關于節目主持詞模板（通用11篇）
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。在當今不斷發展的世界，主持成為很多活動不可或缺的一環，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的節目主持詞，希望對大家有所幫助。
節目主持詞 篇1
尊敬的各們家長，各位親愛的觀眾朋友們：
我們今天的節目到此就全部結束了，再次謝謝您的光臨，祝大家晚安！
師：尊敬的各位領導、親愛的小朋友們！
幼：親愛的爺爺、奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們！
合：大家晚上好！
師：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
幼：聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
師：六月，是童年的搖籃。
幼：六月，是童年的夢想。
師：六月，是童年的太陽。
幼：六月，是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢。
師：今天，我們沐浴著和風細雨，即將迎來柳綠花香的六月。 幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。
合：共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節的到來！
師：在此，我代表三里中心幼兒園的全體師生，祝全鎮的小朋友們節日快樂。
幼：下面請園長媽媽講話。
幼：在今天這個特別的日子里，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩！
師：（望小朋友）你們的健康快樂不僅是老師們的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。下面請欣賞大（一）班的舞蹈《健康快樂動起來》
幼： 跳得太勁啦！小班弟弟妹妹們也忍不住要用小小手來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小班表演的舞蹈：《一雙小小手》有請小班的小朋友們！
師：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。歡樂、幸福的時刻，喜事多，讓我們一起感受中班小朋友的《我家今年喜事多》 幼： 在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。下面有請老師們為我們表演舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》。
師；哎，xx你快要學前班畢業啦！有什么打算？
幼：xx老師，學前畢業后我打算高高興興上學堂！
師：嗯！不光你這樣，小班的小朋友們也是高高興興《上學堂》！看他們來啦！
幼： 看他們一個個可愛的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節日增添了氣氛，請欣賞《撐腰》
師： 中班的小朋友表演的真是精彩，大三班的孩子也不甘落后，一個個躍躍待試，掌聲歡迎他們為我們帶來的舞蹈《讓我試試》 幼： 在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒； 下面 請欣賞大
（二）班小美眉為我們帶來舞蹈《我們一起種太陽》。
師： 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞大（一）班給我們帶來的《游子吟》 幼：有了祖國這個大家園，才會有我們幸福快樂的日子，請欣賞大（三）班帶來的舞蹈《甜甜祖國大家園》
幼：我們在您有力的臂膀中長大，讓我們親親你吧！媽媽！請欣賞大
（2）班的舞蹈《親親媽媽》
男幼：看完前邊的節目，我有一種感覺，我們幼兒園女的小朋友太厲害了！怪不得她們每天都說呢！
師：說什么呀？
幼：誰說女子不如男！
師：請欣賞大一班舞蹈《花木蘭》
幼：我們是勇敢的男子漢，請欣賞大三班小男子漢給我們帶來的舞蹈《好兒郎》。
幼： 激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？大（二）班的小朋友可不服氣看他們跟我們帶來魅力四射的舞蹈《龍子龍孫》有請
師：教師的愛象陽光，普照每一顆心靈：
幼：六月《陽光沙灘孩子》來啦！有請大（一）班的小朋友 幼：大二班的女孩子沐浴著陽光，將《花裙子飄起來》啦！
師：你們在下面看戲，咱們大三班的小朋友也《看戲》呢？瞧！他們看的什么戲？
幼：下面請欣賞我們幼兒園的老師精心為我們準備的舞蹈《 》 幼：每一個快樂的節日；都是您陪伴我們走過， 一路春風化雨， 一路笑語歡歌。
師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！
幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！
