考試頒獎會議主持詞范文
篇一：2014—2015期中考試總結(jié)表彰大會主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！ 辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結(jié)束。兩天的期中考試，是對我們同學的學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。
今天的大會有下面五項議程
一、 學校黃校長宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生獲獎名單。
二、 校領(lǐng)導為獲獎的班集體和同學頒獎。
三、 優(yōu)秀學生代表交流發(fā)言。
四、 教導處朱主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
五、 學校江校長對學校工作作重要講話。 半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。
下面，進行大會第一項：有請學校黃校長宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生獲獎名單。
班集體同學頒獎。 剛才對這次期中考試中獲獎的班集體和同學進行了表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品。請讓我們再一次用最響亮的掌聲對他們表示熱烈的祝賀！希望獲獎的同學在下半學期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。 人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
下面，進行大會第三項， 請陳麗媛、李萌萌、江威三位同學給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎
謝謝陳麗媛、李萌萌、江威三位同學的精彩發(fā)言。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句真實的話語代表了我們的態(tài)度，讓我們一次用掌聲向他們表示感謝！ 半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，
下面進行大會第四項，有請教導處朱主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)
謝謝朱主任！朱主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學會后也要認真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。 學校為了給同學們創(chuàng)造一個更為良好的學習環(huán)境更整潔了，學校為每一個班都配備了多媒體設(shè)備，教學條件更優(yōu)越了，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種
下面進行大會第五項有請學校江校長對學校工作給我們作重要講話。
讓我們用最熱烈的掌聲感謝校長諄諄教誨。 結(jié)束：。同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務結(jié)束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下一次考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，想用幾句話與大家共勉
（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理、
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生， 把精力都放在學習上。
祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！身體健康！謝謝大家！
篇二：高中期末考試表彰大會主持詞
首先請同學們以熱烈的掌聲對校領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
時光的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學期的時間已經(jīng)過去。回首前塵，有太多太多讓讓我們留戀，讓我們感動。一學期來，學校在發(fā)展，同學在進步，小組合作學習、班級文化建設(shè)、走廊文化化建設(shè)、操前小讀、小自習等習慣養(yǎng)成，年級的每一項活動，都滲透了同學們的汗水，也都促進了同學們的成長，正所謂“學如春起之苗，不見其增，日有所長”，一學期來，我們努力過，我們拼搏過，我們自豪過，我們在探索中前行，我們在前行中感受成長的無限充實和快樂。建議同學們把最熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的我們！那么今天在這樣一個明媚的下午，我們?nèi)w師生又一次莊重而嚴肅地相聚在這里，隆重地舉行“期末考試表彰大會”。XX通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結(jié)和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學習中去，爭取在高二下學期取得更加優(yōu)異的成績。
大會進行大會進行第一項：表彰
首先由 宣讀優(yōu)秀學生干部名單并頒獎
下面由 宣讀在期末考試中突顯出來的`優(yōu)秀學生名單并頒獎
讓我們再一次用掌聲向獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！XX你們再接再厲，再攀高峰。
大會進行第二項：發(fā)言
首先是學生代表發(fā)言：
有請高二年級理科代表 同學上臺發(fā)言。
有請高二年級文科代表 同學上臺發(fā)言。
