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高中生1000字周記
高中生1000字周記1
快樂(lè)的寒假在陣陣的鞭炮聲中悄然離去，接下來(lái)就是長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的校園生活了。
報(bào)名那天，我和媽媽早早地來(lái)到了學(xué)校。太好了，學(xué)校里的人還不算多。不過(guò)，在小小的保險(xiǎn)交費(fèi)點(diǎn)前，依然是擠滿了人，看來(lái)其他的家長(zhǎng)和孩子們都和我們的想法一樣，為了避開(kāi)報(bào)名的高峰期，也選擇了提前到校這個(gè)方案。
我們慢步走到了教室的門(mén)口，果不出我所料，第一名非我莫屬！只不過(guò)后門(mén)、前門(mén)緊鎖，無(wú)奈之下，我拿出了由我保管的備用鑰匙打開(kāi)了后門(mén)。“哇噻！”眼前的景象讓我驚嘆不已。教室里，窗明幾凈，地面一塵不染，每張課桌的右上角都整整齊齊地?cái)[放著嶄新的課本和教具，這與上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的景象截然不同。看來(lái)陳老師的確是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的好老師。
一陣急促的上課鈴聲響過(guò)，新學(xué)期的校園生活開(kāi)始了。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，開(kāi)心的微笑掛滿了臉龐。閑暇時(shí)，大家在一起有說(shuō)有笑，談?wù)撝倮锇l(fā)生的趣事。上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志，學(xué)起新知識(shí)來(lái)又快又好。各科老師都夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了很多。
第二天，陳老師前腳走進(jìn)教室，后腳就跟進(jìn)來(lái)了一位身著黃色鑲邊上衣、眉清目秀的小女生。她是從阿壩州來(lái)的，聽(tīng)到“阿壩州”這個(gè)地名后，同學(xué)們議論紛紛。她紅嘟嘟的臉蛋兒閃著光亮，像9月熟透的'蘋(píng)果似的，很多同學(xué)認(rèn)為這就是傳說(shuō)中的“高原紅”，也因此斷定她是少數(shù)民族學(xué)生。可從她的名字看，她應(yīng)該是漢族人。這樣一來(lái)，她的身份就成了大家都想解開(kāi)的一個(gè)謎。初來(lái)乍到的她很快便與大家打成了一片。種種跡象表明，她的性格很外向，是個(gè)很有親和力的女生。
另外，這學(xué)期，老師讓班干部真正做到了職務(wù)和責(zé)任掛鉤。辦板報(bào)的工作就是一個(gè)例子，老師將辦板報(bào)的負(fù)責(zé)人改為了班長(zhǎng)。我認(rèn)為老師這樣做的目的是希望同學(xué)們明白，每個(gè)人擁有的職務(wù)不僅僅是為了圖面子。你在班干部的崗位上，就要負(fù)起你應(yīng)盡的責(zé)任，你應(yīng)該比其他同學(xué)付出的更多。同學(xué)們也明白了老師的良苦用心，幾名班干部在同學(xué)們的幫助下很快辦出了一期令老師滿意的板報(bào)。這表明，老師的改革是完全正確的。
這學(xué)期，成都市的學(xué)校都將上學(xué)時(shí)間推遲了。我們學(xué)校也將早晨上學(xué)的時(shí)間從8點(diǎn)改為了8點(diǎn)15分。雖然新的作息時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，但是還有很多家長(zhǎng)有些不適應(yīng)，依然把孩子早早地送到學(xué)校。我是按照新的作息時(shí)間到校的，在途中就發(fā)現(xiàn)，同行的學(xué)生極少，以前校門(mén)口那可以稱(chēng)得上是車(chē)水馬龍的景象已經(jīng)是難得一見(jiàn)了。除了早晨上課時(shí)間延后以外，下午放學(xué)的時(shí)間也提前了。我很喜歡這樣的作息時(shí)間，因?yàn)榭沼鄷r(shí)間多了，我們就能有充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情了。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。我要努力學(xué)好各科知識(shí)，多讀課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己，讓每一天都充滿色彩。
高中生1000字周記2
炎炎夏日，暖風(fēng)把亭亭玉立的荷花喚了出來(lái)；把各種防曬工具喚了出來(lái)；同時(shí)，也喚起了我們心中的斗志。進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽。
一早，我們便乘車(chē)到了渝北區(qū)空港新城小學(xué)進(jìn)行重慶市的跳繩比賽，嘖嘖，這個(gè)學(xué)校可真大，是我們學(xué)校的兩倍多，來(lái)來(lái)往往的參賽者，讓我不由得的緊張起來(lái)。“哇！”我的耳畔傳來(lái)了一陣陣贊嘆聲，一眼望去，我也不約而同的贊嘆一聲。一個(gè)其他學(xué)校的同學(xué)跳起單搖來(lái)，如猛虎一般，繩根本就不知道在動(dòng)沒(méi)有。就這樣，懷著緊張的心情，踏入了體育館。
