關(guān)于追夢(mèng)的主持串詞
篇一：夢(mèng)想串詞
各位老師，大家好：
又到了一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。春之漫妙、夏之熱烈讓我們享受著大自然的賜予。而一個(gè)神奇的詞語更讓我們情動(dòng)思遷，那就是----中國夢(mèng)！
“中國夢(mèng)”，它遙遠(yuǎn)而又迫近；“中國夢(mèng)”，它漂渺而又真實(shí)。 夢(mèng)想，其實(shí)早已給予了我們?nèi)松粋�(gè)期許，如果我們不在夢(mèng)想里，就是早已行進(jìn)于夢(mèng)想的路上。
請(qǐng)看，這樣一位追夢(mèng)人---
【高金英】
40余年的逐夢(mèng)，成就了“宏志媽媽”的人生高度，這份執(zhí)著，讓我們想到了太多。
是啊，
有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神；
有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂；
有時(shí)候夢(mèng)想不是為自己，而是為你愛的人??
夢(mèng)想，讓我們穿行于昨天、領(lǐng)略著今天、繪制著明天疏理一下夢(mèng)想的經(jīng)絡(luò)吧，那么就讓我們跟隨著張國泰，追溯-----
【張國泰：蔡元培】
尋著前人的來路，我聽到了中國夢(mèng)的吶喊：興國、興邦、強(qiáng)教育！教育強(qiáng)則國強(qiáng)。百年來，我們?cè)诳部乐猩舷虑笏鳌Ｗ詣僬邚?qiáng)，自強(qiáng)者勝！。
只要我們教育者心中有那不滅的追求----
【楊青：穆秀穎】
只要心中有夢(mèng)，哪管它千回百轉(zhuǎn)；只要心中有夢(mèng)，終有柳暗花明。高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。編輯《中國古代散文集》是穆老師心中的珠峰，正是這座似乎高不可攀的山峰搭筑起他攀登其它險(xiǎn)峰的魚骨天梯！ 有夢(mèng)想的支撐，總會(huì)收獲不同的風(fēng)采！
中國夢(mèng)是國家夢(mèng)，是民族夢(mèng)，是百姓夢(mèng)，更是青年夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。
青春，朝氣；青春，昂揚(yáng)。青春，請(qǐng)問你可還有其它滋味？青春說：我有夢(mèng)，但是，夢(mèng)想不能說，會(huì)破；
夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛?
【孫燕峰、畢姍】
青春的夢(mèng)想總要經(jīng)過春雨的洗濯才更為清靈；青春的夢(mèng)想總要風(fēng)霜的打磨才更為堅(jiān)韌。 當(dāng)偉大的中國夢(mèng) 從我們手中變成現(xiàn)實(shí)，我們必定會(huì)擁有充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。 個(gè)人夢(mèng)必須融入中國夢(mèng)才能有發(fā)展；個(gè)人夢(mèng)必須在踐行中才能增長(zhǎng)才干。到最需要我們的地方去，釋放我們的正能量！于是，有了這樣的他和她?
【趙明：馬大山、熊貽華】
就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星也攔不住你心靈窗外的陽光。當(dāng)夢(mèng)想在我們心中扎根，還有什么凄風(fēng)冷雨能阻撓我們夢(mèng)想之花的綻放？攜著執(zhí)著、帶著堅(jiān)韌，看，我們廣中的青年教師們?cè)诒寂埽麄優(yōu)榱藟?mèng)，向著夢(mèng) ?
