【精華】小學(xué)周記模板八篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。
不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。
其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。可能是因?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然。
另外，我學(xué)會強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)。我在說重點(diǎn)的時候通常會加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會請同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。
而對于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚(yáng)為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。如果他們回答錯誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。
“不要逼學(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的答案有時候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”這是余老師說的。通過實(shí)踐，我覺得很有道理。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見。
“老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么。”曾老師告訴我。“授之以魚”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。但在教學(xué)的過程中，我卻很容易忽略了：有時候?qū)W生回答不了我的問題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說出來了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。
而在這一周里，我上了一個失敗的課。在《春》的第二個課時，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會傳染，我上課的兩個班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。說真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對待每一次的教案設(shè)計(jì)，時刻警惕著自己。
俗話說，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過這一段時間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽課、指導(dǎo)。雖然剛開始時候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動力了。
在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認(rèn)識他們的機(jī)會。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問時，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。
校運(yùn)會的時候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動健兒的身影。看著他們在烈日下為班爭光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學(xué)在長跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
在這個星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開始離不開他們了！
小學(xué)周記 篇2
時間如流水，一去不復(fù)返，快樂的童年一蕩而過。現(xiàn)在，我們十歲了，是一個小大人了。不過想想往事，還是那么令人留戀啊！
今天，有一個讓人激動，讓人興奮的'班隊(duì)主題：“我們十歲啦！”班隊(duì)課開始了。同學(xué)們個個臉上掛滿了燦爛陽光般的笑臉。隨著班長的一聲令下，我們中華人民進(jìn)行曲就響了起來，那聲音如同大雷般響亮，如解放軍叔叔一樣整齊。我真想大喊："我們長大了，我們十歲啦！"不過，此時正在上課，不能喊，如果是下課，就怎么喊都沒關(guān)系。想到這里，我又把話吞回了肚子里。
這次班隊(duì)開得很成功，我們終于領(lǐng)略到了時間的寶貴，時間是用金錢財(cái)寶都買不來的，所以我們要珍惜時間，珍惜時間等于珍惜生命，讓我們一起努力吧！
雖然我們已經(jīng)十歲，但我們依然是棵小草，還沒有長成蒼天大樹，所以我們不能驕傲，要謙虛。我相信我們的明天會更加美好！
小學(xué)周記 篇3
記得法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣于 次偶然。
那是一個星期二的下午，學(xué)校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時間就是生命，贏得時間就能夠多出讀書的時間。可今天不知道怎么回事，水房里的人比平日多了很多倍，每個水池邊 都擠著一大推人。我開始煩躁起來，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，整個兒人成了一觸即發(fā)的火山。
終于我按捺不住心中的那份焦急，找了個空子往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總處擠到了水池邊，心中長吁一口氣。我趕忙把墩布扔進(jìn)水池里，涮了起來，三下五除二，大功告成！ 轉(zhuǎn)身……不知道誰骯臟的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時，我怒發(fā)沖冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個可惡的“肇事者”，原來是一個四年級的小男孩。我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見我不 做聲，知道大事不妙了。結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，我……我不是故意的。”他低站頭，眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。這時，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個中午級的學(xué)生，而我已 是六年級的大哥哥了，怎么能這樣對待一個小弟弟呢？這 一個老少先隊(duì)員所應(yīng)做的事嗎？想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說：“沒關(guān)系，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢！”看著他害怕的樣 子，我不禁笑了起來，是真心地對他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫滿了歉意，寫滿了感激， 看到他那可愛的樣子，我的心里異常地輕松，好像得到了什么獎賞。回到教室，墩起地 來，也是那么地有力。
這件事情雖然過去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
小學(xué)周記 篇4
星期五李教師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長過程。今天是周六，早晨起床后我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。
公園里有一個靜雅園，里邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。
那一條條細(xì)長的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動，有時掠過水面，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！
下周六我還要來這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美景。
小學(xué)周記 篇5
昨天我家終于買電腦，而且還能裝起來用了。表哥叫我下載一個《穿越火線》給他玩。...當(dāng)我下載到一半的時候，我的姨哥哥來了。他發(fā)現(xiàn)我在下載《穿越火線》，就說下載這個游戲，很耗流量。我聽了趕忙把游戲刪了。吃完午飯，我就和媽媽一起去龍堤了。當(dāng)我回來的時候，我發(fā)現(xiàn)表哥又在下載那個游戲，我就說：“這個游戲很耗流量的，還是不弄吧。”我沒想到我說完這話，表哥就生氣了。到了晚上，表哥為這事都哭了起來，我爸爸媽媽看見了。就讓他玩，我也沒辦法，要多用錢就多用錢吧。（玩這個游戲，不要號多少流量，反正每個月都是那們多錢）
我以為事情只有那么簡單。可是沒想到今天，他為了玩游戲，差點(diǎn)又氣了起來。差點(diǎn)占了我上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間。
哥哥玩那個游戲有癮，老要玩。我就不知道那個有什么好玩的，不就是個游戲嗎。
哥哥玩那個游戲有癮，我希望他能“戒”掉這個癮。
小學(xué)周記 篇6
平時在家也不感覺怎么難受，來學(xué)校了，一天比一天煩。在家不愛玩游戲，來學(xué)校一天比一天想玩。我才發(fā)現(xiàn)我真沒有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我原來很脆弱。適應(yīng)能力本就很差的我，在這個陌生而且討厭的城市里，陌生而且討厭的學(xué)校里，難以找到一點(diǎn)屬于自己的空間，這也許就是我為什么想把自己放身虛幻中吧？我想至少家還是一個熟悉的地方，讓我安心......