這里的體育館很大，四個(gè)角落有大大小小的座椅，各個(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)員都聚在一起。有的在悄悄的談?wù)搼?zhàn)術(shù)；有的'，三五個(gè)結(jié)群一起練習(xí)；還有的，在進(jìn)行拉伸。一個(gè)個(gè)隊(duì)員練習(xí)著，勁速繩被飛快的搖動(dòng)著，一刻也不停歇，她們?cè)缫汛蠛沽芾臁４藭r(shí)的我已經(jīng)體會(huì)到對(duì)手的虎視眈眈，每一個(gè)隊(duì)員都那么認(rèn)真，對(duì)比賽是那么重視……
“請(qǐng)小學(xué)組女子協(xié)同的隊(duì)員到檢錄處檢錄。”什么，我心里一震，這才剛坐下來(lái)不久呢，都還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備。雖然害怕，但是，想到學(xué)校的榮譽(yù)，想到自我的光榮。我在心里為自己默默鼓勁：加油！你是最棒的！與我一同是我最好的朋友——司梓言，我倆靜靜地坐在椅子上，緊張的說(shuō)不出話來(lái)，手心冒了好多汗。只見(jiàn)一旁的候場(chǎng)隊(duì)員都在進(jìn)行最后的沖刺，我們也一樣，開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)起來(lái)。不一會(huì)，我們進(jìn)了候場(chǎng)區(qū)，但下一輪才到我們。只見(jiàn)這一輪的選手們非常厲害，她們的腳好像可以隱形，腳速快的根本看不清楚。當(dāng)廣播中傳出“50秒”，原本安靜的出奇的體育館一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲，加油聲，響成一片。只見(jiàn)密封線外擠滿了人：有的在為選手加油，有的在學(xué)習(xí)別人，提高自己的成績(jī)。終于到了我們，只聽(tīng)一聲令下，我們便迅速搖起了繩，一開(kāi)始，我們緊張極了，有不少的失誤，一下子，場(chǎng)面安靜極了，好像都在為我們揪心。漸漸地，只聽(tīng)見(jiàn)加油的聲音，繩也更聽(tīng)我們的話了，手和腳也成了好朋友。繩在我們的腳下一閃而過(guò)，我們?cè)教娇欤蚯皳u動(dòng)的繩，發(fā)出響亮的呼呼聲，我們的腳尖踩著地面發(fā)出的噠噠聲，好像樂(lè)隊(duì)在奏曲。其他隊(duì)也毫不示弱，雙腳飛快的挪動(dòng)，他們炯炯有神的大眼中好像已經(jīng)擦出火花，虎視眈眈的盯著我們。但是，我們會(huì)拼盡全力打敗他們！“50秒”又一個(gè)50秒，但是這次的五十秒是屬于我們的。我們提起了速度，其他組也毫不遜色的快速搖起了繩！加油，加油，在參雜的聲音中，我聽(tīng)見(jiàn)了隊(duì)友的鼓勵(lì)，這——足以讓我拼盡全身力氣！
加油，加油！在這個(gè)聲音中，比賽圓滿的寫(xiě)下了句號(hào)。加油聲也一直在體育館中回蕩。這場(chǎng)讓我拼盡全力的比賽！這場(chǎng)激烈的比賽！讓我們一起躍動(dòng)青春吧！
高中生1000字周記3
多少年在路上，那道身影沒(méi)有變過(guò)，只是多年前只有些許的白發(fā)到如今變得更加稠密，但那道如青松般的身軀不曾變過(guò)。
再次走過(guò)那條路，遇到了他，在時(shí)光的磨煉下皺紋已經(jīng)爬滿曾經(jīng)略顯霸氣的臉龐。但那股微笑并未從他的嘴角淡去，在那股微笑下我停下腳步，靜靜佇立，望著他。楓葉在我的身邊落下，我低頭看了看那鋪滿整個(gè)油柏路的楓葉，一片金黃，燦爛無(wú)比。正如當(dāng)初看到的那個(gè)溫暖的笑容。
于是，我的思緒隨著片片飄飛的落葉慢慢的飛向遠(yuǎn)方。
在同樣的一個(gè)楓葉落滿道路的秋天，我與他的第一次相識(shí)便在這個(gè)油柏路上。
那時(shí)，正在上三年級(jí)的我，正是一個(gè)跳脫的年齡，總是禁不住好奇，喜歡玩耍。而那條油柏路還是密林里的一條狹長(zhǎng)的小路，在密里有許多新奇的東西，吸引著我，從旁路過(guò)，聽(tīng)到從里面?zhèn)鞒龅穆曇簦鞣N蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫如同一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)，但是母親的警告，在我的耳邊盤(pán)旋，有些膽小的'我，在母親的“密林危險(xiǎn)論”下不敢在旁久久佇立。
但在我想要離去時(shí)，突然間聽(tīng)到從密林傳來(lái)一陣咔擦聲。積攢多年的好奇心就此爆發(fā)，像是一竄火苗，燃起大火，將我的膽小驅(qū)除我鼓起勇氣將書(shū)包取下反掛在胸前，像是一個(gè)盾牌。而我則是一個(gè)英勇的騎士，手中拿著剛從地上撿起的樹(shù)枝，揮舞著，嘴中也不停的呵喝著。邁著小碎步，走在潮濕的泥土上，朝著那道聲音前進(jìn)。
穿過(guò)一片灌木叢，聲音越來(lái)越近，越來(lái)越響亮。而我的心也隨著聲音跳的更快。終于，在經(jīng)過(guò)一片灌木叢后，我發(fā)現(xiàn)了聲音的來(lái)源那是一個(gè)半百的老人，手中拿著一把大剪子，向著一棵幼樹(shù)，揮舞著自己的魔爪，像是在昭示自己的霸氣。我的勇氣也在那把大剪子消散。躲在一棵大樹(shù)后，感嘆著危險(xiǎn)，卻也帶著小小的得意，像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，滿足了好奇心。
