第一天上學周記

第一天上學周記1

　　明天是貝貝第一天上學，從今天晚上開始，他就一直纏著媽媽問：“媽媽，我能把玩具帶到學校去嗎？你知道小學的教室里有廁所嗎？媽媽，我不認識小朋友怎么辦……”總之，他要擔心的事可多了。媽媽撫摸著貝貝的頭，微笑著說：“寶貝，別擔心，明天到了學校，你自然就知道了。早點睡吧，小學生上學可不能遲到。

　　晚上，貝貝夢到了自己背著書包上學去，在學校里，貝貝遇到了很多新鮮有趣的事。

　　一大早，貝貝就起來了，因為他記得昨天晚上媽媽說過小學生上學時不可以遲到的。起來的第一件事，就要整理自己的小書包，這在幼兒園的時候，貝貝就已經學會了。可是有很多很多東西要帶去新學校：爸爸買的蠟筆、舅舅哎的卷筆刀、阿姨送的鉛筆盒，當然還有一年級的新課本……很快，小小的書包就變得鼓鼓的。但是還有一樣最重要的東西沒帶，怎么辦呢？那是姐姐送的拼圖，這可是貝貝最愛的玩具，因為它可以變出很多很多好玩的東西，他是一定要帶去新學校和新同學一起玩。而且，萬一老師上課很沒勁呢，貝貝還可以拿出來玩。可是媽媽說了，小學生上課是不能玩玩具的。“那到底帶不帶呢？”想著想著，貝貝有點心煩了，不過管不了那么多，貝貝偷偷把拼圖塞進書包。

　　拿好所有的東西，貝貝上學去了。

　　“叮鈴鈴……”等貝貝走進教室，上課鈴響了，第一節課開始了。

　　上課原來是很有趣的！可是一節課好長，上到一半時，貝貝想起放在書包里的拼圖，他好像和同學一起玩。“怎么還不下課呢？”想著，貝貝有些坐不住了，他偷偷地從抽屜里拿出拼圖，但貝貝知道，小學生上課是不可以玩玩具的。“你以為我忘記了嗎？”貝貝自己跟自己說了這句話，便繼續聽老師上課。

　　當老師說“下課”時，大家就開始走動起來，貝貝馬上拿出拼圖和周圍的同學一起玩，很多同學都是第一次看到這么好玩的玩具，一下子，圍觀的同學越來越多了，貝貝不停地用拼圖變出新的東西給大家看。突然，上課鈴聲響了，貝貝趕緊收起玩具，放進書包，大家也都回到自己的位置上認真聽講。

　　第二節是數學課，老師要求學生們把尺拿出來，同學們都很快地把事先準備好的'直尺從鉛筆盒里拿出來。可是貝貝下課的時候只顧著玩拼圖卻把這件事給忘記了。于是，他急急忙忙打開書包，滿書包翻，忽然，“哐”的一聲，所有的東西，連同心愛的拼圖一起撒在地上。一下子，全班同學都轉過來看著貝貝，老師也輕輕地走過來說：“下課時就要做好課前準備，知道嗎？”貝貝臉紅了，這時他真想找個地洞鉆進去。“下次我一定不會忘記了。”貝貝對自己說，大家也都轉過身去，老師繼續上課。

　　這一節課，貝貝聽得很認真。可是等到快要下課的時候，麻煩的事就來了，貝貝想上廁所了。一下課，貝貝就沖出教室找廁所，可是，可是廁所在哪兒呢？貝貝東跑西跑，可就是找不到廁所的影子。“啪”，貝貝一不小心撞在一個大姐姐身上。

　　“對，對，對不起。”貝貝紅著臉說。

　　“沒關系，可是你怎么了，好像很急的樣子。”大姐姐問。

　　“我……我想上廁所，可是我找不到廁所在哪兒。”貝貝不好意思地撓撓頭。

　　“我帶你去吧。”貝貝跟著大姐姐，找到了廁所。

　　放學的時間到了，老師叫小朋友到學校門口排隊。媽媽已經早早地等在外面。回家的路上，貝貝牽著媽媽的手，一邊走一邊把在學校發生的好玩的事情告訴了媽媽。

　　媽媽聽了，微笑著說：“我的貝貝真能干，慢慢地，你就是一個真正的小學生了。”

第一天上學周記2

　　從易到難，從少到多，從簡到繁，從稚嫩到成熟……總有那段經歷的過程，和烙刻在上面抹不去的印記。如今的我，已不再是那個天真的小女孩……

　　那天，是一年級開學的日子。天氣是一如既往的好，藍藍的天空飄著棉花糖似的白云，但太陽卻似乎比往日更燦爛，整個操場白晃晃的。

　　我站在教室門口，看看這里又看看那里，一副好奇的`樣子。哎呀，一年級跟幼兒園很不一樣呢！教室更寬更大，桌子、椅子比較高，教室后面也沒有像幼兒園那樣擺著玩具，而是一塊寫著“學習園地”的黑板，大哥哥大姐姐說那是用來展示小朋友們的作業或作品的；教室前面是大得多的講臺和黑板，旁邊掛著地圖，黑板上面還掛著時鐘，肯定是讓我們抓緊時間好好學習用的。

