小學寒假周記模板錦集九篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學寒假周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寒假周記 篇1

　　忙完了一個學期，終于放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業寫多少了等等。

　　放假已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們布置的寒假作業，真是煩啊

　　“媽，你說老師留那么多作業干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業給打發了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業啊！”我向老媽發牢騷

　　“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘了學習，不要忘了這一學期學習的知識，讓你為下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這么想了。”老媽語重心長的說

　　真這么一想，其實老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學習做得更好。現在每天在家里寫寫作業，生活也是挺充實的

　　好，加足馬力往前沖，把作業統統搞定，不要讓這些作業妨礙你預習的腳步！

小學寒假周記 篇2

　　不知不覺這個寒假就要過完了，在寒假的最后一天，我就來總結和回顧一下在春節中的那些收獲和喜悅吧。

　　在春節快要到的時候，家里的哥哥姐姐們都陸續地從外地回來了。姐姐在讀大學；表哥現在在xx工作，擔任攝影師；小表哥去年參加高考，因為成績不太好，所以沒有考上，現在在補習，也放假回來了。他們回來以后，我跟他們學到了不少知識，也玩得非常開心！我要向哥哥和表哥學習，吸取小表哥的教訓，努力學習，將來考上一個好的大學。這個假期里，我能認真地完成寒假作業。每天我都要看一些課外書，在知識的海洋里吸取更多的營養。還從書店里請來了幾位我學習上的好朋友——學習輔導書。要想學習好，必須得有一個非常強健的身體。春節期間，我們去登了三次山。通過這些運動，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了！

　　這個寒假，我覺得自己過得很充實，學到了許多書本里外的知識，沒有因浪費時間而懊悔。期待下一個寒假春節和哥哥姐姐們一起學習進步。

小學寒假周記 篇3

　　寒假生活即將過去，回想起來，挺有趣和快樂的!比如，跟爸爸媽媽玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發不出去，但我不放棄對練習打羽毛球的念頭。比如，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢存到銀行里，可以“生”小錢。還比如，我在寒假里就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺得書里面的一個女孩特別漂亮，她的名字叫夏林果，她很愛幫助同學，而且，她有一條長長的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他干什么，他就干什么。同學們，你們在寒假里有什么有趣的事兒?能說出來和大家一起分享嗎?

小學寒假周記 篇4

　　又是一年新春到，老老小小樂逍遙。由于本人長期以來“臥薪嘗膽”，刻苦求學，期末考試發揮出色，為此，今年可沒少拿壓歲錢。有了這些“家底”，我頓時感到闊氣了很多，仿佛從“窮光蛋”搖身一變，變成了“百萬富翁”。有錢的感覺真好！

　　可這么多錢該咋用才能顯出本小姐的花錢水準呢？今年我可不能再像去年一樣亂花錢了，得做點有意義的事情。

　　“呵呵呵……”我的思緒被一陣笑聲打斷了，我朝客廳望去，媽媽和姨媽正坐在沙發上有說有笑的，不知咋的就聊到了“旅游”這個話題上。對了，媽媽已經說過很多次了——年輕的時候，到處旅游是她的夢想，可惜那時工作太忙，總抽不開身；然后呢，結婚生女，多了我這個“小尾巴”，便再也無心出去玩了；現在呢，我長大了，旅游費用也“扶搖直上”了，除了有計劃地帶我出門增長見識之外，就很少外出游玩了，每每想走得遠點，媽媽就發出一聲聲無奈的浩嘆——還不如買點護膚品用用呢，還不如買件衣服穿穿呢，還不如買點東西吃吃呢……于是乎，旅行計劃終作罷。

　　說者無心，可聽者有意呀！我靈機一動，不如用今年的壓歲錢帶媽媽出去旅游吧。我鄭重其事地站到媽媽面前說：“媽媽，我帶你出去旅游吧！”“當真？”我拍了拍胸脯說：“當真！費用我全包！”不料，好事的表哥聽見了，沖我做了個鬼臉：“就你？小氣鬼！”我狠狠地捶他一拳以示抗議，竟敢侮辱我的人格？好，等著瞧吧！

　　第二天，我就帶著媽媽出發了。由于經費有限，我和媽媽去了離家不太遠的杭州。我們坐著旅游大巴，去到了西湖景區，然后乘船游西湖，登三潭印月島，觀看雷峰塔。一路上，媽媽很是興奮，逢人就說是女兒帶自己出來旅行的，當看到別人露出羨慕的神情時，媽媽心里那個美呀，臉上的自豪與喜悅那是藏也藏不住呀！

　　每到一個景點，媽媽都高興得像個孩子，和我手挽著手，一同欣賞風光。一遇到可心的湖光塔影，便忙著招呼我擺姿勢，留倩影。

　　媽媽平時節儉慣了，出來旅游總舍不得買這個，又舍不得買那個。在景區小店里，她發現了一件做工精致的羽絨小夾襖，很時髦，穿著也暖和，媽媽愛不釋手。一問價格，竟然要320元，太貴了！媽媽跟店主砍了半天的價，店主最終愿意打九折，但媽媽還是覺得278元太貴了，便放下衣服走人了。可我明顯看出媽媽眼里的不舍。趁她去上廁所的功夫，我又偷偷折回小店，迅速買下那件衣服，并小心地藏到了旅行包中。