于是，我那起我的矛，要轉(zhuǎn)身走出這片密林時(shí)，并沒(méi)有注意到一條蛇在我的不遠(yuǎn)處。轉(zhuǎn)身時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)了那條蛇。膽小的我立刻哭喊起來(lái)。蛇在不斷的向我靠近，而我卻被嚇的走不動(dòng)路了。
陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中懶散的照射在我略顯蒼白的臉上，此時(shí)，一道身影出現(xiàn)在我的身前，手中拿著一把大剪子。在陽(yáng)光下，像是一個(gè)蓋世天王去鎮(zhèn)壓蛇妖。時(shí)間停止，我閉上眼睛，在睜開(kāi)時(shí)便看到一個(gè)溫暖的笑容在我的眼前綻放。
就此，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)英雄般的人物，他讓我叫他“明伯”。同時(shí)我也知道了他是這片密林的護(hù)林員，是守護(hù)幼樹(shù)的英雄。
幾年后城市改造，將密林砍伐了，那條小路也成了如今的油柏路。明伯則從護(hù)林員變成了環(huán)衛(wèi)工人，在這條油柏路上，繼續(xù)他的責(zé)任。
楓葉落下，我的思緒回到了眼前，那個(gè)如青松般的身影印在我的心里。輕輕的低嚀了聲明伯，沒(méi)有打擾他，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。心中說(shuō)了聲謝謝。
高中生1000字周記4
“一花一世界，一葉一菩提，春來(lái)花自青，秋至葉飄零”。時(shí)光還在不停流淌，每一份美好都需要用心珍藏。總聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：活在當(dāng)下。就像高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在生活里，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒為單位的。”每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，珍惜擁有。
活在當(dāng)下，是人生驛站的閑情小憩。總有人反對(duì)這句話，他們總是會(huì)沉浸在記憶中，不愿意邁開(kāi)大步向前走，而是將自己掩埋在過(guò)去，像鴕鳥(niǎo)把頭深埋在沙里就以為不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。但是也并不是不去回憶，一個(gè)人總會(huì)有一段難忘的歲月，偶爾想起，也會(huì)情不自禁地陶醉，回憶的最好境界應(yīng)該是：像電影片段，一片又一片，拼湊出我們的明天；回憶就像沙漏，流走卻不會(huì)丟，當(dāng)繁華落盡，千帆遠(yuǎn)去，秋風(fēng)吹動(dòng)蘆葦，夕陽(yáng)染紅了身邊依偎的小鳥(niǎo)，這才喚起了心底的柔軟，在夜深人靜的夜晚回想當(dāng)年的青蔥歲月，那時(shí)的青春，澎湃激昂。
活在當(dāng)下，是不忘初心的生活本源。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走，你看，山川河流，藍(lán)天白云，都是莊嚴(yán)溫柔，沒(méi)有悲傷的。他們每天都在不斷交替變化。日復(fù)一日，年復(fù)一年，山川在不動(dòng)聲色地移動(dòng)，河流在涓涓不息地流淌，藍(lán)天也有陰陽(yáng)之變，云朵也有被風(fēng)擺布的時(shí)候。世間萬(wàn)物都沒(méi)有靜止不動(dòng)的時(shí)候，他們總隨著晝夜交替發(fā)生著微乎其微的變化，但是無(wú)論山川河流，還是藍(lán)天白云，他們都是沒(méi)有回頭的時(shí)候，不會(huì)去想昨天的自己，不會(huì)去糾結(jié)從前是否美好，不論是喜是悲，都舒展著眉頭鼎力前行，始終活在當(dāng)下。當(dāng)然，他們也不會(huì)去空想明天的自己會(huì)是什么樣？而同樣的，是做好自己。在這五光十色的世界里，我想要的只是公園的一把長(zhǎng)椅，有一只貓?jiān)谏厦鏁裉?yáng)。
活在當(dāng)下，是一種生活的.律動(dòng)。須有光影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里，也許生活不會(huì)那么輕易，但那才是生活原本的模樣，人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，愿你的生命中有足夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。
活在當(dāng)下，是對(duì)生命的吶喊，也是對(duì)生活的承諾。無(wú)論是回憶過(guò)去，還是憧憬未來(lái)，只希望我們像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”！因此我們每一個(gè)人面對(duì)每天初升的太陽(yáng)時(shí)，都應(yīng)該由衷地說(shuō)一聲：活在當(dāng)下……
