高三學習周記

時間：2022-09-20 22:48:07 周記大全我要投稿

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高三關于學習周記（精選22篇）

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的高三關于學習周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三關于學習周記（精選22篇）

　　高三學習周記篇1

　　人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。

　　人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

　　孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類人中的一員。

　　當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的`技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

　　不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。

　　在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

　　因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧！

　　高三學習周記篇2

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

　　在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

　　不過，現在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。

　　特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

　　在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

　　在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

　　我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的.成績。

　　在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

　　請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！

　　高三學習周記篇3

　　曾經讀過這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉，而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，閃現在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去……

　　生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。

　　生活中，我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力，才使我們有了目標，不斷地進步。

　　古往今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業的。周恩來從小立志：為中華之崛起而讀書，于是，這個志愿變成了他的動力，激勵他刻苦學習，不懈努力，在國家危難之時挺身而出，成為了新中國第一任，深受人民愛戴。

　　在我們的現實生活中，許多學生為了能考上重點學校，每天在書山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學習的壓力確實讓我們累得喘不過氣來，但也正是因為有了這份壓力，讓我們有了目標，有了希望。“十年寒窗無人問，一日成名天下知。”這無疑是對我們莘莘學子最滿意的回報。

　　老師常對我們說：“沒有壓力，就沒有動力。”是啊，學習的壓力，工作的'壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見，摸不著，然而，壓力無形勝有形，這些無形的壓力產生了巨大的動力，鼓舞著我們。

　　朋友，給成長加壓，會使我們更好地學習，更快地進步，成功就在向我們招手！

　　高三學習周記篇4

　　在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

　　學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的`踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。

　　每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。

　　我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。

　　最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”

　　我仔細體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。

　　不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

　　高三學習周記篇5

　　有一天，我在同學那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學而思。下面印著一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的？她告訴我是學而思發的——一個教育機構。

　　我一直記著這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學校的課那么枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數不勝數的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。

　　我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。

　　周六上英語，周日上奧數。對于以前從來沒學過奧數的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的.老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。

　　現在新發的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。

　　高三學習周記篇6

　　不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

　　我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

　　學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！

　　緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

　　每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

　　不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

　　不過我很快會的`，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

　　學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

　　珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

　　高三學習周記篇7

　　每個星期的星期一到星期五，從家到學校，上學放學，每個星期都感覺過得很快。除了上學，最喜歡的是和好朋友一起玩，和爸爸媽媽在一起。

　　每個星期六下午，媽媽都會叫上朋友去蛇口打羽毛球，也會帶上我去。小時候我連接球都接不好，后來經常和爸爸一起打羽毛球，慢慢我學會了接球，還會打回去，還能打好幾下。在羽毛球館打球很熱，總是出很多汗，雖然很累可每次都挺開心的，因為我覺得自己越打越好了。

　　記得我6歲的時候，爸爸就讓我參加游泳班，一開始我都不會，跟著游泳教練學了一學期，我學會蛙泳還有自由泳兩種了，那時候跟羅至涵一起學一起玩，真的好開心。

　　還有小時候我騎的是四輪的.小自行車，后來小姨給我買了個大自行車，可我不敢騎因為很不一樣。就在五一節的時候，爸爸教我學了一個晚上，我就可以騎一騎了，好爽啊！我還敢跟著爸爸在杭州的楊公堤還有蘇堤上騎自行車，好好玩。

　　今天是六一兒童節，媽媽給我買了變形金剛的汽車人擎天柱，前天晚上小姨也買了一個滑板給我當禮物。我就在陽光文體跟著亞教練學習滑滑板，亞教練告訴我站直，看前面，放松，不久我就能自己滑很長了，我又學會了一種運動，可以和其他小朋友一起滑滑板了。

　　每天在學校，我們學新的數學，認新的字，讀新的英語，我覺得每天我學到新的知識都會帶給我新的快樂！

　　高三學習周記篇8

　　喜歡曉琦不是因為她聰明伶俐，不是因為她貌美如花，而是因為她身上有一股頑強追求太陽的執著與勤奮。

　　最開始讓我發現她的這種特質是在上學期班會的時候，她積極要求參加節目排練，即便自己沒有節目，也愿意幫助別人做些服務工作。這樣的努力讓她自己抓住了兩次機會，于是有了班會上精彩的表現，也有了奮勇向前的信念。