【歌曲】
親愛的老師們，在我們廣中，有這樣一位長(zhǎng)者，他用夢(mèng)想點(diǎn)燃個(gè)人生命的希望，他榮獲了全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢凰脡?mèng)想催動(dòng)了一個(gè)集體奮斗的勇氣，使我們廣中實(shí)現(xiàn)11年連續(xù)正增長(zhǎng)；他用夢(mèng)想激揚(yáng)著他人生命的追求，以生命影響生命譜寫著教育的神曲。他，就是我們的引夢(mèng)人---吳生校長(zhǎng)！
讓我們用掌聲請(qǐng)吳校長(zhǎng)講話。
青年夢(mèng)、教育夢(mèng)、中國夢(mèng)！讓我們每個(gè)廣中人都敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。在讓個(gè)人夢(mèng)、廣中夢(mèng)、民族夢(mèng)在我們的雙手中夢(mèng)想成真！
篇二：主持串詞
曾：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
孫：敬愛的各位來賓
張：親愛的老師
郭：可愛的同學(xué)們
曾：大家
合：晚上好
曾：懷揣著夢(mèng)想，我們邁著青春的步伐來到湖師，萬物在凜冽的寒冬悄然等待
孫：擁抱著朝陽，我們伴著青春的歡笑來到湖師，萬物在翹首期盼中悄然抒懷
張：即使末日真的存在，也阻擋不了我們心中的熱情
郭：即使明日不會(huì)天明，也阻擋不了我們今夜的狂歡
曾：在這激情澎湃之時(shí)，我們將描畫絢麗的色彩，一筆筆都是青春的釋懷
孫：在這熱情高漲之夜，我們將譜寫動(dòng)人的旋律，一曲曲都那么委婉真摯
張：這里有我們自己的聲音，吶喊的是沒有遺憾的今天
郭：這里有我們自己的舞臺(tái)，上演的是沒有末日的青春
曾：這里是追夢(mèng)人向往的地方！
孫：這里是心之曲唱響的地方！
張：這里是星光初現(xiàn)的天空！
郭：這里是歌聲綻放的舞臺(tái)！
曾：現(xiàn)在，我宣布，教育信息與技術(shù)學(xué)院 “末日party”暨藝術(shù)節(jié)晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
曾：彷徨樂隊(duì)的開場(chǎng)秀真是夠HIGH啊
孫：對(duì)啊，不過我覺得有點(diǎn)遺憾呢
曾：你遺憾什么呢？
孫：我當(dāng)初怎么沒玩樂隊(duì)呢！？
曾：說白了，你就是羨慕嫉妒恨嘛
孫：話說回來，享受完了不同凡響的音樂，是不是該來段震撼人心的舞蹈呢？
曾：那是當(dāng)然，下面請(qǐng)欣賞UDF街舞文化推廣工作室?guī)淼娜何琛秠ou feel perfect》 孫：掌聲有請(qǐng)
郭: 太給力了，這么流暢的舞姿可不是一般人能完成的了的
張：那當(dāng)然，所有的舞蹈演員都積極排練，犧牲了自己的課余時(shí)間
郭：那他們真可謂是超級(jí)大學(xué)生啊
張：這倒不假，不
過這個(gè)稱號(hào)可不能隨便亂加，
郭：怎么回事？
張：你是不知道，這個(gè)稱號(hào)被爭(zhēng)得相當(dāng)慘烈啊
郭：那我可得湊湊熱鬧
張：看仔細(xì)咯，他們~
合：他們來了
郭：其實(shí)我們每個(gè)人都是超級(jí)大學(xué)生
張：一個(gè)個(gè)的超級(jí)大學(xué)生走到了一起，走進(jìn)了教技學(xué)院，從此我們就是一家人
郭：語出夢(mèng)，舞出愛，下面請(qǐng)欣賞心理衛(wèi)生部為我們帶來的手語舞《相親相愛一家人》
孫：三個(gè)月的堅(jiān)持訓(xùn)練，三個(gè)月的相互合作，她們用雙手給我們帶來如此觸動(dòng)人心的盛宴 張: 是的，同樣是雙手，也可以給我們帶來不一樣的聽覺享受
孫：恩哼~ 這個(gè)可以有
張：有請(qǐng)吉他協(xié)會(huì)成員為我們帶來的《吉他彈唱》
曾: 感謝吉他協(xié)會(huì)的精彩演奏，下面我們?nèi)珗?chǎng)最HIGH的時(shí)候到了，中場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)。 孫: 游戲內(nèi)容主要是同學(xué)們自己做蛋糕哦！蛋糕做好后就是你們的咯~
曾: 對(duì)，游戲分兩人一組，合作做蛋糕，現(xiàn)場(chǎng)有五個(gè)蛋糕胚，同學(xué)們需要在蛋糕胚上涂抹奶油，描繪紋飾，最后由我們的蛋糕師傅評(píng)選出做得最好的一個(gè)，有獎(jiǎng)品的哦~