高中生1000字周記5
書(shū)，是書(shū)讓我有幸認(rèn)識(shí)了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類(lèi)歷史與智慧的書(shū)籍，成就了現(xiàn)在的我。
我喜歡讀書(shū)。記得從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開(kāi)那厚厚的重重的書(shū)問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認(rèn)識(shí)了很多字，在上小學(xué)之前我就已經(jīng)能夠獨(dú)立看書(shū)了。一個(gè)個(gè)童話、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書(shū)，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)。帶著對(duì)童話世界的無(wú)限向往，我走進(jìn)了書(shū)香彌漫的御道街小學(xué)，班里的快樂(lè)讀書(shū)角不僅給我們提供了各種經(jīng)典著作，也是成就我們這些書(shū)蟲(chóng)夢(mèng)想最好的地方；在六年的小學(xué)階段，我讀書(shū)的興趣與日俱增，翻開(kāi)無(wú)數(shù)書(shū)的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)？愛(ài)一起歡樂(lè)，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn)；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段……我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得·潘……書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)許多名人：在俄羅斯陰沉沉的'雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，一部部著作從他筆下誕生：《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……偉大的音樂(lè)家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動(dòng)，起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè)曲。可他臉上是寧?kù)o的，他聽(tīng)不見(jiàn)自己的琴聲，可他已經(jīng)徹底沉入了這琴聲中。聽(tīng)眾安靜的聽(tīng)著，整個(gè)演奏大廳里只有這樂(lè)曲聲在不斷回響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛(ài)書(shū)，以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)。
看，迎面又走來(lái)穿著裙子的愛(ài)麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊(duì)松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐貍斯密爾，卡爾斯克魯約城里，尼爾斯游覽了浩大的造船廠，來(lái)到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時(shí)，他已經(jīng)由一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)有識(shí)的青年……我愛(ài)書(shū)，以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)。
讀書(shū)，愛(ài)書(shū)，和同學(xué)們一起陶醉在書(shū)的世界中。作為班級(jí)圖書(shū)管理員，每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便早早來(lái)到校圖書(shū)館為同學(xué)們挑選各類(lèi)圖書(shū)。每星期開(kāi)放圖書(shū)角，和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，及時(shí)記錄，讓更多的同學(xué)享受讀書(shū)快樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力，榮獲新書(shū)介紹二等獎(jiǎng)，這是對(duì)我工作的鼓勵(lì)和肯定。
我即將離開(kāi)心愛(ài)的小學(xué)，步入初中的殿堂，我希望能繼續(xù)在文學(xué)的世界里漫步，我相信進(jìn)入初中，還會(huì)有很多愛(ài)書(shū)的老師和同學(xué)來(lái)陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會(huì)孤單。對(duì)于未來(lái)，我想我會(huì)對(duì)選書(shū)更加謹(jǐn)慎，我也會(huì)閱讀一些科學(xué)的著作如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，感人的詩(shī)篇《繁星·春水》，我會(huì)和同學(xué)們一起在讀書(shū)的道路上越走越快樂(lè)。
