初中周記錦集十篇
忙碌而又充實的一周又過去了,這一周內讓你有什么啟發呢?讓我們一起來學習寫周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧,以下是小編為大家收集的初中周記10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
今天是媽媽的生日。可是我不知道送什么?我想了很久都沒有想出來。送卡片?沒心意。 送花?花店離我家太遠了。送吃的?錢不夠。怎么辦呢?突然我頭腦靈光一閃,我可以幫媽媽洗腳,媽媽天天上班腳一定很累。我給媽媽洗洗腳,媽媽一定很高興,說不定還夸我呢。我為我想的主意而感到高興。我一直盼著晚上早點到來。
晚上,媽媽好不容易等到媽媽洗臉,漱口了,在媽媽洗腳的時候,我 沖了上去說;媽媽我幫你洗。媽媽睜大眼睛問為什么?“今天是你生 日,我不知道送什么禮物。”媽媽聽后高興的笑了,還夸我是一個懂事的乖孩子。聽著媽媽對我的夸獎,我心里暖暖的。我暗下決心,以后一定要幫媽媽做我能做的事,給媽媽當小助手。
初中周記 篇2
在上學期,我的各科學習成績明顯進步了。進步的原因有很多,但我認為,主要是因為自身認真的學習態度。
就要到期中考試了,我最拿不準的就是英語,所以在最后的時間里,我要保質完成英語作業,比以前更加認真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己說:“學習要一絲不茍,千萬不能馬馬虎虎,要考出一個高分。”回家后,我將作業按時完成,又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢,按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細細地聽了一遍,并跟著讀。我回到寫字桌前,拿出英語書,背一背單詞,默一默語句,讀一讀段子,看一看英標,我還在一個空白英語本上將單詞寫一遍,下面注上英標,又再下一面寫一遍單詞,自己再默一遍英標,兩次對照,錯得還不少呢!錯得英標訂正三遍,接著再默......當然,語數兩科也是用認真的態度復習。功夫不負有心人,我的英語成績提高了,還拿到了96分的高分!
初中周記 篇3
初二,初中這部劇中不可或缺的主角。初二,如一輪初升的太陽,展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二,是一個過渡的年級,它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今,我的初二已經過去,細數逝去的歲月,我努力過也失敗過。閑暇時,我給我的初二做了道計算題:
已知:不理想的成績,完全變了的我,轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求:我的初二有沒意義
解:不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的初二
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答:有哭有笑,有失敗有成功,有失意有示詩意,有過放棄有過努力,這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此,我的結論是:我的初二意義非凡,我喜歡這個初二。
第二題:
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事,問:如果初二可以重來我會怎樣?
已知:糟糕的成績,略微失望的自己
求:如果初二可以重來我會怎樣度過
解:一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低了頭,一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則,一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來,我又會怎樣度過?我想,有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來,我仍一樣度過。
答:在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒,同樣的,成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以,有過失敗才懂得下一次加倍努力,這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月,我不后悔我極度失意的歲月,我不后悔我的初二。
結論:如果初二可以重來,我仍一樣度過!失意時仍有詩意,哭泣時仍能大笑,這樣的青春,我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊,成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票,坐上了就無法回頭,逝去的歲月雖有失意,雖有失敗。但我始終堅信,失敗過后的成功更加燦爛!
初中周記 篇4
太陽公公綻開了慈祥的笑臉;花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優雅的舞姿;小鳥在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學們來這美麗的校園上課。
清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢磅礴,上面還刻著八個大字——礪志圖強,篤學求真。五顏六色的花兒散發著迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然,隱隱約約聽見同學們的朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動聽,整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧,反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了,但是正方不罷休,用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的,打了個平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“下課啦!”一位同學興高采烈地大喊。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著,就像在跳舞一樣;有的男同學在操場上比賽跑步,跑得如同風一樣快。突然,聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧,我們校的隊員像風一樣迅速從對手手里搶回球,來了一個三分球,“哇!中了!”學校的同學們看見進球了,都歡呼起來。但是,很快又被第一小學的人追上了,我們的隊員沒有放棄,團結一致,最后獲得了勝利。
中午到來了,午托的同學被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海,擠滿了人,排隊的同學長得像一條長龍。同學們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂道地交談著所學的知識,分享著校園中的樂趣。
啊!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強,篤學求真,在知識海洋里吸取營養,在成長中快樂地學習,在學習中快樂地成長!
