小學課后服務時間領導的管理制度（通用6篇）

　　在日常生活和工作中，制度使用的情況越來越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編為大家收集的小學課后服務時間領導的管理制度（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學課后服務時間領導的管理制度1

　　為切實做好“課后服務”工作，根據xx省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》相關要求，特制訂本制度。

　　1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室，與前一節課老師做到無縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。

　　2、周一~周四，由最后一節課值班教師負責整好路隊，清點學生數，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。不參加課后延時服務的學生，應由各辦公室輪值派專人統一護送到校外，以確保安全。

　　3、周五下午課后延時服務為社團課。要求每個社團在學期初制定好一學期課程活動安排表，每周四前根據活動安排表中本周教學內容撰寫好教案交蹲點行政檢查，檢查通過后方可上課。

　　4、值班老師必須全程關注每一位學生，確保學生安全有序地學習、活動，做到學生不帶書面作業回家。并對完成的作業進行批改，至少批改完三分之一以上的學生作業。

　　5、值班教師在服務過程中不得坐著上課（若有特殊情況需先報備蹲點行政），不得做與教學無關的事，不得玩手機，不得接打電話。

　　6、不得將課后服務變相成為集體教學或補課（提倡利用后5~10分鐘對學生作業中普遍出現的問題進行點評）。

　　7、值班教師在服務過程中應注意因材施教，可根據學生學習情況分層布置適量作業。一、二年級應布置20分鐘以上作業量，三年級應布置25分鐘以上作業量。

　　8、值班教師需耐心、細致地對學生進行作業輔導，不得辱罵、體罰或變相體罰學生。

　　9、值班老師為第一安全責任人，全權負責值班時間內的學生安全。對發生的突發事件及時做出處置，必要時立即向蹲點領導匯報，由學校決定是否啟動應急處置預案。

　　10、值班老師負責值班教室的環境衛生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節課值班教師負責組織學生打掃好教室衛生，整理課桌凳。

　　11、學校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報，并做為“課后延時服務”考核的依據。

　　小學課后服務時間領導的管理制度2

　　為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。

　　1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工

　　2、教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理

　　3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為

　　4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作

　　5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災

　　6、學生在校期間遵守學校日常規定

　　7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙

　　8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級

　　9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛

　　10、嚴禁學生在校進行危險性游戲

　　11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生

　　12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。

　　小學課后服務時間領導的管理制度3

　　為貫徹落實鳳城市教育局《關于開展鳳城市中小學校課后服務和課后輔導工作的實施意見》的文件要求，我校根據學校實際情況與學校家長委員會商議確定，自20xx年3月11日起開展課后服務工作，為保證學生在校時間有效學習，特制訂學生管理制度如下：

　　1、學生參加課后看護需在家長自愿的原則上參加。參加學校組織的課后服務的家長需同學校簽訂課后服務協議書，班主任考核同意后方可參加，因事退出課后輔導的學生也需向學校提出書面申請并寫清原因，經班主任同意后方可退出。

　　2、參加課后輔導的學生要嚴格遵守時間，不遲到、不早退，有特殊情況不能參加，必須由家長提前請假，班主任在《班主任工作手冊》上如實記錄。如在輔導期間需提前離校的，須向班主任請假說明原因，經班主任開具請假條后，由監護人接離學校。

　　3、參加課后服務的學生要遵守學校規定，聽從老師安排，保持教室安靜，遵守紀律，認真完成任務。

　　4、輔導期間如有問題，應舉手示意，不得隨意走動或外出。

　　5、學生應認真學習、獨立作業，作業完成后，學生應該養成自我檢查的習慣。

　　6、愛護公務，講究衛生，不講話、不吃零食、維護好自己座位的衛生清潔。

　　7、參加社團活動的學生，自行準備好相關材料用品。

　　小學課后服務時間領導的管理制度4

　　一、學校登記在冊的需要課后服務的學生須在課后服務當天，班主任（第二節課上課教師）當面對課后服務學生考勤。

　　二、有事暫時不參加課后服務的學生須向課后服務班主任請假說明情況，并寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。

　　三、課后服務班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課后服務的學生數量及活動情況。

　　四、每次課后服務結束后，課后服務班主任須清點人數，逐一交送學生家長。

　　五、每天負責學生課后服務的教師，放學時到課后服務辦公室簽字，當天忘記簽字的課后服務老師可寫情況說明由值班領導簽字后補簽，教師課后服務簽字表是計算課后服務工資的依據，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領導不履行職責，扣發值班領導及代簽教師當天課后服務費。

