學校課后服務工作管理制度

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學校課后服務工作管理制度（通用12篇）

　　在現實社會中，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的學校課后服務工作管理制度，歡迎大家分享。

學校課后服務工作管理制度（通用12篇）

　　學校課后服務工作管理制度 1

　　一、總體要求

　　中小學課后服務是發揮中小學校在課后服務中的主渠道作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，在規定教學任務之外開展的便民服務，是減輕中小學生過重課外負擔、促進中小學生健康成長，幫助家長解決后顧之憂的重要舉措，是教育為民服務、政府為民辦實事的民生工程。各中小學要從“以人民為中心”的高度出發，進一步強化責任意識和擔當意識，切實做好中小學生校內課后服務工作。

　　二、基本原則

　　（一）學校為主體原則。校內課后服務的實施主體是中小學校。對于家長要求在校外另行實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。

　　（二）自愿選擇原則。中小學校要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（三）規范服務原則。圍繞培養學生興趣愛好、促進學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。

　　（四）公益普惠原則。建立完善成本分擔機制，采用財政補助和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。鼓勵有條件的學校免費為學生提供力所能及的'服務。

　　（五）穩妥推進原則。統籌考慮城鄉差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，量力而行，把好事辦好。對確實不具備條件但有課后服務需求的，積極協調學校、社區、校外活動中心等資源，做好課后服務工作。

　　三、課后服務對象和時間

　　服務對象：義務教育階段在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟須服務群體。

　　服務時間：小學、初中階段每天課后服務原則上不超過三個課時（包括午間和下午放學后），小學每天下午課后服務原則上不少于兩個課時，初中按實際課時計算；結束時間原則上不晚于18:00。

　　特殊情況需報區教育局核準。

　　四、課后服務內容和形式

　　學校圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、強化實踐、提升能力，提供豐富多樣的課后服務。義務教育階段要重點落實我區“體藝2+1項目”的實施要求，開放體育、藝術場館，提供各類體育藝術器材、設施，開展體育、藝術項目培訓和輔導，組織體藝特長認定，落實每天鍛煉一小時。各中小學校也可充分利用課后服務時間，結合學生個性特長、興趣愛好加強學生綜合素質、實踐能力培養；可根據學生實際因材施教，開展答疑解惑活動學科拓展訓練，促進學生全面發展、個性發展，并切實加強創新拔尖型人才培育。但不得利用課后服務時間開展集體教學，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學生課業負擔。

　　小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主，不得借課后服務布置書面家庭作業。三年級以上以體藝活動、課外閱讀、作業輔導、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主。

　　初中階段：以體藝活動、作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。

　　五、課后服務組織方式

　　（一）利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校依法與其簽訂勞動合同或勞務協議，按合同或協議支付勞動報酬和保障相關待遇。

　　（二）聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。

　　（三）引入社會機構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構簽訂合同，并按雙方協議組織實施。

　　（四）組織優秀教師開展課后服務。組織名校長、名師、骨干教師、教研員，通過長沙在線學習中心，定期開展專題講座、主題報告、在線答疑、個性輔導等，免費服務學生課后個性學習需要。

　　六、課后服務收費管理要求

　　各中小學嚴格按照《長沙市發展和改革委員會長沙市教育局關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》（長發改價費〔2019〕213號）的有關規定收取和使用課后服務費。各學校要不斷完善經費保障機制，可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，收費標準最高不超過1000元/期/生，每生每期只能收取一次費用（對不愿參加下午放學后課后服務的學生，學校不能收取費用），收費統一繳入區財政局非稅收入專戶。從2019年秋季開學起試行兩學期，到期后依據成本監審或成本調查情況制定正式收費標準，同時明確價格指數漲幅與收費標準之間的聯動機制。收取的費用必須建立臺賬，專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支，含課后服務人工費用、教學用品、水電費等，嚴禁挪作他用。對建檔立卡困難家庭子女實行免費；各學校收費需開具非稅票據，實施收支兩條線管理；各學校在辦理支付時，實施國庫集中支付。自覺接受上級部門的財務督查。

　　七、課后服務實施流程

　　各中小學要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定實施方案，并報教育主管部門備案。以學期為節點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