高中生1000字周記6
讀書(shū)，是一種知識(shí)的積累，是一種內(nèi)心的啟迪，是一種心靈的凈化。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，猶如干枯的小草享受著甘甜的雨水，猶如自由自在的小鳥(niǎo)享受著廣闊天地的美好，猶如隨風(fēng)漂泊的'小船渴望到達(dá)彼岸。學(xué)海無(wú)邊，知識(shí)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我們只有堅(jiān)持不懈地讀書(shū)才能將知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋中。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)讀得多了，知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)文思泉涌。我們要認(rèn)真地對(duì)待讀書(shū)，才能感受讀書(shū)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)是苦的，猶如咖啡一樣苦澀。每天，我們都要很早起來(lái)，很晚休息。一天的作業(yè)量壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。例如，孫敬為了勤奮刻苦地讀書(shū)，晨夕不休，他為了激勵(lì)自己而不讓自己在不知不覺(jué)中睡著，用一根繩子的一端系在屋頂?shù)牧荷希?dāng)自己睡著時(shí)，繩子就會(huì)緊勒著頭而在睡夢(mèng)中痛醒，而繼續(xù)在昏暗的燈光下讀書(shū)，就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書(shū)；又如蘇秦，讀書(shū)欲睡時(shí)，用錐刺自己的大腿，以激勵(lì)自己發(fā)奮刻苦，雖然讀書(shū)很苦，但他們?nèi)匀皇浅肯Σ恍荨U寢忘食、勤奮刻苦地讀書(shū)，這就是眾所周知的“懸梁刺股”。又如孫康家里很貧窮，夏日里，抓十幾只螢火蟲(chóng)放在一個(gè)袋子中，借助螢火蟲(chóng)那微弱的光線來(lái)讀=書(shū)；冬天常常在雪地里靠雪地反射的光線來(lái)讀書(shū)。這兩個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)，正是古人的讀書(shū)之勤奮、讀書(shū)之苦的真實(shí)寫(xiě)照。
讀書(shū)是樂(lè)的，猶如一只剛飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)心在廣闊的天空中自由自在地飛翔，享受著自由的快樂(lè)。當(dāng)你因?yàn)榕ψx書(shū)而名列前茅時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè)；當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀的快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè)；當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè)；當(dāng)你因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽而獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。例如孔子特別喜愛(ài)看書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)后，成為永留青史的一大著名思想家，其流傳至今的名篇數(shù)不勝數(shù)，每篇文章每句話都寓意著深刻的含義和做人的道理。如《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”又如：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>
我們正年輕，正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們要好好抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，劃著木舟馳騁在知識(shí)的海洋中，而不要等到年邁時(shí)而虛度年華而因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。我們也不應(yīng)該“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首芳?xì)ёx書(shū)遲。”而應(yīng)該“活到老，學(xué)到老。”
讀書(shū)是苦的，而讀書(shū)又是樂(lè)的，苦澀與快樂(lè)夾雜在一起，這就是讀書(shū)的味道……
高中生1000字周記7
