小學周記范文集錦7篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在周記里。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
周末，爸爸媽媽說好帶我到海邊玩。
早上，我第一個起床，收拾好東西就出發了。離海邊還很遠，我就聞到了海的味道、聽到了波濤的聲音。媽媽說：“喲，天予的耳朵還挺靈的！”我得意的說：“我這叫順風耳。我還有千里眼呢，現在已經看見別人飛在天上的風箏了！”
到了海邊，帶著腥味的海風迎面吹來，海浪嘩嘩地唱著歌，真美啊！我趕忙打開風箏，在爸爸的幫助下放了起來，風箏越飛越高，我高興極了。
一會，我發現有人在捉螃蟹，就過去湊熱鬧，可我剛蹲下，一個調皮的浪花娃娃就“親”了我一下，滿臉都是水星。突然，我發現了一只小螃蟹，剛一伸手，它卻飛快的跑了……過了好長時間，我終于有了收獲：1只小螃蟹、2只蝦、5只小海螺，我把它們裝進小瓶里，高興地像打了勝仗的將軍，驕傲的回家了。
小學周記 篇2
星期五下午，我們期待已久的餃子盛宴終于開席了。
我們在陳老師的帶領下，來到食堂，以小組為單位圍坐在桌子旁。陳老師給每個小組都分發了餃子皮和肉餡。
開始包餃子了，我把圓圓的餃子皮攤在手心上，放上肉餡，在四周沾上一點水，小心翼翼地把餃子皮的四周一點一點地捏起來。為了讓餃子的樣子更好看些，我還學著媽媽的樣子左右手同時開工。
不一會兒，婁氏餃子包好了。仔細一看，還真不怎么樣。再看看其他同學包的，那樣子可真是五花八門：有的像一個個小月牙，有的捏成了一個個小籠包，還有的餃子張著嘴，好像在流口水呢……
等我們包得差不多了的時候，這一只只形態各異的餃子就要被趕下鍋了。陳老師義不容辭地當起了廚娘，而我們已經洗好小手，等待著餃子出鍋了。
沒過多久，香噴噴的餃子出爐了。光是聞著這香氣就足以讓人垂涎三尺。輕輕咬上一口，那美味的湯汁順口而下，真鮮啊！連我不愛吃餃子的也一口氣吃了8個，其他同學還要厲害，10個、15個、20個……最厲害的陳思俊吃了25個，真是一個大胃王。不過，這也正好說明自己動手，自己品嘗，美味更多多！
這次餃子盛宴不僅帶給我們美味，還帶給我們無限的快樂，期待下一次盛宴的到來！
小學周記 篇3
昨天我正在看電視，看了一場男子單打的羽毛球決賽，那場比賽真是動人心懸，驚心動魄啊!
羽毛球比賽開始了，這么多觀眾到現場來看哪，真是有錢人。突然，電視先生傳來一段激動的話：“今天的羽毛球比賽馬上就要開始了。”中國的林丹VS馬來西亞的李宗偉。我十分興奮。
沒過多久，比賽就開始了。林丹先發球。嘿，第一球竟然失誤了。后來，我反復想了想，這才剛開始呢，也許林丹在保存實力呢!而李宗偉則發出了全部體力，連續打了幾個猛球，贏了許多分。最后，李宗偉輕松拿下了第一局。
稍等片刻，第二局也接著開始了，這回李宗偉先發球，林丹跟他持續打了好幾個回合，但是林丹最終還是不敵李宗偉。接下來幾個球，林丹都拼死相救，艱難地拿下了第二局。
各自選手都在補充體力。接著第三局開打了，這一局竟然打得異常平靜，林丹失誤次數極多，而李宗偉勝利次數極多。李宗偉又輕松拿下了第三局。
第四局十分關鍵，假如這一局林丹不贏，那林丹就跟金牌無緣了。林丹這回發出全力，連贏三四球，而李宗偉體力有點不支，讓林丹輕松地拿下了第四局。
不久，第五局也終于拉開了序幕，第五局要不是中國的榮耀，要不是馬來西亞的榮耀，但我們中國始終不能放過這個機會。林丹再次發揮全力，輕松拿下了第五局。這時，全場的觀眾都沸騰起來。
這場比賽真是太激烈了，起死回生，又為中國體育代表團贏得了一枚寶貴的金牌。
小學周記 篇4
那年春天，在我們畢業前夕，我們19位同學在一所農村小學實習。本文向您介紹有關《農村小學實習》的內容學校坐落在村子當中，有300多個學生，學校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉民、天真爛漫的孩子和真誠團結的教師，他們那種甘于寂寞、淡泊名利的作風，還有那清幽的環境、芬芳的野花和校園里那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。
第一次上講臺，心里還真有幾分緊張與膽怯，但是沒想到孩子們卻給了我真誠和信任的掌聲!面對孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神圣。課堂上，聽著學生朗朗的讀書聲，看著學生甜甜的笑臉，他們一個個認同的點頭和會心的微笑都讓我這個初出茅廬站在這三尺講臺上的年輕教師感到慶幸。
在一個雨過天晴的下午，一個陌生的身影走入了我的視線，遠遠望去，跟普通的農民沒什么兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個學生的家長，曾是市里一所中學的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鐘情的三尺講臺。我們從課內說到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長書法藝術。結束時，他為我們題詞：“三尺講臺栽桃李，一支粉筆寫春秋”。
