活動主持詞匯總6篇
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當下的社會中，主持詞是活動、集會等的必需品，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編收集整理的活動主持詞6篇，歡迎大家分享。
活動主持詞 篇1
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！
主持人甲：我是六年級
主持人乙：我是六年級
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝！（掌聲）
主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。
（掌聲）
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校，指導我們工作！
主持人甲：
更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）
主持人乙：
說起“感謝”，不知同學們都想到了些什么呢？
【學生自由發言】
【示例】
生甲：我感謝陽光，是陽光驅散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經驗，是挫折教會了我們堅強。
主持人甲：
是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。
主持人乙：
在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師——
主持人合：
我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！
隆興小學六年級《感恩老師》主題班會現在開始！
（一）
主持人甲：
教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不正是老師一生最真實的寫照嗎？
主持人乙：
老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。
主持人合：
但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好！；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚”嫩、最美妙的歌聲。
下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》
（二）
主持人甲：
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句唐詩正是師愛的真實寫照。老師對我們一點一滴的關愛，如春風化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數不勝數。
請聽某某同學的故事：《老師的愛》（視其時間，可以安排幾個同學講關于老師的經典故事）
主持人乙：
故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。
【學生合唱：《每當我走過老師的窗前》】
主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】
附詩歌：《老師辛苦了》
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的`保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
（三）
主持人乙：
老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什么。主持人甲：
但是今天請您接受同學們最真摯的感謝和贊美吧！
（學生自愿說一句贊美老師的話）
主持人甲：
請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。
主持人甲：
再美的詩句也表達不盡學生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。
主持人乙：
請欣賞三人舞蹈：《茉莉花》。
主持人甲：女生優美舞姿令人神往，男同學們也不甘示弱，他們已經跑上臺了，想要表演啥呢？自己說！
【表演：三句半《夸夸我們的老師》】
附：《夸夸我們的老師》（三句半）
女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節目，三句半。
在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。
夸夸我們好領導，學校發展出新招，綜合環境搞得好，洋盤哦。
再夸老師素質好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。
為人師表教學先，齊心協力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。
還有今天主題會，學會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應。
（四）
主持人甲：
老師對我們的關愛讓我們感動、感激，老師的關愛讓我們學會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學來給大家講講名人尊師的故事？
（兩位學生將兩個名人尊師的故事）
主持人乙：
尊重老師也是一個人良好品德的具體表現，我們班的同學在這方面也做得很好。誰來說說平時同學們是怎樣做的呢？
（抽3至5個同學發言）
（五）
主持人甲：
雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往后，我們會加倍努力，讓老師開心快樂！
主持人甲：
同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人！
主持人乙：
十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。
主持人合：
敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！
主持人甲：
下面某某同學發言的題目是：《老師，我想對您說》
學生發言要點：談談自己的理想，談談如何報答父母、報效祖國等話題。
【如小學畢業后選擇最好的學校，到集鳳鎮中就讀初中等】
主持人乙：
下面我們六年級全班同學集體致離別誓言。（配樂，學生齊誦）
附：《離別誓言》
母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。
我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發。
今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們為榮。
親愛的老師，在離開您的日子里，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會更加珍惜自己。
（全體同學舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。
讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！
【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學們邊聽歌曲邊動手制作“感謝師恩”的卡片】
【學生向到會的領導、老師贈送自己親手制作的“感恩卡片”】
（要求：每個人制作一份）
主持人乙：
最后請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！
（熱烈的掌聲）
【班主任致辭：（略）】
主持人甲：
隆興小學六年級《感恩老師》主題班會圓滿結束。
主持人乙：
全體同學起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您辛苦了！老師，我們感謝您！”
活動主持詞 篇2
同志們：
春節已過，開學也有一周多，我們的各項常規工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實局領導有關小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會。
召開座談會的內容目的是：總結、交流上學期小課題研究經驗，明確本學期研究任務和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實有效地推進小課題研究工作。參加座談會的人員：XX區全體小課題研究人員
會議的議程有三項：
1、下面，由楊XX優秀小課題主持人發言;
2、下面，由校辦請李XX主任總結小課題工作;
3、首先由我宣讀本單位“優秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優秀征文”、“優秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會議進行第一項：由楊XX優秀小課題主持人發言;
會議進行第二項：由校辦請李XX主任總結小課題工作;
會議進行第三項，由我宣讀本單位“優秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優秀征文”、“優秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
同志們，今天的座談會很成功，大家都做了處分的準備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認真完成小課題工作，我也申報了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義
1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對于“教育應然”的理性認識和主觀要求，它經常支配著教師的教育教學活動。教育理念屬于理性認識，這種理性認識只有在感性認識的基礎上才能形成，也只有通過實踐才能得到檢驗。開展小課題研究，必然要有充分的依據，這個依據最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學教育理念。
2.開展小課題研究有利于教育理論的學習和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學習相關的教育理論，并在理解的基礎上，運用教育理論來分析和指導教學實踐。這種學習是基于教師解決問題的需要而產生的，學習材料是自己選擇的，學習所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利于消除對教育科研的神秘感。小學教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上應用到教學實踐中去。
正是因為小課題具有以上意義，所以希望大家嚴格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發揮教科研的引領作用，為振興XX區教育事業做出積極的貢獻。
活動主持詞 篇3
主持人：20xx年xx月xx日的早晨，科學組的包老師在國旗下進行了科技節開幕式的動員講話，經過一周的科技節活動，想必大家都已經收獲滿滿了吧!在今天的晨會上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團的社團優秀成員，讓我們有請他上臺吧。
應__：各位老師、同學們大家早上好，我是來自六(3)班的應__，很榮幸能成為本周的光榮升旗手。我校的科技節不僅豐富了大家的科技知識，還增強了同學們的動手實踐能力，在為期一周的科技節中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節中有著許多耐人尋味的比賽項目：紙橋承重、極速戰車、智力七巧板、科學小論文……不管是低年級的同學還是高端的同學們，他們都盡全力地發揮著自己的水平，認真地完成著自己的比賽項目。“友誼第一，比賽第二”這一點很值得表揚。
主持人：在這次的科技節活動中，我校人人都體現出了本屆科技節的主題“親近科技、快樂創造”。然而在科技節開幕式上的水火箭表演更是讓我們大開眼界，你能給我們再展開介紹嗎?