　　（一）摸底調查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及區域內實踐場地、企業或設備等資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。

　　（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，并通過家長會等形式將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。

　　（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、簽訂協議、學校統一實施的原則，班主任和任課教師根據學生自身實際指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目或內容，確保課后服務的針對性和實效性。

　　（四）統籌規劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。

　　（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，密切聯系綜合實踐活動、體育、美育、勞動教育、社團等工作，開發課后服務內容，形成相應的精品課程，推動課后服務工作深入開展。

　　八、加強組織管理

　　（一）加強組織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監管，要對每種課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。

　　（二）做好經費保障。各學校根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，具體收費事項按市發改委、市教育局文件執行，每生每期只能收取一次費用，收取的費用必須建立專賬，專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支，嚴禁挪作他用。嚴禁以校內課后服務名義亂收費。

　　（三）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。

　　（四）爭取社會支持。充分發揮學校家長委員會的優勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　（五）嚴格監督管理。各學校要嚴格上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間，杜絕名不副實的課后服務。嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學或補課的，發現一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止、嚴肅查處學校、家委會、社會團體等公益組織違規補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。加強對參與課后服務的社會機構資質審核和監督管理工作。

　　各學校要定期向區教育局報告方案及執行情況。于每學期開學第三周前向區教育局上交課后服務整體實施方案（含收費標準）；每年6月20日和11月20日將相關紙質材料交基礎教育科，電子稿發至郵箱。

　　學校課后服務工作管理制度 2

　　一、總則

　　第一條為鞏固義務教育學校課后服務工作成果，健全課后服務工作機制，強化制度保障和監管措施，實現有需求的學生都能享受高質量的課后服務，制定本規范。

　　第二條本規范所指義務教育學校，包括獨立的小學、初中學校，九年一貫制學校，完全中學、十二年一貫制學校的小學部和初中部，以及實施義務教育的其他學校。

　　二、服務時間

　　第三條課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。

　　具體服務時間由各地結合實際彈性確定，結束時間一般不早于當地正常下班時間。可根據需求提供不同時長的課后服務供學生和家長選擇。

　　三、服務內容

　　第四條課后服務主要開展作業輔導和素質拓展活動。

　　1.自主作業。組織學生自主做作業，引導小學生利用課后服務時間基本完成書面作業；引導初中學生利用課后服務時間完成大部分書面作業。

　　2.課業輔導。對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。

　　3.自主閱讀。充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。

　　4.文體活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。重點關注中華優秀傳統文化類素養提升，充分利用本地文化、人才資源優勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。

　　5.社團活動。在學校的指導下，學生組建各類社團或興趣小組，自主開展實踐探究、素質拓展活動。

　　6.研學實踐。就近利用青少年宮、科技館、博物館、企事業單位等實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐活動。

　　7.其它活動。學校結合實際組織開展有利于學生身心健康及素質提升的其它活動。

　　第五條嚴禁利用課后服務時間違規辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。

　　四、資源支撐

　　第六條學校應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源，開展課后服務。

　　第七條學校要將課后服務活動（課程）研究開發作為教研活動的重要內容，與校本特色課程開發緊密結合，充分挖掘利用校內外資源，豐富課后服務活動內容形式。

　　第八條課后服務應主要由本校教師組織實施，充分發揮教師專業特長，做好相關培訓，提升課后服務能力。

　　第九條學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。

　　第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監管、效果評價等辦法，建立退出機制。

　　學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業推廣和商業隱含元素，不得向學生收取費用。

　　第十條應積極協調宣傳、文化和旅游、工業和信息化、自然資源等部門，科協、工會、團委、婦聯、關工委等組織以及村（居）社區委員會等，充分利用各類教育資源，組織專業力量，參與和支持學校開展公益性課后服務活動。

　　五、組織實施

　　第十一條學校結合實際制定課后服務實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內容。

　　第十二條學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用來源、監督渠道及家校責任，引導學生積極參與，但不得強迫學生參加。

　　第十三條學校根據學生需求及所具備的活動（課程）資源，可按照小學低年級、小學高年級、初中年級統籌進行編組，具備條件的也可以按照年級進行組織，按計劃實施。

　　學校應允許學生中途參與或退出課后服務，并根據情況及時調整活動（課程）計劃。

　　第十四條學校要建立意見征集反饋機制，及時聽取家長關于課后服務的意見建議。家長委員會要積極參與學校課后服務工作，組織熱心家長到校內開展志愿活動，對學校課后服務開展情況進行監督。

