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周記怎么樣寫

時間:2024-09-10 09:59:56 夏杰 周記大全 我要投稿
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周記怎么樣寫

  時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編為大家整理的周記怎么樣寫,希望對大家有所幫助。

周記怎么樣寫

  寫周記的格式

  周記

  用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

  它有別于“流水賬”,“日記”,在于流水賬是有什么就記錄什么,不需要作任何修飾和認識的升華,而且內容不限,一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是:每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說就是,周記可以寫你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫出。周記寫得范圍很大,寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫,只是都要圍繞一件事來寫。

  作用

  從學生角度來說,周記用來了解學生的思想動態,學習情況,答疑解惑,并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文,提高學生的認識,從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境,并為主題班會準備材料,提高同學們參與的積極性。

  從老師的角度來說,周記用來回顧一周的得失,提出經驗教訓,讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解,提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外,還用來鍛煉同學的文章水平,使同學文章水平得以提高。

  格式

  周記的題目(寫作范圍:讀后感;見聞;趣事;數學周記......)

  1、記事

  2、自評(優,缺)

  3、解決措施

  4、下周計劃

  5、自己的所見所聞所感

  其實周記并沒有一種標準的格式,只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則就可以了。

  中學生暑假周記600字范文

  暑假到了,同學們高高興興,下面我就為大家介紹一下我的暑假是怎過的。

  我在暑假里開始寫作業時,一直怕寫不完,結果七月十五號,我就快寫完了。過了幾天其余作業寫完了,就差兩篇作文了,我到了八月十四號才寫,下個禮拜爸媽準備帶我去玩兩天,我很開心。暑期就快過了,我真希望暑期再長一點。

  暑假就快過了,我有一件煩惱的事。

  就是我還有一篇作文沒寫。馬上就開學了,我何時去寫,古代人們常說:少壯不努力,老大徒傷悲。要我們珍惜時間,可我就不一樣了我就浪費時間,我很懶 , 希望能改正這個缺點希望大家多多支持!

  今天是我學游泳的第一天,在此之前,我準備好了游泳必備的一些東西,如泳帽、泳褲、泳鏡等,而且我還興奮了好幾天,天天盼望著今天的到來。

  來到寶力豪健身館的游泳池里,只見水碧清碧清的,能當鏡子用。我和另外三個小朋友被分在了一組,他們和我一樣也是第一天來學習。今天我們的主要任務是練習憋氣、換氣。由天我從來沒有接觸過水,所以一開始我有些怕水不敢憋氣,但看見別人的頭全都沉下去了,我鼓足勇氣把頭沉下去,但不到六秒就出來了,其他的學員都憋了大概有三十秒,看來我得加油了。

  回到家,媽媽對我說,做任何事都要有決心,既然去學了,就要把學會,如果有些動作不到位,自己要想辦法多練習。我覺得媽媽說的話有很有道理,所以晚上我又在洗臉池里練習憋氣,最多的時候可達二十幾秒了,看來,只要努力我就可以做得更好,有志者事竟成嗎!

  【擴展】

  1、確定主題

  周記雖然沒有主題限定,但難就難在沒有主題,無從下手。所以,可以嘗試以一個月為單位,給自己制定一些主題,比如:感恩類,在父親節、母親節、教師節等節日寫寫感恩的話題;成長感悟類,自己在學習、生活、人際交往等方面的成長;讀后感,所學課文、課外讀物等等;出去游玩,則可以寫游玩的過程、感受等等。

  確定了主題,才能做到有話可說,才有全面展開的可能性。

  2、從生活中積累素材

  寫周記不是憑空杜撰,基本都來自于對自己生活的所想、所感。所以,需要能夠留心日常生活的點點滴滴,但并不是要求大家事無巨細、多愁善感,而是要形成自己的思維能力,即多從事物表明思考事物本身及其舉一反三。

  3、堅持寫日記

  素材的積累需要一個過程,那么,寫日記就是最好的方式。所謂“好記性抵不上爛筆頭”,將每天的所想、所感寫下來,在一周結束的時候就能有個全面的觀察與思考。

  同時,寫日記也可以在無形中提高自己的寫作能力。

  4、采用“總—分—總”的結構形式

  對于隨意敷衍寫周記的學生來講,除了態度問題外,另一個問題就是不清楚文章結構。而開頭總概括主題思想,再分段敘事或議論或夾敘夾議,結尾再總結一次主題思想的“總—分—總”結構,最容易展開來寫整個作文。

  5、多種文體均可以嘗試

  初中階段已經開始接觸文言文了,包括議論文也是常常要寫的文體。那么,對每周的周記而言,也可以嘗試不同文體的文章,如:就某一社會熱點而展開的議論文;對自然界某一動物、植物觀察而展開的說明文;對某一件感觸很深的事件而展開的敘述文。文言文、小說、詩歌(如果老師允許的話)都可以嘗試,通過不同文體感受寫作的樂趣。

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