護士實習周記推薦3篇
引導語:時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,我們或多或少都學到了一些新東西,不如趁現在好好寫一篇周記。那么我們該怎么去寫周記呢?以下是小編幫大家整理的護士實習周記推薦,歡迎閱讀與收藏。
護士實習周記推薦篇1
第三周見習結束,在周六的時候順利地通過了崗前培訓的考核,可以參加從下周開始的臨床實習。真的很感恩~因為從某種程度上說,并不是自己做的已經足夠好,也并不是自己配得有這份工作和這次機會。只是上帝給了你,醫院和老師信任你而已!作為回報,希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺得深刻!每一個操作,并不是一套簡單的P&P那么簡單!一個初出茅廬的護生,和一個上班有幾十年經驗的老師做出來的不同之處,護生只是在簡單機械的操作,老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之
處積累的人文關懷。這些是時間的累計,也是護生學習之處,學生應該認真聽老師的話,老師的每一句話,有教訓也有經驗,會讓我們少走一些彎路,也能使我們從前輩的手中接過護理事業的蠟燭的時候,可以更上一層樓,在前輩的基礎上有更好的進步!
重復的背,和練習操作程序,對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助,雖然乏味疲累,但還是無法否認,堅實的基礎對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進臨床了,希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰!
護士實習周記推薦篇2
本周開始了再ICU6B的六周實習,認識了新的老師,很喜歡她的性格,我覺得我們很合得來。第五周只上了兩天班,一天白班,一天夜班。但學到的東西卻很多。白班學習了微量泵輸液泵的使用及報警處理。看了一個股靜脈穿刺,學習使用PDA進行配藥和核對。開始用藥,停止用藥等并能熟練操作。由于本周,帶教老師手里沒有教學計劃,所以每個老師的授課是不一樣的,可能根據自己所護理的病人隨機教學生護理操作,每個老師的教學各有不同,但下午四點的小組討論就很好,每個學生之間都可以將自己所學的內容進行一個交流和反饋,這樣每個學生的學習內容就會更加豐富,提高了學習效率,比如周四那天大家大部分都學習了如何使用輸液泵和微量泵,只有一個同學學習了如何留取尿培養標本,通過她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學習了吸痰和血氣分析,但沒有進行操作。有病人去世,看老師做了尸體護理,清晨的時候看老師做了口腔護理和會陰護理。動手的部分,幫老師配藥,熟練地使用了PDA還有安裝了一個輸液泵和營養泵。這周雖然班上的少,但學到的東西很多,老師給了我很多的.操作機會,特別感謝。最大的感動是,看老師給ICU里一個有意識的患者進行身體擦浴的時候,深刻地感受到一個病人對護士的那種依賴,老人像一個孩子一樣配合著護士,他的無助和對老師的依賴和信任,激勵著我想成為一個好護士,服侍好病人,盡量地促進他們的舒適,減少不必要的傷害,不要因著自己的技術給他們帶來痛苦。嗯,下周加油!
看著他閉上了雙眼。
護士實習周記推薦篇3
兩年的在校生活一晃而過,第三年走向臨床進入醫院開始了為期8個月的實習生活。
不知是榮幸還是“不幸”,外科實習被安排到外科病房最忙的病區,治療室里病人的補液被一字排開,如長龍般從治療室的前門排到了后門。實習第一周,我的工作就是呆在這間屋子里,根據治療單取藥,接著與帶教老師共同核對,然后給各類補液添加藥品,最后簽名擺位。看似簡單的步驟,但54張固定床位加上近20張加床,每個病人掛一瓶就已經70多瓶了,何況有些病人至少一天四五瓶。這龐大的數字對于我這個剛入臨床的實習生而言是個不小的挑戰。
早上7點30分到崗,70瓶補液就擺放在面前等著我去添加。不能加錯藥品是首要原則,速度其次。看著老師嫻熟地添加著補液,而自己卻因心急被玻璃瓶劃開了口子鮮血不住地往下滴。帶教老師安慰我說:“速度是靠練出來的,想當年我做實習生那會兒,也不知道被劃開過多少道小口子。”沖補液是護士最基本的工作,也是了解藥物用途、劑量、用藥方式的必經之路。
護士工作并非想象中那么單一,隨著與世界發達國家的護理理念相結合,中國的護理操作也開始采用細分工作制,也就是像采用流水線工作模式一樣,有專門的護士負責沖補液,有專門的護士負責更換補液,還有的護士則為病人做基礎操作等。
在病房,護士的“三查七對”是頭等大事。就以換一瓶補液為例,拿到一瓶補液時就要看藥瓶上的標簽,核對病人的床號、姓名、藥名、藥物的濃度、劑量、藥物用法及時間,這是第一次核對。走到病人面前將補液掛到輸液架上時,要對這7項內容再次核對。為病人更換完補液后,第三次核對以上內容。這就是所謂的三查,操作前、操作中、操作后。病人時常會問我,補液中的藥物對身體有什么作用?補液的滴數是否能快一點或慢一點等一系列護理問題。這時我就非常慶幸之前有過沖補液這項護理操作鍛煉,對病人所使用的藥物作用有所了解,回答起病人的問題胸有成竹,病人也不會因為我是個實習生而有所顧慮。
實習的日子才剛剛開始,還有很多專業操作等著我去學習和實踐。凡事都必須從最基礎的做起,做任何護理操作都離不開“責任心”。
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