　　第十五條縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優和校長職級評價的'重要依據。

　　六、工作保障

　　第十六條各地可采取財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措課后服務經費。采取服務性收費方式的，應由發展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎上，依法依規制定收費標準，學校嚴格按照標準向參與課后服務學生收取服務費。鼓勵有條件的地區對課后服務工作予以財政支持。

　　鼓勵社會各界捐助課后服務工作，按有關規定落實激勵政策。

　　家庭經濟困難學生參加課后服務的，免收服務費。

　　第十七條課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配和相關人員補助，可用于聘請校外人員、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監督。

　　第十八條在核定績效工資總量時，根據學校開展課后服務的情況，相應核增績效工資，在當年度學校績效工資總量內單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配。

　　第十九條各地可根據實際，對參與課后服務教職工完善有關激勵措施，在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以傾斜。學校可統籌安排參與課后服務教師“彈性上下班”，加強對參與課后服務女職工、家庭負擔較重職工及上班距離較遠職工的關心關愛。

　　第二十條縣級教育行政部門應指導學校健全完善課后服務安全管理制度，強化人防、技防、物防措施，定期開展安全排查，防范安全風險。

　　參與課后服務工作人員應購買人身意外保險，參與人員保險費用從學校課后服務經費中支出或由第三方單位按規定支出；鼓勵家長為參與課后服務學生購買人身意外保險。

　　第二十一條各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。

　　七、其他

　　第二十二條對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。

　　初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節假日向學生開放自習室及功能室。

　　第二十三條各地應統籌利用校內外資源力量開展寒暑假托管服務，逐步覆蓋所有有需求的學生。

　　第二十四條上學日延時托管服務、寒暑假托管服務經費保障及參與人員激勵補助措施參照日常課后服務工作，由各地結合實際確定。

　　第二十五條本規范自20xx年9月1日起實施。

　　第二十六條本規范由省教育廳負責解釋。

　　學校課后服務工作管理制度 3

　　根據省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳《關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》文件要求，認真解決學生學習日下午放學后接送難、監管“空檔期”、安全存在隱患等問題。現結合縣教體局《關于全縣小學（幼兒園）學生延長在校時間做好課后服務工作的通知》及我校實際，制定本制度。

　　一、指導思想

　　以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。

　　二、組織原則

　　小學生課后服務遵循“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，建立家長申請、學校審核、統一實施的課后服務工作機制。由有需求的學生家長提出書面申請，經學校審核同意，學校和家長簽訂學生課后服務協議后統一實施。

　　第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　三、目標要求

　　1.樹立“安全第一”的意識，確保課后服務學生在校安全。

　　2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。

　　3.達到“高效課后服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序課后服務、有效課后服務，讓學生滿意，家長滿意。

　　四、實施程序

　　1.宣傳階段

　　學校召開全體教職工會議和家長會，印發《實驗學校課后服務告家長書》，宣傳課后服務的.相關文件精神、政策依據、課后服務原則、課后服務辦法等，引導家長自愿主動參與到課后服務工作的組織管理中來。

　　2.申請審核階段

　　有課后服務需求的學生在家長指導下，填寫《實驗學校學生在校課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過后與家長簽訂課后服務協議書。

　　3.組織實施階段

　　學校根據各年級申請課后服務人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法：

　　（1）課后服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　（2）學生課后服務內容有：組織學生以自主學習和自主閱讀為主，以開展體育、藝術、科學普及、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的電影等社團活動為輔，培養學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。

　　五、時間安排

　　課后服務時間：周一至周五下午放學后50分鐘（法定節假日除外）

　　（略）

　　（六）保障措施

　　1.加強領導、明確職責

　　為保障課后服務工作順利進行，學部成立課后服務領導小組。

　　組長：李海燕

　　副組長：逄相燕姚長合

　　成員：沈傳霞王培文鄭明慧厲杰吳艷艷趙玲及家長委員會2人

　　2.建立預案、保障安全

　　（1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。

　　（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　　（3）建立雨雪天等其他惡劣天氣應急預案。制定惡劣天氣課后服務班級安排，保證惡劣天氣時，課后服務工作井然有序。