　　回到家后，我神秘兮兮地讓媽媽打開旅行包，一打開拉鏈，那一抹鮮艷的紅色像一團火焰跳到了媽媽的眼前。她驚訝地看著我，一臉不可思議的神情。一邊故作嗔怪，一邊又忙不迭地比試著，幸福地轉過頭來問我好不好看。過了一會兒，她像突然想起了什么似的，給了我一個大大的擁抱，在我臉上親了又親……

　　好久沒有看到為我日夜操勞的媽媽如此開心的笑容了，我覺得我的壓歲錢這次可用對地方了。

小學寒假周記 篇5

　　寒假是我最快樂的時候，因為在寒假里我可以盡情的玩耍，盡情的瘋狂，老師也看不到我玩耍了，爸爸媽媽管的也不嚴啦！因為我的寒假作業早就做完啦！

　　今年寒假，我們沒有回老家，我們第一次在鄭州過春節，我也是第一次在鄭州過寒假，我可高興啦！我和我的好朋友一起玩游戲，我們一起玩木偶游戲，可有意思啦！前天，我的舅舅給我送來很多花炮，開始我不敢放，因為我的哥哥就是玩炮把手炸住啦！還好，爸爸會放炮，爸爸一邊教我怎么放，一邊教我注意安全，很快我就學會啦！放炮很好玩的，特別是夜里放花炮，五顏六色的花炮很是迷人，我很喜歡，我很開心快樂。

小學寒假周記 篇6

　　時間如同流水，眨眼間就到了我們小學生期盼已久的寒假。我的寒假生活剛剛開始，就要爸爸帶我去各個地方玩。

　　第一次，爸爸帶我、媽媽和妹妹去甪直玩。走到一個小鎮，就看看見許許多多的人，可見甪直的這個小鎮人氣爆棚。我們看見這么多人都來這條小鎮，那這條小鎮上面肯定有很多好玩，在這個小鎮上還有幾條街，我們就隨便走了一條街。

　　走進小街，即使和我們想的有一點點的區別，但是感覺還是很好玩。小街上有很多讓你免費穿古代的衣服拍照的照相館，一路往前又看見了這邊最著名的蹄膀，我們就買了一個給爺爺、奶奶、外公和外婆他們一起分著吃。再往前一點，又看見了很多糕，我們也買了一個糕，和全家人分著吃。繼續往前走，又看見了賣麥芽糖的地方，我們就順手買了一個吃，麥芽糖很粘，非常粘手，還非常粘牙齒，因此我花了十分鐘才吃完一個麥芽糖。

　　就這樣，愉快的一天就結束了，我們玩的很開心，很期待下一次寒假的到來。

小學寒假周記 篇7

　　愉快的寒假已經結束了，今天我和爸爸媽媽一起總結了一下這個寒假，發現我的收獲還真不少：

　　首先，我改掉了一個壞習慣（這是我和媽媽之間的一個秘密）。我經過一個寒假的努力，現在已經基本上克服了，但偶爾還是會犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開學后能夠堅持，直到把這個壞習慣徹底改掉。

　　第二，我養成了一個好習慣：每天晚上睡覺前將第二天要穿的衣服準備好，并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現在我能夠自身做了，即使我折的有點慢，但自身的事情自身做，真的很開心。

　　這個寒假我學會了2個家務事：洗襪子，折衣服。現在我不但洗自身的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類，放入自身的衣柜。

　　這個寒假，爸爸用電路玩具教會了我很多有趣的知識，我現在知道什么樣的電路叫串聯，什么樣的電路叫并聯。爸爸教會了我如何看簡單的電路圖。我現在能夠自身獨立按照電路圖搭建物品。這個寒假我的成果有：揚聲器，音樂盒，門鈴，定時電燈，聲控電燈，無線報警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個收音機，我真的從我的收音機中聽到了廣播的聲音，我太興奮了。

小學寒假周記 篇8

　　今天，媽媽帶我和驍驍哥哥一起去了市科技館。

　　科技館里有許多稀奇古怪的東西。我最喜歡其中的一種有坡度的`架子，像樓梯兩邊的扶手。上面放了個錐形的物體。平時我看見東西都是從高的地方往低的地方滾的，但這個東西卻可以從低的地方往高的地方滾。原來它的重心在滾動的過程中一直是轉移的,真有趣!

小學寒假周記 篇9

　　在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒著頭皮問了導師，這思路才開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態的穩定性。

　　一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。

　　導入是最簡單的圖片導入，沒有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎么會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創作的時間不夠。

　　在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫以及身體的動態，對于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問，里面的5個人有什么不同點，教師應該引導的是動態的不一，但因為學生的水平不一，導致學生的回答不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。

　　上課漸漸進入狀態，在后面的講授知識方法上，對于自己來說進行了挑戰，在說到泥塑的穩定性，說到底座的作用時，班上得學生都沒能反應過來，我請一位學生上臺來模仿一個有難度的動作，并堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。

　　在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是為了制作而服務的，由于自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示范，只能硬著頭皮請學生上臺示范，并在學生示范時進行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯系這堂課的重點，強調的問題是重點，對學生的創作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

　　學生在制作時，發現其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。

　　最后要說得還是教姿與教態，在上一堂之前得先有自信，自信時說出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是基礎，這是實習以來一直存在的問題，到現在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節目，學習她的講話。

　　在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的鞏固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。

　　上課語言上深入淺出這一原則還是有待加強的。

　　xx市xx小學 丁xx

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