初二物理上冊知識點

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的初二物理上冊知識點，希望對大家有所幫助。

　　初二物理上冊知識點 1

　　一、長度的測量

　　1、長度的測量：長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

　　2、長度的單位及換算

　　長度的國際單位是米(m)，常用的單位有：千米(Km)，分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、

　　納米(nm)換算：1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103um;1um=103

　　nm長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除

　　3、正確使用刻度尺

　　(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

　　(2)使用時要注意

　　①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。

　　②不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。

　　③厚尺子要垂直放置

　　④讀數時，視線應與尺面垂直

　　4、正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成。

　　(1)只寫數字而無單位的記錄無意義;

　　(2)讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位。

　　5、誤差

　　測量值與真實值之間的.差異;誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發生的

　　減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差

　　6、特殊方法測量

　　(1)累積法：如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等;

　　(2)卡尺法;

　　(3)代替法

　　二、簡單的運動

　　1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動

　　一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的

　　2、參照物：研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

　　(1)參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動

　　(2)參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同

　　3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

　　4、勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

　　5、速度

　　(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2)在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程

　　(3)速度公式：v=S/t

　　(4)速度的單位：國際單位：m/s;常用單位：km/h;1m/s=3.6km/h

　　6、平均速度：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度

　　7、測平均速度：

　　原理：v=s/t;測理工具：刻度尺、停表(或其它計時器)

　　三、聲現象

　　1、聲音的發生

　　一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。

　　聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有的振動都會發出聲音。

　　2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　　(1)聲音要靠一切氣體、液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電波，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲。

　　(2)聲音在不同介質中傳播速度不同3、回聲

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1)區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上;或者聲源與障礙物的距離不小于17m。

　　(2)低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　(3)利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。

　　4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5、響度：音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

　　6、音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色

　　7、噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。樂音是指發聲體做規則振動時發出的聲音。從環保角度看，悅耳動聽的聲音就叫做樂音。

　　8、聲間等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。

　　9、噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　初二物理上冊知識點 2

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態變化

　　常考點

　　1、熔化和凝固

　　①熔化：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。

　　②凝固：

　　定義：物質從液態變成固態叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：

　　⑴達到凝固點。

　　⑵繼續放熱。

　　2、汽化和液化：

　　①汽化：

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：

　　⑴液體的溫度;

　　⑵液體的表面積

　　⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：

　　⑴達到沸點。

　　⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關系：

　　⑴一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　　⑵液化：

　　定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：

　　⑴降低溫度;

　　⑵壓縮體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　　①升華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　　②凝華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　　⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。

　　⑵將衣服掛在通風處。

　　⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。

　　⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

　　☆解釋霜前冷雪后寒?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以霜前冷。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以雪后寒。

　　三、物理選擇題答題技巧簡介

　　(1)審題干：在審題干時要注意以下三點：

　　首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產生以上現象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。

　　其次，明確題干的要求，即找出關鍵詞句。――題眼。

　　再次，明確題干規定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。

　　(2)審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。

　　(3)審題干和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的'一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　四、物理考前復習方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。

　　(1)明確實驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。

　　(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　五、物理概念是學好物理的關鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

　　會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　初二物理上冊知識點 3

　　1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　　（1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

　　（2）原理分析：在管內與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

　　（3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）

　　A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的`是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；

　　若未灌滿，則測量結果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為m

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標準大氣壓：

　　支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

　　1、標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=×105Pa

　　2、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　3、大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。

　　4、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　5、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

　　初二物理上冊知識點 4

　　1.物態及其變化：這一章包括了物質存在的三種狀態，即固態、液態和氣態，以及這三種狀態之間的變化過程，如熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等。