合：讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代！
師：三里鎮中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束！感謝各位家長的光臨！讓我們――
合：明年六一再相會！
節目主持詞 篇2
【開場詞】
（樂）尊敬的各位領導、老師、家長，
（彤）親愛的同學們，
（合）大家好！
（雅）今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！
（宇）今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！
（彤）我們的笑臉，比陽光還要燦爛。
（響）我們的心情，比鮮花還要絢麗。
（合）六一兒童節——來到了！
（宇）祝愿所有的小朋友們，
（合）節日快樂！
（震）在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
（樂）在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……
（宇）今天，我們在此歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝——
（合）我們自己的節日。
首篇
成長足跡
1、（樂）五彩的日子，夢想的時光，在這個美麗的季節里，讓我們分享快樂，憧憬未來。
（震）我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語。首先，請欣賞二年級同學帶來的的舞蹈——《娃哈哈》。
2、（樂）接下來，請學前班的小朋友們為我們帶來舞蹈——《快樂的六一》。
3、（震）結束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向學堂走來。請欣賞一年級同學帶來的舞蹈——《讀書郎》。
4、（宇）歌舞給我們帶來愉悅，相聲則不僅能給我們帶來愉悅，還會給我們一些思索與啟迪，不信請聽相聲——《倆根手指》。
5、（樂）親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們，我們需要您對我們過錯的批評與指責，但我們更愿意接受您們的鼓勵和表揚。
（宇）您們一句肯定的話語，
（樂）一個鼓勵的眼神，
（宇）一根豎起的拇指，
（合）都會給我們無限的信心和動力。
（樂）如今的課堂上，在老師們的鼓勵和表揚下，我們自主學習、大膽展示，每天都在體驗著成功的快樂。
（合）讓我們繼續沐浴著課改的陽光，茁壯成長。
（宇）我們在歌唱，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請看三年級同學表演的《蝴蝶》。
6、
（宇）文章表現生活，我們提倡生活化的語文學習，通過表演再現生活將大大促進和加深我們對課文內容的理解。
（樂）請欣賞五年級同學表演的課本劇——《半截蠟燭》。
7、
（樂）陽光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來；春風細雨，潤物無聲，桃李滿天下。
（震）是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著二年級的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。
8、（樂）春天找到了，丑小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎？它又在哪里？請欣賞二年級王秋風同學講演的故事——《丑小鴨》。
9、【現場互動】
（雅）快樂的節日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。
（宇）接下來請欣賞舞蹈——《直來直往》。
10、（宇）動畫片是我們最喜愛看的節目，請問雪彤小朋友你最愛看的動畫片是哪一部？
（彤）當然是《喜羊羊與灰太狼》了。
節目主持詞 篇3
尊敬的各位來賓，至愛的鄰里親朋，女士們，先生們：
大家中午好！
春秋迭易，歲月輪回，辰龍送祥，福壽高照。今天，是公元20xx年1月28日，農歷壬辰年正月初六。在這個特別的日子，在全國人民共慶春節的美好時刻，在各族兒女共享團圓的幸福時刻，在爆竹聲、歡呼聲、吶喊聲、祝福聲交織融匯的絢麗時刻，我們從四面八方趕來，共同歡聚在在聚福圓酒樓宴會大廳，熱烈慶賀王長林先生六十壽誕。為的是分享一份福壽雙全的喜悅，品嘗一份收獲幸福的甘甜，保留一份溫馨難忘的記憶。
在此，我謹代表王長林全家，向光臨今天宴會的所有摯友親朋們，表示衷心的感謝和誠摯的祝愿。感謝大家抽出與家人團聚的時間前來參加宴會，感謝大家的深情，感謝大家的厚意。同時，也祝愿在座的各位嘉賓及你們的家人春節愉快，合家歡樂，龍年大吉！