　　新學期，她一直對自己要求很高，背誦總想第一個完成。昨天廣播里要各班出一個禮儀生，沒有人吱聲，后來曉琦跑過來說：老師我去吧，看著她充滿期待的眼睛，我點點頭說，去吧。我知道這樣的機會小琦在努力尋找，因為她知道機會是留給有準備的人的。過了一會兒，她回來了，我聽到她在給誰打電話。后來我才知道她要是成為禮儀生就得早點到學校，班車就坐不了了，她在打電話希望媽媽能同意。小琦的爸爸媽媽很支持孩子。于是今天早晨我上班時，看到了小琦站在校門前挺拔的`身影。我知道小琦在用自己的行為一點一點的爭取，我對站在她身邊的陳校長說了小琦克服困難堅持做禮儀生的事情。臨離開的時候摸了摸她的小臉蛋，還好不是很涼。對于她我更多的是心疼，我愿意盡自己的力量幫助這樣的孩子，因為她讓我感到了生命的蓬勃與朝氣。這樣的蓬勃與朝氣并不是所有的孩子身上都有的。

　　高三學習周記篇9

　　時間從我的指縫中悄悄地流淌而過，馬上就快高三，而高三之后就是高考了，十年寒窗苦讀就是為了金榜題名的那一日，有多少艱辛，只有真正讀了書，認真學習的人才知道。

　　高二這一年我學會了許多課內課外的新的知識，也成長了許多。雖然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺過去。曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后吹掠過大地，把淡淡青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。有的意志力不堅定者，被半路的`溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運是自己的，由我們自己掌握，我們拼搏，為了我們有美好的明天。”我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。月考即將到來，我只有奮力一搏，方顯英雄本色。我自信，我努力，我成功。

　　迷失在失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的一定不會是成功與喜悅，而只是更灰暗的明天。失敗并不可怕，沒有人不經歷過失敗。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。我堅信只有勇于面對失敗的人才是未來成功的人。

　　高中的時間是緊張的，那根弦時刻緊繃著，我要迅速的適應這個節奏，然后為此拼搏奮斗，中考離我不遠，金榜題名也離我不遠。

　　高三學習周記篇10

　　“學習迷”是我在疫情期間申請QQ號時定下的昵稱，實不相瞞，這個昵稱是仿照英語老師的昵稱（悅讀迷）修改的。我為什么這樣修改呢？因為我和班上其他同學一樣都很喜歡陳老師，她不僅教學水平高、上課幽默有趣，而且為人又寬容大方，授課方式獲得同學和家長們一致好評，所以我以陳老師為榜樣，并想在以后做到青出于藍而勝于藍。

　　前兩天也更改了我的個性簽名——向第一名出發！這個第一名并不是字面上的第一名，不是所謂的班級第一名，也不是年級第一名，而是戰勝自我，成為自己心目中的第一名。

　　眾所周知，戰勝自己就是最大的成功。我們的對手和敵人從來不是別人，而是我們自己，只有戰勝自我，才能獲得成功。人的一生勢必會遇到很多勁敵，都需要一個個的去戰勝，但是到頭來，永遠都會遇到一個最強大的敵人，那就是自己。我認為首先是要戰勝自己，那么以后的困難就會迎刃而解。

　　現在處于疫情期間，全國各地的同學都在家中進行網課學習，雖然網課和之前上課不同，不能面對面授課，老師看不到我們每個人在家中的`表現，但是我們每個人都要做到慎獨，就像上面所說的一樣，我們要戰勝自己，做我們自己心目中的第一名。

　　這世界上沒有“更容易的路”，我們終將為所有的捷徑買單。好的，壞的，一切皆積累。讓我們共同進步，共同成長。

　　高三學習周記篇11

　　今天，我學會了使用一種有趣的電腦軟件——Scratch趣味動畫編程。

　　上課了，老師自我介紹說他姓申，我們可以叫他申老師。申老師的記憶力很好，只要我們十幾位同學逐一說一遍自己的名字，申老師就可以牢牢記住我們的名字。隨后，老師開始介紹這個動畫編程軟件了。Scratch動畫編程軟件不僅可以畫畫，還能讓畫面動起來。動畫片《喜羊羊與灰太狼》就使用這款動畫軟件制作的。

