開學的周記(匯編15篇)

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的開學的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學的周記1

　　一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始與結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

　　我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

　　在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

　　……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。

　　有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的.教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀與學習版塊……

　　當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢老師。這意味我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

　　同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大與心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

　　新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

開學的周記2

　　今天，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

　　因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到學校后，發現大家都用的是智能手機，亍是我回家便也要求把手機換回來。

　　到了星期四，我終亍如愿以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒， 我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我 發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的 一樣，亍是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著。可是已經沒有那么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我叧好將手機 交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？ 回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說 了，你的那些軟件也是你自己下，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現在好了吧？ 被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：

　　“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。” 看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

　　因為有同學說朱老師把沒收的.另外兩個女同學手機都還回去了，就是我的沒給 我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機拿回來，老師說第四節課 下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室 在哪里，在快上課時，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去，怕老師會 不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終亍喊 了聲：“報告”。迚到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這 種事，就要叨家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要 檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會我做任何事情時都要認 真、細致、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不愿見到事情。

開學的周記3

　　新的一學期又開始了，好開心！同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。

　　我回來時，我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是，語文老師變了，變成了另一位老師，她叫岑老師。可我看到新老師時，我那股開心勁消除了一點點，因為我以后再也看不到何老師了。

　　第一節課是英語，我又看到教了我們一個學期的英語老師，她給我們發新的英語書，然后開始學新的內容。

　　一節課很快過去了，我在走在走廊上，迎接我的是同學們親切的問候，他們的問候使我看到了同學的友誼。是同學給我指明了我前進的方向，使我看到了智慧的光。

　　下午，我的同學依然像以前那樣，在課室里玩耍。突然，不知是誰大喊了一聲："老師來啦！"然后，正在玩耍的.同學"嗖嗖"跑回座位坐好。老師進來后，就開始了午讀。

　　"鈴鈴！"放學了，同學們收拾好了書包，沖了出去排隊，班長帶隊下樓。我們沖出校門，各自回家了。

　　啊，我喜歡新的學期，新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追！

　　高二開學周記

　　一個暑假轉眼即過，今天我很興奮，因為今天是開學第一天，我將要去新的學校，我期盼見到新的老師，期盼他們講述高中的知識。

　　早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油！

　　沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績！第二節是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞！同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字："高一語文"并且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的自我介紹啊！第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節是數學課，數學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……

　　開學的第一天讓我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸。

開學的周記4

　　暑假過完了，還真是有點留戀，自從進入小學以后，獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學初二，以后的路還有很長。

　　所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學，經過這一年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。

　　在學習方面，我從進入小學開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的`地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其余的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。

　　我對我的分數和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。

　　從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很郁悶。所有都對我很不利。

　　班里同學年齡逐漸增長，我們班里的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現，最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。

　　這就是我在初二上學期的計劃，計劃是列出來了，可是自己的計劃還好辦，但班里的如果要具體執行，還要經過一些具體的辦法。

開學的周記5

　　開學！走進我熟系的校門，踏進記錄著我學習和生活整整五年的校園，走進一間煥然一新的教室，里面有著我許許多多的點點滴滴。這時，我突然又看到了同學們那可愛的笑臉，看到那些為班級而付出的同學；又聽見了大家甜美、明朗，久久不能忘懷的聲音還有那早上朗朗的讀書聲。

　　這時，我看見了我的死和別的`一個同學在興高采烈地在說些什么事情。我連忙走過去偷聽了一小段，原來，她們是在聊暑假時發生的趣事的到哪里去了。只聽見死黨說：“我暑假去了成都。”另一個同學聽了，羨慕地說：“你好幸福啊！我整天被我媽關在家里做作業。”我又發現了我的死對頭和他的那些狐朋狗友們也在議論著一些事情。不用說，一定又是在交流自己的游戲過了多少等級了，唉，每次一來，第一件事就是這個。我瞟了一眼，發現班里的同學都發生了巨大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的皮膚變黑了，有的頭發剪短了……大家的變化真大呀！

　　不知什么時候老師進來了，教室安靜下來了！老師說：“有誰愿意去搬書呀！”同學們都爭先恐后的舉手，說：“老師，我去，我去。”那些同學搬上搬下，早已累得滿頭大汗了，書終于搬完了。老師又說：“開始發書了。”同學們的心激動起來了。書發下來了，看這些書絕對不少于11本。我用幾分鐘的時間走馬觀花看完這些書，書在我的手上翻動著，看到精彩的內容就多停留一下，不吸引的就直接翻過，十幾本書就這樣被我翻完了。

