初中周記

時間：2021-04-20 13:14:43 周記大全我要投稿

【推薦】初中周記集合7篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現在好好寫一篇周記。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的初中周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中周記集合7篇

初中周記篇1

　　在一個陽光明媚的下午，我們吃過午飯，準備去釣魚。

　　車到達目的地以后我們租了魚竿，我要了跟海竿，哥哥要了根手竿。走在臨時搭建的木橋上，我膽戰(zhàn)心驚，生怕又掉進水里。因為我4歲時，有一次與老爸去釣魚，結果魚沒釣著，自己卻掉進了水里。這次總算過了橋。我們找了塊空地方坐下來。老爸幫我拉好線，穿上魚食，把魚食拋向魚塘的中間，浮子在水上來了幾個“蜻蜓點水“后浮在了水面上。我目不轉睛地盯在浮子上，1分鐘、５分鐘、１０分鐘過去了，我的浮子開始下沉，老爸說，快拉－－我猛的一拉釣竿，一條大魚咬住了我的魚鉤，老爸叫我慢慢的拖，我只想一下就把他拖上來。可那魚勁太大，我差點沒被拖進魚塘里去。這時，老爸接過魚竿，緩緩地放了一點線，接著又收了幾圈線，魚竿的前面被繃的彎彎的。幾個回合之后，老爸估計魚沒有多大勁之后，叫我拿魚兜，我趕忙去拿。老爸把魚慢慢拖到岸邊，我一看，好大的一條鯉魚，足有３斤！

　　我趕忙用魚兜把魚網住，老爸把它兜了上來。一會兒，我有釣了兩條稍小點的魚。我看了一下哥哥，他半天還沒有釣到魚。他好象失去信心了，趴在他老媽身上打起盹來。我想他可能是魚竿不好，于是我?guī)退麚Q了一根海竿。哥哥釣了一會，好象還沒有動靜，正在哥哥開始絕望的時候，他的浮子突然下沉。我叫到，哥哥快拉，哥哥猛的一提，是一條紅鯉魚，老爸幫忙把魚弄上來后，看見他紅得好象一只熟螃蟹。之后我們又釣了一條魚，可老爸嫌魚太小，把它放生了。

　　快５點了。到主人那里一稱，有１２斤魚！收獲真不小。老爸付了錢之后，我們滿懷喜悅的回家了。

初中周記篇2

　　“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細細勾勾，畫桌前的我正回味著這獨特的“音韻”，正陶醉在藝術與藝術之間的快樂。

　　暑假了，爸爸媽媽送我去學國畫，這已是第四節(jié)課，因為以前的基礎，我每一筆雖然有了力度，整體的結構也完美了許多……

　　國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節(jié)可，今天畫菊花。”我對菊花畫起的.形象出了好奇，當看著老師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強誕生了，雖不好像老師畫的那般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進步了許多，我滿意的在內心中笑了笑，畫下了另外一半……

　　這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯，你畫的已經很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細變化，再練一會兒，我給你萱紙照著書上畫。”我盡量是自己畫得好，在接下來的練習中，我更加努力，努力后的結果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進步，紙上的成果就好似活的那樣迷人。

　　終于，老師給了我一張萱紙，我調好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就好像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的那個點睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉舞，一個“前橋”花蕊展現了新生命，一個“點腳”花瓣有靈感地染上了動感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機。過了好一會兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯嘛，已經很好了，棒！”

　　我這才發(fā)現我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個微笑，如同畫中菊花那樣甜美……

初中周記篇3

　　這幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，就是在下課休息時，和幾個同學一起玩CF，在教室跑來跑去，很危險，差點把同學給撞到了。

　　事情的緣由是這樣的：一下課，小吳大叫起來：“玩CF的到我這里來集合。”我、小張、小李等走了過去，我們拼出了人類和幽靈，幽靈要感染到人類，知道感染完人類就是勝利了，如果被人類打死或者時間到了那么就是人類贏。我當的是人類，我們不停地抵御著幽靈的進攻。

