臨近期末周記

臨近期末周記1

　　期末考試不遠了，上網的時間也越來越少了，可能這是最后幾次了吧�。�！雖然是第一篇，但我還是會寫完的，我寫得不好。

　　臨近期末考試，家長管得越來越緊了，我也沒有辦法呀！上次期中考試沒有考好，父母就嚴格控制了我的上網時間，我就像一只籠子里的小鳥！快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過父母的準許，可是和學習無關的東西他們都會找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現在才上小學，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？

　　俗話說：“少年不知愁滋味！”可是我現在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的`不知道怎么辦？我聽爺爺奶奶說，我父母上學的時候也沒有那么多的考試呀，現在我們學校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根！”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說我上網太長了，可是我才上了半個小時呀！他們要讓我關電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過我這樣的生活，同時也希望我能盡快擺脫煩惱，過上我應該過的生活！

　　唉，我已經無話可說了。

臨近期末周記2

　　我們剛剛過了期中考試，現在，我們又迎來了五年級上學期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學們都在認認真真的復習，除了個別同學在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學是怎么復習的。

　　一、目不轉睛型已經快到期末考試了，就像馬拉松長跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點線，得個好成績。如果不努力，就會在中途摔了踉蹌，只能考出一個不理想的成績。于是，全班大多數同學都在認認真真地復習，茹伊帆就是一個典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動也不動，瞧她那副認真勁兒，與以往和我玩兒時的調皮勁兒可差遠了20xx臨近期末考試的周記20xx臨近期末考試的周記。

　　二、手癢癢型雖然班里大部分同學都在認認真真地復習，但總有那么幾個是在磨洋功，這種人遠在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個陀螺就開始陀螺對戰了，哪知過了不久，他們的“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復習起來。這時，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。

　　三、大聲朗讀型咱們班的'黃懷宇是個既聰明又有點淘氣的男孩子，他機靈古怪，經常搞出一些我們意想不到的怪點子來，就比如說那次學校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當胡老師給我們展示出來的時候，我們全班都哈哈大笑。

　　這次復習時，他又張著大嘴巴，一個字一個字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學的復習方法是不是五花八門啊!

臨近期末周記3

　　今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗證我這學期各門功課學習的情況，我還是有些激動。希望自己能夠取得好成績，對得起父母和老師對我的關愛。

　　上午首先考得是數學，我認真的做著每一道題，做完后，又檢查了幾遍，就到交卷的時間了，到現在我還沒有發現錯誤。第二場考得語文，我同樣認真的做題，到寫作文時，我一看作文是用一兩件事寫一位親人對自己的愛，我很高興，因為爸爸媽媽對我的愛就像天上的星星一樣數不清，我不用絞盡腦計的冥思苦想了，于是，我不加思索的.寫了作文題目，《無私的母愛》，順利的寫完了作文。交上試卷后，我發現還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是后悔莫及啊。

　　下午，首先考的英語，有兩個聽力的單詞我沒有聽太清楚，也只有聽天由命了，其他的還比較順利。品德還算順利�？傊�，今天我也盡力了，我相信爸爸媽媽和老師也會理解我的。只有下學期，更加的努力學習了，李暢！不要氣餒！加油！

　　期末考記事這兩天，是決勝負的關鍵，學生們個個如書蟲一般，自身于書香之中，有些人則是考試前在臨時抱佛腳，希望能夠及格。當─當─當！，鐘聲響起，考試如在沙場上沖鋒陷陣，正等待著強大的敵人出現，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會被對手打的滿江紅，遍體鱗傷地走出教室，獨自療傷。

　　刷——白底黑字的考卷，襯著密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認識但意卻都無法明白，現在的我好像在風雨雷電交加之中迷路的鳥兒，在屋云里盤旋，不知方向。眼見時間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺的更加快速，只好硬著頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭取到基本的分數。

　　隨著老師生氣中又帶點失望的喊叫聲，看著一張一張的考卷飄到桌上，緊張時刻來臨，忐忑不安的心情再加上時間折磨，好像是待在密閉式空間里，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。

　　成績出來了，這次成績不是很理想，但卻給了我一個很大的啟示，考試只是測驗平常的累積的知識，別太在意分數本身，需要重視的是學習過程，相信只要肯繼續努力、用心，豐腴的果實一定會等著我一一收割。

臨近期末周記4

　　學生周記的批改工作已經堅持了近兩年，從歷次檢查的情況來看，此項工作的質量在不斷提高。學生樂意寫、教師認真閱，形成了良好的氛圍。事實證明，通過批閱學生周記，能有效的掌握學

　　生的內心動態，用無聲的文字和學生交心、談心。教會他們為人處世的原則、方式、方法，樹立正確的交友觀、價值觀�，F將本次期中周記檢查的情況做簡要的小結：

　　一、一如既往、認真批閱。

　　每次檢查我們總能發現有一批班主任在周記批閱這項工作上總是那么認真。從學生書寫的字跡、格式、篇幅等可以看出老師的重視程度，只有老師重視了，學生才會認真。從教師的批語、對文章的修改，可以看出教師在批閱上下足了功夫。如：902班、506班、701班、602班、305班、503班等。這些班級的'周記可以用一個不太恰當的詞來形容——免檢產品。有的班級甚者將學生周記中的語病也一并修改、有的班級還要求家長簽名、有的班級對字數都有要求、有的班級教師批語非常有可讀性、藝術性（802班），確實值得我們學習。