王長林先生1953年正月初六出生于一個農民家庭，他與中華人民共和國是同齡人。60年來，他本本分分做人，勤勤懇懇做事，一個農民的質樸、善良、勤勞、豁達、堅強，在他的身上體現得淋漓盡致。在地里田間，踏遍了他的足跡；在壟溝壟臺，灑滿了他的汗水。從一把鋤頭、一副木梨到奔馳著的四輪車；從交納鄉統籌、村提留到免除農業稅，享受糧直補、油直補，他經歷了與共和國同樣的風風雨雨。一路走來，如今的王長林，白發已浸染了雙鬢，老繭已布滿了雙手，歲月已壓彎了脊梁。然而，王老臉上的笑容卻更加燦爛奪目。因為，他與共和國一同成長，他見證了祖國從落后走向進步，從貧窮走向富強，從60年代跨步21世紀的輝煌；他深刻領會到了“經歷即是財富，付出就有回報”的人生真諦。
60年哪，60年他積累了最大的財富，那就是勤勞善良的樸素品格，寬厚待人的處事之道，嚴愛有加的樸實家風；他收獲了最大的回報，那就是兒女成行，兒孫滿堂，妻賢子孝，家和業興，還有就是在他60壽誕的今天，能夠走出農家院，走進聚福圓，高朋滿座，祝福滿堂。
那么，此刻，親愛的朋友們，就讓我們用最最熱烈的掌聲祝愿王長林六十壽誕快樂如仙！祝愿他福如東海，健康如意，福樂綿綿！祝愿他壽比南山，笑口常開，益壽延年！
來賓們，朋友們，佳肴已備齊，美酒已斟滿，在壽宴即將開始的最后時刻，借著老壽星60壽誕的東風，我再次代表王長林全家，祝愿各位在今后的日子里，生命之樹長綠，生命之水長流，人人都長壽，歲歲都平安，春輝永綻，幸福永恒！
節目主持詞 篇4
（女主持人）：揚起你的笑臉，自信在身邊，請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。
（男主持人）同學之間就應該友好相處，可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇《美麗的心事》
主角：常美麗
配角：5個學生、 個老師、 個旁白
道具：課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。
劇情簡介：要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前，對新的環境、新的學習生活充滿了憧憬。但是，當她來到新的學校之后，事與愿違，受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍，可誰也不愿意理她，甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。于是，她把自己的心情寫在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道后，把她寫的日記讀給了大家聽，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導，同學們認識到自己的錯誤，并主動向她承認錯誤，賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。
（輔導目標：讓學生知道每個人都需要朋友，不應該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應該真誠、團結、友愛。當你給別人快樂的同時，自己也會獲得同樣的快樂。）
過程實錄：
第一幕
旁白：今天是開學的第一天，高美非常興奮了，背著書包早早來到新學校，被這美麗的校園深深地吸引了。
美麗：（自言自語地）“哇！學校真美啊！有這么多花草樹木，還有那么多同學在唱歌、打球、做游戲。我真幸運！到這兒可以認識許多新同學，可以和他們一起學習，一起玩了。”（心里別提多開心了）她高興地唱起歌兒來……（美麗唱歌）……
第二幕
旁白：（上課了）
學生：（進教室坐好）
美麗：（看見老師，鞠躬）“老師，您好！”
老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進教室。”
美麗：（跟著老師走進了教室，表情高興）
老師：（對全班同學說）“同學們，這學期我們學校來了許多新同學，她是我們班新來的同學，我們歡迎她自我介紹。”
美麗：（點了點頭）“大家好，我叫美麗，我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學習，一起游戲，希望大家能喜歡我。謝謝。”
旁白：（她剛說話）
生2：（小聲）“老師，她在說什么呀？”
學生：（笑了）
學生：“就是，就是，我們都聽不懂。”
老師：（手勢示意學生）
學生：（大家停止了笑聲）
美麗：（繼續介紹）
生 ：（開始交頭接耳）“她在說些什么呀？哈哈！”
生2：“她說的像英語吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土樣子！”
……
美麗：（把頭深深地低了下來）
老師：“你先坐在這里。”
旁白：（老師剛說完）
生3：（慢慢地站起來，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐。”
學生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想。”
老師：“同學們，來到這個班級，就是我們班級的一員，同學之間應該和睦相處，怎么能這樣呢？那，先這樣，你坐到最后一塊，美麗你就坐到前面來。”
生3：（只好很不情愿走到最后）
老師：“同學們，河南以獨特的自然風光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉。”
