女人”留到最后的將獲得我們牽手為您提供的豐厚的大獎(jiǎng)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈（盡量打散之前配對(duì)男女嘉賓）
游戲道具：蒙眼睛的紗布 氣球 鮮花
女：游戲過(guò)后，相信大家能量消耗也都差不多了，我們的太平洋給大家準(zhǔn)備了豐盛飯菜，請(qǐng)大家邊享用身旁的沒(méi)事，同時(shí)也不要忘了借著余興，和您身邊的朋友利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行深一步的交流，祝愿大家早日托單。今天的單身節(jié)雖然大家玩的都很high，但還是希望這是大伙過(guò)的最后一個(gè)單身節(jié)，在明年的這個(gè)時(shí)候，不見(jiàn)！
活動(dòng)主持詞 篇5
甲：書(shū)歆悅讀的會(huì)員伴侶們，大家下午好！
乙：很悲欣正在那樣一個(gè)俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我們行為的主題是：
合：感覺(jué)榮幸，品味書(shū)香。
甲：尾先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個(gè)版塊：感覺(jué)榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長(zhǎng)教師會(huì)道：“我糊口很榮幸啊，但是事情不榮幸。
乙：切實(shí)其實(shí)，班額那么大，事情那么多，備課批改那么辛苦，看上往如同距離榮幸很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
甲：其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的！
�。ㄕn件）您知道嗎？地球上每早有30億人饑著肚子睡覺(jué)；每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，因?yàn)橛猩獟�；假設(shè)您的冰箱里有食品，有衣服脫，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假設(shè)您正在銀止借有存款，錢包里借有鈔票，那么您屬于那個(gè)地球上8%的榮幸的人。
我們有著中等以上的物質(zhì)支出，借有著可觀的細(xì)神支出，那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎？
乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個(gè)永遠(yuǎn)俊麗的童話，因?yàn)橛幸惶旒僭O(shè)您專得了孩子的心，那心是純金的，無(wú)任何雜質(zhì)。
甲：（課件）問(wèn)渠哪得渾何等？為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評(píng)價(jià)冊(cè)本的吧。（課件）
乙：出錯(cuò)，（課件）當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候，您將感到榮幸；當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候，您的榮幸將是幾十個(gè)教生的榮幸的總和。教一輩子書(shū)，有那么多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨著人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。
乙：我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作為教師，我們?cè)撊艉瓮锱R那一單單渴供知識(shí)的眼睛？若何挑得起教書(shū)育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書(shū)！堅(jiān)忍不拔的讀書(shū)！堅(jiān)持不懈的讀書(shū)！用知識(shí)往武拆我們的腦筋，用知識(shí)往津潤(rùn)我們的生命。
甲：（課件）不做教書(shū)匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責(zé)任感的教師！做一名有上進(jìn)感的教師！做一名有斗爭(zhēng)感的教師！做一名有專業(yè)感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！到底該當(dāng)若何做？到書(shū)中往覓找答案吧！
甲：（課件）哈佛大教的一項(xiàng)研究表黑，事情中能可做出功能，
態(tài)度占85%，知識(shí)和智力只占15%�！凹�(xì)節(jié)辦理專家”汪中供有一個(gè)聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他認(rèn)為從對(duì)人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的知識(shí)和技藝相比中，知識(shí)占40%的權(quán)重；知識(shí)又分為冊(cè)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，冊(cè)本知識(shí)占40%的權(quán)重；冊(cè)本知識(shí)能正在實(shí)際糊口中行使的又占40%的權(quán)重，由此便能得出那樣一個(gè)分值，假設(shè)您正在教校的總均勻分為85，正在教校進(jìn)修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
甲：您看，我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸，是需供存心往感覺(jué)的。
乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實(shí)不是一門(mén)什么需供天賦的藝術(shù)，但它是一門(mén)需供進(jìn)修才華把握的專業(yè)。”也就是道每一個(gè)教師皆可以成為一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動(dòng)。而我們需供做的，就是堅(jiān)守，堅(jiān)守教室，堅(jiān)守講臺(tái)，堅(jiān)守心田的那份安好。