亞里士多德曾說：我愛我的老師柏拉圖，我更愛老師授予我的真理。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，他們用真情傳播著智慧的火種。
小學周記 篇5
今天《軍事農業頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。
講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰中)被蘇俄和美國大力開發。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發的。
我聽著講得層層面面，特別清楚。
我覺得當主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時力不從心、自不量力、吞吞吐吐。
當時我想當主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過很多書再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說會道”。我要向他們學習。
今天，我們班上了?用什么測量時間?的內容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子表來測量時間，還有其他的東西來測量。 xiaoxue123
下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時候老師才講的課。
老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什么來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不說話了。老師說：“我們能用什么來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老
小學周記 篇6
秋去了，冬來了，小朋友們高興地迎接冬爺爺。
起風了，吹落了樹上的葉子，吹在身上冷冷的，冬爺爺笑呵呵地來了，他給大家帶來了冬天的問候。小朋友們快樂地在學校的操場上跳繩、踢毽子、跑步，享受冬日運動帶來的`幸福和健康。
下雪了，放學后小朋友們都來到雪地里，他們堆雪人、打雪仗，玩的快樂極了。突然，有位同學提議：“咱們用雪給冬爺爺堆個像，好嗎？”。于是，同學們停止打鬧圍成一個圈，開始猜測冬爺爺到底長得什么樣子……大家你一言我一語的，每個人都各執己見，也沒討論出結果。后來根據班長的提議，大家紛紛動手在雪地上畫起了自己心目中冬爺爺的形象，最后大家評選出最好的一幅畫作為禮物送給冬爺爺。
冬爺爺收到了同學們的禮物特別高興，等小朋友都回家，并進入甜蜜的夢鄉后，他在玻璃窗戶上留下了美麗的冰花作為禮物會送給了大家。早上起來，每位小朋友都看到了掛在自己房間窗戶上的冰花，他們快樂極了，仿佛看到了明媚的春天。
我喜歡冬天，更喜歡冬天帶給我們的快樂……
小學周記 篇7
開學不久，我在放學路上發現了一根綠色的枝條從墻里伸出來。那根枝條很長，一直從墻頭拖到地面上。外公告訴我：“那是葫蘆苗。”“真的嗎，那不就能接葫蘆了嗎？”“是啊，9月份就能結葫蘆了。”“現在不就是9月份嗎？”“我說的是農歷9月。”“啊，還有一個月呀！”我失望極了，我還沒見過真葫蘆呢，唉，只好慢慢等了。
一天一天的過去了，我突然發現葫蘆條上開出了一朵朵小花，它們微微發白，特別小，花瓣無精打采的。外公告訴我：“只要開花了，就能結葫蘆了。”我開心極了，每天放學，我就急急忙忙地跑去看，可是，葫蘆花一直軟塌塌的，一點生機也沒有。我越看越著急，心里想：你們什么時候才開花呢？而那花兒像是跟我作對一樣，就是不肯開。
就在我快要放棄時，葫蘆花開了。它像一位白衣天使，迎著風微笑。葫蘆花如喇叭花，只是它是白的，看著它們，我仿佛聽到：“我的花瓣落了，就能接葫蘆了！”
回家后，我問外婆：“葫蘆開花了，是不是馬上就要結葫蘆了？”“那葫蘆苗估計不結葫蘆。”我聽了后，十分失望。而外公卻說：“這葫蘆苗早結葫蘆了，只是被別人摘走了。”“啊，我還沒看見呢！”“如果結葫蘆了，我也摘幾個給你，不吃也可以挖空做葫蘆水壺。”
自從得知它不能結葫蘆了，我就不經常去看它了。今天我再去看它時
已經不知道哪根是葫蘆條了，但我看見了一根很短的綠枝條垂在墻頭，也許，這就是那根葫蘆條吧，它可能因為人們經常摘它的葫蘆，所以才爬那么高，是它很害怕吧。
因為人類的采摘（也不是所有植物的果實都不可以摘，而是不屬于自己的，也沒經過主人同意的，偷偷地摘這種。），導致很多植物在還沒讓別人欣賞就已經停止繁殖。
我很為這跟葫蘆條感到傷心，在短暫的時間內就結束了生命。
讓我們保護植物吧！
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