關于聯系制度

　　在社會一步步向前發展的今天，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的關于聯系制度，希望能夠幫助到大家。

關于聯系制度1

　　為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭與社會(社區)教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：

　　一、建立組織管理網絡，落實考核獎勵機制。

　　1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。

　　2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。

　　3.開展“學習型家庭”的爭創活動，每學年評比表彰1次。

　　4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。

　　5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經費的一定比例投入家教工作所需費用。

　　二、各部門認真做好家園聯系工作，讓家長成為幼兒教育的合作伙伴。

　　1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　2.采用現代化信息技術，建立家園三級聯系網絡(幼兒園、教師、家長)，發揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網絡指導的特色。

　　3.建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

　　4.設立園和班級的家園聯系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。

　　5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的教育理念，正確的育兒方法。

　　6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發展的.軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。

　　7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。

　　三、成立家長學校，組織形式多樣的家長活動。

　　1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。

　　2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。

　　3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。

　　4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節日、春游、秋游等。

　　5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發揮家庭資源優勢。

關于聯系制度2

　　一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長匯報幼兒園教育工作情況。

　　二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議并及時進行反饋。

　　三、每年開展一次內容豐富多樣的活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、家庭教育經驗交流會等。

　　四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。

　　五、期末書寫幼兒情況匯報單，向家長匯報幼兒在園情況。

　　六、做好家園聯系工作，辦好家教宣傳欄。

　　七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的`知識，定期組織家長開展活動。

　　八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。

關于聯系制度3

　　一、宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事教育，提高師生員工關心國家建設、祖國安危、社會穩定的自覺性。

　　二、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、和集體主義教育。

　　三、進行社會公德、職業道德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。

　　四、進行法制教育，學習宣傳國家法律、法規，組織員工學習《文明公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規和各種行為規范。

　　五、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的`文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養市民良好的心理素質。

　　六、組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的員工喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。

關于聯系制度4

　　按照《中共##盟委、行政公署關于在盟級領導干部、旗縣市四大班子成員中建立聯系點制度的實施意見》要求，##旗深入開展了領導聯系點活動，積極拓展旗領導包鄉、重點項目專項推進、旗領導聯系重點企業等制度的活動內容，強化組織、周密部署，全旗20名四大班子主要領導同志以活動為載體，積極深入基層，切實幫助基層解決生產生活及發展中存在的問題，真誠傾聽群眾呼聲，真心關注群眾疾苦，開展調查研究，總結經驗，以點帶面來指導全旗工作，搭建了謀發展、促發展的平臺，有效地推動了和諧社會建設。現將##旗四大班子成員貫徹落實聯系點制度工作開展情況總結如下：

　　一、活動開展步驟

　　##旗高度重視領導干部“八個聯系”工作，積極組織落實，在此項工作中，四大班子成員，一是按實施意見要求，切實履行職責，確保不走過場，確保取得實效。二是帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想、總結經驗來指導工作。三是認真傾聽民聲，了解實情，解決實際困難。四是領導干部到聯系點輕車簡從，不擾民，不增加基層負擔，真正做到了為民、務實、清廉。