　　第一節課就這么快到了，真是個大驚喜，第一節課竟然就是看電視，內容是《開學第一課》，其中有一個故事讓我刻骨銘心。有一個名叫莞瑪草的小姐姐，住在大草原上，她與姐姐十分熱愛舞蹈，她們最熱愛晚飯后的那個時候，因為全家人在那個時間可以盡情舞蹈，可她們沒有觀眾，只能對著一根根小草表演。后來，一次偶然的機會讓莞瑪草進了一個舞蹈學院，而姐姐因為自己的年紀偏大了一些，沒被選上。進了之后，莞瑪草十分地努力，舞藝也一天比一天更加精湛。

　　看過這則故事，我為莞瑪草加油，鼓氣，為莞瑪草地姐姐而惋惜。雖然你沒能選上，但是你還是可以對著你家人而舞蹈，希望你能堅持你的夢想相信有一天你一定會站在屬于你的舞臺上的。也讓我們感受到，這些姐姐們是多么的不容易，要幾經辛勞才能去學習呀！

　　過了許久，夕陽也慢慢落下了山。到了該放學的時間了。我在學校過得十分愉快，也感受到了以前那珍貴友誼的深意，讓我不能平靜。

開學的周記6

　　今天，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

　　因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校后，發現大家用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來。

　　到了星期四，我終于如愿以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，于是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經沒有那么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的`。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

　　因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機拿回來，老師說第四節課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后要檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時要認真、細致、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不愿見到的事情。

開學的周記7

　　寒假的熱鬧歡樂，嬉戲玩耍和無憂無慮；收壓歲錢的喜悅興奮，數錢購物，象夢一樣地隨風遠去了。

　　清晨，穿著厚厚的冬裝，迎著料峭的寒風走向闊別整整一個月久違的學校。3月1日，是陽春三月的第一天，本該是“陽春三月，草長鶯飛。”可老天不給面子，不一會，飄起了蒙蒙細雨，走在濕漉漉的路上，看著華師校園來來往往的大學生們，有說有笑，我的心情也漸漸好起來，舒坦起來。

　　一踏入校園，斜風細雨迎面而來，冰冰的冷冷的，而你是來自校園的風和雨，所以感覺是爽爽的親切。8點多的'校園靜悄悄的，抬眼環顧去就我一個人，開學第一天，我第一個來！

　　我走在校園的路徑上，青青的樟樹還象放假前那么青翠，哦，在風雨的洗滌中變得更加青翠。一陣寒風刮過，樹葉“沙沙”作響，大滴大滴的雨滴從葉子上掉落下來，打在雨傘上發出“吧嗒吧嗒”的響聲。天空昏暗得很，萬里“烏“云，不時有幾只黑色羽毛的鳥兒從頭頂飛過，驚起的水滴“滴答滴答”串串落在水洼中。鳥兒奮力地拍打著翅膀，但這種努力并沒為它們的升高起多少作用，恐怕是被雨水打濕的翅膀太沉重了吧。

　　望著它們遠去的方向，我心想：飛出校園的小鳥，你們可是上學期經常陪伴我們的那幾只嗎？你們會回來，在春風中為我們歌唱嗎？

　　“唰唰”的掃地聲從校門外的馬路上傳來，幾個環衛工人正在進行她們一天的工作。鼓鼓囊囊的工作服里是一件件毛衣、棉襖、羽絨服，她們臃腫的著裝，掃地機械的有點滑稽的動作，讓我仿佛看見的是笨拙的企鵝。看著她們渾身濕漉漉的，年紀與媽媽相當，她們的孩子今天報名嗎？會不會就在我們學校呢？想到這，我為剛才諧趣的想法感到不安，趕忙把目光從她們身上移開。

　　報名的學生陸陸續續來到學校，多數都是大人陪著，一把把花花綠綠的雨傘從樓上看就象流動的花朵，幾百把傘簇擁在操場上，象一朵盛開的巨大的花兒。雖然是冷雨紛紛，卻有春天的氣息。