　　聽到這里，大家便迫不及待的'打開了電腦桌面上的Scratch動畫編程軟件，而展現在我們眼前的是一只可愛的小貓。我看了一看整個軟件，覺得沒什么很特別的東西。這時，申老師快速摁了一些按鈕，這只貓就在畫面上動起來了。“哇！”大家驚喜的叫了起來。申老師告訴我們，這些是最基礎的動畫制作。先找到腳本“移動10步”，把它拖進面板內，再找到“反復執行”，把它和“移動10步”合在一起，再把“當開始被點擊”也放在一塊兒，就可以動起來了。可這只小貓只走了一會兒就走不了了，因為它走到邊沿去了。老師把“碰到邊緣就反彈”也放進了這個程序里，于是，小貓就又轉了個身，又繼續走了。可當它轉身的時候，它就倒過來了。老師按了“只允許左、右翻轉”按鈕，它就正常的走路了。這個簡單的程序我們很快就學會了。

　　3個小時的課程很快就結束了，我下定決心，在以后的11次課程中好好學習動畫編程。

　　高三學習周記篇12

　　語文是花的樂園，每一朵花都有其獨特的姿態，每一朵花都有其獨特的芳香。語文像知識的河流一般流進內心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會有一片廣闊蔚藍的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的大門。語文的妙用在于它的基礎性和每一個字眼中透露的含義，在于它在任何場合的通用性。語文為我們增添了許多快樂和從未有過的`驚喜。

　　我喜歡語文，因為語文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動。

　　生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家里，和家人溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家里看書讀報也會用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學習中，看一下你的課本，無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧可以說語文無處不在。

　　我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學到老，讓人學不盡，用不完。

　　我喜歡語文，喜歡它那優雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優美的語句

　　語文的美說不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。

　　高三學習周記篇13

　　一轉眼，我已經是四年級的小學生了，回顧這幾年的學習生活，從一開始不太適應到后來的慢慢習慣，現在的我已經完全融入了這個學校大家庭了。一路走來有苦有累但的是快樂。

　　在這個大家庭里，我認識了很多新同學，有的還成為了好朋友。同學們在一起讀書學習做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸福快樂的學習。這個學期，我很榮幸地被音樂老師選入了學校舞蹈隊，雖然排練是如此的辛苦，摔過跤，扭過腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺得能代表學校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時這也是對自己的一種考驗！課余時間我喜歡畫畫，在美術老師的輔導下，我繪畫的`水平也得到了很大的提高，我的畫曾經還得過吳興區小學組一等獎呢。這些榮譽給了我鼓勵也給了我信心！

　　通過學習，我認識了很多的字，并且可以獨立閱讀。業余時間我喜歡讀書，讀書的時候也是我最安靜最快樂的時候。平時作業做完了，空下來的時候，我就會找一本書來看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過了好長時間，媽媽說：“你再不過來洗腳，我就去睡覺了。”我不得不去洗腳了，但是我靈機一動，想出了一個好辦法：捧著書洗腳！

　　現在，我讀課外書的范圍也更廣泛了，通過讀書我學到了很多知識，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因為讀書帶來的好處。

　　學習給了我知識，給了我力量，讓我一天比一天自信！

　　學習讓我快樂，我愛學習！

　　高三學習周記篇14

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，自古以來，人們都把學習當作一件過程非常艱辛，內心感覺痛苦的事情，而我對此并不完全贊同，我想說：學習其實可以很快樂。

　　近日來，NBA出現了一顆最耀眼的新星，他就是紐約尼克斯隊的華裔球員林書豪。這位哈佛畢業的青年，在身體條件并不突出的情況下，能成為球隊的領袖、球場的主宰，除了刻苦的籃球技術訓練外，和他超人的智慧是分不開的。沒有學習，沒有知識，他是不可能達到這樣的高度的。他就是快樂學習成功的典范。

　　要快樂學習，首先要明確學習的目的。學習不是為了老師，也不是為了家長，而是為了我們自身素質和能力的提高。通過學習，我們獲得更多的知識，掌握更多的本領，將來為社會做出更大的貢獻。明白了這一點，你難道不覺得學習是一件快樂的事情嗎？！

　　學習的過程也可以是快樂的。感謝老師們的辛勤勞動，讓我們學到更多的知識，讓我們能快樂輕松的學習。而當我們通過自己的努力解決一道道難題的時候，我們內心也充滿了喜悅。你能說學習不快樂嗎？！

　　游小給了我們快樂的學習環境。認真負責的老師，團結友愛的'同學，完備先進的教學設備，這一切讓我們在學校的每一天都很快樂。在這樣的學校學習不僅是一種榮耀，更是一種責任，一種學習的責任，一種快樂學習的責任！