　　3.制定計劃，保證效果

　　輔導教師提前制定計劃，保證活動時間。活動內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質量，力爭出成果。

　　每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，認真總結。

　　4.完善制度，加強管理

　　（1）加強教師管理

　　課后服務輔導教師按照規定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假，由年級統一協調安排好輔導工作。

　　看護教師做好考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有請假者，班主任及時通知看護教師。看護結束后，看護教師按年級安排整隊放學離校。

　　（2）加強學生管理

　　學生放學后，及時進入相關教室，在規定區域內活動，認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師。有事必須向老師請假，若需提前離校必須辦理請假手續。

　　學校課后服務工作管理制度 4

　　一、總體要求

　　做好義務教育階段學生課后服務工作，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關切，解決中小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解義務教育階段學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關鍵小事、民生實事。要充分認識做好課后延時服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，結合實際，細化工作措施，完善工作機制，保障課后延時服務工作順利開展。

　　二、基本原則

　　（一）自愿申報原則。校內實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。義務教育階段學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。

　　（二）統籌安排原則。義務教育學校校內課后服務面向有需求的群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統籌安排，并優先保障留守兒童的原則。

　　（三）公益服務原則。公辦義務教育學校校內課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經濟困難家庭學生參加校內課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。

　　（四）公開透明原則。校內課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監督。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象。課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀義務教育階段學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。

　　（二）服務時間。課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，結束時間原則上冬季不晚于18:00，夏季不晚于18:30。具體服務時間由各學校根據實際情況、家長需求和季節彈性確定，報縣教育局備案。有條件的學校可以適當擴大到中午課后。

　　（三）服務內容。課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，有利于促進學生全面發展。課后服務內容主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的'學校開展學生午餐供應和課后延時免費托管，減輕學生家長負擔。

　　（四）服務要求。學校要建立健全“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的課后服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課后服務的服務時間、服務內容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等，并主動告知學生、家長。充分發揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規范和監督課后服務工作。

　　（五）服務程序

　　1.調查摸底。通過家長會、家委會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知的精神。各班主任對有課后延時服務意愿的學生情況進行調查摸底，做好統計。

　　2.家長申請。家長和學生有意愿參加課后延時服務的，由家長、學生書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后延時服務申請書》。

　　3.學校審核。根據家長、學生的申請進行審核，認定屬實后與家長簽訂《課后延時服務安全責任書》，明確服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對無意愿參加課后延時服務的，要在規定時間按時放學。

　　4.合理安排。根據家長申請情況，結合學校設立的課后延時服務特色課堂，合理安排每日服務師資力量，充分利用好學校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機室、功能教室等設施和人員、場地、資源等方面的優勢，科學安排課后服務,提高課后延時服務的質量和效果。

　　5.重新組班。將不同班級的參加課后延時服務的學生根據興趣愛好組成“臨時班”，設立“臨時班主任”，到相應場所，進行延時服務。

　　6.無縫銜接。延時服務結束后，由“臨時班主任”負責組織學生安全離校。

　　四、保障措施

　　（一）成立領導組織。成立上蔡縣義務教育學校課后延時服務工作領導小組，由縣政府常務副縣長任組長，分管教育的副縣長任副組長，相關單位為成員，定期研究延時服務工作。課后延時服務工作要建立“政府主導、部門聯動、學校管理、多方參與”的課后延時服務工作機制，加強課后延時服務工作的統籌規劃和組織領導，明確部門職責，落實工作責任。領導小組辦公室要注重統籌聯動、總結推廣經驗，縣教育局、發改委、財政局、人社局、市場監督管理局等相關部門要協同合作，加強對課后延時服務工作的調查研究，不斷創新工作機制和方法，強化對中小學課后延時服務工作的管理和指導，督促學校做好相關工作，推動課后延時服務工作提高質量、完善管理。

