詩歌朗誦節(jié)目主持詞（通用10篇）

　　一個好的主持人會讓整個會議開展的非常順利，而如何寫好主持詞就成了重中之重。下面是小編收集整理的詩歌朗誦節(jié)目主持詞，希望對您有所幫助！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 1

　　女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

　　女：在這歡樂、美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝我們的節(jié)日。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：讓我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽詩情書韻

　　合：金江中心學校慶六一詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　男：首先有請陳校長作六一活動致辭

　　女：接下來有請符維波副校長宣布比賽規(guī)則。

　　男：精彩的比賽馬上開始！首先上場的是一（1）班的小朋友，他們朗誦的題目是xx

　　女：掌聲送給班的同學們！接下來有請一（2）班的小朋友，他們朗誦的.題目是xx

　　男：下面請欣賞班全體同學表演的詩歌朗誦——

　　女：嶄新的太陽是我們的，

　　男：怒放的鮮花是我們的。

　　女：童年，是我們幸福的搖籃。

　　男：學校，是我們成長的樂園。

　　合：讓我們踏歌起舞，讓童心乘著夢想飛翔！金江中心學校慶六一詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。祝同學們節(jié)日快樂！祝老師們工作順利！謝謝大家！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 2

　　男：尊敬的各位領導。

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們。

　　合：大家好！

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。

　　女：源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，xx小學第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

　　《一株紫丁香》

　　女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢？

　　男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

　　《弟子規(guī)》

　　女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　男：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

　　女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。

　　男：請欣賞一年級同學帶來的`《弟子規(guī)》。

　　《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　女：我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任！

　　女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家歡迎！

　　《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠

　　男：我們在回味中享受詩情畫意！

　　女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！

　　男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　女：xx小學第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

　　合：到此結(jié)束，謝謝同學們的精彩表演。

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 3

尊敬的評委們、親愛的小選手們：

　　大家好！

　　今天是我們學校舉辦的小學詩歌朗誦大賽的日子，在這個美好的時刻，我非常榮幸成為這次比賽的主持人，感謝大家的參與與支持。

　　本次比賽是為了展現(xiàn)小學生對詩歌的理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，也為他們提供了一個展示自我，鍛煉自身能力的機會。

　　接下來，就請各位小朋友們上場，用你們的熱情與才華，為我們帶來一場聲色和諧的視覺盛宴吧！

　　首先，我們請出第一位選手，他是來自一年級的xx同學，她將為我們帶來《游泳》一詩的朗誦，請大家給予熱烈的掌聲。

　　（掌聲響起）

　　接下來，讓我們欣賞一下來自二年級的xx同學帶來的一首經(jīng)典詩歌《丹青引》，請大家靜聽。

　　（鼓掌聲）

　　接下來，讓我們請出三年級的xx同學，他將帶來一首自己創(chuàng)作的'詩歌《小姑娘》，讓我們一起期待。

　　（掌聲響起）

　　接下來，是來自四年級的xx同學，請他為我們演繹一首意境深遠的詩歌《卜算子》。

　　（掌聲）

　　最后，讓我們一起歡迎五年級的xx同學，她將朗誦一首蔡文姬的詩歌《洛神賦》，為我們帶來一絲古典詩意的氣息。

　　（掌聲）

　　致謝

　　在結(jié)束前，我想對所有選手和觀眾們表達誠摯的感謝！

　　感謝你們用自己的才華和汗水，為我們呈現(xiàn)了一場美好的視聽盛宴。

　　感謝老師們的辛勤付出，為此次比賽做出了無數(shù)的貢獻和努力。

　　感謝評委們的嚴謹與公正，他們辨別真假、評判優(yōu)劣、指點方向的精髓和內(nèi)涵，讓我們從中受益匪淺。

　　我相信，今天的比賽對每一個參賽選手來說，都是一個難得的經(jīng)驗和機會，在這個過程中，你們不僅鍛煉了自己的表現(xiàn)能力和口才，還能結(jié)交到新的朋友和認識到更多不同的藝術(shù)和文化，這一切，都是極為寶貴的財富。

