【精華】初二周記八篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經過去,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?但是周記有什么要求呢?下面是小編收集整理的初二周記10篇,希望能夠幫助到大家。
初二周記 篇1
在我奶奶家門前有一條小河,它很長,但不寬。河水清清的,日夜奔流不息。
河的兩岸種著莊稼,也長有叢叢野草。它一直輕輕地流淌著溫柔地懷抱這片土地,用自己的汩汩溪流,澆灌著這片土地。
溫暖的春天,碧綠的水面偶爾可以看見幾瓣被魚兒戲耍的落花。河岸上的莊稼、野草綠極了,恐怕就連最好的畫家都畫不出這么美的畫。炎熱的夏天,小河里不時傳來孩子們的笑聲,那是他們正在河中嬉戲,把滿身的煩惱洗掉。還有一些大人們會拿著一個桶到遠處摸河蚌,他們總能滿載而歸。豐收的秋天,稻子成熟了,辛勤的農民們正在田里享受著他們的勞動成果。
漁民們正忙著捕魚,生怕我們這些孩子釣到他的大魚。寒冷的冬天,小河邊默默地、無聲無息蓋上了白色的'棉被——冬眠了。
小河的魅力深深的吸引著我。小河給我的,并不只是歡樂和清清的水、綠綠的草,紅紅的花。當我沮喪、郁悶時,就會來到河邊,望著潺潺流水。頓時,心中的苦悶便煙消云散了。小河知道自己比不上名川大河,但它并不自卑,依舊不停地向前流著,因為它知道自己存在的價值。從它流水里我看到了奮進的勇氣,深沉的思考,無窮的力量和對美好未來的執著追求。
小河的水洗去了我稚嫩的童氣,給予了我青春的活力,是我以更加堅強的心態,去面對前方道路上的困難。
我愛你,從我心中流過的小河。
初二周記 篇2
轉眼間,新學期已經過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛快,還未來及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學習生活,保存記憶。
上了初二,再有的感覺便是緊張。在中學里,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天,來到學校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視,我開始努力學習,認真地過好初一的'每一天,我向著自己的夢想堅定,一步步的走著,總會步入成功的大門。
因為上了初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了自己所期待的學校,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一辦法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有一份執著,一份勇氣,一份汗水。
初二周記 篇3
再有一節課就要放學了,窗外已漸漸變小的雨忽然又大了起來。放學的鈴聲響了,教室門一開,一股清新的空氣撲面而來。雨越下越大,已變成傾盆大雨,風吹著雨點打落在窗戶上,砰砰作響,濺起一朵朵水花。
帶雨具的`同學們撐著傘、穿著雨衣三三兩兩地走出校門。小紅沒帶雨具,她站在教室門口,著急地抬頭望了望黑黑的天空,無奈地背著書包沖進了雨幕中。韓老師看見了,抓起自己的雨衣,邊喊邊沖了出去,終于在校門口追上了小紅。她微笑著將雨衣披在小紅身上說:“這樣會淋感冒的,穿著雨衣回家吧!”小紅一陣感動,她注意到老師身上也快濕透了,正要推辭,這時候同班的小明同學打著傘從旁邊路過,看到了這一幕。小明搶上幾步,走上前去踮起腳尖把傘伸到老師頭頂,說:“老師,我給您打傘。”
雨還在下,天也涼了不少,可是此時老師和同學們的心里涌動著一股暖流,久久不能平息。
初二周記 篇4
一個漫長而又快樂的暑假過去了,迎來了新學期到來。
是的!開學了,新的一個學年開始了,新的挑戰也來了。
不知不覺,開學的`第二周已經過去了。
仔細回憶一下,還記得注冊那天,心情真是無法用言語形容。
拿行李進學校時,一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問好,想起來真有點可笑。
只是匆匆走過,或是匆匆地打招呼,或是留下擦肩而過的瞬間。
回到課室注冊時,面對陌生的同學,一時之間不知道該說點什么,只好用笑容帶過,那時真是夠尷尬的。
注冊的程序辦完后,我們便開始了大掃除。
我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈,我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂又緊張。
每天5點40分起床,6點20分吃早餐。
吃完早餐就回班上上早讀,8點00分上第一節課,中午12點00分放午學,大家都往飯堂跑,生怕排隊,有些同學吃完午飯又沒有時間午睡了,中午14點40分上課,17點00分放學,宿舍老是停水,飯堂伙食差,這是經常看到的空間說說。
晚上18點50分上晚修,21點30分下晚修,然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西,一天就這么過去了,咱們宿舍的人都是縣城的,第一次住宿,都住得不習慣。
我倒不覺得,我覺得現在是最好的鍛煉機會,畢竟以后要到大城市讀書,現在都怕苦,那以后怎么辦,總得要有付出才會有收獲吧!所以每天都在和時間賽跑。
同學們,這只是開學的第二周,我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。
讓我們共同快樂,共同學習,共同進步吧!