　　噢，一個個子小小的象三四年紀模樣的小學生被什么絆了一下，在雨中重重地摔倒了，衣褲上盡是泥水。旁邊的幾位小朋友連忙上來，一起把他扶起，大人們用衛生紙幫他擦拭臉上和身上的泥水……看著他漸漸平靜的臉龐，充滿感激的眼神，哦，扶起的不僅是摔倒的他，扶起的是溫暖，是春天。

　　一陣寒風掠過走廊，還夾著滴滴的冷雨，我不禁哆嗦了一下。雖然開學第一天是料峭的春寒，但詩人說：既然已是冬天，春天還會遠嗎？

　　我想，既然已是春寒料峭，陽光燦爛的春天還會遠嗎！

開學的周記8

　　與開學第一周相比，兒子本周少了一分慌亂，多了一點條理。這和老師從到校時間、作業格式等點滴方面入手培養孩子養成良好習慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現出來：因為上周沒有將作業要求記錄完整，所以兒子語文作業總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業本上打了幾個巨大的問號，一次是孩子忘了讓家長簽字，一次是忘了做周記。本周作業問號有增無減，老師還專門發了短信，提醒家長關注孩子作業質量。今天下班回家檢查作業，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多了一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣了，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大了：連續幾天作業有問題，他卻至今不知問題出現在哪里，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎么能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下了一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為了避免更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打了個電話，仔細詢問了作業要求。老師很耐心地進行了指導，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關系苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養成不能一蹴而就，培養孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！

　　關于數學：孩子之前預習只顧著完成練習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看了數學鄭老發的.博客“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子了。

　　關于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話了，包括他，對他們提出了更高的學習要求。我趁機大大鼓勵了一下他，以彌補他因語文方面連續受挫而在自信心上的打擊。

開學的周記9

　　什么是幸福? 懂得感恩便是一種幸福。

　　今天 ，開學了。我們面對新的學期，新的同學，新的老師，新的學習環境。而《開學第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦，而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親啰啰嗦嗦，抱怨學習任務繁重，甚至還抱怨自己怎么沒有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就是一種幸福，不知坐在寬敞明亮的教室就是一種幸福，不知擁有健全的身體也是一種幸福……

　　有一個小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢想，一直堅持并努力完成自己最初的夢想。因為他堅信水滴石穿，有付出就有收獲。因為家里并不富裕，他一直沒有機會接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學藝。當他看不見樂譜時，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動聽的曲子。當母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

　　是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的`母親。他懂得感恩，他要報答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。

　　這時，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我，母親總是在我犯錯的時候教育我，母親總是在我臨上學的時候叮囑我，可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對我深深的愛呀!我要對您說一聲“謝謝”和“對不起”!

　　我心頭百感交集，母愛的偉大，感恩的重大……這一切的一切都是因為他們有一顆無私的愛心和感恩之心。母親對我無微不至的關愛著，我自己有沒有感受到啊?同學們，你們也想想，你們感受到了嗎?

　　今天，我們開始了新學期的生活，讓我們為了自己的新學期、新人生而努力吧!讓我們為了報答那些關愛著我們的每一個人而努力吧——因為我們都知道：感恩就是幸福。

開學的周記10

　　好像是還沒過足暑假呢，新學期就又來了。9月1日，我已經成為了一位初中一年級的學生。從學校里的最高年段“淪落”到剛入學的小學妹，心里還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個新的學校，開始了我又一輪的新生體驗。

　　我被分到了11班，感覺很親切，就像是叫我的小名一樣。我應該是很幸運的了，周圍有一張張熟悉的臉，原來一起考進來的十幾個同學里面，有四個女生都在咱們班。有了這份熟悉，周圍的那些陌生也不算什么了。

　　咱們的班主任是位剛畢業的大姐姐，很親切的樣子，卻給咱們出了個難題，問咱們要怎么個坐法。很多同學都提議說，要單人單桌，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了；又有人說要男生跟男生坐，女生跟女生坐。這時，老師很神秘地笑了一下，說：“咱們班的男生是21人，女生是29人，奇數跟奇數。只有男女生配對，才能湊成整數。”大家聽了，都不愿意男女生同桌，可老師就是厲害，在給咱們灌輸完“男女搭配，干活不累”的思想完后，就把大家叫到了走廊上，開始編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊伍的倒數第7個！也就是說，我可以免遭和男生同桌的“厄運”了！這還不夠呢，因為排在隊伍后邊的緣故，我的座位在最后一排，那可是我六年前剛上學時候所垂涎的！要知道，那時候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時間可真是好玩，可以讓一個矮矮的小家伙坐到了最后一排。這可讓我好有成就感呢!