感謝同學們的精彩發(fā)言！他們兩個是我們高二年級大家庭里面普普通通的兩名學生，我相信是因為他們養(yǎng)成了好的學習習慣、找到了適合自己的學習方法，再加上自己的勤奮、刻苦、惜時才有了他們今天的成就。在我們高二年級還有很多普普通通的學生，我們?yōu)楹尾灰赃@兩個同學為榜樣拼一拼、搏一搏改變一下自己，我們要堅信，要回報，就一定要先付出。
下面是教師代表發(fā)言：
年級也好、個人也好所取得的成績跟我們辛勤付出的老師們是分不開的，我們今天這個表彰會在教師代表發(fā)言環(huán)節(jié)特意安排了五個老師發(fā)言，其目的為了更好地跟大家交流學習方法，學習心得。
首先有請 老師上臺發(fā)言
下面有請 老師上臺發(fā)言
下面有請 老師上臺發(fā)言
下面有請 老師上臺發(fā)言
下面有請 老師上臺發(fā)言
感謝各位老師的精彩發(fā)言，也XX同學們在以后的時間里多和老師交流，無論是在學習上還是生活上都是你們的良師益友。
第三項：由高二年級校長王校長作重要講話
老師們、同學們，剛才，王校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的XX。XX全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會王校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。
*校長在百忙之中能夠參加我們高二年級的表彰會，可以說是我們高二年級的榮幸。那么最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎*校長做重要講話。
*校長語重心長的講話，諄諄教誨XX同學們時刻牢記，對你以后的學習和人生都意義重大。
老師們，同學們：今天的總結(jié)表彰大會，是一道嶄新的起跑線，是全體老師辛勤工作的又一個開端，是全體同學勤奮學習的又一個起點，是我們實現(xiàn)更高目標、爭取更大進步的開始。教師強則學生強，教師強則學校強。XX全體教師以這次大會為契機，認真總結(jié)自己的工作，反思自己的不足，克服浮躁情緒，消除功利思想。要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。XX全體同學，把握時機，樹立遠大的理想，明確奮斗目標，增強戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的勇氣，老老實實做人，樸樸實實生活，踏踏實實學習，做勤奮好學、文明守紀、誠實守信、品德高尚的好學生。
最后祝愿我們?nèi)w同學都能夠在未來的一個學期取得更加優(yōu)異成績
祝愿我們高二年級繼續(xù)譜寫XX中學的輝煌篇章！
篇三：期中考試表彰大會主任主持詞
各位老師、同學：
大家晚上好！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們共同走過了期中。在過去的半個學期中，我們高二B部全體同學在老師的辛勤培育下，團結(jié)友愛，努力上進；以優(yōu)異的成績，完成了期中考試的艱巨任務。今天，我們在這里舉行期中考試的總結(jié)和表彰大會，目的是要總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，激發(fā)斗志，鼓舞士氣，發(fā)揚成績、找出差距，以利再戰(zhàn)，爭取期末有更好的表現(xiàn)。
進行大會第一項：奏國歌，請全體起立
下面進行大會第二項：成績分析
我先把期中考試成績向大家做一簡要的匯報。
1、 預科理科班層次優(yōu)秀生共統(tǒng)計前80名，
11班20人，12班22人，共計42人
我們對進入年級前40名的同學給予物質(zhì)獎勵：
11班12人，12班9人，共計21人
2、 重點理科班層次優(yōu)秀生共統(tǒng)計前60名，
13班14人，14班15人，共計29人
我們對進入年級前30名的同學給予物質(zhì)獎勵：
13班7人，14班9人，共計16人
3、 實驗理科班層次優(yōu)秀生共統(tǒng)計前80名，
15班 12人 16班 17人 17班17人，共計46人
我們對進入年級前40名的同學給予物質(zhì)獎勵：
15班 7人16班 11人 17班6人，共計24人
4、 重點文科班層次優(yōu)秀生共統(tǒng)計前50名，
19班 22人 20班 20人，共計42人
我們對進入年級前20名的同學給予物質(zhì)獎勵：
19班 11人 20班 7人，共計42人
5、 實驗文科班層次優(yōu)秀生共統(tǒng)計前20名，
18班 9人
我們對進入年級前10名的同學給予物質(zhì)獎勵：
18班 4人
全年級表彰140人名優(yōu)秀生，咱們級部共占83人，在此，我代表高二全體老師向分秒必爭努力拼搏的同學們道一聲：辛苦了！祝賀你們！借些機會，對忠于職守，精誠團結(jié)，無私奉獻舍小家為大家的全體班主任表示衷心的感謝！
進行大會第三項：表彰
1、 優(yōu)秀個人
下面有請級部干事劉老師宣讀統(tǒng)考表彰名單！大家歡迎！
下面我們進行期末統(tǒng)考的表彰，表彰那些通過“努力”、“勤奮”、“刻苦”在期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和個人。以班級為單位，由班主任發(fā)獎。
下面有請級部劉亞洲老師宣讀單科狀元、優(yōu)勝班級體、優(yōu)秀班干部表彰名單！
2、 單科狀元獎
文科語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物
理科語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理
3、 優(yōu)勝班集體
12班 14班 16班 17班 19班 20班
4、 優(yōu)秀干部獎
12班 14班 16班 17班 19班 20的學習委員和班長
讓我們用熱烈的掌聲向取得優(yōu)異成績的班級和同學們表示祝賀！我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、認真的態(tài)度、努力的付出，實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息，愿今日的成績燦爛在未來，愿今天的祝福定格在永遠。
進行大會第四項，有請優(yōu)秀學生代表高二11班楊君同學發(fā)言