美麗：（頭往后看了一眼，回過頭來，吞吞吐吐）“老師……我……”
老師：“課后你們再交流。”
學生：（大家便小聲地議論）
旁白：這節課，她滿腦都是剛才發生的一切，老師說什么她一句也沒聽進去。
第三幕
旁白：（下課了）
學生：（陸續走出教室）
生 ：“終于下課了。”
生5：“走。”
生3：“我們去玩吧！”
生4：“走，打球去了。”
美麗：（自言自語）“下課了，真好！去找同學玩吧！可是……管它的，去試試。”（四周看看，看到一位同學還在教室里）
生2：（在教室里，收拾東西）
美麗：（高興地走過去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”
生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”
美麗：（傷心地走開，自言自語）“哎！算了，還是自己玩吧！”
生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來，我們一起玩。”
學生：“好，來了！”
（學生走在一起）
生3：“那新來的同學真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”
生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學她介紹時的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”
生 ：“說什么呀！”
生3：“你聽得懂嗎？”哈——哈，“不懂。”
生 ：“她呀！長得這么丑，還叫美麗，名不符實，干脆就叫她丑小鴨算了。”
學生：（齊聲）“對！！就這樣叫，定了。”
美麗：（走到一邊，看著同學玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上劃著，自言自語）“為什么？為什么？我又沒有做錯什么事？他們為什么這樣對我呀？我就想不明白，太讓我傷心了。”（心里很不是滋味）
節目主持詞 篇5
合：親愛的老師、大家新年好
男：新的鐘聲
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
女：20xx年的鐘聲即將敲響
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們重任在肩
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
男：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
合：今天，我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來
女：讓我們唱起來
男：歌唱春天
女：歌唱未來
（結尾詞）
合：所有的日子都來吧，讓我編織你們
女：讓我編織你們，用青春的金線，
男：讓我編織你們，用燃燒的信念
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風中傳你的捷報
女：陽光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
合：親愛的老師、同學們
合：再見
（男）：20xx年的新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；
（女）：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；
（男）：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
（女）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
（男）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（女）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹**！
（男）：20xx年慶元旦文藝晚會現在開始！首先，由xxx致新年祝詞！（……）
（結尾詞）
（女）：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
（男）：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
（合）：祝急流勇進的xxxx再創新的佳績，再鑄新的輝煌！
（男）：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
（女）：朋友們
（合）：再見！
節目主持詞 篇6
男1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年元旦如約而至；
女1：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們雙語學校的春天，這更是我們雙語人的春天；