初二周記 篇5
我是一只可愛的小蜘蛛,我有一個幸福、和睦的大家庭。
我的爸爸媽媽是有名的“工程師”,他們能編織又大又密、又漂亮的網,構建出屬于我們自己的家園,從小時候起,我們就和爸爸媽媽學習織網。在兄弟姐妹中,我是學得最快的,而且我做事總是有一股不服輸的韌勁,所以爸爸媽媽十分喜歡我。
時間一天一天地過去,我們慢慢地長大了。有一天,爸爸媽媽把我們叫到身邊,說:“孩子們,你們去獨立生活吧!去編織你們自己的家園。”媽媽又告訴我們:“要想編織出美麗的家,就要敢于面對困難,不被困難嚇倒。”
我滿懷信心地上路了,不久就找到了一根枝葉茂密的樹枝,開始織網。我辛勤地工作著,網越織越大,越織越密,我的干勁也越來越高。眼看“工期”將近一半,這天,突然刮起了大風,我的網在風中搖曳。我真希望風能盡快停下來,可是風越刮越大,嗚嗚作響,吹得樹枝東搖西蕩,樹葉紛紛飄落,我的網也被吹得七零八落。
我望著殘破不全的網,心里難過極了。這時,我那股不服輸的韌勁兒又來了:“我不怕!我要重建家園!”我暗暗地鼓勵自己。于是,我又開始了第二次精心地編織。這一次,我更加仔細、認真,把網織得密密實實。真是“功夫不負有心人”,這一次,我的工期馬上就要接近尾聲了,我非常高興,同時我也感到有些累了,就準備休息一下。
我做了一個好夢,夢見自己織成了一張漂亮的大網。這時,我突然感到有雨點砸到了我的臉上。我睜開眼睛,外面下起了大雨。雨越下越大,雨點把小樹枝壓彎了腰。我的網又一次遭到了嚴重的破壞。我躲在樹葉下號啕大哭。
我準備打“退堂鼓”,我想回到爸爸媽媽溫暖的家。這時,臨走之前媽媽說過的'話又在我耳邊響起:“面對困難不倒下!”我擦干眼淚,重新振作起精神,開始了第三次的織網。我下定決心,以后不論遇到多少打擊,我也決不會低頭。
我精心地編織著網,也編制著織著屬于我的夢想。我的網終于織成了,大大的,密密的,漂亮極了。太陽出來了,我的網在陽光的照耀下變幻得色彩斑斕,煥發出動人的光彩,那么迷人!