　　謝謝大家！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 4

　　男：尊敬的老師們！

　　女：親愛的女靴們！

　　合：大家好！

　　男：閱讀金典，成就完美人格；吟誦經(jīng)典，燦爛光輝人生。今天我們在這里舉行《詩歌朗誦》比賽。

　　男：大家是否還記得xx年前的那一天？

　　男：當然記得！那一天，日本裕仁宣布無條件投降了，不可一世的日寇終于在正義面前垂下了頭。我們勝利了！

　　女：xx年了，xx年彈指一揮間，中中華民族自此扭轉(zhuǎn)百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨立與自強。

　　女：側(cè)耳細聽，似乎還能聽見七十年前的炮聲，還能聽見抗日先烈氣壯山河的吶喊，還能那件八百里太行山烈馬追蹤的嘶鳴。

　　男：XXX，你知道嗎？詩歌是我國的精神支柱，是一種抒情言志的文學體載，文人們常用詩歌來表達自己內(nèi)心的強烈感情。

　　女：我當然知道，就比如《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了詩人文天祥慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)。還有曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”為了國家血灑疆場也在所不惜。

　　男：對，你說的沒錯這樣的詩句數(shù)不勝數(shù)。今天，讓我們痛痛快快的遨游在詩歌的海洋，享受詩歌帶給我們的感動和美妙。

　　女：今天，請同學們用詩歌大膽的抒發(fā)你們對祖國，家和校園的情感吧！

　　男：下面，有請XXX給我們帶來的`精彩表演。

　　女：多么美妙的語言，多么令人感動的詩句，多么熱情激揚的文字！

　　男：是的，我也隨著朗誦者的聲音遨游在精彩的詩歌當中！

　　女：現(xiàn)在有請XX領導宣布獲獎名單，大家掌聲歡迎。

　　女：下面有槍獲獎學生上臺領獎并合影。

　　男：下面請XXX再次帶給我們的精彩表演。

　　合：《詩歌朗誦》到此結(jié)束，謝謝大家。

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 5

　　一、開場白《英雄第一交響曲》

　　尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們家下午好。

　　我是主持人：xx

　　我是主持人：xx

　　甲：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意;

　　乙：那些奮發(fā)我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。

　　甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑地。

　　乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

　　甲：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月;帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。

　　乙：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進十月;帶著祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。

　　甲：今天,讓我們走進十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在的詩海里暢游，贊頌我們偉的祖國!

　　乙：臨沂第二十五中學第三屆金秋藝術(shù)節(jié)暨愛國主義詩歌朗誦會

　　(合)現(xiàn)在開始

　　甲：參加今天朗誦比賽的領導老師有：政教處王西峰主任、教導處xx主任、團主任;語文組邰老師、馬老師、曹老師、周老師、朱老師、于老師。

　　下面請王主任講話：

　　乙：感謝王老師的講話。

　　今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內(nèi)。每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

　　二、朗誦主持詞：

　　1、感動總是充盈在我們回首往事的時候，仰望藍天，再次回首五四運動的那段歲月，我們不禁熱淚盈眶，下面讓我們一同走進那段激情燃燒、青春昂揚的歷史，走進讓我們難忘的五四，走進《感動五月》。

　　2、走出讓我們感動的歲月，我們的心靈深處不由得唱響一個永恒的主題《祖國，我的母親》。

　　3、祖國，我親愛的祖國，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的中國人，“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚”，是的，《我驕傲，我是中國人》。

　　4、我是中國人，走在陽光路上，看旗幟飛揚，無限榮光的中國，同學們，讓我們?yōu)椤段覀冇幸粋�強的祖國》歡呼吧!

　　5、我們的母親，我們強的祖國，祝福你永遠富強，下面讓我們欣賞由5號選手帶來的《祖國，你好》!