　　（二）多方統籌師資。各學校要結合實際，以本校在職教師為主，遴選組建一支政治素質過硬、業務素質優良、思想穩定可靠、技藝學有專長、勝任課后延時服務工作的師資隊伍。鼓勵教師在完成正常的教育教學任務之外，發揮愛好特長、跨學科為學生服務。鼓勵家長、社會志愿者為課后延時服務提供公益性指導。可引導退休教師、高校優秀學生、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的公益性服務。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。

　　（三）制定工作方案。各學校要結合本校實際，制定切實可行、操作性強的課后延時服務工作實施方案，提前做好相關準備工作，確定課后服務對象、課后服務時間、開設項目、服務形式、輔導老師、考勤考核等具體事宜，扎實推進課后延時服務工作，確保不流于形式，取得實效。

　　（四）嚴格規范管理。嚴格遵守義務教育學校辦學行為規范，嚴禁借機組織開展學科性集中教學，嚴禁以補差提優等名義組織或變相組織集體補課。堅決防止將課后延時服務變相成為集體教學、考試或簡單窄化為“看護”“寫作業”。

　　（五）嚴格經費使用。采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。教師延時服務補貼核算方法：每班每天不超過2位教師參與課后服務，每校（校區）每天需要3位管理人員，每人每天服務費不超過80元，每月按20天、全年按9個月計算。每生每天收費不超過3元。建立完善義務教育階段學生課后延時服務經費保障制度。課后延時服務費必須納入學校財務專戶管理、專款專用。嚴禁學校以“課后延時服務”名義亂收費。學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后延時服務的教師給予適當傾斜。

　　（六）健全安全機制。學校要把安全放在課后延時服務工作的首要位置，完善安全管理制度和應急預案，健全安全管理機制和應急處置機制，成立領導組織，明確責任主體，強化責任落實。堅持衛生防疫常態化，強化安全檢查和門衛登記制度，落實考勤、監管、交接班制度，對參與人員的素質素養、資質資格、健康狀況要嚴格把關。要切實消除場地場所、設施設備、消防安全、安全保衛、食品衛生等方面的安全隱患，確保參與課后延時服務師生員工的人身安全，確保課后延時服務工作全面安全。

　　（七）及時自查總結。各學校要定期收集學生、家長對課后延時服務工作的意見建議，及時進行自查，總結工作經驗，不斷創新工作機制、改進工作方法，努力推進服務工作持續健康發展，不斷調整優化服務質量。

　　學校課后服務工作管理制度 5

　　第一條加強課后服務政策宣傳

　　各校（園）要進一步加大對課后服務工作的政策宣傳，大力宣傳開展課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工程，在全社會形成關心支持開展課后服務工作的共識。各校（園）每學期要定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷改進課后服務管理，創新服務模式，提高課后服務質量。

　　第二條堅持自愿選擇原則

　　各校（園）要充分尊重學生和家長意愿，不得要求全校（園）學生都參加或規定參加課后服務學生的比例。不得誘導沒有需求的學生參加課后服務，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加課后服務。

　　第三條規范課后服務時間

　　各校（園）要結合家長需求科學合理安排、規范課后服務時間，同時盡可能創造條件為早到學生開展晨練、晨讀等活動提供服務。周一至周五下午課后服務時間每天不超過兩課時（每課時40 分鐘）；為確保學生安全，要根據季節、時令變化調整課后服務時間，夏秋季課后服務時間最晚不超過 18 時，冬春季課后服務時間最晚不超過 17 時 30 分。

　　第四條豐富課后服務內容

　　各校（園）要遵循教育規律和學生成長規律，發揮學校辦學特色和優勢，科學、合理的確定課后服務內容。在完成正常教學任務的基礎上，對有課后服務需求的學生合理安排彈性上學、在校午餐、在校午休、課后托管（自主閱讀、體育、藝術、科普活動、作業輔導、開展社團及興趣小組活動以及拓展訓練等）；對有節假日興趣特長培養需求的學生，充分發揮學校辦學特色和優勢，組織開展體育、藝術、科普、社團活動和拓展訓練等。不得將課后服務變成單一的'自主學習，堅決禁止將課后服務變相成為集體教學或補課。