我終于用我辛勤的汗水和不懈的努力,編織出了屬于我自己的七彩家園。
初二周記 篇6
今天晚上,我和妹妹去龍源湖玩滑板。
剛開始,我和妹妹奮勇拼搏,你追我趕,互不相讓。突然,前面一個陷阱,我腰身一扭,順利得躲了過去。而妹妹卻摔了一個倒栽蔥;第二局,一個突如其來的下坡,妹妹扶著大人,沒有撞著,而我卻控制不住自己的速度,從滑板上掉了下來;第三局更是慘不忍睹,因為前面一個圍欄,我倆還沒來得及轉彎,就從滑板上摔了下來。我靈機一動,“在哪跌倒就在哪爬起來”。
于是,我迅速從地上站起來,跳上滑板猛的`一沖,終于在半決賽里取得勝利;接著就是決賽,這次人多、地形復雜,我們必須躲過人群,不出現任何問題。不過我倆都有小小的失誤,但還沒有摔下去,最后連著幾個“小困難”輪番轟炸,使我應接不暇。當我疲憊不堪時,看到出口就在眼前,于是,我咬緊牙關用盡吃奶的勁兒,終于贏了最后一局。
這件事讓我懂得了堅持就是勝利。
初二周記 篇7
一天下午,放學了,天空中烏云密布,好像馬上就要下雨了,同學們都急匆匆地跑回家,我也一樣趕快往家里跑。
走到半路時,天空就下起了傾盆大雨,就像老天爺擰開了無數個水龍頭一樣。我趕緊從書包里取出了雨傘遮雨,然后繼續走路回家。
走到高嶺土公司門口那道下坡路的時候,我看見一個年輕人正騎著自行車往坡下騎去,可沒想到由于下著大雨,路中間有一塊20公分大的石頭年輕人都沒看見,便連人帶車摔了個跟斗,只見那年輕人揉了揉受傷的身體后,很快地扶起自己的自行車便又走了,那塊石頭依舊躺在路的`中央。
這時,正好有一位老爺爺經過這里,把剛才發生的一切都看在了眼里,只見他把手中的雨傘放在路邊,淋著滂沱大雨走到路中間把那塊石頭移到路旁。我看見了,趕快用自己的雨傘為老爺爺擋雨,關問他為什么搬石頭?老爺爺說:“這塊石頭如果不搬走,還會再絆倒很多人的,剛才就有一位騎車的年輕人被絆倒了,我把這塊石頭搬走,以后就不會再有人被絆倒了。”
我心想:這位爺爺可真助人為樂,我經常路過這里,老看見這塊石頭,就沒想過要把它搬走,可老爺爺卻冒雨把它搬走了。我聽后,慚愧地低下了頭。這時,老爺爺說:“謝謝您,小朋友,你用雨傘幫我遮了雨。”我說:“我才要謝謝您呢,因為您讓我懂得了幫助別人、快樂自己的道理。”
啊!這位爺爺可真是我學習的榜樣,他深深地感動了我。
初二周記 篇8
初二的生活真的很苦,很累。很多初二同學的作文中都會出現:初二的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話。現在,我也深深的體會到為什么他們會這么說。
進入初二以前,我做好了準備:初二的生活是艱苦的.,可我一定要擁有快樂,我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初二(4)班時,我就后悔了,因為我的準備根本不存在!
每個人都板著臉,幾天以來,我看不到一絲笑容。老師布置的作業真的像山一樣高,一點也不夸張。老師常說什么要考好高中,就要吃苦,哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的?
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點,早上4、5點起床復習,每天都穿梭在學校,家二點一線。好累!
我總覺得心中好壓抑,憂郁。我想在教室外面看看夕陽,看看白云,可時間告訴我你不能,你還有作業。每天,語文,數學,英語,物理,政治、歷史、地理,甚至生物地理都會圍著我們團團轉。
一道數學幾何題,我作了垂直,又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做,不能賦予它太多條件了,比如說人,人不是機器,他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業,作業多了就會做不完,你懂了嗎?”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣,為什么我們的作業比課本還多?
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業多了,你們會討厭老師嗎?我們都說沒有,其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假,為什么作業還那么多?
我好累,我好想哭。
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