男2：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受這段美好時光；
女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
合：xx文藝演出現在開始！
男2：首先請大家欣賞《魔術》表演者：xxx等
女2：同學們們，如果我們把今天和一年前的做一個比較，我們不能不承認，我們的學習、生活發生了多么巨大的變化。我們搬進了新學校，教室寬敞明亮，喜事一個連著一個，樂的我們嘴都合不上。
女1：是呵，我們的學校建設蒸蒸日上，我們的生活越來越好請欣賞xx演講《xx》。
男1：下面這個精彩的節目是xx和她的搭檔們帶來的拉丁舞。
女2：相聲是大家喜聞樂見的節目幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界。請出由xx為您合說相聲。
男2：我們學校的校園文化搞的如火如荼。他們活躍在學校的各個舞臺。用火熱的激情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風采吧。首先請出xx為大家帶來韓語歌曲。
男1：歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝愿。讓我們舉起這歡樂的酒杯共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光！請欣賞舞蹈。
女1：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請您欣賞xxx琵琶獨奏
男2：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞xx的吉它彈唱。
女2：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；
男1：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
女1：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
男2：祝xx再創新的佳績，再鑄新的輝煌！
男合：聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
女合：朋友們
(大家合)：再見！
節目主持詞 篇7
尊敬的各位領導、礦工朋友們：
大家好！當我們滿懷喜悅告別20xx年，新一年的春天又向我們走來！
今天我礦機關全體、基層單位管理人員和勞模骨干相聚在這里，歡聚一堂，放飛我們的希望。讓我們抒發情感，凝聚友誼、凝聚力量！共同祝愿我們xx明天更美好，祝愿我們xx礦再創輝煌。
一、下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎礦黨委書記講話。
二、接下來請欣賞由運輸隊書記xx，為我們獻上的《xx》。我們xx礦從建礦起，就確立了走用人少、效率高的發展之路，實現了高起點起步、跨越式發展。藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
三、請欣賞xx公司表演的四人快板書。
四、下面請欣賞現代舞，表演者xx。(互動游戲：夾乒乓球。)
五、在這個喜慶的日子里，我們用各種方式表達全體員工對大平礦的熱愛。
六、下面請欣賞由選煤廠書記xx表演的配樂詩朗誦《xx》。
七、歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請欣賞xx演唱的《xx》，伴舞xx等。
八、安全是企業的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請欣賞由xx公司表演的雙簧。
九、協調產生美、步調一致是勝利的保障。(互動游戲：擊鼓傳花。)
十、接下來，請欣賞由xx和xx表演的小品。
十一、不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。因為團結、和諧就會產生力量。下面請欣賞由xx、xx演唱的歌曲。
尊敬的各位領導，朋友們！讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華，讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩xx兒女。告別今天，我們將站在新的起點！展望明天，我們將用奮斗塑造xx更加壯美的七彩畫卷！
節目主持詞 篇8
尊敬的各位領導、各位勞模們：
大家好！一曲優美歡快的旋律，把我們拉進了熱情奔放的五月。一段舞動青春的舞蹈，讓我們踏進了絢麗多彩的春天。
五月，所有的鮮花都綻放著勞動者自豪的笑臉。
五月，全世界的目光敬仰著勞動者閃亮的勛章。
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝勞動者自己的節日，分享勞動節的喜悅。
今天，我們相約這里，一起用心聆聽五月的頌歌，唱響勞動的快樂。