　　第五條規范課后服務收費

　　各校（園）要嚴格執行收費標準，按照“家長自愿、成本補償、非營利性”原則，適當收取費用。

　　1.周一至周五：以輔導學生完成作業、自主閱讀等為主要內容的“輔導類”課后服務，其收費標準不超過 120元/生/月；以體育、藝術、科普活動、拓展訓練等社團及興趣小組為主要內容的“興趣類”課后服務，其收費標準不超過 140元/生/月。

　　2.雙休日、寒暑假：課后興趣活動服務按每生每天不超過 25 元的標準收取。

　　3.實行按月和按實際開展課后服務時間收取費用，嚴禁以課后服務名義亂收費、搭車收費。對殘疾兒童、建檔立卡貧困戶和低保戶家庭子女予以減半收取。提倡對個別學習有困難的學生給予免費學習輔導。

　　第六條完善費用核算、管理制度

　　1.各校（園）課后服務收費嚴格執行“收支兩條線”管理，所收費用繳入財政專項賬戶，專項用于課后服務成本開支，包括教師補貼和管理費用[（行政管理人員補貼、后勤人員服務補貼、購買活動資料和活動耗材（不得用于購買學生教輔資料）、水電費用等]。學校按財務支出管理規定，按月到市核算中心進行課后服務成本開支報賬。

　　2.對參與課后服務的教師補貼原則上輔導類不超過100 元/課時、興趣類不超過120 元/課時，以實際服務時間（課時量）核算。每節課只能安排一位老師服務。

　　3.對參與課后服務工作的行政管理人員給予適當補貼。行政管理人員每月補貼總額不得超過直接參與課后服務教師發放平均額的50%，在管理費用中列支。管理費用不超過該學期全部費用的15%。

　　4.每學期末或服務結束時，各校（園）要按校務公開要求公示課后服務費用資金的撥付和使用情況。并向家長和社會公開課后服務開展情況、成本、收支等，課后服務費用節余部分全部清退給學生。學生中途停止接受課后服務的，根據接受課后服務的時長占比收取費用，剩余部分應予以退還。

　　第七條強化課后服務安全管理

　　各校（園）要將安全放在首位，完善安全管理制度、學校行政領導值班、考勤、考核、課后服務交接班制度和應急預案，明確課后服務人員責任，加強師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，嚴格落實行政領導值班、考勤、考核、交接班制度和應急預案措施。要加強與綜治、公安、衛生、食藥監等部門的配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。

　　第八條嚴肅課后服務工作紀律

　　各校（園）要充分認識開展課后服務工作的現實意義，樹立服務意識、責任意識，切實將好事辦好。教體局將聯合相關部門加強對中小學和公辦幼兒園課后服務收費的管理和監督檢查，督促學校建立健全收費管理制度，做好收費項目和收費標準公示。嚴厲查處學校課后服務開展過程中強制沒有需求的學生參與、誘導或變相要求學生參與、利用課后服務組織補課或上新課、違規收費等問題，一經發現，嚴肅處理。

　　各校（園）根據本管理辦法，結合學校（園）實際制定本校（園）管理辦法報教體局審核通過后執行。

　　學校課后服務工作管理制度 6

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）要求，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，結合我校實際，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。特制定本實施方案。

　　二、實施原則

　　中小學生課后服務工作遵循“政府主導，學校主體，家長自愿，校內實施，有效監管，最低費用”的原則。

　　（一）政府主導。課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。

　　（二）學校主體。課后服務由學校統一組織，家委會協同實施。學校主要對課后服務的目的、內容、方法的確定，家委會主要負責服務質量和費用的監督。

　　（三）家長自愿。課后服務對象為放學時間早于家長下班時間且無人看護的上班族、打工族的.孩子。完全由學生家長根據需要自愿選擇，學校不動員學生參加。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，家長自愿為孩子報名參加。

　　（四）校內實施。課后服務安排在校園內進行，并充分利用學校教室、運動場地、功能室等場所，采取校外聘任和學校教師挖潛的方式為學生提供服務及其它后勤安全保障工作。

　　（五）有效監管。由家委會成員和學校管理人員共同完善課后服務管理制度，切實保障課后服務學生安全，監督服務質量，監管服務費用的收、管、支出等，家委會協同家長做到全過程監督。

　　（六）最低費用。學校根據物價局核定的課后服務收取標準收取費用，做到專款專用，支出兩條線。費用支付主要是校外聘任人員、學校加班教職工、學校水、電、暖和其他服務費用等。