在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代中，高樓大廈隨處可見(jiàn)；個(gè)個(gè)路口的汽車(chē)排起了長(zhǎng)隊(duì)；電子技術(shù)也十分受人們的歡迎。隨著生活質(zhì)量的提高，同時(shí)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源。
對(duì)于“共享”這個(gè)詞，或許在以前，人們對(duì)于它就是一個(gè)“陌生人”。而在近年來(lái)，隨著共享單車(chē)、雨傘、書(shū)店……的出現(xiàn)，人們對(duì)于這個(gè)詞已是耳濡目染了。共享資源的出現(xiàn)使我們的生活更加便捷，使人與人之間的關(guān)系更親近，使生活在大都市中的我們不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)狀況而措手不及。
記得在去年，我們金山區(qū)也發(fā)放了一批共享單車(chē)，那一輛輛整整齊齊的共享單車(chē)被擺放在各邊街邊的停車(chē)位上。突然出現(xiàn)在我們生活里的共享單車(chē)就如同一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，又如同一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的青少年，使過(guò)往的人們好奇地停住腳步仔細(xì)打量一番；使街道變得生機(jī)勃勃；使川流不息的馬路變得和諧。那時(shí)我們對(duì)于共享單車(chē)并不熟悉，那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)討論的話題中又多了一個(gè)新名詞“共享單車(chē)”。共享單車(chē)剛搬來(lái)的幾天人們仿佛把它們當(dāng)成了一個(gè)藝術(shù)品，只是觀賞。慢慢地，由于共享單車(chē)的操作方便，騎行方便，停放方便的三大優(yōu)點(diǎn)成了我們身邊形影不離的“好朋友”，同時(shí)也由于它的低碳環(huán)保成了地球媽媽的“好孩子”。
有一次，我和爸爸媽媽在外面吃飯后的回來(lái)路上，我有些走不動(dòng)了。爸爸就給我掃了一輛共享單車(chē)讓我騎“滴！”隨著一聲清脆的響聲，共享單車(chē)的鎖開(kāi)了，我興高采烈地騎了上去。雖說(shuō)我的騎車(chē)技術(shù)已是熟練生巧了，但當(dāng)我第一次面對(duì)一輛陌生的共享單車(chē)時(shí)，我的心中百感交集，一陣微風(fēng)拂到我的臉上，我為現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)的社會(huì)而感到自豪與欣慰，可心理總還是有一種空落落的感覺(jué)……
那時(shí)的共享單車(chē)是人們最熱門(mén)的討論話題，它的方便性讓人們對(duì)它愛(ài)不釋手，每一位騎著共享單車(chē)在繁華的街道中穿梭的人都成了一道亮麗的風(fēng)景線，可是好景不長(zhǎng)……
隨著時(shí)間的推移，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我們街道邊的共享單車(chē)越來(lái)越少，有的少胳膊少腿成了“廢車(chē)”；有的隨出停放使交通秩序混亂；噴漆，私家鎖，小廣告這些原本不屬于共享單車(chē)的物件卻隨處可見(jiàn)；新聞上報(bào)道關(guān)于破壞共享單子的事例也越來(lái)越多。這不禁引起我們的.沉思，為什么會(huì)這樣呢？共享單車(chē)明明是我們生活的一個(gè)意義非凡的朋友，如今怎么就離我們遠(yuǎn)去了呢？前不久，我就在電視上看到一則新聞，兩名男子將共享單車(chē)扔入湖中，這必然引起了廣大網(wǎng)友的譴責(zé)，但在譴責(zé)別人的同時(shí)，我們每一個(gè)人是否如同你對(duì)待自己的新車(chē)一般小心翼翼；當(dāng)你騎完后你是否真的把它放到規(guī)定位置……這也許應(yīng)讓我們每一個(gè)人認(rèn)真的思考。現(xiàn)在很多人都在討論共享電車(chē)的管理問(wèn)題，漏洞等這是應(yīng)該改進(jìn)的東西，但我覺(jué)得更重要的是我國(guó)人民素質(zhì)的提高：如果大家都能好好珍惜，秉持“人人為我，我為人人”的理念民，那么共享單車(chē)就能最好的為我們服務(wù)。
共享它是一個(gè)寶貴的資源，它是我們最難得的朋友，更是人與人只見(jiàn)信任的紐帶。請(qǐng)大家在感受它帶來(lái)的便捷時(shí)，不要忘了珍惜它，這同樣也是我國(guó)人民素質(zhì)的體現(xiàn)。
高中生1000字周記8
星光閃閃，點(diǎn)綴著夜空，清輝下的房屋也仿佛被柔和了棱角，不時(shí)響起的蟬叫和諧動(dòng)聽(tīng)，感受著微風(fēng)拂面，回憶起在這兒度過(guò)的時(shí)光……