　　我還站在那兒看得出神，一位老師笑瞇瞇地走過來：“小同學：你好！我是一年級六班的班主任吳老師，你叫什么呀？”雖然我不明白“班主任”是什么，但我還是很認真地回答：“老師你好，我是鐘伶，媽媽說我在這個班。”然后老師就拉著我的手，給我找了個位置坐好，這時，更多的小朋友走了進來，有的也在東張西望，有的還在哭鼻子找媽媽，眼淚鼻涕流了滿臉。我想，我現在是小學生了，才不會動不動就哭呢！雖然我也有點想媽媽了，但我還是老老實實坐在教室里，沒有到處亂跑。

　　現在想想，我那時候的表現真的已經很像個小大人了呢！

　　成長的一路上，如今再回首那段路程，一路走來，深一腳淺一腳，坑坑洼洼，我都很勇敢地過來了……這一切的一切，才讓我成長。

第一天上學周記3

　　今天是我第一天在澳大利亞阿德萊德上學。

　　第一節就是游泳課。我們的老師可逗了，讓我們在水剛到我腰和剛到我胸口高的地方游泳。不過，在這個地方我學會了自由泳。仰泳的時候，我用腳啪嗒啪嗒地拍水。結果，我拍第一下水的時候，水淹到了我的耳朵。拍第二下水的時候，水淹到了我的臉頰。拍第三下水的時候，我就撲通一下淹下去了。

　　上英語課的.時候，老師教我們怎么寫天氣預報。不過，我覺得最有趣的就是講“degree”時，老師先拿著溫度計，給我們看屋子里是24攝氏度（degree）。然后，再拿溫度計到太陽底下暴曬10分鐘，結果令我們大吃一驚，居然有44攝氏度。

　　課間，我跟我的同學學打板球。我先在旁邊等著，只要有球過來，我就把它接住，扔回給扔球的人。他們看我那么熱心，于是，讓我當扔球人。結果，我第一次扔球就把人的臉給砸到了。后來，我吸取教訓，先往地上扔，球掉到地上又彈起來，拿板子的那個人就接著球了。后來，他們看我球發得那么好，便讓我去當拿板人。不幸的是，我打了兩次沒學會，他們只好讓我退回我原來的位置。不過，我今天在學校還是玩得很開心。

第一天上學周記4

　　每逢放假，我都會想念自己曾經最不愿意去的地方——學校。

　　記得第一天上上幼兒園，媽媽送我去上學。剛開始，我好奇那里是什么樣子的但又擔心與媽媽分離。一路擔心，車終于停下來了。我推開車門，看見一個樂園般的學校。對那時的我來說，那里真的好大好大。我產生了一絲向往。可是，到了校門口，我卻潸然淚下。看見別的小朋友被老師一個個抱了進去，而家長卻被拒之門外的景象，我嚇傻了。難道媽媽不要我了嗎？我開始哭泣。使勁把媽媽往回拽。那是三歲的`我力氣小的很，見媽媽紋絲不動，我漸漸絕望了。媽媽抱起我說：“沒事的，放學媽媽還來接你。”“騙人！騙人！回家！回家！我要回家。”“不怕不怕，有媽媽在呢，沒事。”不一會，我安靜了下來，可是心中那絲恐懼一點沒有消除。從小和媽媽一起長大的我，從來沒有分開過，而今天卻要分開一整天。心中有撕裂般的痛。

　　媽媽把我交到老師手里，和我揮手再見，想到電視里學校監獄般的生活，我想盡一切辦法從老師手里掙脫。可是絲毫不起作用。媽媽離我越來越遠，我不忍離媽媽而去，一口要在老師的手臂上。沒想到，這招起了作用，老師手臂一抖，松開了我。我急忙跑到了媽媽身邊，扯著媽媽的衣角，躲在她身后。媽媽回頭看了我一眼，把我往前推了推。經過一番折騰，我還是落入了那個恐怖的老師之手。那一天過得真是驚心動魄。對什么都不了解的我甚至不愿意去吃學校的午飯，怕里面有人下毒。

　　終于等到放學，老師把我們帶到樓下找家長，可是媽媽卻遲遲沒有來。等大家都走了，媽媽才匆忙的趕過來。

　　接下來的幾天，不再像第一天一樣懼怕那里，而越來越喜歡那個心中的樂園。巨大的海洋球樂園，大滑梯，迷宮，游戲。各種設備應有盡有。雖然對于校園生活已經記憶模糊，但是我卻始終沒有忘記開學的第一天。它改變了我的一生。