初中周記 篇5
時間,就像人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,悄然而去,不留下一絲痕跡。
珍惜時間,就是珍惜每一個短暫的永恒。陶淵明說過:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”人生短暫,我們想要在短暫的時間內取得成功,就要把握住每一分鐘,不要讓時間匆匆流逝,更不要虛度年華而悔恨。我們要在有限的時間內創造出美麗的奇跡,抒寫光輝的人生篇章。曾經有一個人,他每天早晨5點鐘起床,一直伏案寫到晚上8點,在這15個小時之內,他只在吃飯時休息片刻,他說:“放棄時間的人,時間也放棄他。”他成功的秘訣很簡單,就是從不放棄時間。他就是法國科普作家凡爾納。
珍惜時間,就要充分利用時間。每一個人的生命都是有限的,人們擁有生命的同時,也在漸漸地走向死亡。我們時間很多,時間就似如金錢,一天天地在失散。一天天地流逝,一天天地磨滅,我們抓不住它,留不住它,我們只能充分利用時間,把握今天,珍惜現在擁有的一切,去創造美好的明天,才是真正的幸福。當我們睡覺之前,是否想過,今天我干什么?是否把握住今天有限的時間,而沒有浪費?有多少人能夠握住生命里的每一秒,利用好我們的這筆存款,讓每一天都會有收獲?
珍惜時間,就能造就明天的輝煌。當我們老,回憶過去,才發現時間過得真快,自己的生活沒有改變,還是那么簡簡單單、庸庸碌碌。只有珍惜時間,才能讓我們的生活絢麗多彩,否則生命就會減少。我們要把握住今天,才能去創造明天的輝煌。讓我們乘著今天的翅膀,讓明天更加輝煌,把明天造就得輝煌永恒。
“一寸光陰一寸金”,我們要珍惜分分秒秒,要去找時間,而不能讓時間來找我們。讓我們乘著時間的翅膀,飛翔!
初中周記 篇6
“夢想”,多美好的一個詞語。這兩個字時帶給我的感受是無限的憧憬與美好的希望。我的夢想就是成為漫畫家。
我一直喜歡漫畫中的愛、友情與希望。也喜歡漫畫人物那大大的眼睛,純真的眼神,喜歡每一個讓我歡笑、緊張、傷感的情節。
那時的我,為了夢想而不停地努力畫著,心中總有一種不顧一切向前沖的力量。我畫的那些“大頭娃娃”也受到了好多表揚,這讓我信心大增。那時的夢想是單純的,不帶一絲的功利,我仿佛已經看見了夢想發出的光,比金子還耀眼,像一抹出現在一個混沌世界里的金色陽光。
我很喜歡漫畫家幾米的一句話:“以前我以為那些帶給別人歡笑的人,從來不會有哀傷。現在我才知道,有些人在最難過的時候,還是會努力帶給人快樂。”我也一直認為,那些與漫畫打交道的人,一定是保持童真,永遠單純。于是,我還是向著那抹陽光奔跑,把那些瑣碎的事情甩在腦后。
日子就這樣在我的畫筆下慢慢流過,直到六年后的今天,我已經成為一名普通的不能再普通的初中生。我的畫比童年時有了更大的進步,我可以畫出身材高挑的美少女,可以畫出我以前從不在意的陰影。我長大了,有時候就會想得更多,感覺每一天都要對未來的.自己負責,好像漫畫家的夢想會成為學習的絆腳石,或者漫畫的夢想原來只是一場夢而已。在不斷的被提示中,我也動搖過,懷疑過,甚至放棄過,夢想的光黯淡了,被一種現實的光芒照耀的恍惚飄渺了,躲進了陰影中了。放棄夢想的我變得更加孤單,不想與任何人溝通,盡管是炎熱的日子,我還會感到一種莫名的哀傷與悲涼。