謝謝楊君同學的精彩的發(fā)言，同學們，再過二十天，下一階段測試即將到來，韶華易逝，時不我待，希望大家勤奮耕耘，充實愉快的度過每一天。希望全體同學積極行動起來，學習其他同學的先進經(jīng)驗，制定好切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，向勤奮努力要成績，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)不斷超越，爭取在每次的考試中取得優(yōu)異的成績。
進行大會第五項，有我來給大家講兩個故事
我們的任務之一：在學習中培養(yǎng)自己的責任感
山東電視臺，有個很動人的欄目，叫“天下父母”。
曾有一期節(jié)目做主賓的是國家一級編導翟俊杰和他的妻兒。
節(jié)目所述的，是翟導的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因為是真人真事，是翟導幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場的那些個大學生們?nèi)巳寺牭枚己軇痈星椤?/p>
節(jié)目要結(jié)束的時候，主持人說：翟導身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見翟導從貼身的左上衣袋內(nèi)取出一個小小的玻璃瓶子，里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢？為什么會讓翟導感覺最珍貴呢？翟導說：不要猜了，這是我們每個人從小吃
的母親的乳汁。他說：這是我老伴的乳汁，收了三個小瓶，原來只是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時送給她一瓶做紀念，兒子結(jié)婚時也送他一瓶，我們留下一瓶也做個紀念。乳汁收下來，用蠟封好，沒有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，現(xiàn)場的聽眾都滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過，沒有化驗過，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？
面對母親，難道我們沒有感覺到自己的卑微與渺小嗎？
當我們吃下母親乳汁的時候，我們認為那是天經(jīng)地義的；當我們背著小書包上學，給爸媽要這要那時，我們認為那是父母應該做的；當我們上了中學，給父母要錢，享用家里最好的條件時，我們感覺是理所當然。可是我們卻把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實，十七八歲的我們，應該是有思想了啊。
“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔當，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂。現(xiàn)在，母親需要你的成績了，同學們，我們拿什么奉獻給她？當我們把拳頭舉過肩頭每次宣誓的時候，是不是把責任一起扛上了肩頭？
同學們，讓肩頭扛起責任并讓它時時涵養(yǎng)自己吧，這樣我們的步伐就會堅定，心神就會內(nèi)斂，潛能就會激發(fā)，學習就會專注，信心才會十足。也只有這樣，我們才會把“要”變成“一定要”，把“能”變成“一定能”，才會有愈挫愈勇，才會有無比的堅強與忍耐。
我們的任務之二：讓自己擁有永不言棄信念。
2004年，汕頭大學以優(yōu)異成績錄取了一個極特殊的學生，他叫何信平，家住四川農(nóng)村，家境貧寒。他先天殘疾，小腿幾乎沒有發(fā)育，左手三根手指，右手兩根手指。當他明白自己是個殘疾人時，曾極度自卑，只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示，他小時和小伙伴一起下棋，開始時沒人和他下，他就自個琢磨，一個月后，小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。從此，他心里打下一個烙印：自己除了身體殘疾，其他方面可以做得很好，完全可以超越他人。
一種信念一旦植入心靈的沃土，就會產(chǎn)生巨大的動力。憑著這樸素的信念，這個離學校兩公里，全是坑坑洼洼山道，完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學生涯，和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣，跪著走，小腿以下拖在身后，膝蓋上包著汽車內(nèi)胎，經(jīng)常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學生，硬是憑著堅強的意志和信念，以全鎮(zhèn)第三考入初中，以優(yōu)異成績考入國家級示范性高中——蜀光中學。
在蜀光，高一的教室設(shè)在一個小山上，要攀登98階石階才能到達教學樓的底層，加上教學樓梯共140個臺階，即使健全的人都會有費勁的感覺，而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說，不亞于一次登山。每天上課，他都要走上這些臺階，堅決不讓同學們幫助，借此磨煉自己的品格。他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯，成為學校一個撼動人心的場景。每當同學和老師看到矮小單薄的他上臺階，都會為他讓出中間的路，肅然起敬地注視著他通過，像看英雄。沒有同情，沒有心酸，只有敬佩，只有震撼。經(jīng)常被圍觀的他，鎮(zhèn)定而坦然，處處流露出自信和堅毅。
初入學校，外語和語文不及格，他就利用一切時間，拚命地學，高一下學期，已是班上十幾名，數(shù)學和物理數(shù)一數(shù)二。于是，他向別人求教的場面，就成了別人經(jīng)常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣，不少同學寫到：每當自己遇到困難，只要想起何信平，就會增添巨大動力。
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