數學高考必修知識點總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的數學高考必修知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學高考必修知識點總結1

　　總結整理數學知識點:函數方程

　　1.函數思想：用函數關系表達變化過程中的一些相互限制的變量，研究這些量之間的相互限制關系，最終解決問題，即函數思想；

　　2.應用函數思想解決問題，建立變量之間的函數關系是一個關鍵步驟，一般可分為以下兩個步驟：（1）根據問題意義建立變量之間的.函數關系，將問題轉化為相應的函數問題；（2）根據需要構建函數，利用函數知識解決問題；（3）方程思想：在變化過程中，通常需要根據某些要求確定某些變量的值，通常通過解方程(或方程組)列出這些變量的方程或(方程組)來找出它們，這就是方程思想；

　　3.函數和方程是兩個密切相關的數學概念，它們相互滲透。許多方程問題需要通過函數知識和方法來解決，許多函數問題也需要通過方程來解決

　　函數與方程的支持、辯證關系形成了函數方程思想。

數學高考必修知識點總結2

　　必修集合和函數的概念 (這部分知識抽象，難以理解)2.基本初等函數(指數函數和對數函數)3.函數的性質和應用 (抽象，難以理解) 　　必修二:1。立體幾何(1)證明:垂直(多檢查面垂直)、平行(2)、求解:主要是夾角問題，包括線角和面角

　　這部分知識是高中生的`難點。例如，一個角實際上是一個銳角，但圖中顯示的鈍角需要學生強烈的立體意識。這部分知識高考占22-27分

　　2.直線方程:高考不單獨命題，容易與圓錐曲線相結合

　　3、圓方程：

　　必修3:1。算法初步:高考內容5分(選擇或填空)。2.統計:3。概率:2009年理科15分，文科數學5分。

　　必修4:1。三角函數:(圖像、性質、高中重點難點)必修題:15-20分，經常與其他函數混合。

　　2.平面向量:高考不單獨命題，容易與三角函數和圓錐曲線相結合。2009年理科占5分，文科占13分。

　　必修5:1。解決三角形:(正、余弦定理、三角恒等變化)理科在高考中占22分左右，文科數學占13分左右。2.數列:高考必考，17-22分3。不等式:(線性規劃，聽課容易理解，但做題復雜，要掌握技巧。高考必考5分)不等式不單獨命題，一般結合函數尋求最大值和解集。

數學高考必修知識點總結3

　　數學基本不等等知識點

　　數學知識點1.不等式性質比較方法:

　　(1)作差比較法(2)作商比較法。

　　不等式的基本性質

　　①對稱性：a > bb > a。

　　②傳遞性: a > b, b > ca > c。

　　③可加性: a > b a c > b c。

　　④可積性: a > b, c > 0ac > bc。

　　⑤加法法則: a > b, c > d a c > b d。

　　⑥乘法法則：a > b > 0, c > d > 0 ac > bd。

　　⑦乘方法則：a > b > 0, an > bn (n∈N)。

　　⑧開方法則：a > b > 0。

　　擴展閱讀：提高數學成績的方法

　　第一部分:學習方法

　　一、預習是聰明的選擇

　　教師最好每天指定不超過十分鐘的預習內容。預習的目的是強制記憶基本概念。

　　二、基本概念是基礎

　　基本概念應逐字理解和記憶，準確掌握基本概念的內涵延伸。只有當思維進入時，我們才能理解內涵，思維才能發散和理解延伸。只有通過這個概念，問題才能快速和準確。

　　三、作業可以鞏固所學知識

　　作業一定要認真做，不要節省時間和步驟，不要自檢，充分暴露存在的問題是好事。

　　四、問題要獨立完成

　　如果你想得高分，你必須通過難題。問題的關鍵是學習三種語言的熟練轉換（文字語言、符號語言和圖形語言）

　　第二部分:復習方法

　　五、雙遞減訓練法

　　通過培訓，從心理、精力、準確性逐漸調整到考試的`最佳狀態，培訓必須在專業人員的指導下進行，否則不能達到效果。

　　六、考前不要做新題

　　在考試前找到你最近做過的試卷，重做錯題，這是有針對性的復習方法。

　　第三部分：考試方法

　　七、心態好

　　考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常的表現，而不是期望自己的超長表現，這樣心態就會很平和。冷靜，適度緊張，讓大腦處于最佳活躍狀態

　　八、考試從考試開始

　　要避免猜、漏兩種不良習慣，所以要從字到字再到句。

　　九、學會使用計算紙

　　將計算紙作為試卷的一部分，要工整有序，為方便檢查寫題號。

　　十、正確對待難題

　　問題是用來打開分數的。無論你的水平如何，你都應該學會繞過問題，最后去做。不要被問題弄糊涂。只有這樣，你才能確保你能在任何考試中排名前幾。

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