學校衛生保健管理制度20篇

　　在日常生活和工作中，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的學校衛生保健管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校衛生保健管理制度1

　　一、認真貫徹預防為主的方針，切實搞好衛生保健工作，提高師生健康水平，為教學服務。為培養德、智、體全面發展的人才服務。

　　二、各班教室及環境衛生區，必須堅持每天一次掃除，每周一次大掃除。學期開始、結束和節日前全面突擊大掃除，經常保持整潔。

　　三、教室內要做到“五凈”、“五整齊“。“五凈”即：桌凈、凳凈、墻壁凈、黑板凈、玻璃凈。“五整齊”：即桌凳排列整齊、標語張貼整齊、墻報張貼整齊、衛生用具擺放整齊、個人書籍擺放整齊。

　　四、衛生區要認真打掃，保持經常。做到地面無雜草、樹葉、磚頭、瓦塊、紙屑及一切不潔之物，清理的.垃圾要及時送入垃圾箱。

　　五、注意公共衛生，不亂拋紙屑等不潔之物，不亂拋剩飯、瓜果皮核、糖紙等，不隨地吐痰。

　　六、個人衛生要做到“四勤”、“五不”。即勤理發、勤洗澡、勤洗換衣服、勤剪指甲，不喝生水、不吃零食和不潔之物、不吸煙、不喝酒。要注意保護視力，預防近視。

　　七、發現學生有病時，要立即報告衛生室，及時隔離治療。

　　八、建立衛生檢查評比制度。由校值日教師、值周班級、政教處、醫務室組織各班衛生委員檢查評比。衛生檢查成績，納入班級三項競賽。

　　九、醫務室和有關教師要通過黑板報、廣播講座，對學生進行衛生常識及防病、治療知識的教育，對女學生要加強青春期衛生指導。

　　十、建立健全學生健康卡片。每年要對學生進行一次健康檢查，積極做好學生近視眼、沙眼和各種疾病的預防和治療工作。

學校衛生保健管理制度2

　　1、學習《醫務人員職業道德規范》，發揚救死扶傷，實行革命人道主義的精神，文明行醫。

　　2、預防和治療相結合，搞好學生的.保健工作。

　　3、對季節性的傳染病進行口頭通報，墻報宣傳防治知識。

　　4、對有病的學生要熱情關心，認真診治。危急病人在采取必要的搶救措施后應立即送醫院，不能延誤治療時間。

　　5、按上級要求，完成各項預防注射任務。

　　6、聯系當地醫務部門，每年給全校學生體檢一次，每學期檢查視力一次，建立學生身體健康檔案。

　　7、如發現傳染病要及時上報，并立即采取隔離、消毒措施，適當給予藥物治療，情況嚴重的，應及時送醫院診治。

　　8、抓好學校的清潔衛生工作，并進行督促檢查評比。每學期召開三次衛生員會議，研究、布置學校衛生工作。

　　9、定期為學生上健康教育課，教育學生不亂丟、亂扔、亂吐，養成良好的衛生行為習慣。

　　10、抓好各班包干區的衛生管理工作。

　　11、抓好學生的眼保健操。新學年負責教會一年級新生做眼保健操。采取必要措施，降低學生近視率。

學校衛生保健管理制度3

　　根據《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國管理藥品管理法實施條例》、《藥品流通監督管理辦法（暫行）規定》等有關法律、法規的制定，為加強我校衛生室藥品監督管理，保證學生在校使用的藥品安全有效，特制定本制度。