回望激情歲月，用心感受真誠！展望美好未來，真情謳歌沽源！讓我們在《沽源戀》的歌聲中唱響對家鄉明天最美好的憧憬！小合唱《沽源戀》勞動創造財富，勞動彰顯價值。
汗水與拼搏屬于勞動者，自豪與光榮也同樣屬于勞動者。在這歡樂的時刻，我們豪情滿懷，再次吟唱勞動模范的贊歌！三句半《勞模贊》我們歌頌祖國，我們贊美家鄉，我們熱愛勞動，我們追求幸福，這就是沽源23萬人民的永恒追求。
越變越美的家鄉，我們由衷地為你驕傲！歌伴舞《我心為你驕傲》鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛，
五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌也因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們用最真摯的感情，把最美麗的詩篇獻給您——光榮的勞動者。
請欣賞詩朗誦《勞動者贊歌》詩朗誦《勞動者贊歌》
接下來請欣賞由夕陽紅藝術團表演的二人臺《對花》
當我從廢墟中被救出，當我歷經風雪回到了溫暖的家，當我走出隔離病房遠離病痛的折磨，當我看到塵土風雪下的燕尾帽、橄欖綠和銀光閃閃的警花，我明白了，我要學會感恩，更要用行動來報答，請欣賞歌伴舞《報答》
沽源，正在用創業者的激情演繹著從貧弱到富強，從封閉到開放，從保守到創新，從追趕到跨越的精彩嬗變，一座宜居、宜游、宜業的塞外“草原水城”已然崛起。下面，就讓我們伴著鏗鏘有力的快板聲去感受這些喜人的變化吧。快板表演《草原水城贊》工人，一個最先進的階級；工人，是共和國大廈的偉大構建者；團結，一個最有力的號召，是社會主義建設永不衰竭的動力。
我們是鐵，我們是鋼，我們是不可戰勝的力量！請欣賞交通局代表全縣勞動者表演的節目《咱們工人有力量》大合唱《咱們工人有力量》《我們走在大路上》
女：五月火紅，在五月里我們共同見證了過去一年的輝煌業績
男：火紅五月，在五月里我們即將開啟新一年勞動的光榮航程
女：讓五月花更美，因為它屬于廣大的勞動人民
男：讓五月歌更亮，因為這是為所有勞動者而唱
女：讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，凝心聚力，銳意進取，開拓創新。
男：讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，全面落實科學發展觀，為建設和諧的新沽源
合：做出新的更大的貢獻！
女：各位領導，各位勞模們，慶“五一”文藝演出到此結束。
男：最后，讓我們再次向每一位辛勤工作的勞動者和與會的勞模們表達我們崇高的敬意和真摯的謝意！
合：謝謝大家！再見！
節目主持詞 篇9
男1：尊敬的各位領導
女1：親愛的老師
女2：可愛的同學們
合：大家下午好！
女1：歡迎大家來到創業學校第九屆技能節綜合教研組技能展示秀暨頒獎典禮的活動現場
男1：我是來自A1301班的節目主持人x，
女1：我是來自A1501班的節目主持人x
男2：我是來自C1506班的節目主持人x，
女2：我是來自B1506班的節目主持人x，
男1：今天，我們集學前教育、會計、旅游酒店、民間傳統工藝四個專業的全體師生，在這里舉行創業學校第九屆技能節綜合教研組技能展示秀暨頒獎典禮
女2：節目現場我們盛情邀請了學校、校區、團委部分領導以及綜合教研組的所有老師們，感謝大家的光臨！
女1：接下來有請本次節目的總導演、教管中心x為我們節目致詞掌聲
女1：感謝x的致詞，在此，我們特意將我們在創業學校所學、所會、所精的技能項目展示給大家，
男1：讓我們共同見證那些在本屆技能節中表現優秀的同學吧。
女1：創業學校第九屆技能節綜合教研組技能展示秀《展專業技能秀真我風采》活動現在開始
開場舞出場
男2：剛才大家欣賞的是由班同學們帶來的獨具民風民俗、極具水鄉氣息和濃郁荊楚特色的《五蝦鬧鲇》
男2：感謝B1305班同學們帶來的精彩演出，一個美妙的故事，就像一幅誘人的畫卷展現在我們面前，聆聽故事，是一種心靈的旅行，接下來有請B1405班辛丙霞同學為大家帶來的小故事《鴨媽媽找蛋》
女1：化作風、化作雨，化著春，走向你，夢如聲，夢如影，夢是遙望的掌印，多么富有詩意的句子，多么動聽的一首歌啊！是啊！一個動作，一段優美的舞姿，再加上這靜謐唯美的
旋律，婉轉纏綿的曲調《戀人心》如同一幅濃郁的中國風景畫卷徐徐展開，請看B1305班的x同學是如何用舞蹈來詮釋時光流轉中的生死愛戀的
男2：欣賞了部分學前教育班級的節目，讓我們稍作歇息，對在技能節中的優秀人員進行頒獎，
女2：首先頒發的講故事中的優勝者獲得獎項的同學請馬上上臺（念名單）有請頒獎嘉賓（x老師為獲得獎項的同學頒獎）
男2：接下來頒發的是舞蹈比賽中的優勝者有請頒獎嘉賓（x老師為獲得獎項的同學頒獎）
女2：掌聲歡送我們頒獎嘉賓和獲獎選手
男1：中國自古以來，便著稱禮儀之幫，禮儀是一門學問，在家庭、在學校、在公共場合，禮儀無處不在，在社會飛速發展的今天，也是依然如此，不信么？那么就有請B1406班的同學們給我們帶來的禮儀秀，掌聲有請
女1：感謝B1406班同學們的展示，
女2：西南神秘，秀美山水養育曠世樂曲，樂聲不止
女1：北齊遼遠，塞外風霜雕刻萬骨枯將，沖鋒陷陣，
女2：聽，竹林深處葫蘆絲聲聲傳來，
女1：看，竹樓隱現，傣家女盛裝出行
