小學五年級五班家長會主持詞

　　思：敬愛的老師

　　薏：親愛的家長

　　齊：大家下午好！我是XX，我是XX??

　　齊：很榮幸今天的家長會由我們四位為大家主持。

　　杭：首先熱情地歡迎各位家長能在百忙之中抽空來到學校，關心你們的孩子，支持學校和老師的工作，

　　齊：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。

　　（一）簡介班級情況

　　暢：在綠樹成蔭的實驗小學讀書，因為這里環(huán)境優(yōu)雅、活動豐富，我們感到很快樂；

　　思：在我們五年級五班這個溫暖的集體學習，因為張老師風趣幽默、羅老師耐心細致、同學們團結友愛，我們感到幸福。

　　杭：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。

　　暢：在學校、班級豐富多彩的學習、活動中，我們提高了能力，增長了才干。

　　薏：我們的書寫規(guī)范漂亮，曾被學校評為書寫規(guī)范先進班集體；

　　思：我們愛好運動，勇于拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名；

　　暢：我們活動積極、團結一心，學校自編自創(chuàng)的“古詩韻律操”獲得第二名；

　　杭：我們的國旗下主題活動，獨特創(chuàng)新，深得領導和同學們的喜歡。

　　薏：同學們在各項活動中也頻頻獲獎：陳夏薏、陶睿思、陸楠睿、曾道婕獲得市級“為學杯”作文大賽三等獎，

　　思：蔣璐蕓、楊杭杭、唐菁獲得市級“為學杯”作文大賽二等獎，

　　暢：熊暢獲得市級“為學杯”作文大賽一等獎，梁平縣第七屆少兒書信比賽獲小學組優(yōu)秀獎，“灑掃應對感恩父母”第八屆少兒書寫比賽獲小學組三等獎，“規(guī)范母語書寫奠基美好人生”慶“六一”現(xiàn)場書寫展示活動獲二等獎，第四屆“今日教育杯”小學生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動重慶分賽區(qū)才藝專業(yè)集體組三等獎。

　　薏：唐霄弋的童謠也獲得縣三等獎。

　　杭：楊杭杭的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎的佳績。 思：家長們，我們就像春天里的一棵棵小苗，正迎著陽光和雨露，盡情地生長。當然，這都離不開辛勤園丁的耕耘和栽培。

　　（二）張老師講話

　　思：在這短短的上半期里，同學們學到了許多知識，也付出了許多汗水。

　　杭：當然，更辛苦的非咱們老師莫屬！

　　思：看，他們憔悴的容顏，

　　杭：聽，他們沙啞的聲音??

　　齊：這一切的一切，都是他們辛勞的見證！

　　思：所以，我提議，請大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧！

　　杭：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請可敬可愛的詼諧幽默的數(shù)學老師張老師跟大家聊聊。掌聲有請！

　　（三）學生代表發(fā)言

　　暢：謝謝張老師給大家的金點子。

　　薏：細心的家長可能已經(jīng)看到了，在我們后面的'黑板上，有我們學習努力的足跡。

　　暢：本期，我們班開展了小組形式的學習，旨在讓大家“比、學、敢、幫、超”，讓大家既你追我趕，又團結互助，讓大家齊心協(xié)力，共同進步。

　　薏：我們全班共分為八個小組，每一個小組由一個大組長和一個副組長帶領大家一起學習，一起活動。

　　暢：在大組長的帶領下，我們每周一要召開周前會，根據(jù)學校近期工作，布置本周任務，明確本周的目標；

　　薏：周五放學前，我們要開總結會，就本周學習情況作小結，表揚表現(xiàn)好的，對做得欠好的提出希望和要求。

　　暢：大家在小組里暢所欲言、各抒己見、互相監(jiān)督又相互幫助。

　　薏：下面就請他們依次上臺發(fā)言。首先有請XXX。

　　（一）唐菁

　　尊敬的老師、各位家長：

　　你們好！

　　我是第六組組長唐菁，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次家長會。我站在這個講臺上，代表第六組的同學發(fā)言。各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我在此向你們推薦幾種學習方法吧！正因為用了這幾種學習方法，我的學習成績一直名列前茅，我的作文水平不斷提高，我的作文經(jīng)常得老師的夸獎而作為范文在班上講評，在第九屆“為學杯全國中小學生創(chuàng)新作文大賽復賽”選拔中榮獲二等獎。請聽我的學習方法：

　　1、早上要復習以前學過的課文、詞語等等知識要點。 2、要經(jīng)常讀課外書，因為看課外書能提高作文水平、增強理解力、豐富知識、開闊視野、增長才干等等。

　　3、晚上也要讀書，復習當天學習的知識要點，睡前還要讀課外書至少半個小時。

　　我的發(fā)言完畢，希望家長們也能給我提供更好的學習方法，謝謝大家！

　　（二）陶睿思

　　各位家長下午好!

　　我是乖乖女兒陶睿思。在學校里，我是老師的好幫手；在小組里，我是同學們的領路人；而在家里，我的表現(xiàn)并不比在學校差：當爸爸媽媽下班回到家，我會立刻跑上前去，為他們端茶倒水；當他們筋疲力盡地坐在沙發(fā)上時，我會體貼地為他們捶捶背；當他們有煩惱或困難時，我常常會扮演他們的知心朋友，為他們排憂解難……這種種表現(xiàn)使我在他們眼中變成了一個孝順又懂事的孩子，不僅讓他們少操了很多心，還讓他們輕松了許多一一雙休日，我不但自覺保質保量地做完了自己的事，還力所能及地幫他們做家務。家長朋友們，相信你們的孩子能比我做得更好!

　　謝謝大家!

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