　　一、管理職責

　　我校由保健老師負責學校藥品質量的管理，每季定期檢查，建立學校藥品管理檔案。

　　二、人員與培訓

　　1、學校衛生室從事藥品管理人員應具有醫士以上的技術職稱，并要通過藥監部門專業培訓，合格上崗擔任學校藥品管理工作。

　　2、知己接觸藥品工作人員，每年進行體檢建立健康檔案。若患有精神病、傳染病等，及時調理工作崗位。

　　三、場地與設施

　　根據天津市衛生局文件“本市內部醫療機構設置基本標準”內“中小學衛生保健室”的設置標準要求設定。

　　四、采購與驗收

　　1、學校衛生保健采購藥品，由教育局指定采購商店，并索取合法經營許可證的復印件妥善保管。

　　2、購進藥品做好質量驗收，包括藥品的.內外包裝，外觀性狀及合格證的檢查。藥品驗收做好驗收記錄，內容包括：供貨單位、生產廠家、汽、劑型、規格、批準文號、批號、有效期、質量狀況、數量、到貨日期、驗收結論、驗收人員簽名等。驗收記錄要保存至超過藥品有效期1年，驗收記錄要保存期不少于2年。

　　五、陳列與存儲

　　1、藥品專櫥存放，藥櫥保持清潔衛生、防止污染。

　　2、藥品與非藥品、內服藥與外用藥、易串味藥品與一般藥品分開存放。

　　3、藥品實行有效期管理，每季度進行檢查，過期不能使用，并做好相應記錄。

　　4、變質、過期或有其他質量問題的不合格藥品單存放，并做好相應記錄。

　　六、藥品使用

　　1、學校衛生保健室使用非處方乙類藥品，在規定的藥品推薦清單內選用藥品。

　　2、藥品使用按照“先進先用”、“近期先用”的原則，以防藥品過期失效。

　　3、發放藥品做好記錄，包括：日期、班級、姓名、原因、藥汽稱、數量、經手人等項目。

學校衛生保健管理制度4

　　根據學校衛生工作條例，為進一步增強學生健康意識，養成良好衛生習慣，加強食品衛生管理監督，杜絕食源性食物中毒事件，鞏固衛生城區成果，制定以下學校衛生制度：

　　一、把學生的健康教育工作放上議事日程，定時，定人，定內容，根據不同的季節，因時施教，不斷提高學生自我保護意識，努力增強學生的健康水平。

　　二、抓好學生“常見病，傳染病”的防治工作，努力做好學生“六病防治”工作，定時進行預防接種，每學年一次體格檢查工作并做好慢性病，傳染病的登記工作，進一步規范衛生室藥品采購，儲存，發藥記錄工作。