　　二、活動開展情況

　　(一)幫助聯系鄉鎮研究發展思路，加快推動生產發展。年初以來，旗各大班子成員深入聯系地區，聽取各地發展情況匯報，幫助研究發展思路、制定發展規劃、完善發展措施。旗委書記劉振財先后兩次深入所聯系的巴彥高勒鎮現場辦公，幫助研究確定小城鎮建設框架、新農村建設、主導產業培育等鄉鎮發展思路，協調解決了石頭井子村楊樹林屯不通電問題，并幫助協調改善了7個村委會辦公條件。在全旗領導聯系點工作中起到了示范帶動作用。旗長王旺盛先后幾次深入到新林鎮進行實地調研，對新林鎮奶牛養殖小區、新農村基礎設施等問題提出了指導意見，幫助新林鎮發揮區位優勢，確立了以農牧業產業化為主攻方向，帶動城鎮建設，活化畜產品、山產品交易和流通，并幫助聯系的嘎查村解決了橋涵和校舍維修問題，落實村委會建設資金10萬元，新建水澆地4000畝。人大主任海龍就聯系點活動做了認真安排，每月平均深入聯系點巴達爾胡鎮至少2次以上，隨時了解該鎮的工作動態和存在的實際困難，及時幫助協調解決了電力線路改造等問題。政協主席哈達在領導聯系點活動開展以來，多次深入到圖牧吉鎮及該鎮青龍山嘎查,通過召開班子成員座談會等形式，了解該鎮的各項工作計劃和在發展中遇到的困難和問題，積極幫助謀劃發展思路。8月7日，政協將第三次常委會議安排在圖牧吉召開，進一步加強了與所聯系地區的`溝通。旗委常委、政府常務副旗長圖布新同志在深入其聯系點音德爾鎮進行調研后，積極幫助謀劃設施農業發展。旗委常委、政府副旗長巴圖同志在掛職鍛煉期間，心系聯系對象，通過電話溝通的形式經常與聯系點保持聯系，在掛職鍛煉結束后，深入到所聯系的巴彥##拉嘎工作部進行了實地調研和走訪，聽取了工作匯報，在廣泛征求群眾意見的情況下，幫助完善發展思路，并指導石頭城子村要狠抓牲畜交易市場的發展和擴大。旗委常委、政法委書記白云海同志通過聯系，為努文木仁工作部引資100余萬元，建設了生豬養殖廠1處。旗政府副旗長李振林同志為所聯系的小城子工作部協調了發展肉牛產業貸款100萬元，現已購進西門塔爾品種牛200余頭。

　　在旗四大班子主要領導的帶動下，其他領導也都采取不同形式，圍繞推動生產發展，深入聯系點積極開展工作，特別是在培育主導產業、爭取項目、促進農民增收中發揮了重要作用。領導在聯系點活動中，始終高度關注生豬、白鵝產業的發展，及時了解產業發展情況，發現問題及時協調解決。春耕期間，各包鄉領導及時深入所聯系鄉鎮，調查了解指導春耕備生產，協調解決生產物資問題。防汛期間，各包鄉領導也都及時深入第一線，巡查重點堤段和險工險段，檢查防汛救災物資儲備，組織、指導各鄉鎮做好生產自救工作，安置受災人員，對受災農田進行及時復種。截至目前，各大班子成員深入聯系鄉鎮110余次、嘎查村50余次。

關于聯系制度5

　　為加強學校與社區的聯系，充分利用社區資源，構建學校、社區整體教育網絡，特制訂本制度。

　　一、建立學校、社區德育網絡，邀請有關社區人士擔任校外輔導員，定期組織對學生的相關教育活動。

　　二、利用社區教育資源根據需要，組織學生深入社區、街道，使學生更好地了解社會，在實踐中拓寬視野，增長知識。

　　三、加強社區實踐基地建設，建立學生學法、敬老、助困等活動基地并積極開展活動，培養學生優良的品格和操行。

　　四、學校要積極參與社區精神文明建設活動，經常帶領學生參與社區實踐活動，努力為社區建設作貢獻。

　　五、實行“開放日”制度，學校的`教育教學開放日，向社區、家長開放，并邀請社區人士走進校園，了解、評議學校工作。

　　六、每學期定期召開“德育工作會議”，邀請有關社區人士參加，聽取社區對學校工作的意見和建議，以進一步改進學校工作，提高服務質量。

　　七、加強學校與社區的聯系，定期互通信息，交流情況，以提高辦事效率與質量，保證學校、社區協同教育的有效實施。

關于聯系制度6

　　1、舉辦家長學校

　　學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。鑒于我校學生人數多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織開始“五會”，即家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流會、家長學校辦公室，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

　　2、成立家長委員會

　　家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。家長委員會分三級（學校——年級——班級）

　　①學校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；

　　②年級家長委員會由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動，協助級主任和班主任做好年級的家校聯系工作，及時反饋家長信息，參與年級教科研活動，督促年級不斷改進工作；

　　③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

　　3、召開家長會

　　按照《小學管理規程》規定，學校必須定期召開家長會。一年級一般在剛入學時，畢業班一般畢業前夕，其它年級根據本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的.成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

　　4、舉辦“家長開放日”活動。

　　作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與發展狀況，學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。開放日的時間定為，每月的第一周，按年級分別為：星期一為一年級，星期二為二年級，星期三為三年級，星期四為四年級，星期五為五年級。活動內容包括，參觀班級布置，檢查教師常規教學工作（備、教、輔、批、考），翻閱學生作業，參加主題教育，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發展水平。