我想讓自己真正的做回自己，但是終于我發(fā)現(xiàn)我做回不了我了。一天又一天，一周又一周，一月又一月，就這樣的循環(huán)，讓自己慢慢陷入漩渦，就像被拋上岸的魚，無力又無助......
我期待一切美好的東西，可美好的東西只能用來期待，一件又一件的不順事，讓我懷疑是不是真的是上天在考驗(yàn)我，真的只能經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹？？？或許自己還太天真，還在用單純的目光看這多彩的世界......
有時，我想我可能長大了，可以獨(dú)立了，可以自己做自己喜歡的事，可真的時機(jī)到了，我才發(fā)現(xiàn)原來我真的什么都不喜歡。我對什么都留心，對什么都在意，以至于讓自己沒有真正喜歡的東西了。沒有信仰的民族，我不知道會怎么樣，可我知道沒有自己正真喜歡的東西，那是多么的悲哀......
我對過去有過留戀，對未來太多憧憬，對現(xiàn)在深深的厭惡。一次又一次的失落讓自己已經(jīng)失去信念，我只想這么安安靜靜的過完四年找一份平淡的工作。真的不是我不積極向上，實(shí)在我找不到我為什么要努力的理由，前面的路誰知道，我不想太累......
也不知道自己到底有多久沒有真正快樂過了，最后一次是那一年？還是那一年？記不清了，我盡力讓自己看起來過得很好，過得很快樂，可只有自己明白......
不想計(jì)較什么，因?yàn)樘珶┨郏靼滓埠貌幻靼滓埠茫也幌牍芴唷Ｓ袝r我真的想去一個陌生又熟悉的地方，我也不知道自己為什么想逃避，也不知道自己想逃避什么，我不去想，因?yàn)樘珶?/p>
......
說的有點(diǎn)多了，也不知道為什么發(fā)這牢騷，反正確實(shí)如我所說，我不想太煩......
小學(xué)周記 篇7
今天早上，我懷著喜悅的心情在分別兩個月的校園里舉行了隆重的開學(xué)典禮。
首先進(jìn)行了升國旗儀式，由八名六年級護(hù)旗手和各班三好學(xué)生·智慧星·讀書明星將新學(xué)期的第一面國旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空，和往年不同的是舉行了一年級新生開筆禮。
第一項(xiàng)是正衣冠，機(jī)靈的一年級新生衣領(lǐng)整得整整齊齊，坐得端端正正，好像比我們四年級的哥哥姐姐還更有精神。
第二項(xiàng)是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂，同學(xué)們一見老師就抬起頭，閉上眼睛，等待老師點(diǎn)上朱砂，象征著眼明心明，好讀書，讀好書。
第三項(xiàng)是擊鼓明智，是由趙校長和學(xué)生代表各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭上游的心，一年級新生更是充滿了憧憬和希望。
第四項(xiàng)是啟蒙描紅，在萬樂老師的帶領(lǐng)下用大筆寫下了三個大大的“人”字，我仔細(xì)觀察離我最近的一名一年級小朋友，他在一筆一劃的寫“人”字。
第五項(xiàng)是感謝親師，是新生鞠躬90度，表示對老師的感謝。
第六項(xiàng)是贈書送禮，由啟蒙老師贈出一年級課本，只見一年級新生雙手接過，連聲說謝謝。
第七項(xiàng)是珍藏心愿，是同學(xué)們在開學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。
今年的開學(xué)典禮讓我久久難忘。
小學(xué)周記 篇8
暑假生活當(dāng)中，我每天都過得多姿多彩，但最讓我愉快的就算是我給小狗洗澡這件事了。
那天我一個人在家里，閑得無聊，總想發(fā)生點(diǎn)什么事，我看了看衛(wèi)生間，又看了看小白，便想到了給小狗洗澡。
我把家里所有的毛巾和刷子都找了出來，可小白好像知道要發(fā)生什么事似的，就東躲西藏，最后我費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉到了它，我把它放在浴缸里，剛要洗，可它一跳，腳一蹬，把水都弄出來了，我氣極了，把它捉來，放在了一個很高的凳子上，由于它還小，沒有膽子跳，就只有任我“宰割”了。
我把混合的顏料加了一點(diǎn)水，再調(diào)了一調(diào)，覺得顏色還不錯，便開始畫了，我在小白身上亂涂亂畫，先畫只鳥，再畫朵花，后來又畫根骨頭。最后，它被弄得青一塊，紫一塊。這時，它朝我叫了兩聲，好像在說：“饒了我吧，放了我吧。”當(dāng)我正在欣賞我的“杰作”的時候，它突向我身上一跳，把顏料也弄到了我身上，我盡量想把顏料洗掉，但一直沒洗掉。
后來，媽媽回來了，看到屋里一片狼藉，我被罵了一頓，雖然我被罵了一頓，但我還是覺得一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲矣X得很開心，而且太有趣了。
【【精華】小學(xué)周記模板八篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)周記模板集錦六篇03-15
【精華】小學(xué)周記模板集錦7篇03-15
【精華】小學(xué)周記集合五篇03-24
【精華】小學(xué)周記集錦9篇04-06
【精華】寒假周記模板八篇04-23
【精華】學(xué)生周記模板6篇03-13
小學(xué)周記模板合集7篇04-20
小學(xué)周記模板匯總9篇03-22
【熱門】小學(xué)周記模板八篇03-31