　　6、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，下面讓我貌同聆聽6號選手為華夏文明獻上的《華夏志未央》

　　7、華夏兒女也是最堅強的，我們永遠不會忘記20xx年5月12日下午，一場天災，讓多少骨肉同胞失去了家園，讓多少個幸福的家庭支離破碎，但是13億人的愛心沒有讓四川到下，擦干你的淚水《中國不哭》。

　　8、中國不哭，中國不會哭，我們偉的祖國，經(jīng)歷了多少滄桑，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方，令多少中華兒女為之歌唱，下面請欣賞由8號選手帶來的《我為祖國而歌》。

　　9、歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪里，永遠都不會忘記我的母親，我的偉的祖國。(《我的祖國》)

　　10、祖國啊，你博的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅強的臂膊養(yǎng)育我們的成長;我們永遠歌頌你，永遠為你唱起一支支《祖國贊歌》。

　　11、唱響《祖國贊歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領略黃河帶給我們的風采。(《黃河》)

　　12、聽著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國，無數(shù)次的戰(zhàn)爭，災難蹂躪過這片土地，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭，且越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強，下面有請欣賞12號參賽選手帶來的《強的祖國》。

　　13、親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊道，讓我們親切的問候一聲《祖國，您好》。

　　14、祖國您好，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國的飛躍式發(fā)展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國強有力的屹立在世界的東方，下面有請14號參賽選手給我們帶來《祖國，世界的東方》

　　15、祖國的飛躍式發(fā)展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。(《祖國，我的'母親》)

　　16、我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面歡迎16號選手帶來《青春中國》

　　17、中國是青春的，我們是年少的，“我志愿加入中國共青團”這個嘹亮的號角，曾經(jīng)是多少個血氣方剛的青年學子灼熱的追求，讓我們團結(jié)在共青團的旗幟下，去感受那一份執(zhí)著和堅韌。(《團結(jié)在共青團的旗幟下》)

　　18、團結(jié)在共青團的旗幟下，我們都知道，我們的未來不是夢，我們認真的過每一分鐘，我們在用辛勤與汗水去澆灌我們的征程，下面有請18號參賽選手給我們帶來《我有一個夢想》

　　19、用夢想去點燃我們心中那份理想，用理想去建設我們的新輝煌，我愛你中華，你是我們心中不屈的力量;我愛你中華，您是我心中最美的太陽;下面有請14號參賽選手給我們帶來《凝聚中華》

　　20、中華，你富饒而又美麗，你疆域遼闊，地物博，但是曾經(jīng)你卻缺失了一塊同樣美麗的土地，她的名字叫xx。這是我們心中永遠的傷痛，《母親，別忘了我叫》，一句句真切的呼喚，讓我們記憶起了那個悲傷的年代。

　　21、即使在痛苦的年代里，我們也沒有放棄追隨她的腳步，是啊，祖國母親帶領我們走過了風風雨雨，她用不屈的堅強教導著我們不斷地創(chuàng)造、拼搏;她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請21號參賽選手給我們帶來得《祖國頌》。

　　三、結(jié)束段《東方紅》

　　甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風

　　乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

　　甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，

　　乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

　　甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

　　乙：在歲月的長河里與紅詩同行

　　甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

　　乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

　　甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)

　　乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國

　　(合)明天會更好!

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 6

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：《詩經(jīng)》、《楚辭》

　　女：漢賦、唐詩

　　男：宋詞、元曲

　　女：現(xiàn)代新詩

　　男：詩歌是人類智慧的結(jié)晶，

　　女：中國是一個詩歌的王國。

　　男：今天我們相聚在這里，一起遨游詩歌的海洋；

　　女：今天我們相聚在這里，一起叩響詩歌的大門。

　　男：有一個女孩，名叫花木蘭，花一樣的名字，盛開到今天。

　　女：有一個女孩，名叫花木蘭，謎一樣的故事，傳頌了千百年。

　　男：請欣賞一年一班的詩朗誦《木蘭辭》

　　女：古有花木蘭，代父去從軍；今有你我他，驕傲中國人。請欣賞一年二班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　男：海風、蝴蝶、美夢、丁香，帶領我們走進了朦朧的詩情畫意中。請欣賞一年三班的詩朗誦《海上的風》

　　女：美麗的白鵝，遼闊的`草原。請欣賞一年班四的詩朗誦《詠鵝》《敕勒川》

　　男：最深沉的愛是媽媽的愛，最勇敢的人是中國人。請欣賞一年班五的詩朗誦《游子吟》《中國人》

　　女：優(yōu)美的詩歌讓我們陶醉，下面請繼續(xù)欣賞一年班六的詩朗誦

　　男：江南的蓮花裊娜，北朝的草原遼闊。下面請繼續(xù)欣賞一年班七的詩朗誦《江南》《敕勒川》

　　女：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。下面請繼續(xù)欣賞一年班八的詩朗誦《敕勒川》

　　男：這是一首冬與春的贊歌，冬天到了，春天還會遠嗎？下面請繼續(xù)欣賞一年九班的詩朗誦

　　每個同學朗誦的都是那么的好，那么的美，讓我們享受了一次詩歌盛宴。接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！