　　三、與市，區衛監所聯手，加強對學生食品衛生安全知識的.宣傳教育和對學校食品衛生管理的監管力度，嚴格杜絕食物中毒事件。

　　四、鞏固衛生城區成果，落實長效管理措施，進一步做好學校室內外環境衛生工作，做到“定時，定點，定人”，并做好檢查，評比工作。

　　五、保證學生有足量飲水，督促做好飲水保潔工作。

　　六、指導學校紅十字會工作，每月開展一次紅十字會員會務知識及緊急救護知識培訓，每學期開展一次，紅十字骨干會員評比活動。

　　七、滿腔熱情對待師生，提倡微笑服務，做到耐心詢問病情，仔細觀察病情，認真處理病情，必要時及時送醫院，并填寫好處理情況登記表。

　　八、樹立以人為本的教育理念，關心學生身心健康，做好學生心理咨詢工作，及時與有心理問題的學生溝通，疏導，讓學生有說心里話的空間。

　　九、做好衛生健康教育宣傳工作，根據季節變化，結合學校實際，定期出好黑板報及健康專欄宣傳。

　　十、規范各類健康教育資料保管積累，包括“六病”檢查，預防接種及各類體檢結果。

學校衛生保健管理制度5

　　1、認真執行《學校衛生工作條例》，堅持預防為主方針。建立健全各項工作制度，嚴格按章辦事。

　　2、做好學生眼保健工作，養成良好的用眼衛生習慣，指導、督促學生認真做好眼保健操。

　　3、學校應配備可以處理一般傷病事故的醫療用品、藥品對學生的.外傷能及時處理。

　　4、搞好學生的每年體格檢查，建立和健全學生健康檔案。建立學生病假、因病缺課登記制度。

　　5、建立傳染病上報制度，發現疫情，立即上報當地防疫部門和教育行政部門，并及時做好消毒、嚴防擴散傳染。

　　6、室內外衛生打掃工作做到每日清掃，每周進行一次個人衛生檢查，并及時評分，公布成績，對衛生好的班級和部門要給予表揚、鼓勵。

　　7、學校健全晨檢制度，堅持對學生實行晨檢制度，發現學生身體不適，應密切注意觀察并及時送醫院檢查就醫，同時通知家長和班主任。

　　8、督促學生搞好個人衛生，從小養成良好的衛生習慣。做到常剪指甲，勤洗手，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣。

　　9、抓好校園環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、瓜皮、果殼。

學校衛生保健管理制度6

　　1．充分利用“衛生專欄”和每周一次午會課進行講衛生、保護視力、預防常見疾病的宣傳和教育工作。

　　2．每學期舉行“保護視力”的宣傳周活動和對女同學進行有關“青春期”衛生知識的教育活動。

　　3．負責指導檢查和督促全校的環境衛生工作，每日巡視環境衛生不少于二次（晨、午后），做好每周四的全校衛生大掃除的安排工作，帶領衛生員進行全面檢查，及時公布結果，督促“補課”，經常與班主任保持聯系。