張: 這么有趣的活動(dòng)，我們也要參加。（另兩個(gè)主持人跑了出來）
曾: 這樣吧，你們可以做蛋糕，但不能吃，應(yīng)該把你們的蛋糕送給觀眾，大家說對(duì)不對(duì)啊？ 郭: 沒問題！
孫: 那么就請(qǐng)我們?cè)缇蜐摲谟^眾席中的兩位場(chǎng)外主持人選8位同學(xué)上臺(tái)吧。
曾：在同學(xué)們做蛋糕的時(shí)候，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)給予晚會(huì)贊助的diy蛋糕店老板上臺(tái)
講話。大家要仔細(xì)聽哦~稍后有驚喜~
（老板說話）
曾: 感謝老板對(duì)我們的祝福及對(duì)晚會(huì)的大力支持，讓我們?cè)俅潍I(xiàn)上熱烈的掌聲。 臺(tái)上的同學(xué)做得很認(rèn)真哈，不如我們也在場(chǎng)下做游戲吧。
孫: 好主意，那么下面把時(shí)間交給場(chǎng)下主持人。
（場(chǎng)下主持人：好的，在游戲進(jìn)行之前我們來先問幾個(gè)問題，答對(duì)有獎(jiǎng)哦~
……）
曾: 精彩的游戲環(huán)節(jié)過后，大家都是熱情高漲啊，那我們來為大家奉上更火
孫: 還有什么比游戲更能讓觀眾沸騰呢？
曾: 肯定有的啦，她們?yōu)榱诉@次演出可是拼盡全力了啊！
孫: 她們？她們是誰？
曾: 嗯哼~請(qǐng)欣賞爵士舞《goodbye baby》
孫: 這還賣關(guān)子呢~
曾：三個(gè)月的大學(xué)生活
孫：三個(gè)月的朝夕相處
曾：我們的大學(xué)生活究竟是怎樣的呢？
孫：我們這一百天究竟經(jīng)歷了怎樣的酸甜苦辣呢？
曾：請(qǐng)欣賞由李旭、楊磊帶來的的相聲表演《我的大學(xué)生活》
張：一個(gè)在都市中悄悄蔓延的時(shí)尚
郭：一個(gè)讓大街小巷充滿動(dòng)感，讓各種年齡的人們躍躍欲試的“精靈”
張：沒錯(cuò)，輪滑正在讓更多的人愛它、想它、渴望成為駕馭它的.主人
郭：下面請(qǐng)欣賞輪滑協(xié)會(huì)帶來的特技表演《花樣輪滑》
曾：翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。 你可知這兩句詩的出處？
孫：這簡(jiǎn)單，不就是甄置廊嗣~女王陛下~
曾：你夠了哈，這是唐朝著名舞曲《驚鴻舞》中的詩詞。
孫：下面就讓我們一起來感受這極富優(yōu)美韻味的《驚鴻舞》。
張：細(xì)如流水的歌聲加上婀娜多姿的舞蹈，讓人蕩氣回腸、陶醉萬分啊！ 郭：有人說，舞蹈是一條蜿蜒的河，淌過平原，越過高山，或涓涓細(xì)流，或激石成浪。歌曲便是一團(tuán)熊熊燃燒的火，或愈燒愈烈，或狂野嘶喊，但都能來緬懷青春里逝去的故事，離開的人。
張：那么現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲來歡迎十佳歌手們，用歌聲為我們講述那些熹微的時(shí)光里，他們與他或她的故事。
曾：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，
孫：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，
張：在歡愉的歌聲和開心的笑聲中，
郭：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，
曾：我們的末日party即將落下帷幕，
孫：今夜我們歡聚一堂，激情滿懷
張：今夜我們載歌載舞，心潮澎湃。
郭：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日
曾：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
孫：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的親切
張：瑪雅預(yù)言里的末日怎么會(huì)是我們青春的重點(diǎn)
郭：我們的青春沒有末日
曾：衷心感謝各位老師和同學(xué)的到來
孫：教育信息與技術(shù)學(xué)院20xx末日party暨藝術(shù)節(jié)晚會(huì)
合：到此結(jié)束
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