　　三、課后服務安排

　　（一）服務時間。每周一至周五下午放學后(節假日、周五周六周日除外)，看護時間最少為一小時，冬天時間短，夏天時間長。

　　（二）服務收費。收費為每生每天每課時(40分鐘)3元錢。(根據家長下班時間調整課時數，最少服務1小時)。

　　（三）服務課程安排。輔導學生作業，開展社團活動，開展其他活動。

　　1.主要組織安排學生完成書面作業、引導自主學習、養成良好學習習慣。

　　2.對部分學生有針對性輔導，促其成績好的更優秀，學習困難的有提升。

　　3.開展社團活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。

　　4.杜絕輔導教師上新課。

　　（四）提供延時課后服務

　　對于課后服務時間結束，家長工作特殊，不能按時接學生的情況，學校管理人員統一管理學生，做好延時課后服務工作，直至家長接孩子。

　　（五）貧困學生參與課后服務免費

　　對于學校建檔立卡的貧困生，以及家庭特別困難的學生，上課后服務免費。

　　四、課后服務管理

　　（一）政府是課后服務主導方

　　課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。學校因地制宜設計服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。

　　（二）學校是課后服務實施方

　　學校全面負責學生的課后托管、輔導工作，遵循服務性原則，立足服務學生，服務家長的宗旨，制定科學合理的實施方案，組織優秀骨干教師、校外聘任教師挖掘學校資源，堅持安全至上，以保證規范、有序、高效實施課后服務工作。學校根據教師自愿的原則，選聘師德高尚、經驗豐富的學科優秀教師進行輔導，輔導教師接受家長監督。

　　（三）課后服務監督員

　　由校委會成員組成，負責學生在課后服務期間的檢查和后勤安全保障。主要檢查服務教師的考勤、服務內容、服務質量，學生安全出入校園等。

　　五、課后服務實施

　　學校提出初步方案——召開教職工代表大會修改方案——學校確定實施方案——學校發放致家長一封信——家長自愿報名——學校統計學生人數——實施課后服務。

　　（一）學校根據上級要求制訂初步方案。

　　（二）召開教職工代表大會，提出修改方案。

　　（三）學校確定實施方案。

　　（四）家校合作實施課后服務，根據家長要求，學生人數，成立服務班級，確定服務內容、服務教師、服務形式。

　　（五）簽訂服務協議。學校要與申請提供服務的班級或家長簽訂課后服務協議，明確家長、校方職責，服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。

　　六、組織領導

　　領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　（一）根據上級文件要求，結合學生實際情況，由學校制訂活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　（二）根據實施情況及時總結，及時調整課后輔導項目（輔導內容、輔導形式、輔導教師、學生安全等等）；

　　（三）每天督查每班、每組活動開展情況，活動是否正常，內容、形式、組織存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使課后輔導開展的富有成效。

　　（四）政教處負責召開好家委會、家長會，成立理財小組負責服務費的發放；教導處負責制定課后服務輔導教師職責、安排學生課后服務小組及輔導教師、課后服務授課查課，確保服務高質量；安全辦制定值班教師安全職責，確保師生課后服務期間安全有序。

　　學校課后服務工作管理制度 7

　　根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區教育局的文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的`程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。

　　一、服務教師的基本職責：

　　①、服務教師每天要清點人數。

　　②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。

　　③、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。

　　④、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。

　　⑤、課后服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。

　　⑥、課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。

　　二、服務教師考勤方面：

　　1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。

　　2.凡是一月內請假五次者。

　　3.凡是一周內活動遲到三次者。

　　4.凡是中途擅自離開者。

　　在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。

　　三、服務教師記律方面：

　　1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。

　　2、糾結校外人員，到校進行商業行為。

　　3、不服從行政領導管理，教導處安排。

　　4、在活動開展時體罰學生。

　　在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。

　　四、校級領導檢查人員、時間安排：

　　星期一：程東

　　星期二：童金花

　　星期三：邵雪青

　　星期四：鄭強輝

　　星期五：周煥

　　五、課后服務安全方面：

　　1.教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。

　　2.教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的.；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。