　　4．督促總務處做好采光、照明設備和課桌椅的調整配套工作，監護學生視力工作，經常深入班級檢查學生衛生習慣，每日檢查指導眼保健操。

　　5．加強對學生體育衛生的監督工作，關心和了解體育器械的安全狀況，防止傷害事故的發生，及時妥善處理意外傷害事故并做好事故記錄。

　　6．負責學生飲水衛生監督工作，經常檢查督促學生的衛生，預防腸道傳染病和食物中毒。

　　7．負責學生的視力和體測工作，按時完成各項預防接種工作，并及時作好記錄。

　　8．安排全校公共場所衛生包干區域，學期結束進行小結評比。

　　9．做好學校衛生工作計劃的制訂和學期小結工作，送交教導主任。

　　10．負責計劃和義務獻血的宣傳和組織工作，幫助指導育齡教工做好節育措施，關心教職員工的'身體健康。

　　11．有計劃的培訓各班衛生委員，做好“紅十字”青少年的發展工作并領導開展經常性的組織活動。

　　12．協助醫療衛生部門進行學生的健康檢查，負責聯系并組織好畢業班學生的體格檢查。

　　13．為學生及時處理偶發事故及常見疾病的檢查和簡易治療（沙眼、齲齒、蛔蟲、頭虱等），為師生義務注射。

　　14．認真做好全校各類衛生保健資料的統計工作，資料力求準確和完整，學生視力檢查、統計、分析表及時交教導主任。

　　15．健全學生健康檔案制度，保管好學生的“健康卡”。

　　16．加強學習，熟悉業務，不斷提高醫務水平和工作能力，完成上級和學校領導布置的其他任務。

學校衛生保健管理制度7

　　一、全心全意為師生保健服務，加強師德修養，堅持服務育人。

　　二、學生進衛生室必須保持安靜，講文明，懂禮貌，聽從衛生保健老師的.指揮。

　　三、學生小傷口可由衛生員動手處理，如果傷面大、出血多，則必須由家長帶往醫院就診。

　　四、衛生室服務范圍基本上只限于在校內發生意外的師生，學生就診必須由衛生員或班主任陪同。

　　五、學生服藥應該講究衛生，必須自備茶杯。

　　六、學生發病當天可由衛生室進行治療，次日起，外科包扎可由衛生室繼續處理，內科疾病由家長帶其到醫院就診。

　　七、學生發生骨折、大量出血等緊急傷害事故后，必須及時通知家長并送往醫院進行急救。

　　八、學生借用體溫表量體溫，必須留下學生證，損壞物品照價賠償。學生亂拋紗布、棉球，輕則批評教育，重則由學校進行處理。

　　九、衛生室有責對學校進行環境衛生的技術指導和監督管理，同時配合學校做好采光照明及各類教育設施的監督管理。

　　十、衛生室應積極積累和完善學校衛生健康資料，做到資料積累檔案化。

學校衛生保健管理制度8

　　1、培養學生良好衛生習慣，根據季節和學生生理特點，開展防治疾病的宣傳。

　　2、發現傳染病疑似病情，及時向學校領導和上級主管部門報告。

　　3、及時處理食物中毒和意外傷害事故，需要送醫院救治的進行護送。

　　4、做好食堂食品衛生的'監管工作，每天至少抽查一次食堂食品衛生工作，發現問題及時整政。

　　5、嚴格執行消毒藥安全放置制度，防上中毒事故的發生。

　　6、加強師生飲用水供應的衛生監督、管理，督促有關人員及時清洗飲水設備，防止污染。

　　7、學校舉辦大型活動，根據應急預案，做好相應的安全防范工作。

　　8、醫務室對不適應某種場合或活動的特異體質學生與班主任配合，進行安置，做好學生因病缺課工作。

　　9、協助接種單位做好各類疫苗接種的宣傳發動工作，了解學生的健康狀況，有無接種禁忌癥，及時反饋給接種單位；督促遺漏接樸學生（通知家長）進行補種疫苗。加強藥品管理，嚴禁使用過期、霉、潮、變質、變色、沉淀渾濁的藥品。

學校衛生保健管理制度9

　　學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作。同時進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，《學校衛生工作條例》是學校衛生工作的主要依據，把學校衛生工作納入學校工作計劃中，有專人分管，制定規劃制度并加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。

　　一、全心全意為師生防病保健服務，加強師德修養，堅持服務育人。

　　二、教師有病必須到指定醫院就診，如遇特殊情況，由衛生室酌情處理。

　　三、學生進衛生室必須保持安靜，講文明，懂禮貌，聽從衛生保健老師的指揮。

　　四、學生小傷口可由衛生保健老師動手處理，如果傷面大、出血多，則必須到醫療單位就診。

　　五、衛生室服務范圍基本上只限于在校內發生意外的師生，學生就診必須由衛生保健老師或班主任陪同。

　　六、學生服藥應該講究衛生，必須自備口杯或一次性口杯。

　　七、學生外科包扎可由衛生室處理，內科疾病由家長帶其到醫院就診。

　　八、學生發生骨折、大量出血等緊急傷害事故后，必須由衛生保健老師、班主任或任課教師陪送醫院進行急救。

　　九、學生借用體溫表量體溫，必須登記，損壞物品照價賠償。發現學生亂拋紗布、棉球，輕則批評教育，重則由學校進行處理。

　　十、衛生室有責對學校進行環境衛生的'技術指導和監督管理，同時配合總務處做好采光照明及各類教育設施的監督管理。

　　十一、衛生室有責配合工會做好計劃工作及教職工的獻血工作。

　　十二、衛生室應積極積累和完善學校各類衛生資料及健康資料，做到資料積累檔案化。

學校衛生保健管理制度10

　　良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。結合本校實際，特制定相關制度如下：

　　一、開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

　　1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育；

　　2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

　　3、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合；面向全體學生與關注個別差異相結合；

　　4、尊重、理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發展相結合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；助人與自助相結合。

　　二、開設心理健康選修課、活動課或專題講座。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的'心理保健知識，培養良好的心理素質。

　　三、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫院檢查。

　　四、加強師資隊伍建設。逐步建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學生的心理問題工作。

學校衛生保健管理制度11

　　一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

　　二、各班級應定期進行衛生知識宣傳工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和病預防知識教育。

　　三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

　　四、加強學生食品衛生的.管理，教育學生合理，平衡膳食。掌握預防營養性的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