　　快樂學習，你會更加主動地學習，你的學習效率會更高，你的學習會更有意義。

　　讓我們快樂學習每一天！

　　高三學習周記篇15

　　大家看到上面的題目一定感到非常奇怪吧，我為什么會學習的對手也是幫手呢？看了下面寫的文章，你們馬上就會明白。

　　我的對手也就是李麗，她的好多舉動舉動不得不讓我感到敬佩。

　　李麗是一個非常聰明、善良、樂于助人的`女孩子。上課時，總能看到她端正的坐姿，專注的眼神，聽到她精彩的發言。下課時，總能在教室里看見她讀書的身影。

　　記得有一次，我向李麗借衛生紙，那時她正在看書，看到她認真讀書的樣子，我不忍心打擾她，就在她旁邊等著，希望她能發現我，我等了三分鐘，也沒有看見她發現我，我等不下去了，出聲叫她，叫了幾聲，她依舊保持著原先看書的姿勢，沒有一點兒反應！我不得已，又輕輕地碰了她一下，她依舊沒有一點兒反應，最后我用手在她眼前使勁地晃了晃，她才回過神來，我向她說明了來意，她把衛生紙借給了我，便繼續鉆進書中！看到她認真看書的樣子，我心里想：我愛看書，原來李麗比我還愛看書，她真是我的對手！

　　還有一次，李麗正在看書，她的組員有一道題不會寫，想請她教教她，她一聽，立刻把沒有看完的書收了起來，幫助組員講解題意，幫組員講完題后，李麗還為組員找了幾道題，讓組員弄明白才回到自己的座位上繼續看書。身為組長，李麗還是我的對手！

　　李麗是我的對手！自從我發現了這個對手，我突然信心大增！斗志更濃！因為我從對手身上找到了我沒有的卻能催我上進的力量！對手不是敵人！原來，對手是幫手！

　　高三學習周記篇16

　　1月26日星期二陰

　　今天早上爸爸托媽媽轉告我，讓我上午寫一份在寒假的學習計劃，可我很苦惱。

　　爸爸、媽媽覺得社會競爭激烈，不學多點以后怎么賺到錢!不光要學好基礎知識，還應該“補”點別的什么。上學都忙正科的了，寒假里爸爸想讓我去學跳舞，治好駝背，還想讓我學書法，多才多藝;又認為我畫畫不錯，應該加強;攝影也很有必要，得補補。總之什么都要學，都學會了才好。

　　甚至，媽媽看見什么神童就嘖嘖嘆“真厲害”，然后對我說：“怎么你不行呀!看看人家——”不過，爸爸認為我現在既然是小記者了，應學點小記者方面的知識;于是他在網上狂找資料，關于小記者的最多，什么小記者采訪技巧、如何找共同話題、如何寫新聞稿等等。總之一句話——補是沒錯的，多學有好處!

　　大人覺得寒假學習好處多多，卻沒顧及我們小孩子的.想法。

　　寒假應該是玩的!如果不玩，跟上學有什么區別?我們小孩子還是小孩子，哪有大人那樣長遠的考慮，所以大人該為我們想想。一個寒假才一個月，上學有四個多月呢!玩也不過才玩四分之一的時候。寒假的時候，媽媽說：“應該一個星期只玩二天，玩二到三個小時。”玩次數大大“縮水”，可惱的是時間也大大“縮水”!我把這一消息告訴劉偉卿，劉偉卿憤憤不平地說：“太不公平了!寒假也不給我們盡情地玩!”

　　我知道，寒假不應全玩了，但也不能一天到晚總是學學學，所以我在想一個合理的計劃，讓我能遵守它，爸爸媽媽也能接受它。

　　高三學習周記篇17

　　“噢~語文同步居然得c，數學得閱，英語也是閱。怎么回事？最近心態好像不在學習上了。

　　仔細回想...”最近中午一回到家就是拿起手機玩游戲，根本不是平常那樣仔細閱讀作文。放學一回到家不是在寫作業，而是在玩游戲。怎么辦？成績下降了，玩電腦真的會讓人沉迷，我真不該。以后我一定不會沉迷了。唉~我真沒救了么，都說好的'不玩手機了，可為什么中午回到家又拿起手機了？怎么辦？如果在這樣下去成績一定一落千丈。直到我看了一個新聞才停止。早報訊連續玩電腦游戲9個小時，竟然把眼睛玩“瞎”了。昨天，膠南市18歲學生陳兵（化名）經歷“驚險”一幕。因為是周末，陳兵從前天晚上9時許，趁父母睡覺了就開始在家玩電腦游戲，本來他想只玩一會兒過過癮，結果越玩越上癮，一直玩到第二天早上6時許，陳兵突然感覺眼睛疼得厲害，視力開始模糊，一會兒便什么也看不見了。他十分害怕，趕緊告訴了還在睡覺的父親，父親帶他到膠南市人民醫院檢查。經檢查，醫生發現陳兵的眼睛因過度疲勞，導致視網膜脫離，造成暫時性失明。醫生緊急為他實施手術。