　　二、優差并存、提高認識。

　　在檢查過程中，我們也發現了一系列存在的問題。有些班級雖批改，但是質量不高，教師的批語千篇一律，沒有針對性；有些班級學

　　生對待周記的態度需要進一步端正，書寫比較潦草、格式不規范、篇幅極為短��；有些班級的數量明顯偏少，甚至有用上學期的周記充數的嫌疑等等一些問題。從這些存在的問題我們部分班級的老師和學生在思想上還沒有重視此項工作，需要進一步提高認識，不能將它當成一種負擔，應該把學生的信任當做成一種力量、一種幸福感。當我們帶著這種幸福感去對待，效果自然不同。

　　教師除了教授知識外，很大程度上是教會他們如何健康的成長。尤其是處在當今復雜的社會環境中的學生，他們更需要我們去指引方向，以一種良好的心態去面對發生或即將發生的一切。

　　通過檢查，有如下20個班級較為認真，批改質量較好：

　　902、701、703、704、802、803、503、602、605、502、

　　506、505、405、403、303、302、402、305、406、404

　　德育處

　　20xx年7月

臨近期末周記5

　　周記——放假了

　　三年級七班傅昊

　　這幾天我發現風不再刺骨了，水不再拔手了，燕子從南方飛回來了，春風把山吹綠了，樹抽出了新嫩的枝條，一片一片綠色的草叢生機勃勃，春風把花吹開了，這真是百花爭艷，萬紫千紅。

　　今天是五〃一勞動節，放假了！一聽到爸爸要帶我去百麗廣場玩，我一蹦三尺高，像一只被關了許久的小鳥，飛向那蔚藍的天空。

　　一進入百麗廣場，我就被那千姿百態、變幻莫測的噴泉吸引住了。這里的噴泉是從廣場的下面往上冒，噴泉的花樣很多，有時噴泉中間會出現一條路，兩邊的噴泉就冒呀冒，我走在中間欣賞著各種各樣的`花樣，心中感到無比的歡快。

　　噴泉有時像一把長長的利劍，有時像一簇簇煙花，當它像一座拱門時，我興奮地大喊著：“老爸，快過來呀！”我一邊喊，一邊在水做的拱門里穿來穿去，如穿行雨中。“小心點兒，別滑到了！”老爸有些擔心了，“沒事，哈哈……”我邊回應著老爸，邊繼續玩，“哎呀，媽呀!”只顧著回頭說話了，一股噴泉不知從哪兒冒了出來，噴了我一身。我就像一只“落湯雞”狼狽地跑了出來。

　　“冬眠”了這么久，現在終于可以出來玩了，我要好好地享受這美好的春天。

臨近期末周記6

　　期末考試即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學年的一次檢測，檢測我們的各門科的學習情況，檢測平時學習的扎實和期末復習的靜心，檢測我們考試時的態度。

　　期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。

　　可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗），然后老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。

　　復習完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。

　　學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的'對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是學習的目的是為獲得人民幣。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的錢途。

　　總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。

臨近期末周記7

　　“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃

　　期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

　　那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

　　首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習

　　不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的.學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

臨近期末周記8

　　“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”不知道我現在的心情是否和元嵇一樣執著。

　　夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。

　　關燈，躺在床上。累了一天，那個舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機，熟悉的'音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時而開心，時而難過，卻很舒服。

　　聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍的讓人憂郁。海面前站者一個人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點怨??

　　聽一聽老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經擁有過。

　　忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒于黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍，藍的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。實在很累，我放慢腳步喘喘氣�？吹降竭_學校還要差不多兜一個圈兒。我更著急了。

　　不經意地，我發現了一條分叉路，順著那個方向似乎也可以到達校門。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個方向跑。

　　果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關，不回遲到。真幸運!

　　于是，我說：其實幸運很簡單!保持好奇心，樂于嘗試并探索新的可能性。

　　今天得知競賽的結果了!我不小心得了獎，真幸運!

　　對那一門學科，我一直保持著高度的熱情。我認真地準備，期待追求到什么。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進自己的最大努力去做，得不得獎無所謂。

　　于是，我說：其實幸運很簡單!在自己的能力限度內確定自己的生活任務和目標。盡自己的努力找到自己想要的。

　　這是一個沒有太陽的白天。我要到另一所學校參加一個重要的考試。陽光的失約，似乎向我預示著什么。

　　果然!涂答題卡要鉛筆，我忘帶了。

　　陌生的他們都在埋頭，我無措。似乎他們冷漠態度向我投射可怕的敵意。忽然，有人給了我一只鉛筆，我看著他的微笑，慶幸地笑了。我也挺幸運的!

　　于是，我說：其實幸運很簡單!讓自己想個幸運者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個人都是朋友，他們可能在必要時拉你一把。

　　今天收到同學的一封來信!他告訴了我以前學校的情況。他告訴我：現在學校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾�，F在有老師鬧。

　　他還說：幸好你轉得快，不然連書都不用讀了。

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