　　學校就像家一樣，幾個同學互相幫助，在一起開開心心。可是隨著年齡的增長，學校，漸漸成了求知的工具。以前的快樂不在復返，隨之而來的是考試、批評。現在想想第一天上學的自己，還真是膽大。

第一天上學周記5

　　今天，終于迎來了一個讓我激動不已的日子——六年級開學第一天上課啦！

　　一大清早，我就擠上公共汽車往學校趕去。走進校門，我深深吸了一口氣，分別兩個月，又回到了熟悉的校園，真好！操場邊的花圃里，花兒們隨著秋風左右搖擺，散發出陣陣幽香。

　　一進教室，就看到幾位同學圍在一塊“高談闊論”暑假里的'生活趣事。發現我進來，紛紛跟我打招呼。看著他們臉上洋溢的笑容，想必暑假一定過得很愉快吧。上學第一天，有太多的話要說，我們像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，說個不停。

　　人漸漸多了，教室里也慢慢熱鬧起來。同學們三五成群聚在一起，談論著已過去的北京奧運會。望著同學們爭先恐后地發言，就知道個個都是鐵桿的體育迷，什么“足球”、“籃球”，那是男生們熱衷的項目，而“乒乓球”、“羽毛球”則是我們女生喜歡的賽事。教室里的活躍氣氛不亞于奧運會比賽場上的觀眾席。

　　這時，老師走了進來，告訴我們，明天將以“劉翔應該退賽嗎？”為題展開一場辯論會，讓我們回家好好準備準備。一聽是關于中國飛人劉翔的，教室里頓時炸開了鍋，大家你一言我一語，議論紛紛，并約定明天要展開PK大戰。

　　放學回家，我興奮地告訴爸爸媽媽今天在學校里發生的事，由于過分激動，都語無倫次了，弄得她們丈二和尚——摸不著頭腦。我嘿嘿地傻笑，走到書桌前，開始“攻克”上學第一天老師布置的家庭作業……

　　不說了，趕快上床吧！我還要和周公論夢呢！

第一天上學周記6

　　在貧困山村，上學是大事。

　　公公聰慧過人，卻不識字。爹太過憨厚與讀書無緣。往上幾輩，似沒出過書生。公公和爹爹，都想在吾輩改寫不識字家史，在吳氏本家培養出個識字人光耀門戶。我媽，憂我體單人生艱難。認為只有讀書，墨水在胸，才是免受欺辱的出路所在。于是，我快9歲時，全家一致決定：送我上學。

　　1955年8月，入學準備有條不紊進行。報過名后，就準備紙筆墨硯等。毛筆咋選？買哪種墨省錢實用？硯臺買多大合適？多少紙裝訂多少本子？這些，連聰慧過人的公公都得向識字人請教。缺錢買書包，公公做了個書夾板：兩塊木板四角打眼穿繩，書本放兩板中間，一緊繩子挎肩去上學。好在背書夾板非個別。買不起新衣，母親把我的舊衣裳認真漿洗過，破處挑選合色補丁密密縫好。不到穿鞋季節，赤腳上學依屬朝流。

　　開學前一天，母親采來藤草樹葉，煮后倒進木槽，圍起草簾，讓我洗澡凈身。說讀書人，要干干凈凈。母親還說，你是讀書人了，以后對書和字要敬惜，字紙不能亂丟。我至今驚奇，不識一字的`母親怎對文化理解得如此樸素深刻？夜色火塘邊，面對喋喋不休交待，我心很亂，啥也沒記住。上學，感覺新奇又恐慌。狗叫過好幾巡，還難入睡。聽說背不得書或寫不起字，手心要挨戒尺，心就貓抓似地難受。

　　翌日，屋子早被母親打掃干凈，三腳架上的銅罐水開了，咕嘟咕嘟，似是無法聽懂的絮語。公公洗臉時比平常格外多揩了幾把，我的臉也多揩了幾把。

　　公公出門時步履莊重。隔壁伙伴阿寶，大名吳紹余，將為同學。他小我一歲，屬侄輩。上學路上，我倆一路興奮，一路憧憬，一路忐忑。

　　到學校，公公跟老師打過交待，給我倆叮囑了一些話，先走了。我倆就在外天井玩。見到這么多陌生同學，心生膽怯，舉手投足拘謹，畏縮。阿寶約我到里天井玩，想到公公只把我們領到外天井，就不敢到里天井。見老師在黑板上寫下密密麻麻的字（后來知是黑板報），就急：到時老師叫寫這些字咋辦？我肯定不會寫。一急，玩興蕩然。

　　顧慮是多余的。進教室后，安排座位，編學號，講注意事項，發課本。接著上語文第一課：上學，我們天天上學。跟著讀兩遍，也就放學了如此簡單。

　　今還記得，第二課：同學，學校里同學很多。第三課：老師，老師教我們，我們要聽老師的話。第四課：放學，放學了，大慶回到家里。

　　與放牛、割草相比，讀書是很輕松的事情。

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