　　五、科學制定作息時間，充分利用的活動特點，注意用腦衛生，合理安排，。

　　六、學校和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衛生。

　　七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

　　八、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫療機構就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。醫療機構根據病人情況及時采取相應，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

　　九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

學校衛生保健管理制度12

　　為認真貫徹《學校衛生工作條例》，使醫務室工作規范化，特制訂下列規章制度。

　　1、每學年對全校學生進行一次體檢，同時做好新生入學體檢和畢業班體檢工作，建立和健全每個學生的'健康卡。

　　2、做好體檢、視力、疾病等日常衛生統計工作。

　　3、協助愛衛會搞好學校衛生工作，每學年一次對班級落實衛生包干區，每月定期或不定期進行衛生檢查評比，及時公布檢查情況。

　　4、利用黑板報、畫廊、廣播進行衛生宣傳教育，每學期至少五次。并按教學計劃定內容、定時間開展健康教育活動。

　　5、經常督促食堂做好飲食衛生工作，每周至少二次去食堂檢查衛生。預防食物中毒。

　　6、加強對常見病、多發病的防治工作，一旦發現傳染病及時報告防疫站，做好消毒、預防工作。

　　7、配合體育教研組，進行體育醫務監督，檢查場地、體育運動器械的安全衛生，避免體育傷害事故發生。

　　8、以良好的`服務態度，切實做好師生保健工作，堅持業務進修，提高醫療質量。

　　9、做好、備齊本處室的各項迎檢材料。

　　10、無條件服從學校臨時性工作安排。

學校衛生保健管理制度13

　　為了搞好我校的衛生健康工作，為全體師生服務，為健康教育教學服務，經校委會專題研究，特制訂以下衛生健康工作制度：

　　一、學校加強對衛生健康工作的領導，每學期專題研究部署衛生健康工作，并做到組織落實，分工明確，職責具體，措施到位。

　　二、學校選派專職校醫，并進行醫技崗位培訓，對校醫的工作（質與量）進行規范管理。

　　三、落實衛生室經費預算，購置必備的.醫療器械與常見保健藥品（必須妥善保管，并建立專冊登記，遺失或損壞由有關責任人歸人賠償）。

　　四、以學校衛生室為主體，貫徹預防為主的方針，加強衛生健康宣傳教育，每學期實施數次衛生健康專題講座，對常見的疾病發病原理和防治方法進行普及教育。

　　五、對學生常見病，如近視、腸道傳染病、腸道寄生蟲病等設立監測檔案，并采取有效措施加以防治。

　　六、對學生身體發育情況，包括身高、體重、胸圍、肺活量等設立監測檔案，并把監測情況及時向學生家長反饋。

學校衛生保健管理制度14

　　一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條件》和上級關于學校衛生工作的指示，貫徹“預防為主”的衛生方針，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。

　　二、定期向學校領導匯報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施。

　　三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣。定期舉辦衛生講座和學生健康咨詢活動，每學年組織觀看兩次衛生教育錄像片，普及衛生知識，提高學生自我保健能力。

　　四、積極配合衛生部門和班主任做好學生和健康檢查和傳染病的預防工作。建立傳染病上報制度，發現疫情，立即上報防疫站、市教育局、市中小學生衛生保健所，及時做好消毒、隔離和轉診工作，嚴防擴散傳染。

　　五、協助班主任及時做好學生和視力檢查工作和近視眼的.防治矯正工作，嚴格控制病率。

　　六、對各種教學實施衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和督促班主任做好有關衛生保健工作。

　　七、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生的工作。做好衛生宣傳工作，每學期出4期黑板報式常規衛生教育。

　　八、建立學生病假登記制度，由教導處負責記載，學生因病缺課請假條由校醫、保健教師匯總。

　　九、保管和使用好衛生工具，添置必要的常用藥品并嚴加管理，以防變質。

　　十、新生入學應當提交體檢證明，托幼機構與小學在入托、入學時應當查驗預防接種證，按時匯總填入《學校衛生檔案》，保管好學生健康卡和其他衛生保健工作資料，建立學校衛生檔案。