乙：正在哪里，您可以暢所欲止；
甲：（課件）書(shū)歆悅讀，是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)交換閃現(xiàn)的平臺(tái)。
乙：書(shū)歆悅讀，是一個(gè)港灣，一個(gè)細(xì)神憩息的港灣；
乙：所幸，大家皆是愛(ài)書(shū)之人！因?yàn)槟莻�(gè)共同的歡愉愛(ài)好，我們相約書(shū)歆悅讀，因?yàn)橐环萁逃�，我們攜手并肩前止。
乙：書(shū)歆悅讀，是一種細(xì)神，一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細(xì)神
甲：正在哪里，您可以找到知音；
甲：書(shū)歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；
甲：正在哪里，您可以感覺(jué)到結(jié)伴隨止的康樂(lè)。
下里進(jìn)進(jìn)第二個(gè)板塊：品味書(shū)香。
乙：我覺(jué)得借是切身品味一下記憶相比深刻！（分享蛋糕）
播放音樂(lè)……
甲：書(shū)是什么味道的？（課件）書(shū)是香的，書(shū)是甜的，書(shū)是使人回味無(wú)量的……讓我們帶著那種美好的覺(jué)得，共同開(kāi)啟我們的閱讀之旅……
乙：（課件）有那樣一本書(shū)，使人重復(fù)玩味，愛(ài)不釋手，如同一波波漣漪，滌蕩明澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動(dòng)我們猶疑甚至一度停歇的腳步；如同一級(jí)級(jí)臺(tái)階，拾級(jí)而上，步進(jìn)教育人生的細(xì)神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書(shū)就是《不做教書(shū)匠》。
甲：（課件）魏書(shū)生曾那樣道：教師那個(gè)事情除了報(bào)酬回報(bào)，借有三重收成，即：“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現(xiàn)性的勞動(dòng)功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣，（課件）出有那一個(gè)事情會(huì)預(yù)先付出給您事情的榮幸，除了教育。當(dāng)您往到班級(jí)，睹到教生，同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。
�。ㄕn件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書(shū)的味道是什么樣的呢？請(qǐng)師長(zhǎng)教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。
活動(dòng)主持詞 篇6
各位觀眾朋友，時(shí)間是短暫的，活力是無(wú)限的，到此我們今天的比賽已經(jīng)接近尾聲。 作為本次比賽的主持人請(qǐng)?jiān)试S我代表天門(mén)科技有限公司再次向顧客各位朋友表示衷心得感謝，以下內(nèi)容是小編為您精心整理的，歡迎參考！
營(yíng)銷活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白完了優(yōu)惠政策還有一個(gè)驚喜等待著你們：那就是我們的柏仙多格杯街舞大賽，激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。今天各個(gè)參賽隊(duì)員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗(yàn)青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快樂(lè)，共享視覺(jué)的盛宴。柏仙多格feel100%我的感覺(jué)我喜歡，各位觀眾我們本次活動(dòng)的口號(hào)是：舞動(dòng)我的青春，炫出我的精彩，我的青春我做主！
介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
主持人：在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次大賽的比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.本次比賽要求舞蹈作品內(nèi)容健康，務(wù)求表現(xiàn)出當(dāng)代青年積極向上的精神面貌；
2.作品最少為1人。
3.時(shí)間在7分鐘之內(nèi)，并自備服裝。
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，舞蹈的動(dòng)作難度占30%，風(fēng)格占30%，舞蹈表現(xiàn)力占10％，服裝效果占10％。 在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
1.一等獎(jiǎng)可獲得柏仙多格杯街舞大賽第一名獎(jiǎng)杯一座并且得到柏仙多格精美衣服一件。
2.二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)可分別獲得街舞大賽獎(jiǎng)杯一座。
3.并且每一位參賽選手可以獲得有柏仙多格提供的精美禮品一份留做紀(jì)念。
下面有請(qǐng)今天的第一組參賽者***登場(chǎng)……
結(jié)束語(yǔ)：
主持人：各位觀眾朋友，時(shí)間是短暫的，活力是無(wú)限的，到此我們今天的比賽已經(jīng)接近尾聲。 作為本次比賽的主持人請(qǐng)?jiān)试S我代表天門(mén)科技有限公司再次向顧客各位朋友表示衷心得感謝，感謝你們對(duì)本次活動(dòng)的支持，感謝你們對(duì)柏仙多格的支持與厚愛(ài)。在此，也同樣感謝柏仙多格對(duì)天門(mén)科技有限公司的信任與支持。相信天門(mén)，讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋覀兌兊糜幸稽c(diǎn)點(diǎn)不一樣。謝謝大家，祝大家購(gòu)物愉快！
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