直到有一天,又一部漫畫吸引了我,叫《浪漫傳說》。主人公是一個像我一樣不起眼的女生東方愛,在一次偶然中穿越到了一個只有男生的世界,開始一段新的生活。漫畫中的很多話感動了我,漫畫中的每個人都有著不同的性格,不同的故事,無論在何時,他們的臉上都掛著最燦爛的笑容,告訴我,這世界沒有拋棄任何一個人。“你流淚,這天空開始下雨,你傷心,這大地也蘊滿哀愁。”看到這句話,我心里忽然感到明朗起來,看到了那久違的金色陽光。我終于明白,我是最幸福的人,有家人,有青春,有夢想。我會用這些來描繪出未來天空上最炫目的光,那才是屬于我的浪漫傳說。
也許,在多少年后,依然愛漫畫的我,走上了另一條屬于自己的路,但我也永遠不會忘記我此時的比金子還貴重的夢想。
初中周記 篇7
串斷了線的珍珠,從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲,又像是老龍王坐在高高的云端,撒下一條條銀色的絲線,正等著魚兒上鉤呢!
秋雨滋潤著大地,剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭,大聲地喊著:“兄弟們,快出來呀,我們有水喝了。”草兒聽到呼喚,紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋,呼吸著新鮮空氣,一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹也努力地伸展著身軀往上竄,好像說:“感謝你秋雨,我又長高了,能看見更遠地方的東西了。”
雨在叮咚叮咚地下著,好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的,外面顯得格外寧靜,不時還能聽到屋檐下滴落的雨聲,好像在提醒我:“快睡吧,明天還要迎接新的挑戰呢!”
初中周記 篇8
一條下著淅淅瀝瀝的小雨的深巷,蜿蜒地消失在下一個拐角,我獨自行在爬滿青苔的青石板上,指間劃過它那被歲月斑駁了的蒼老的土墻,我用溫熱的手撫摸那些凹凸不平的傷疤,試圖找些語句來安慰安慰它,卻又遲遲沒有開口。看著那被頹廢的籬墻所分割下來的灰色的四角天空,我輕輕地撐起一把藍色的雨傘,為心靈撐起一片湛藍的天空。
蒼穹里零落下的冰涼液滴,似巷子的淚,沾濕了我的眼。
風兒路過我的裙擺,如同母親輕輕拍打熟睡中的孩子,心里涼涼地幸福了一下。墻角上長著一些不知名的小草,在雨水洗滌后,青青蔥蔥翠翠。它們是這巷里最蓬勃的生命了,它們歡快地迎著風雨搖曳,葉尖兒抓癢般地撓彎了古巷的嘴角,它臉上的皺紋如同天空里洶涌的烏云。突然,巷子的土墻掉下了一塊泥,重重地砸碎在石板上,仿佛是一位在喝斥玩世不恭的少年的莊嚴的老者,小草們似乎也在剎那間愣住了,但馬上又歡快地舞動起來了。畢竟,巷子是老了,追不上那些年輕的心。
而我,一個路人,面對滿身帶著泥的水花在一旁狼狽不已。
住在巷子里的人家逐漸升起的炊煙,在空中和雨水糾纏,然后消散。被雨水浸透的木門散發著腐朽,潮濕的氣味,摻雜著從門縫里溜出的飯香,嗆進呼吸道,塞住了胸口,那縷縷青煙又模糊了我的雙眼。