　　據醫務人員介紹，視網膜脫離多發生于中老年人，像陳兵這種情況比較少見，主要是因為他本身就是高度近視，長時間上網后使眼睛極度疲勞才導致視網膜脫落，但因治療及時，視力恢復問題不大。我看了之后就能聯想到“失明”的后果...現在，我如果再想玩手機游戲我一定會想起這件事，就不會玩了。

　　高三學習周記篇18

　　今天一大早，我就起床讀書、練口算、背經典、讀英語、，看課外書。一上午雖然都很忙碌，但心里卻很高興，因為媽媽說，回到奶奶家可以學騎自行車，我一直很想學，尤其是看到別的小朋友騎車那神氣勁，我心里羨慕極了，想著有一天我也像他們一樣，從身邊呼嘯而過。

　　我們馬不停蹄地趕回奶奶家，姑父幫我取掉了兩只小輪。我迫不及待的坐上車，準備蹬，可是車老是不聽我的話，車把亂扭，自行車也東倒西歪的，一點也不老實。媽媽說：“你先推一圈，看能不能管住它。”我就推了一圈，還不錯，車有點聽話了。

　　媽媽又讓我先坐在車上，用兩只腳支著地，讓腳蹬子一只在上一只在下，然后一只腳用力地登上面的那只腳蹬子，當自行車向前走后，另一只腳趕緊放上去一起登，車把不能亂晃，眼睛向前看。我照著媽媽的話做了，一次、兩次······哎，騎自行車怎么這么難?它怎么老不聽我的話，左右搖擺，弄的我幾次都差點摔跤，幸虧我反應快先用腳支住地，否則就要摔屁股蹲了。我有點灰心，想要放棄。媽媽在旁邊一直鼓勵我，給我打氣：”你已經有進步了，一次比一次好，你會學會的'，自己琢磨琢磨。”我又堅持下來，想著媽媽的話，用心的去琢磨，車子越來越聽話，車把不再亂扭，身子坐正，眼睛看著前方，我騎的路一次比一次遠，一次比一次穩，半個多小時我就學會了。

　　我真高興!在困難面前我沒有低頭認輸，堅持下來了，最后成功了!我騎著車在家屬院穿來穿去，就像一只快活的小鳥飛在藍天上!

　　高三學習周記篇19

　　馬克吐溫曾經說過：“學問可以改善人民，培養文雅和仁愛的品質。”的確，我們現在的學習不僅為了往后的工作，還有談吐舉止，語言動作等等。（當然，也可換點money用用）

　　學習好不是萬能的，但學習不好卻是萬萬不能。所以，我擬定了一個“學習三大要訣”，請看：

　　No1：謙虛

　　謙虛使人進步，驕傲使人退步。謙虛在學習中是很重要的，一次成功并不代表每次都成功，一次失敗也不代表每次失敗。偶爾一次的成功，可以提高你自信，攀上高峰；也可以使你之后掉下萬丈深淵。這得看你是謙虛還是驕傲。

　　No2：創新

　　在21世紀如果你還是個老古董的話，那你會很吃虧。在如今這個世界里，什么事情也講究創新，學習也一樣。數學王子高斯經過新思維，很快的.算出“1+2+3……+100”的得數，難道這不是創新嗎？作文你總是寫那樣東西，一眼一板，毫無新意，那怎么能吸引他人的目光呀？

　　No3：認真

　　羅丹做事全神貫注，在雕刻的時候把朋友都忘記了，相信大家已經都耳熟能詳。而我們必須學習羅丹這種精神，上課時把他人都置之度外，認真聽老師講課，不理任何與學習無關緊要的事情。聽的認真，記得牢嘛！

　　其實，學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始，對自己“學而不厭”，對他人“誨而不倦”。希望我的“三大要訣”能讓大家學習好，不足之處，敬請補充！