　　啊！我被感染了，隨即我的同伴也被感染了，幽靈取得了勝利，小吳一蹦三尺高。

　　接著，我們又開始了第二局游戲，這次又有了兩個新成員加入，我仍是人類。我、小吳、小張、小王不停地對著幽靈們打，他們一點機會也沒有。

　　這時，我沖了出去，沒想到小張躲在門后面，我一跳，立即跑回了我們的防線里面，這時，我們的防線就像是銅墻鐵壁，無論哪個高手都攻不進來。

　　啊！幽靈小張要沒血了，我連忙跟著他，想把他打死，可他一個不注意，撞到了小莫，差點摔了一跤。

　　突然，小石沖了過來，不顧游戲規(guī)則感染了我們，我和小王不再玩了，小吳他們仍然繼續(xù)著下一盤的游戲。

　　上課了，鄭老師不知怎么知道了這件事，我們幾個都承認了錯誤，還寫了500子檢討，玩游戲的幾個同學都很后悔。

　　老師，我們知道錯了，下一次我們一定不會這樣了。下課應該是同學們休息的時間，我們不應該在教室里奔跑，這樣影響了同學的休息我們一定不會再犯同樣的錯誤了。請相信我們！

初中周記篇4

　　我因為明年就要升高中了，現在一門心思都鋪在學習上，今天周末，照例也要認真學習。首先要把作業(yè)寫完，我打開書包，把有作業(yè)的書本首先都拿了出來，就開始寫作業(yè)了。我一改以前的拖拉現象，一門一門的開始做我的作業(yè)。上午我寫好了語文、數學、英語作業(yè)。下午物理、政治、地理、也不費吹灰之力把它處理掉了。時間還早，我又預習了兩門功課，今天讓我過的很是充實。雖然沒有什么特別的事情，但我沒有讓時光白白流逝，做了我該做的事情，讓我覺得特別開心。

　　以后我要好好把握時間，利用好每分每秒，爭取做得更好！

初中周記篇5

　　**月**日、**日兩天，是我們南湖小學秋季運動會。**日下午，是一個團體項目：50米迎面接力比賽。

　　比賽開始，我們班10個男生和10個女生參加，大家心里很緊張，都希望得到好名次。隨著裁判員一吹響，第一個拿接力棒得同學像離弦得箭一樣沖出去，大家咬緊牙關，奮力追趕，一開始我們遙遙領先，都很得意。可是到后來，一位胡厚超在交接棒得時候沒拿穩(wěn)，不小心掉在地上，大家急得像熱鍋上得螞蟻，就差這么幾秒鐘時間，我們就差一點落在別得班后面。大家心情很緊張，埋怨他不該出差錯。

　　后然，我不知道兵書華給我接力棒干嘛？我不慌不忙得交給林煒，實在太險。雖然我們班贏比賽，留下一種開心。這次運動會，讓我覺得團結合作是很重要得，平時要加強訓練，比賽得時候要沉著冷靜、全神貫注，這樣才能取得好成績。

　　我相信下一屆運動會我們能夠取得成功，畢竟集體得榮譽最重要，**班，加油！

初中周記篇6

　　“愛”是一個偉大、神圣、美好、光潔的字眼，而“我愛你”又是一句神圣莊嚴的話語。在今天，這一句話將從我的口中傳到媽媽的耳中，因為我愛她。

　　我打算在老媽看電視的時候把這三個字說出來。

　　老媽終于打開了電視，我在她身旁繞來繞去，想著怎么表白的好，卻始終說不出口。于是，我只聽到一聲：“你影響我看電視了!你到底有么事啊?”我有點結巴：“沒……沒……沒有。”咦，我的嘴怎么不聽使喚，連“我愛你”也說不出口，反而變成了“沒有”。我還要再來一次，而且必須成功!

　　老媽依然在看電視，我感覺自己的臉很燙，似乎超過了100℃，仿佛全身的血液通通凝聚在我的臉上。

　　我鼓足勇氣，深吸一口氣，莊重地對老媽說：“我……我……”“怎么了臉這么紅?發(fā)燒了嗎?”于是，我又一不小心把“我愛你”說成了“我想吃面條了”。老媽便急忙給我下面條去了。下次，一定要成功!我暗下決心。

　　吃完了面條，我再次壯足了膽，漲紅了臉，對坐在身后的老媽說：“我……愛……愛……你。”總算大功告成了。接下來，我便美滋滋地等待著老媽那句“我也愛你”的話。不料，等來的卻是老媽“審犯人”的一句：“今天，你又犯什么錯誤了?”我心中的熱情如懸河瀉水般一落千丈，我一下跌入了悲哀的無底深淵。

　　為什么是這樣的結局?

　　我怔住了：“我沒犯錯誤啊，說聲‘我愛你’不行嗎?”

　　“不對啊，有問題，女人的直覺。快，坦白從寬，抗拒從嚴!”

　　“天地良心啊，沒事就不能說‘我愛你’了嗎?”

　　我跑回房間，陷入了沉思。其實我知道：老媽是刀子嘴，豆腐心，她現在心里肯定暖得不行!

初中周記篇7

　　忙完了一個學期，終于放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少了等等。

　　放假已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊

　　“媽，你說老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業(yè)啊！”我向媽媽發(fā)牢騷

　　“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘了學習，不要忘了這一學期學習的知識，讓你為下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這么想了。”媽媽語重心長的說

　　真這么一想，其實老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學習做得更好。現在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實的好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預習的腳步！

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