　　分座位過后，就開始自我介紹了。剛好我是最后一個上，準備的時間最多，自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺時，竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話！這可真讓我郁悶啊，不過，這似乎已經夠了，不然太羅嗦也不是件好事。

　　開學第一天，趣事真不少，說了自己再說他人吧。學校要求男生都剪平頭，可是咱們班上有位同學嘛，或許是忘了吧，就沒有剪規定的發型。在發校服的時候，那工人根據他的發型給他發了制服，待到他打開檢查的`時候，發現――那竟然是女生制服！這下慘了，只見他左手拎著一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的制服是女生的！”全班立即笑倒。

　　接下來的時間，就像流水一樣流淌過去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬，我便要到此擱筆了。還是希望以后的每一天，我的同學們能夠不斷地創造趣事，讓校園生活快樂開心著。

開學的周記11

　　經歷了開學一周學校的生活，我終于回到了魂牽夢縈的家！為何對回家如此的期待？如果你聽了我一周的經歷，這個問題就一定會迎刃而解了！

　　開學周記之星期一：開始。

　　早晨７點不到，可惡的鬧鐘就開始重復它那討厭人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想，可是天意如此又能有什么辦法呢？我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床，走進了我們的教室，百無聊賴地坐在課桌前癡想：不知道今天會有什么新鮮事啊！一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，老師和一些同學抱著書走到了講臺前。看著這些新鮮的課本，我情不自禁感到了歡喜，然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的'教科書給壓下去了！天！這么多的科目，這么多的教材，非把我壓的喘不過氣來不可啊！

　　開學周記之星期二：學習。

　　今天，正式的學習生活開始了！本以為這些科目的學習僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯特錯了！歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業，他是不知道，他只要說一句話，我們的負擔就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁！更絕得還在后面呢！生物、地理老師還非得叫我們寫什么觀察日記，做學案，這不成摧殘少年兒童了嗎？再加上語數外三大科目的習題，嘿！如果在下課鈴聲打響后，校園內仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢！

　　開學周記之星期三：晨練。

　　陰沉沉的天氣代表

　　著我的心，為啥？唉！可憐的我今天就要開始晨練了！我心里是一千個一萬個不愿意，可是又能有什么辦法呢？你反正不能說：“我不晨練了！”吧！所以！我也就只能踏上了我的晨練的征程。“一二一，一二一，好家伙，為什么平常看著近在咫尺的路程，現在看著卻如此漫長呢？一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳！幸虧老師及時喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了啊！這時，我差點攤到了地上，唉！跑步干什么呀！

　　開學周記之星期四：失望。

開學的周記12

　　一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

　　我也迎來我新的開始，因為新學期即將開始。

　　在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是初二，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的.生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

　　……就這樣度過幾天，開學的日子終于到。

　　有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班，我們初二。黑板不一樣，由傳統的黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

　　當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

　　同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學期的。

　　新學期開始，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

開學的周記13

　　轉眼間新學期開學就一周了，這周每天都過得很充實，感覺時間過得真快！

　　我現在已經是一名五年級的小學生了，這個學期班上換了新的班主任叫何老師。和何老師相處了幾天，我發現她是一個不兇但又十分嚴格的老師，因為她對我們提出了新的作業要求，要求我們寫作業必須使用鋼筆書寫，并不能涂改，而且書寫必須整潔，答題也要準確，如達不到要求就得重做！批改作業也是細致嚴格，有時漏一個標點符號都逃不過她的.火眼金睛！剛開始總認為她過于苛刻，但是一周下來，媽媽說我的作業真的越來越整潔了，媽媽說“嚴師才能出高徒！”，我想我們班的學習是不是從此就會更上一層樓。

　　開學后的第二天是我們足球隊新學期的第一次訓練，我們一到足球場就情不自禁地拿起足球高高興興地踮起球來，數著一個二個三個……人員到齊后，向教練來了，說周六俱樂部就要競選聯隊了，大家聽了都趕緊認真訓練起來了。聽說選上聯隊的人就能夠與俱樂部其他優秀隊員一起訓練，而且可以參加更多的比賽，我心中也開始有點向往那個聯隊了。