女2：讓我們穿越竹林深處一起去看蘭陵王入陣曲
女1：請欣賞B1305班包丹、曾令潔為我們帶來的《竹林深處》和《蘭陵王入陣曲》
女2：大家說他們的演出精不精彩，看了這么華麗的表演后，我要問一個很俗的問題，知道吃中餐該如何擺臺嗎？
男2：這還不簡單，就是餐具往桌上一放不就行了嗎？
女2：這哪是擺臺，中餐宴會是中國傳統的就餐形式，宴會遵循中國的飲食習慣，以飲中國灑、吃中國菜、用中國餐具、行中國傳統禮儀為主，接下來通過B1406班的周歡同學的中餐宴會擺臺操作，展示中國的飲食文化特色。
女1：真是專業呀，下面又到了頒獎環節，
女2：荊州，歷史文化名城，同學們來到創業學校時，老師們帶你去的第一個旅游景點還記得嗎？是哪里？還記得中山公園的景點嗎？下面有請B1406班的同學給我們講解中山公園背后的故事吧！掌聲有請
首先頒發的是中西餐擺臺中獲勝選手有頒獎嘉賓（x老師）
接下面我們要頒發的是導游風采獎有頒獎嘉賓（x老師）
女1：在森林的深處，住著一只小豬，它非常不愛干凈，小動物們都不與他做朋友，這該怎么辦呢？現在就由B1305班的同學們來告訴你吧！有請B1305班x同學帶來的兒童劇《小豬變干凈了》
男2：節目到現在，我們享受到了視角和聽角的超級盛宴，我們為之傾倒，俗話說此時無聲勝有聲，
有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
那么，下面就讓我們一起凝聚在這無聲的.愛當中，有請A1301班的同學樣，為我們帶來手語表演《默的心聲》
男1：現場的同學們大家知道嗎？我們今天在場的同學們是集吃、喝、玩、樂、算、為一體的專業，我們唱歌、跳舞，我們進餐、旅游，樣樣離不開錢，錢雖說不是萬能的，可是沒有錢就是萬萬不能的，常言道，吃不窮、穿不窮，算計不到就受窮，過日子離不開精打細算，下面請欣賞會計專業A1501班學生為我們表演的算盤鍵盤舞。
女2：聽說了嗎？本次參加省級大賽，我們會計專業取得了好的名次，那這次在學校舉辦的技能節中我們也有一大批佼佼者，下面開始頒發會計專業獎項，
男1：點鈔項目獲獎選手有：點到的同學請快速上臺，有請頒獎嘉賓（x老師）
女2：翻打傳票有請頒獎嘉賓（x老師）
男1：大家不要著急，獎項很多的，請一定聽好自己的名字喲
男1：會計電算化有請頒獎嘉賓（x老師）
女2：會計數字書寫有請頒獎嘉賓（x老師）
男1：會計分崗比賽有有請頒獎嘉賓（x老師）
女1：有一個美麗的地方，叫西雙版納，那里的傣族姑娘美麗又熱情，睢，他們來了，接下來，請欣賞B1405班x同學為我們帶來的傣族舞《有一個美麗的地方》
男2：最明快的、莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸，每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語，接下來請欣賞B1404班楊斌同學帶來的獨舞《年輪》
女2：每一個女孩都有美好的青春年華，每一個女孩都有如花般的夢想，
勇敢的女孩，不怕風雨，讓我揮著夢想的翅膀，抵達成功的彼岸，
請欣賞B1305班x同學帶來的鋼琴演唱《揮著翅膀的女孩》
男1：荊楚文化，博大精深，有著非常豐富的非物質文化遺產，這些非物質文化滋養了一代代荊楚兒女，自古就有唯楚有才之說，在現代人追求新奇時尚的風氣中，有一批肩負著神圣使命的學生，他們學楚文化，傳播楚文化，大家說那是什么專業——那就是民間傳統工藝專業的C1506班，請欣賞他們給我們帶來的節目
男1：世間有一種愛，任你肆意去索取，從不需報答，有一種恩情叫做無私奉獻，任憑如何付出，都是無怨無悔下面請欣賞音樂情景劇《創業成長》
女1：一步一風景，一生一得失
男1：在本次技能節中，無數新星嶄露頭角
女2：各位領導，各位來賓，
男2：在場的同學們，
女1：回顧過去的一起
女（合）：我們自豪、驕傲
男1：目睹今天的輝煌，
男（合）：我們心潮激蕩，
女（合）：為明天、為明年，爭取更好地成績，
女1：我宣布：創業學校第九屆技能節綜合教研組技能展示秀《展專業技能秀真我風采》活動到此結束，謝謝各位！
節目主持詞 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天是朝霞小學成長歷程中的一個特別的日子，我們迎來了()評估活動驗收的各位專家和領導；
今天更是一個難忘的日子，我們將以這次活動為新的起點，讓朝霞小學煥發出勃勃生機，
在此，我們獻上一臺節目，讓各位領導換一個角度，從另一個側面走進朝霞，了解朝霞。
第一樂章歡樂校園
第二樂章書香校園
第三樂章奮進校園
閉幕詞
憶往昔，不因鋒芒初露而陶醉；
望未來，不因任重道遠而畏怯。
(合)我們決心繼續高舉素質教育的旗幟，以“以人為本創和諧，品牌特色求發展”為辦學理念，駕“朝霞之舟”，乘風破浪，駛向新的輝煌。
節目匯報演出到此結束，謝謝各位領導！
舞蹈類
《花裙子飄起來》
我們的第一個節目由()老師提供的少兒舞蹈，瞧，這群可愛的小天使來了，她們帶來了陽光般燦爛的笑容，燃燒著火一樣的熱情，請大家欣賞舞蹈《花裙子飄起來》，表演者()()等，
樂器表演
二胡齊奏
《賽馬》《金蛇狂舞》