　　高三學習周記篇20

　　各個學校已經陸續開始了漫長的寒假。我們都很高興，在熬過焦頭爛額的期末考試之后，有了屬于我們自己的時間。

　　時間真的過的很快，在不經意之間，它就會悄悄地溜走。在即將開學之季。我們便會感嘆時間如梭。

　　也許你的寒假在韓劇中度過，也許在體驗兼職中度過，又或者是在每天中午才醒，半天就已經消失的.情況下度過。我相信，每個人都想過有意義的寒假。

　　在你賴床的時候，別人可能已經讀完了一本好書，充實了自己。在你坐在電視機前的時候，別人可能已經背完了單詞。最可怕的不是你不努力，而是比你優秀的人比你還努力。

　　寒假可能已經開始一段時間了，我們也揮霍了時間了。是時候使我們自己變的更強了。

　　有可能你的愛好，你的熱情被繁重的學業吞噬了。但是在這個屬于我們的時間里，我們可以繼續點燃我們的熱情，追逐我們的夢想。使自己更強

　　重新拿起畫筆，學一首歌，學一種樂器。都是對自己的突破，自己也會變的更加自信。如果有展示自己的機會時，我們就已經胸有成竹了。機會時留給有準備的人的。

　　不要每天虛度光陰，浪費了充實自己的機會。制定一份有意義的寒假計劃，去完成這份計劃。在寒假結束后，會覺得這個假期很愉快，很充實。

　　有可能寒假作業很多，要在最短的時間內完成它，爭取到更多的時間給自己。不要讓自己變的慵懶，適當的運動，對自己的身體和學習都是很好的休息方式。加油吧，少年！

　　高三學習周記篇21

　　最近進行的一次語文測試再次向我敲響了警鐘：閱讀理解能力的薄弱正成為思思學習路上的一個大最攔路虎。

　　其實這個薄弱環節上學期就顯現出來了，當時重視不夠，總認為她年齡小，大點就會好，可這學期這種問題依然繼續，而且這個問題不僅影響語文成績，對其它課的影響也很大，特別是數學題的應用題，說白了也是一種理解分析能力的體現。

　　分析一下這其中原因有二，第一是思思的理解能力本身偏弱，還有一個就在于思思缺乏細心讀題的好習慣，經常是粗略看下題就開做，對于不認識的字也不問，經常去“猜讀”，結果答的不知所云，錯誤百出。看來以后相當長的一段時間，幫妞妞養成邊閱讀邊思考的習慣，會是一項任重而道遠的任務。

　　相對于思思，哥哥的'理解能力要強一些，這次測試基礎知識的答案全對，唯一的錯題出現在猜謎，題目我沒有記下來，大意是白天不工作晚上上班，照亮屋子全靠它，謎底本來是燈，結果他寫了個手電筒，我一看就樂了，因為崇崇有個特別喜歡的微型手電筒，每天晚上都要在被窩照過來照過去，一看見這謎語腦子里就跳出個“手電筒”來估計也不足為奇了。我笑著跟他說，你們全班肯定只有你一個人寫了手電筒，看吧，這就叫玩物喪志，以后可別整天想著玩啦，要不得個100分多光榮啊！

　　高三學習周記篇22

　　今年秋游我們去了桂林的興安樂滿地玩了一天，覺得十分好玩。樂滿地一共有七個區，分別是：“歐洲區”、“曼陀樂園”、“南太平洋區”“海盜村”、“夢幻世界區”、“美國西部區”和“歡樂中國城”。

　　我們從“歐洲區”的大門進入，首先聽到的是一空中發出陣陣尖叫聲。原來游客乘坐在“超級旋風”上發出來的'。我看到了天一個翻來覆去了一個360度的大翻轉，30多個人頭都懸掛在空中，我在旁邊直冒冷汗。老師和我們一起去排隊。我說：“不!”老師和同學下來后，我發現同學臉色發青。我就問“感覺如何?”同學有氣無力地說：“太暈了。‘’接著我們來到了“海盜村”的“海盜船”老師怕像剛才一樣就沒去排隊。我就和同學上了船，開始搖的幅度不大，對我來說沒什么，可是到了后面搖的幅度大了，就覺得往下蕩時像飛出去一樣，往上蕩時像被甩出去似的。同學說過“坐海盜船害怕的話，要大聲地喊出來才舒服。”我便放聲大喊。當蕩到最高處時，因為我喊的時候太害怕了，所以喊到一半就“失聲”了。幸好船慢慢的停了。我自言自語地說：“太刺激了!”

　　后來我們還玩了：“大堡礁攀巖”、“鬼屋歷險”、“破浪過山車”、“飛艇沖浪”等。

　　“樂滿地”真是太好玩了。

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