　　六、負責學生課后服務的教師有事不能參加，須提前向教務處請假說明理由，教務處負責協調其他教師替代。

　　七、課后服務教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發當天課后服務工資的`四分之一。

　　八、本制度最終解釋權由中心小學校委會負責。

　　小學課后服務時間領導的管理制度5

　　一、為確保師生在校內外的人生安全，特制訂本制度。

　　二、切實加強對學生進行交通安全教育，培養學生良好的交通安全意識，做到教育“常規化、細實化”。

　　三、校外行走嚴格遵循道路交通規則；做到路上不玩耍、不追逐、不打鬧；按時上、下學；發生意外及時求助，同學間要互相幫助。

　　四、校內不準追逐，上下樓梯靠右行走；做到不跑、不擠、不推、不搶，按次序行走。

　　五、年齡不滿十二周歲不準騎車，家校路程不超過1000米不準騎車。

　　六、定期檢修保養車輛，確保騎車安全。

　　七、校內不準騎自行車，進入校門后一律下車推行，到指定位置停放，擺放整齊有序。

　　八、進出學校的汽車必須減速慢行，車速不得超過５公里／每小時；上下學時禁止車輛通行；校內禁止按喇叭；車輛到指定車位停放。

　　九、定期進行學生上下學出行情況調查，杜絕乘坐“黑車”現象。

　　十、每位教師要做好管理工作，發現問題及時對學生進行教育，幫助學生改正錯誤。

　　小學課后服務時間領導的管理制度6

　　為確保每一位學生乘坐校車的安全，避免出現安全事故，學校專門成立校車管理領導小組，由校長擔任領導小組組長，其他行政、班主任為成員，根據教育局安全工作精神特制訂如下學生乘坐校車安全管理制度。

　　1、實行車輛系統化管理。與公交公司簽訂協議，建立接送學生車輛行車路線、駕駛證號、載客人數、車況等校車管理檔案，嚴格審查駕車司機資格。

　　2、實行動態監控。定期調查車輛安全狀況，調度、抽查、車檢等各項規章制度。

　　3、深入開展交通安全宣傳教育。通過上交通安全課、告學生家長書等形式，讓學生了解乘車管理制度。

　　4、乘車學生應自覺遵守公共道德，講究文明禮貌，服從管理，共同維護好乘車秩序；學生乘車時要互幫互助、互相關心和照顧，發揚助人為樂的精神。

　　5、學生下車后要和隨車照管人員、駕駛員說:“再見”，講究文明禮貌。

　　6、學生在等車時不能隨意丟垃圾，以及破壞社會公共財物，在車上不允許吃零食，大聲喧嘩，更不能發生爭搶坐位，不得在車上看書，寫作業，更不能在車上玩玩具，尤其不允許攜帶危險物品(如刀，棒等)。

　　7、學生在乘坐校車時不得吵鬧，甚至打架，更不允許以大欺小、搶位、欺負、恐嚇年齡小的學生。

　　8、學生每天早晨要準時到指定地點等車，不得隨意更改乘車地點，如果遇到要更改乘車地點的，家長必須提前一周向學校提出申請，否則，不得隨意更改站點。

　　9、候車時在指定區域排隊候車，依次排隊上車。乘車學生必須服從隨車照管人員的安排，路隊長應該聽從隨車照管人員的安排，協助隨車照管人員的工作，遇到自己不能處理的事情，應該與隨車照管人員商量，由隨車照管人員來處理。

　　10、學生每天早晨應提前5-10分鐘到指定地點等車，如果因為有事而不能乘車，應及時告訴路隊長或班主任，以防產生安全隱患。

　　11、車輛行駛中不要隨便走動，不將手、頭伸出窗外，不隨便將雜物扔在車廂內、外，確保車輛整潔和安全。

　　12、乘車者必須等車輛停穩后，待車門完全開啟后依次下車，以免引發安全事故。下車時請注意車門外是否安全，特別提醒注意車門的右邊是否有非機動車輛小型機動車輛在通行。

　　13、如遇車輛機械故障、交通事故等情況，乘車學生不要隨便下車，應聽從駕駛員或隨車照管人員現場指揮，遵循安全、有序、迅速的原則。

　　14、學生下車后必需直接回家，不允許在外逗留，甚至不回家，一經發現，將給予嚴肅的批評，如屢教不改的，學校將與家長協商解決。

　　15、負責跟車的老師每天上下學時要清點好跟車線路上的乘車人數，如發現少人應及時與相應班主任聯系，做好記錄；在侯車時要管理好紀律。

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