有只小鳥從我身邊矮矮地掠過,停在一戶人家的沾滿灰塵并布滿蜘蛛網的屋檐上,它的羽毛緊緊地粘在身上,它的雙腳緊緊地抓著屋梁,我們仿佛看見它的指甲烙在腐舊的木頭里留下的爪印。(論文范文 )它用同天空一樣灰色的冰冷的眼球打量著我。我提起自認為友好的微笑,可它們卻又在那時揚翅飛去,甚至來不及整理一下凌亂的羽毛。我還是繼續提著嘴角,目送那些黑點離去。
雨慢慢地停了,傍晚的天透亮起來了,仿佛是看完一場悲情電影后,只剩下觀眾席上的滴水的屋檐。突然,有一種受騙的感覺,而現在,全世界都濕了,沒有留給我溫暖的一隅。
又一個漫長的黑夜,我睜大發亮的眼睛,剪粘明天的笑容。
我曾遇見了一條下著雨的小巷。
初中周記 篇9
去年冬天,我因為夜間睡覺,被子沒有蓋好,受涼了。沒幾天,便染上了嚴重感冒。那幾天,雖然我穿上保曖的羽絨衣,但仍然十分難受,鼻子像被木塞塞住了似的,透不過氣。媽媽與奶奶都十分急,怕我發燒。
那天晚上,我因為寫作業時間太長了,很遲才睡下,到半夜,我口渴難忍,在夢中叫了“媽媽”,沉睡在夢鄉中的媽媽,便立即從床上爬了起來,急的推開我的房門來看我,關心地用手摸了摸我的頭,“唉呀!怎么頭這么燙?”媽媽十分急地問,“沒關系”我以為沒有多大的事。“怎么沒關系呢?”媽媽拿了體溫計來給我量,過了一會兒,一看居然是39。2度,“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服,扶我打車上了醫院。那時天已經很黑很黑了。
在醫院里,媽媽給我掛了急診,醫生隨即給我看了病,給我作了許多檢查,還好沒多大的問題,“掛水吧。”經過近3個小時的輸液,媽媽一直守護在我的身邊,手時不時地摸摸我的前額,雙眼時不時地看一瓶又一瓶的吊液。沒多久,我的體溫逐漸穩定了下來,人也感覺舒服多了。這時我看了看媽媽的手表已是早上4:50。“你在這兒,不要亂動,我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在床上睡,沒過多久,媽媽回來了,她帶來了一杯熱熱的珍珠奶茶給我,我接過,頓時感受到了一股暖流溫暖了我的心頭,我感到了無比美麗的母愛,那一瞬間,我流出了幸福的淚水,我感受到了母愛的偉大。
那一瞬間,我沉醉在無比美麗的母愛之中……媽媽我愛你!
初中周記 篇10
這一周是期中考試的時候,我們十分緊張。
星期一到星期三,我都覺得很累,每天都要六點多起床,然后讀書、聽寫。到了學校就考試,語文考了又考數學,好不容易盼上了一節科學課,可是老師一進教室,就說:“同學們,馬上考試了,這節課用來做試卷。”沒辦法,誰叫期中考試即將來臨呢!
到了星期四,我們開始考試了。知道第一科將要考的是語文后,我一下緊張了起來,因為語文是我掌握的最不牢的一科了。我們坐在座位上看著語文書,爭取再往腦子里多記一點。“鈴鈴鈴!”考試開始了,我一下埋頭苦做起試卷來了。不一會,我就做到了作文題。我慢慢地想著、寫著,有點為自己的快速驕傲起來了,所以速度一下慢了起來。過了一會兒,老師說:“只有二十分鐘了,請同學們抓緊時間了。”我一下著急起來,連忙加快動作,快速寫起了。在后面的十幾分鐘里,我完成了語文試卷。
剩下的幾門考試對于我來說幾乎沒有問題,后面的科學就不成問題了,我前四十分鐘就完成了,后面又檢查了好幾遍呢!我心里暗暗想:我這次一定考得很理想,十分期待老師快點把試卷發下來。
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