學校衛生保健管理制度15

　　為了加強學校的藥品管理，確保藥品的有效性和安全性，特制定學校藥品的保管、采購、檢查制度。

　　一、藥品的采購

　　1、采購藥品前必須制定采購清單，經學校領導同意，由保健員購買。

　　2、校保健室藥品應由國營醫藥公司統一代購，不得從私人或非正常渠道進藥。

　　3、購買時要檢查藥品的合格證、出廠日期及有效期，避免購入假冒偽劣藥品，破壞師生身體健康。

　　4、建立藥品的驗收，做好驗收記錄。

　　二、藥品保管

　　1、設立專門藥品存放專柜，根據藥品的品種與性質（如針劑、內服、外用、劇毒藥等）分別定位存放，（特殊藥品按照管理使用辦法保管使用）做到標記明確。每日檢查，保證隨時應用，并有專人負責領取與保管。

　　2、教師和學生用藥必須在保健員的知道下，由校醫按量發放，并做好登記。任何人不得擅自取用。

　　3、凡搶救藥品，必須放在專用位置，或設專用抽屜加鎖存放并保持一定基數，每日檢查，編號排列，定位存放，保證隨時應用。

　　4、要保持藥品柜的干凈整潔，藥品必須擺放整齊，不能隨意擺放，做好藥品的'防潮、防壓。

　　三、藥品的檢查

　　定期清點、檢查藥品，防止積壓、變質，發現過期失效、霉爛變質藥品應及時清理報損。

　　四、藥品的使用

　　教職工及教職工在本校就讀子女發藥一次不超過一天劑量，不允許開“人情藥”。教職工和學生用藥必須在保健員的知道下，由保健員按量發放，任何人不得擅自取用。

學校衛生保健管理制度16

　　一、將健康促進學校工作列入學校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調整、保健意識。

　　二、確保全體教職工和學生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛生養成良好的衛生習慣，加強自我保護意識，營造健康愉悅的工作、生活環境。

　　三、繼續積極開展無煙活動，做到教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、工會活動室、食堂等校區公共場所無吸煙現象，不向外來人員敬煙，外來來訪人員敬煙不預接受，勸阻外來人員在校區內吸煙。

　　四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環境優美、舒適，師生心理穩定、積極、健康。

　　五、定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。定期進行食堂衛生檢查，確保無食物中毒的發生。學校的建筑和設施應符合國家有關建筑設計的規范、學校衛生標準和學生健康發展的實際要求。

　　六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環境的`清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。

　　七、加強學校與社區、家庭的聯系。定期組織學生開展社區健康活動，定期開設家長學校，為學生、家庭、社區提供生理和心理健康保健信息。經常對學生進行常規教育，嚴格執行學校制定的學生須知、中小學生行為規范、小學生守則，要求學生做好個人行為規范，引領社區和周邊地區的物質和精神文明的發展和建設。

　　八、各類遺棄物分類安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環境的產品。

　　九、繼續堅持開設生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時，針對全校師生開設學生心理健康保健信箱，加強學生和學生、學生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學、輔助、生活教具工具的支持和保障等。

　　十、繼續保證學生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時以上的體育活動時間，鼓勵教職工多參加體育活動，定期組織校運動會，促進全校師生的健康。

　　十一、定期對師生進行健康體檢查，學生體質健康卡建卡率達100%。

　　十二、常規計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。

　　十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學事故為零。

學校衛生保健管理制度17

　　一、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

　　二、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職健康教育人員

　　三、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環境促進制度等。

　　四、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

　　五、學校要結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內外教育活動，利用網站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發育發展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學生常見病、食品衛生與營養、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

　　六、每學期要對學校環境噪聲，室內空氣質量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監測。要按能滿足師生需要的.原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學校工作計劃、教學工作計劃里面。