　　5、教師定期家訪

　　教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

關于聯系制度7

　　1、 園所、班級要與家長建立聯系制度。每年接收新生前，必須進行家訪，先了解幼兒的生活習慣、愛好、個性、家庭情況等，并認真做好家訪記錄。

　　2、 每學期每個年級段召開家長會1~2次，有計劃、有目的的向家長介紹幼兒在園情況，如生長發育、智力發育、動作語言的完善、生活護理、衛生保健防病等內容，并有筆記及會議記錄。

　　3、 園內設立“家長信箱”、“家長園地”欄，向家長宣傳科學育兒、防病、教養等方面的科普知識。每學期一次向家長講授科學育兒知識。

　　4、 每日各班教師在迎接送幼兒的家長時，簡單向家長了解匯報幼兒在家及在園內的情況。

　　5、 對一些習慣尚未養成的幼兒，要經常不斷地與家長聯系，以便家長在家庭中的.配合訓練。

　　6、 每學期向家長進行開放日活動一天，以便使家長全面了解幼兒在園的一日生活，以增透明感。

　　7、 建立每個幼兒的家庭聯系冊，對一些患病兒童、肥胖兒童、特殊行為障礙兒童更要經常與家長聯系，并取得家長的回執。

　　8、 聘任2~3名優秀家長擔任幼兒園家長委員會的代表，定期與園內共同決策幼兒的有關問題。

關于聯系制度8

　　一、 家委會制度

　　1、 家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼兒園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。

　　2、 每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作制度化、工作計劃等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據幼兒園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的'家長可根據本班級的情況招開家長會。

　　3、 家長委員會可通過各種形式聽取并及時反映家長隊幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家長教育經驗。

　　二、 聯系制度

　　1、 新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼兒園的幼兒及時進行電訪，并做好記錄。

　　2、 建立家園聯系手冊，每周公布教育活動內容，評定幼兒園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯系工作。

　　3、 每周一上午與周五下午四時后為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

關于聯系制度9

　　《工作聯系單》是部門之間發生工作聯系而又沒有相應流程及程序文件支持時，用于跨部門工作銜接時使用，有相應流程及文件時必須使用相應流程及文件（如：報銷單、采購申請單、蓋章申請表、培訓申請表、會議申請表等）。接單部門根據《工作聯系單》要求結合本部門實際情況對《工作聯系單》給予相應反饋。為保證工作聯系順暢，特對《工作聯系單》使用做出如下規定：

　　1、《工作聯系單》由發單部門負責此項工作的經辦人，根據工作聯系內容填寫，由部門主管簽字確認后發往相關部門，當部門主管因特殊原因不能簽字時，可提請主管總經理助理或總經理（或授權人）簽字確認。

　　2、發單部門必須注明需要接單部門完成工作的背景因素（即為何進行此項工作）、實現目標（即完成到什么程度或結果）、相應的技術指標、合理的反饋時間及工作驗收標準。

　　3、發單部門必須對《工作聯系單》內容填寫清楚、要求明確；如接單部門不能清楚了解《工作聯系單》內容及要求時，接單部門主管應當面或電話咨詢發單部門，不能簡單的`以此作為拒接理由。

　　4、接單部門在接到《工作聯系單》時，接單部門主管必須立即簽字接收并指定此項工作經辦人。當接單部門不能按要求完成此項工作或無法完成此項工作時，接單部門主管必須在“A聯反饋結果確認”欄注明原因并簽字確認，并同時上報主管副總，當主管副總在1小時內不能解決時，必須立即上報總經理。

　　5、發單部門在發出《工作聯系單》后5分鐘內得不到接單部門接收確認時，發單部門主管必須上報主管總經理助理，當主管總經理助理在1小時內不能解決時，必須立即上報總經理。

　　6、接單部門主管因特殊原因無法書面確認《工作聯系單》時，必須電話指定本部門具體經辦人負責此項工作，并由指定經辦人在A聯主管簽字欄注明“主管電話確認”。

　　7、發單部門在接收到《工作聯系單》B聯后，必須對工作完成情況按事先填寫的驗收標準進行驗收并由驗收人在A聯“反饋結果及確認”欄填寫驗收情況后，與部門放寬共同予以簽字確認，并將確認后的A聯交與接單部門。

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