　　同學們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 7

　　開場

　　尊敬的各位領導親愛的各位老師，大家好!在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;

　　在這金色的九月，我們要唱響最動聽的音符，謳歌二小人執(zhí)著的追求;

　　在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，聆聽二小人鏗鏘有力的步履;在第三十一屆教師節(jié)來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂!

　　我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。

　　我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學師德頌教師朗誦會正式開始。

　　1、教導處

　　教師，人類靈魂的工程師，守著一方凈土，勤耕三尺講臺;

　　用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。

　　教導處的同事們教學過硬、業(yè)績突出、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。

　　請欣賞教導處孫老師、李老師、吳老師帶來的朗誦

　　2、語文組

　　語文組在無私的奉獻、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》。

　　3、數(shù)學組

　　聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂聲悠揚。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學組為了每一個學生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。

　　4、綜合組

　　有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進團結(jié)的集體，他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌!請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。

　　5、錢老師

　　教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識的.火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。

　　今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。

　　6、陶老師

　　陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。

　　結(jié)束：

　　尊敬的各位領導，親愛的同仁：

　　歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，

　　卻不能褪去無聲的誓言，就讓我們把對教育事業(yè)的摯愛化成奮進的信念，化為春泥更護花，喚回春色綠滿園。相信在領導班子的帶領下，我們二小的明天一定會更好。

　　有請?zhí)招ｉL講話

　　伊敏河鎮(zhèn)第二小學慶祝第xx個教師節(jié)“師德頌”詩朗誦會到此結(jié)束

　　謝謝!

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 8

老師們，同學們：

　　大家下午好，很高興今天和大家相聚在這里。祖國這個字眼相信大家并不陌生！那么我問你們：祖國是什么？是莊嚴肅穆的xx，是雄偉險峻的長城。愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。無論是過去，還是現(xiàn)在，都不乏心系家國，憂國憂民之士。外交家不卑不亢，維護國家尊嚴；科學家報效祖國，矢志不渝；游子身居異鄉(xiāng)，心懷故土。中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而從未不衰。千百年來，多少支美好的歌，多少首激昂的詩，多少個動人的故事，都和"中國"這兩個字緊緊地連在一起。現(xiàn)在我宣布英才小學“我愛你祖國”詩歌朗誦比賽正式開始。

　　第一項：我宣布本次詩歌比賽的參賽班級按由高到低的順序進行。分別是六一班、六二班、五年級、四年級、三一班、三二班、二年級、一年級。

　　第二項：宣布比賽評分標準首先由六一班上場

　　歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻，請欣賞六一班帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》六二班做準備。

　　我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請欣賞六年級二班帶來的詩歌朗誦《中華少年》五年級做準備。大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓，祖國，我為您驕傲，祖國我為您頌歌，下面請欣賞由五年級帶來的詩歌朗誦《寫給祖國母親的歌》四年級做準備

　　我愛您祖國，是您用黃河的乳汁哺育了我，是您用華夏千年的文明教育了我，是您給了我一雙尋夢的翅膀，是您，鑄就了我鋼鐵般堅硬的脊梁，請欣賞四年級帶來的詩歌朗誦《我愛你，中國》三一班做準備

　　我愛您祖國，五千年的傳統(tǒng)文化，孕育了您無比燦爛的華夏文明，幾百年的血雨腥風，滄桑的歲月依然無損您的巍然英名。接下來請欣賞三一班學生帶來的詩歌朗誦《我愛你祖國》三二班做準備

　　祖國是我們共同的'家，我們的熱愛，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。我們是中華的少年，與她共同呼吸、共命運，一起譜寫祖國的頌歌，接下來請欣賞由三年級二班帶來的《我愛你祖國》二年級做準備

　　弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯聚了古代圣賢智慧，集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成。古人云，百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆仁慈的新。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》一年級做準備