為全面提高學生的素質，我們根據學校的實際情況，制定了“以質量求生存，以特色求發展”的素質教育方案。幾年來，我們先后成立了寫作、科技、數學、書畫、體育、鼓號隊、文藝隊等課外興趣小組，許多學生在這些興趣組里展示才華，學到一技之長，在參加各種競賽活動中取得了優異的成績。在全國數學奧林匹克競賽中，3人獲一等獎，22獲二等獎，30人獲三等獎；100多幅學生書畫作品獲全國少兒書畫作品獎，校運動隊 連續兩年獲市團體第一名的好成績。藝術教育多次受到地、市級教育部門表彰。下面請欣賞二胡齊奏《賽馬》《金蛇狂舞》
電子琴齊奏
《草原贊歌》《童謠》
我們希望童年的純真在孩子們一生中流淌，我們渴望孩子們的胸懷像草原一樣寬廣，請欣賞
長笛獨奏
《在內蒙古大草原》
總想住住你的氈房
總想舉舉你的酒樽
我曾默默為你祈禱
我曾深深為你牽魂
美麗的草原我的家，
愉快的歌聲滿天涯，
請聽蒙古高原上的空靈絕響
黑管齊奏
《迎春舞曲》
薩克斯獨奏
《大頂子山高又高》
哈爾濱饒河有個遠近聞名的大頂子山
冰天雪地里打獐狍，
朝霞小學有位小有名氣的
快樂學習中吹曲歡，
請欣賞薩克斯獨奏《大頂子山高又高》
歌曲類
男聲小合唱
《多彩的童年》
《藍天向我們召喚》
平時，學校在各類藝術教育活動中，非常注重以良好的行為規范為活動導向，在充分發揮我校藝術特色的優勢的同時，并不斷拓展“聲樂”特色的外延，通過吹、拉、彈、唱等藝術化的手段，真正做到以樂育德、以樂怡情、以樂促行。下面請欣賞男聲小合唱
《多彩的童年》
《藍天向我們召喚》
節目主持詞 篇11
女：聽！鏗鏘的鑼鼓敲起來、激情的旋律唱起來，
男：看！可愛的中國娃娃跳起來了。請欣賞六（4）班的《中國娃》。
女：請大家用熱情的掌聲為我們的這些娃娃們歡呼！
男：炎黃子孫，精神抖擻；莘莘學子，意氣風發；
女：黑發少年，風華正茂；龍的傳人，唱響校園。
男：接下來請欣賞六（1）班帶來的合唱《龍的傳人》。
女：一曲《龍的傳人》唱出了我們每一個炎黃子孫“血濃于水”的東方素有的質樸情懷！請把掌聲送給他們！
男：我想今夜的星光一定燦爛，我們激情萬分澎湃。
女：今夜無眠，讓歡樂穿越時空，讓豪情激蕩無限。
男：今夜有約，讓夢想挽起明天，讓奮斗承載理想。
女：下面請大家用心靈去感受、用真情去感觸，五（1）班給我們帶來的《難忘今宵》。
男：讓我們再次以掌聲為他們喝彩！
女：我們的中華民族，地大物博，人杰地靈！有著五千年的中華文明！
男：下面讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她；讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她；
女：就在今天，愿祖國的明天更加輝煌燦爛！請欣賞四（3）班的詩朗誦《我愛你祖國》。
男：祖國我愛你，我愛你祖國！千言萬語、千歌萬曲難以表達我們對您的祝福！
女：讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國喝彩！為四（3）班的小朋友喝彩！
男：安靜祥和的夜晚，你可曾想到，邊關手握鋼槍的衛士披著雨雪風霜。
女：災難來臨之際，你定會看到，人民子弟兵矯健的身影和那綠色軍裝。
男：這就是我們人民子弟兵，時刻保衛著祖國的安寧。
女：讓我們把一曲抒情的《軍港之夜》送給我們最可愛的人！請大家歡迎五（3）班的同學閃亮登場！把掌聲送給他們！
男：“我們彈撥長城長江的琴弦；我們奏響黃山黃河的韻律”，這就是我們x小人的夢想和追求，
女：刻苦學習，理想遠大，朝氣蓬勃，走向未來，是x小成就了我的夢想，讓我們放飛激情和夢想，
男：深情的歌頌我們美麗的校園，請欣賞四（1）班的大合唱《x小成就我的夢想》。
女：掌聲響起來！讓我們為x小歡呼！讓我們為x小的明天歡呼！
男：好謝謝你的掌聲！
女：小小的竹排，難忘那光輝歲月；巍巍青山，見證了戰爭的烽火。
男：閃閃的紅星，引導我心向革命；閃閃的紅星，黨的光輝照萬代。
女：請我們四（2）班的小朋友上場！
男：大家用熱烈的掌聲歡送他們！
女：一曲《夢駝鈴》牽起了無數人魂牽夢繞的思念，也撥動了上萬人激情四溢的遐想。望下面六（2）班的一首《夢駝鈴》讓大家穿越時空的隧道，追憶昨天，暢想明天！
男：掌聲不夠熱烈！
女：同學們，我們是跨世紀的新一輩，
男：同學們，我們肩負著民族復興的重任，
女：因為，我們都有一個家，他的名叫中國。
男：請欣賞五（2）班的《大中國》。
女：一曲《大中國》讓我們蕩氣回腸，心潮澎湃，何不來點掌聲。
男：一曲優美的旋律《瀏陽河》使我響起了我家鄉的“蟒蛇河”“西湯河”，他一樣值得我為您歌唱、為您傳誦！請六（3）班的同學為我們獻上一曲《瀏陽河》。
女：大家說，美不美！掌聲響起來！
男：溫總理曾說，在老師面前，我們每個人都是學生；其實，在祖國母親面前，無論我們年齡大小，永遠都是小孩；
女：是啊，不管我們走多遠，無論我們在干啥，到什么時候也跳不出母親的視線，也離不開咱的媽！
男：同學們，請盡情高歌吧，為我們的母親送上最美好地祝福。
女：敬請欣賞由六（5）給我們帶來的合唱《我的媽媽叫中華》。
男：歡樂的時刻總是那么短暫；
女：祝福的歌兒永遠也唱不完；
男：讓我們在飛揚的旋律中，
女：在激揚的掌聲中結束今天的大合唱比賽！
合：謝謝！
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