應__：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導彈一樣有一個飛行軌跡，最后達到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，并不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升.這就要求我們必須提高它的穩定性，使它豎直上升，同時也考驗了我們的操縱能力和耐心。
主持人：聽了你的講述，我對科技的認識就更加全面了，科技是人類所積累的關于自然、社會、思維的知識體系，只有我們不斷地去發現，去創新，我們的科技技術才會越來越興旺。
應__：最后我也希望我校的科技節能夠越辦越好，希望能有更多的同學能加入到科技的行列中來!
活動主持詞 篇4
各位兄弟姐妹，朋友們：
下午好!
在這辭舊迎新之際，我們迎來了大家期待已久的老鄉聚會，在此，我祝大家馬年馬到成功，幸福快樂!
從魚米之鄉來到六盤水的我們，赤手空拳地進入了一個陌生的環境，陌生的人群，不一樣的生活習慣，不同的語言。親人、師長、同學、戰友、朋友等所有的資源對我們來說已鞭長莫及，面對一次又一次的打擊、困惑、迷茫，多少次我們含著眼淚，想打道回府，但湖南人共有的倔強讓我們留了下來，走到了今天。
是今天，我們見到了這么多熟悉的面孔，聽到了濃濃的鄉音，這注定了今天是一個令我們心潮澎湃的日子，我們將在這里交摯友，共言歡;也注定了今天的你我他在六盤水是一個值得回憶的日子，在這里我們找到了家的感覺，我們有了一個溫暖的集體，我希望各位相互扶持，傳遞正能量，幸福快樂!
在這里，我們要特別感謝我們的兩位發起人--xxx先生和xxx女士!請兩位上臺，讓大家認識一下，讓我們把最熱烈、最真誠的掌聲送給他倆，以感謝他們為我們的聚會所做的一切!在此也感謝我們籌備組所有人的付出!他們分別是xxx先生、xxx女士、xxx女士、xxx女士、xxx女士、xxx女士、xxx先生、xxx女士、xxx先生和我。把掌聲送給他們!
參天之樹，必有其根;懷山之水，必有其源。同一方水土養育了我們，在座的我們有緣相聚在一起，同為老鄉，我們的心貼得更近，彼此之間都將成為互相信任，互相依靠，互相幫助的朋友。
為了促進同鄉之間的交流與合作，增進友誼，增強凝聚力，在籌備組全體老鄉的共同努力下，今天我們舉辦了這次同鄉聯誼活動。參加今天聚會的有來自六盤水各界人士共計xx人。今天的聯誼活動主要有六項議程：一是由本次聯誼活動籌備組負責人宣布聯誼活動開始并致辭;二是聯誼活動代表發言;三是各位老鄉分別發言及自我介紹;四是文藝節目表演;五是自由交流;六是合影留念及聚餐。
下面進行活動的第一項議程，請籌備組負責人肖建宣布聯誼活動開始并致辭;
下面進行活動的第二項議程，請聯誼活動的代表 發言;
下面進行活動的第三項議程，請各位老鄉分別發言及自我介紹;
下面進行活動的第四項議程，文藝節目表演;
下面進行活動的第五項議程，自由交流;
各位兄弟姐妹，朋友們，非常感謝大家在百忙中抽出時間，來參加老鄉聚會，盡管我們在很多方面準備不充分，但只要我們能聚在一起，就是最大的幸福和快樂!請大家把自己最寶貴的建議以書面形式或通過老鄉qq群空間提出來，讓我們一起期待下一次的聚會。
最后請大家把自己最好的心情和最美的形象留住，也請大家吃好、喝好。謝謝大家!
活動主持詞 篇5
尊敬的領導，親愛的事業伙伴：
大家好！很高興與各位在此相逢。我叫xx，來自美麗的xx，愿今天的相逢將成為永遠的朋友。
當我站在這個舞臺，首先感謝公司給了我事業發展的平臺，同時給了我挑戰夢想的機會；還要感謝我的推薦人先生（女士），是他（她）將我帶進這個行業，從此邁入成功之道。在此借用大家的掌聲表示我誠摯的謝意！
今天很榮幸由我擔任本次活動的主持。首先給大家提三個小小的要求：
1、請不要來回走動，不要講小話；
2、請吸煙的朋友暫時克制吸煙；
3、請將您的手機關機或調整到靜音的狀態。我們都是有素質的人，不斷地追求卓越，做到盡善盡美。謝謝大家的配合。
現在請調整您的坐姿，振作您的精神，用最飽滿的熱情，歡迎在公司做得最棒最優秀的xx先生（女士）閃亮登場，為我們做最精彩的分享。大家掌聲有請……
剛才xx先生（女士）分享得太精彩了，讓我們再次給他一個熱烈的掌聲，向他表示感謝！
活動主持詞 篇6
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
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