　　悠悠華夏五千年文化，三字經(jīng)可謂是其中最經(jīng)典的精粹，朗朗上口的旋律蘊含著做人的深刻道理，下面請欣賞一年級帶來的詩歌朗誦《三字經(jīng)》

　　相聚的時光總是那么短暫，今天，我們聚集在這里，眼前浮現(xiàn)出當年毛主席在開國大典上向全世界莊嚴宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！同學們，我們是祖國的花朵，是21世紀的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國建設得更加富強！

　　我宣布英才小學“我愛你祖國”詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 9

　　甲：有一個詞語最親切，

　　乙：有一聲呼喚最動聽，

　　丙：有一個人最要感謝

　　丁：有一種人最應感恩

　　女合：她就是——母親

　　甲：男合：他就是——父親

　　乙：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　丙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　丁：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　甲：爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　乙：聆聽媽媽殷切的話語

　　丙：面對爸爸深沉的目光

　　合：我們早已習慣了這種關(guān)愛，并且認為是理所應當。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝！

　　甲：是啊

　　合：父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

　　甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟

　　乙：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　丙：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

　　丁：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

　　甲：昨天——

　　乙：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，

　　雖然它剛過去，

　　丙：但感恩的心，感激的情永駐心間。

　　丁：所有的恩情我們銘記于心。

　　甲：讓我們一起說聲——合“謝謝！”

　　乙：是啊，在我們成長的道路上，要感謝的人太多太多，

　　女合：因為他們讓我們過上幸福的`生活，

　　男合：因為他們讓我們沒有憂慮地成長，

　　合：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　合：我們在人間的真情滋潤下茁壯，

　　女合：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　男合：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：學會感激——

　　合：感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命

　　乙：學會感激——

　　合：感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識

　　丙：學會感激——

　　合：感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

　　丁：學會感激——

　　合：感激我們周圍的一切，因為他們給了我們健康成長的空間。

　　甲：同學們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧！

　　詩歌朗誦節(jié)目主持詞 10

　　甲：尊敬的各位老師。

　　乙：親愛的同學們。

　　合：大家好。

　　甲：我是主持人郭xx。

　　乙：我是主持人黃xx。

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　合：今天，我們把最美最真的詩詞獻給敬愛的老師，親愛的同學。

　　甲：祝福老師們工作順利，永遠年輕！

　　乙：祝福同學們開心快樂，幸福健康！

　　甲 ：我宣布：xx小學五年級詩詞朗誦會。

　　合：現(xiàn)在開始。

　　甲：首先請出郭xx、黃xx、魏xx、周xx同學為大家朗誦詩歌《我的家鄉(xiāng)，我是您的女兒》。

　　乙：母愛如一碗溫暖的湯，暖暖的流經(jīng)我的心里；母愛是一本書；厚厚的`，但是有溫暖的體溫；她讓我在知識的海洋遨游閱覽；母愛是大樹；當暴風雨來臨時；您勇敢的去面對暴風雨；讓我在您的懷抱下成長；母愛是紅蠟燭；默默的燃燒著自己；點亮了我的心靈；下面有請郭xx帶來一首獻給母親的詩歌《慈母》。

　　甲：有請陳xx帶來詩歌《母親的愛》，大家掌聲歡迎！

　　乙：有請王xx帶來詩歌《媽媽的愛》，大家歡迎！

　　甲：下面有請張xx、丁xx、何xx、周xx帶來小品《面試》，大家掌聲歡迎！

　　乙：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，下面有請李xx、陳xx帶來詩歌朗誦《思念家鄉(xiāng)》。

　　甲：父愛如船，陪伴我人生的航行；父愛如燈，照亮我人生的道路；父愛如傘，遮擋我人生的風雨；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。有請黃xx演唱歌曲《父親》。

　　乙：下面有請黃xx帶來詩歌朗誦《樹》。

　　甲：詩歌代表我們的心聲，訴不盡我們對幸福的希望：

　　乙：詩歌述說我們的憧憬，述不完我們對明天的渴盼，

　　甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！

　　乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學，

　　乙：讓我們心手相連，奮勇直前，

　　合：祝我們的班級更加溫暖，祝我們的明天更加輝煌！

　　甲：XX年“慶元旦”xx小學五年級詩歌朗誦會至此結(jié)束，

　　合：再見！

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