　　不知不覺到了周六了，我們去紅衛小學參加聯隊選拔。天氣突然變得有點冷，還下起了小雨，我心中也難免有點小緊張。選拔測試有三項個人體能測試：立定跳遠、30米跑、帶球快速過障礙物，我前二項成績不是很好，但帶球過障礙物我非常有自信，我是我們這個組里最快的。最后還打了一節比賽，我們和紅衛打，剛開始雙方都嚴防死守各不相讓，后來紅衛有人犯規，我們發任意球，由我發球，我一腳直接踢到對方守門員腳下，前鋒隊員恰好一腳補射進門，進球了真的好開心！選拔結束后教練告訴我因為俱樂部這次是要選四年級的聯隊，而我是五年級的，所以不能參加聯隊了，我們青園主力隊的其他六名成員可以參加。我聽到這個消息心中有點傷心、有點失落。但也為其他幾名進聯隊的隊友感到高興。足球給了我健康的身體，告訴我團隊合作精神，踢球的時候我很快樂，所以我還想繼續踢下去。

　　新的學期，新的開始，我希望在新的學期里能搞好學習，也能夠踢好足球，加油！

開學的周記14

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學漫長卻又匆匆的六年已經是過去式。現在我是一名初中生啦！

　　小學畢業后，意味著我將踏上一段未知、打滿問號的初中旅途，開啟一個全新又陌生的新時代。我有點忐忑，也有點新奇，還有點耽心。在這段旅途的開始，我就已經打上了一個巨大的問號——差距。是的，差距，初中旅途和小學旅途的差距：長和短，難和易，重和輕。

　　開學時，老師在課堂上就講到，初中不像小學那樣有長長的六年時間任由我們揮霍，所以別等到初三了，你才覺得時間過得好快，那時已經來不及了。初中只有三年，過了就不會再重來，僅此一次。聽到老師的這番話，我心里也明白了：絕不能虛度光陰，要有效地將這短短三年時間充分運用起來。

　　拿到新書的那天晚上，我將所有的課本都大致翻了一遍，看到那些或熟悉或陌生的知識點，我心里有期待、有茫然，有不確定、也有點慌。從知識這個層面，我意識到：這就是小學和初中的差距之一。在新的階段，學習的新知識只會越來越難，越來越復雜。但是，我相信，我也有學好并且融會貫通所有知識的信心！

　　在小學畢業的時候，我就已經做好了準備，買了個又大又寬的大書包來應付成倍增長的初中書本，但我當時還有點不以為然：初中書本雖多，可又能多到哪去呢？頂多就是二三十本書的樣子，沒什么好怕的。可事實上發新書后，我才知道，這簡直超乎我的想象！四十多本各種各樣的書堆在桌子上，我有點懵，也有些無語，這么多書如果每天上下學都要背來背去的話……我想我的背會嚴重遭受“摧殘”，受損度為100%。我在心里安慰自己：一切都會好起來的.，那么多學長學姐背了兩三年也沒事啊……當我將沉沉的書包背起來后，才發現也沒有想象中的那么重啊，歸根到底還是我將這件事情想嚴重了。所以，“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。

　　在初中旅途中，我覺得我能充實地過好每一天，學透每一科的知識，積極主動地做自己的“主人”，并讓差距這種事情在我身上消失、遠離我。我已經做好“旅行”的準備了，我十分期待這3年的初中生活，將我“脫胎換骨”。

開學的周記15

　　一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許多次開始和結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們注定要用新面貌來適應它。

　　我也迎來我新開始，因為新學期即將開始。

　　在開學前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多多好玩故事……是因為對開學后憂慮嗎？也許吧，開學后就是初二，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期懷念嗎？也許吧，開學后生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新開始，內心怎么可能會平靜下來呢？有新開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到一切。

　　……就這樣度過幾天，開學日子終于到。

　　有一個新開始，自然會有一些改變。原來教室不再屬于我們班，我們初二。黑板不一樣，由傳統黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

　　當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師教學方式，原來所有習慣都會改變。

　　同學也有很大變化。當然這不僅僅是指同學們都長高許多。更多是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩。可是愛說話毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見好友。有說假期去哪兒，有在抱怨假期太忙，有在打聽作業時怎么做……更有甚者對我說：“我終于又聽到你聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學期。

　　新學期開始，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現一個新自我！

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