　　2.溫度：這一章主要講了溫度的概念、測量方法以及溫度計的使用，同時也介紹了熱力學三定律和溫度計的工作原理。

　　3.熱機：這一章主要講解了熱機的種類、構造和工作原理，包括內燃機、蒸汽機、汽輪機等，同時也介紹了熱機的應用和優缺點。

　　4.光的傳播：這一章包括了光的傳播、反射和折射等知識點，介紹了光的直線傳播和反射定律，以及折射率和全反射等現象。

　　5.透鏡及其應用：這一章主要講解了透鏡的基本概念、種類和成像原理，包括凸透鏡、凹透鏡、平透鏡等，同時也介紹了透鏡在望遠鏡、顯微鏡等光學儀器中的應用。

　　6.長度和時間的測量：這一章主要涉及長度和時間的測量方法和測量工具，包括刻度尺、游標卡尺、秒表等，同時也介紹了測量誤差和誤差處理的方法。

　　7.運動和力：這一章主要講解了物體的`運動和力的基本概念，包括位移、速度、加速度等，同時也介紹了牛頓運動定律和摩擦力的概念和特點。

　　8.牛頓運動定律的應用：這一章主要涉及牛頓運動定律的應用，包括慣性的概念和應用、自由落體運動和拋體運動的特點和規律，同時也介紹了牛頓運動定律在車輛行駛中的應用。

　　初二物理上冊知識點 5

　　1.機械運動：物體位置隨時間發生變化的運動叫做機械運動。關鍵抓住“位置的變化”是機械運動的本質。

　　2.參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體。運動和靜止都是相對參照物而言的。

　　3.運動的分類：分為勻速直線運動和變速直線運動兩種。勻速直線運動是沿直線運動，速度大小保持不變，而變速直線運動是沿直線運動，速度大小發生變化。

　　4.比較快慢：比較快慢有兩種方法，一是時間相同看路程，路程長的快；二是路程相同看時間，時間短的快。

　　5.速度：用來表示物體運動的快慢，速度越大，表示物體運動越快。

　　6.勻速直線運動：物體沿著速度恒定的方向上做直線運動，速度大小不受路程或時間變化的影響。

　　7.變速直線運動：物體在沿直線運動的過程中，速度大小隨著路程或時間的變化而改變的運動。

　　8.平均速度：物體在單位時間內通過的路程。

　　9.溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。溫度的單位是攝氏度（℃）。

　　10.溫度計：用來測量物體的溫度的儀器。使用前需要注意觀察溫度計的.量程和分度值。

　　11.體溫計：用來測量人體溫度的儀器。使用前需要注意觀察體溫計的量程和分度值，以及使用方法和注意事項。

　　12.蒸發：液體表面發生的汽化現象，蒸發吸熱，具有制冷作用。

　　13.升華：物質從固態直接變成氣態的過程，升華吸熱。

　　14.汽化：物質從液態變為氣態的過程，汽化有蒸發和沸騰兩種方式，汽化吸熱。

　　15.液化：物質從氣態變為液態的過程，液化放熱。

　　初二物理上冊知識點 6

　　1、質量

　　（1）定義：物體中含有物質的多少叫質量。用字母“m”表示。

　　（2）質量是物體的一種屬性：對于一個給定的物體，它的質量是確定的，它不隨物體的形狀、位置，狀態和溫度的改變而改變。

　　（3）質量的單位及換算：質量的主單位是千克（kg）。常用單位有噸（t）、克（g）和毫克（mg），1t、103kg、103g、103mg。

　　2、質量的測量

　　生活中稱質量的工具是秤，在物理實驗室里，用天平稱質量，其中包括托盤天平和物理天平。

　　（1）天平的使用方法：

　　①把天平放在水平臺上，將游碼放在標尺左端的零刻線處

　　②調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡

　　③估計被測物的質量，把被測物放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

　　（2）使用天平的注意事項：

　　①天平調好后，左右兩托盤不能互換，否則要重新調節橫梁平衡

　　②被測物體的.質量不能超過秤量

　　③砝碼要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼

　　④保持天平盤干燥、清潔。不要直接放潮濕或有腐蝕性的物體。

　　（3）天平的稱量和感量：

　　每臺天平能夠稱的質量叫天平的稱量，也叫秤量。

　　感量表示天平所能測量的最小質量數，就是標尺上最小刻度所代表的質量數。

　　3、密度

　　密度是物質的一種特性。

　　（1）定義：單位體積的某種物質的質量，叫密度。用字母“ρ”表示。

　　（2）密度的計算公式：

　　（3）單位：國際單位是kg/m3，實驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

　　初二物理上冊知識點 7

　　1、動量：可以從兩個側面對動量進行定義或解釋：

　　①物體的質量跟其速度的乘積，叫做物體的動量。

　　②動量是物體機械運動的一種量度。

　　動量的`表達式P=mv。單位是。動量是矢量，其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的，所以動量也是相對的。

　　2、動量守恒定律：當系統不受外力作用或所受合外力為零，則系統的總動量守恒。動量守恒定律根據實際情況有多種表達式，一般常用等號左右分別表示系統作用前后的總動量。

　　運用動量守恒定律要注意以下幾個問題：

　　①動量守恒定律一般是針對物體系的，對單個物體談動量守恒沒有意義。

　　②對于某些特定的問題,例如碰撞、爆炸等，系統在一個非常短的時間內，系統內部各物體相互作用力，遠比它們所受到外界作用力大，就可以把這些物體看作一個所受合外力為零的系統處理,在這一短暫時間內遵循動量守恒定律。

　　③計算動量時要涉及速度，這時一個物體系內各物體的速度必須是相對于同一慣性參照系的，一般取地面為參照物。

　　④動量是矢量，因此“系統總動量”是指系統中所有物體動量的矢量和，而不是代數和。

　　⑤動量守恒定律也可以應用于分動量守恒的情況。有時雖然系統所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量為零，那么在這個方向上系統總動量的分量是守恒的。

　　⑥動量守恒定律有廣泛的應用范圍。只要系統不受外力或所受的合外力為零，那么系統內部各物體的相互作用，不論是萬有引力、彈力、摩擦力，還是電力、磁力，動量守恒定律都適用。

　　初二物理上冊知識點 8

　　壓強

　　1.壓強是描述壓力產生的效果的物理量，這種效果不僅和壓力的大小有關，而且與受力面積的大小也有關。

　　2.壓強是物體和物體間的相互作用產生的，它存在于受力的兩物體的接觸面上。壓強不但有大小，也有方向，其方向和壓力的方向相同。

　　通過上面對壓強知識的講解學習，希望同學們很好的掌握，并在考試中取得很好的成績。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的'內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

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