　　七、學校年工作計劃、年工作總結中要有一定篇幅的健康教育工作內容，要詳細、具體，能反映開課率及學生知行情況。學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。

　　八、定期組織學生開展健康教育活動，利用班、隊會學習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

學校衛生保健管理制度18

　　一、學校有關衛生工作人員必須加強學習，努力提高業務水平和工作能力。

　　二、衛生室購買藥品必須在正規醫藥部門購買，不得直接跟廠方和藥商購買，買藥時要逐個進行藥品檢查，發現有偽劣藥品及不合格藥品一律退貨，并調查追究經辦人。

　　三、每學期初對醫療器材和藥品進行清理，對已損壞的器材和過期藥品、變質藥品進行登記，然后經有關部門驗證后再銷毀，同時對所缺器材和藥品要及時添置。

　　四、經常檢查衛生室電器設備，用電開關及線路若有漏電、斷電，應立即報告總務處進行檢修，防止火災的發生。

　　五、醫務人員要堅持規范操作，嚴防醫源性交叉感染，各種常用衛生器械要定期消毒、浸泡。

　　六、衛生室使用高壓鍋消毒時，誰消毒、誰負責，避免超壓發生爆炸事故。

　　七、做好室內的`日常保潔工作。

學校衛生保健管理制度19

　　一、充分發揮學校管理的作用

　　1、新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。

　　2、貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。

　　3、做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。

　　4、重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。

　　5、做好防近、防病的.宣傳工作，每學期舉辦2—3次衛生講座（包括青春期教育）。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發病率。

　　6、實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生清掃工作。

　　二、重視教學衛生，保護視力，預防近視。

　　要求教師做到：

　　1、向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。

　　2、隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛生。

　　3、板書要字體端正清楚，大小適中。

　　4、嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。

　　5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。

　　6、不占用學生的自習時間和自由活動時間。

　　7、經常督促學生注意以下幾方面。

　　（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

　　（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。

　　（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

　　（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

　　（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

學校衛生保健管理制度20

　　一、全心全意為師生防病保健服務，加強師德修養，堅持服務育人。

　　二、學生進衛生室必須保持安靜，講文明，懂禮貌，聽從衛生保健老師的指揮。

　　三、學生小傷口可由衛生員動手處理，如果傷面大、出血多，則必須有衛生保健老師進行包扎。

　　四、衛生室服務范圍基本上只限于在校內發生意外的'師生，學生就診必須由衛生員或班主任陪同，外來人員必須由教職員工陪同。

　　五、學生服藥應該講究衛生，必須自備茶杯。

　　六、學生發病當天可由衛生室進行治療，次日起，外科包扎可由衛生室繼續處理，內科疾病由家長帶其到醫院就診。

　　七、學生發生骨折、大量出血等緊急傷害事故后，必須由衛生保健老師、班主任或任課教師陪送醫院進行急救。

　　八、學生借用體溫表量體溫，必須留下學生證，損壞物品照價賠償。發現學生亂拋紗布、棉球，輕則批評教育，重則由學校進行處理。

　　九、衛生室有責對學校進行環境衛生的技術指導和監督管理，同時配合總務處做好采光照明及各類教育設施的監督管理。

　　十、衛生室有責配合工會做好計劃工作及教工的獻血工作。

　　十一、衛生室應積極積累和完善學校各類衛生資料及健康資料，做到資料積累檔案化。

【學校衛生保健管理制度】相關文章：

學校衛生保健管理制度08-02

學校衛生保健管理制度08-02

學校衛生保健管理制度（精選14篇）05-19

學校衛生保健室管理制度08-24

學校衛生保健室上墻管理制度09-16

學校衛生保健室管理制度（通用10篇）06-10

學校衛生保健室管理制度范本（精選12篇）06-10

學校衛生保健制度08-02

學校衛生保健總結01-11