那是在四五歲，也是最調(diào)皮的歲月里，幼小的自己住在眼睛已經(jīng)開(kāi)始發(fā)花的奶奶家里。在那里，房前有處露天小院，院兒里有條看門(mén)的小黑狗，與一口老井。夏日炎熱，不時(shí)就會(huì)拉著奶奶在院里鋪上涼席，邊在涼席上打著滾，邊嗑著奶奶買(mǎi)來(lái)的瓜子，不時(shí)前傾身子摘朵艷得發(fā)亮的月季花，也會(huì)向后招手，喚來(lái)在一旁追著蝴蝶嬉鬧的小黑狗。小黑狗每次總是默契的跑上來(lái)，蹭蹭這，蹭蹭那，有時(shí)看旁邊放的花朵討喜，就高興地叼回自己的窩，再樂(lè)顛顛地跑回來(lái)，尾巴也搖的更歡了，討賞般跑到我跟前來(lái)，豆子眼亮晶晶的。有時(shí)被它逗樂(lè)了，伸出手，摸摸它的背與頭，然后繼續(xù)抓起東西來(lái)吃。出來(lái)曬衣服的奶奶，看到這一幕，總會(huì)嗔怪著我要講衛(wèi)生，然后將盛著衣服的盆往地上一放，嚇走好奇湊上來(lái)作勢(shì)要舔的小黑狗，彎下腰抱起坐在地上的我，再放在井邊的板凳上，打上一桶水，一瓢一瓢地舀起倒在我手上沖刷著，看我自己洗的不干凈，就用空閑的一只手包住我的兩只手，握在手心慢慢地揉搓著，指尖的繭配合著井水的`冰涼很是舒服。那時(shí)候的自己無(wú)憂無(wú)慮，院中的一切大抵于我就是最美好的吧。
年紀(jì)漸增，奶奶也已經(jīng)帶上老花鏡，夏日中的涼席變成躺椅，涼席上的孩童上了學(xué)堂，躺椅上的老人也再干不起活。衣架子上空蕩蕩的不見(jiàn)昔日印花的被單與涂抹了鼻涕的外套，小黑狗變成了老黑狗，不再到處嗅嗅或跑跑，蝴蝶落在一旁，也只是闔了闔有些耷拉的眼皮，端坐在躺椅旁，鮮亮的皮毛被時(shí)間磨走了光亮。四周磚墻圍起，綠藤攀上，老井的水依舊清涼，今年的月季也照樣漂亮，不變的依舊如記憶中鮮亮，變幻的卻又停不住時(shí)光。
我站起身，伸直了有些酸麻的小腿。奶奶從屋中走到院中來(lái)，手中拿著一碗果子，我連忙迎上去接過(guò)。抬頭，已比面前的老人高出些來(lái)。拿來(lái)井邊的板凳，讓奶奶坐下，兩人聊著天，說(shuō)著兒時(shí)的時(shí)光，有時(shí)談到趣處，不禁笑出聲來(lái)，似是驚到了身旁打著鼾的老黑狗，它的耳朵偶爾也隨著動(dòng)一動(dòng)。夏日夜里，坐在寂靜的小院里，感受著微風(fēng)。這里平淡卻能使人安心，低調(diào)樸實(shí)的美麗裝滿著小院，花香，蟬聲與一切相融是如此和諧，聽(tīng)著奶奶的話語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)，這才是我身邊最珍貴的美麗，溫馨，安靜……
晝夜的交替，時(shí)間的流逝，有些東西亙古不變，有些也會(huì)被歲月帶走，或許小院已不是那個(gè)小院，但能在寂靜的時(shí)候回憶一番，也就不枉曾經(jīng)度過(guò)的這美好時(shí)光。
高中生1000字周記9
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報(bào)名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報(bào)名的，但是我直嚷嚷著要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應(yīng)了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向?qū)W校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影。看了這樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了。”我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)啊？半夜三更的打電話。”從來(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級(jí)的哥哥姐姐的'陳老師擔(dān)任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(zhǎng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)老師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳老師很?chē)?yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jī)就一定會(huì)越來(lái)越好。
高中生1000字周記10
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找！”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真。”惹得周?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的`螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊！當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃。”老師輕輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看！”老師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)？”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊？”“紀(jì)律還是文藝？”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
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