　　3.教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。

　　4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。

　　5.學生在校期間遵守學校日常規定。

　　6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。

　　7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。

　　8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。

　　9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。

　　10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生。

　　11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。

　　學校課后服務工作管理制度 8

　　為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（xx發〔20xx〕40號），辦好人民滿意的教育，切實解決學生家長接送難的問題，滿足廣大家長對學生課后服務的迫切需求，根據《xx省教育廳等八部門關于加快推進全省中小學課后服務擴面提質工作的通知》（xx基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發《xx市關于進一步推進中小學生課后服務工作的實施意見》的通知（xx綜〔20xx〕68號）等文件精神及開發區教育局的'統一部署，經忠門中心小學校務研究，決定于20xx年x季開展課后服務工作。結合學校實際，現制定以下制度。

　　一、工作原則

　　1、堅持安全原則

　　學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　2、堅持規范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

　　3、堅持自愿參加原則。開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

　　4、堅持公益惠民原則。開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。

　　5、堅持循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。

　　二、服務對象

　　安柄小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　三、服務時段及安排

　　1、時間安排

　　每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2、地點安排

　　原則上安排在安柄小學本班級教室。

　　3、編班安排

　　根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　四、服務內容

　　基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。

　　1、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

　　2、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。

　　（1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。

　　（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

　　（3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。

　　五、組織實施

　　（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（二）組織自愿報名。堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。

　　（三）落實課后服務管理。學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。

　　（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：

　　1、上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

　　2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　（五）加強安全管理。加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　六、服務經費及收支管理

　　1、經費來源

　　（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

　　（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

　　2、課后托管服務堅持公益惠民原則。

　　根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

　　學校課后服務工作管理制度 9

　　暑假來臨，針對部分特殊家庭暑期照管孩子難的現狀，落實為民辦實事的教育初衷，解決家長的后顧之憂，幫助家庭確有需要的學生過好暑假生活，我校根據教育部有關中小學生課后服務工作要求和上級教育行政部門文件精神，學校決定，開展暑假延時服務工作。

　　目的意義

　　小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是確實落實”雙減“政策，解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使學校發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　暑期延時服務以xx市xx小學校為實施主體，面向學校確有延時服務需求的`家庭和學生（不含畢業年級），為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

　　課后服務工作內容

　　（一）延時服務對象

　　在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。

　　（二）課后服務方式及內容

　　1、服務時段

　　暑期延時服務時間（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；延時服務時間每天8：30—17：00。

　　為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。

　　2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中。

　　3、服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。

　　4、服務人員：學校教師統一輔導，每天安排一名學校干部進行巡查；

　　5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；

　　保障措施

　　1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任接收、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　　2、規范管理。課后服務堅持”家長自愿、公益服務”原則，不與無資質的社會機構合作進行有償服務；

　　3、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。

　　學校課后服務工作管理制度 10

　　一、指導思想

　　全面落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學生為本、回應關切，堅持依法依規、標本兼治，堅持政府主導、多方聯動，堅持統籌推進、穩步實施，推進校外培訓機構綜合治理，完善校內外協同育人格局，加強“五項管理”，促進學生全面發展、健康成長。根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（（20xx）28號）關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知及xx市、xx市相關文件精神，為解決中小學校下午放學時間與家長下班時間不匹配的問題，進一步增強教育服務能力，同時也為了豐富學生的課后生活，提升學生的綜合素質。結合我校實際，特制訂本制度。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：

　　1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。

　　2、自愿性原則。我校課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，在校學生是否參加課后服務，由學生及家長自愿選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

　　3、安全原則。課后服務期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。

　　三、工作實施

　　1、成立組織機構。我校成立學生課后服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。

　　（1）成立xx中心完小學生課后服務工作領導小組：

　　指導：xxx

　　組長：xxx

　　副組長：中心校行政人員、學校家委會理事

　　成員：各年級主任、各班班主任負責對學校的課后服務工作進行統籌組織，并對學生的安全管理負領導責任。

　　（2）成立xx中心完小學生課后服務工作工作小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　1、為保障課后服務質量，工作小組具體工作分為課后服務管理部和課后服務研發部。

　　課后服務管理部：xxx、xxx牽頭，聯合教學、政教相關人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時管理、安全巡視、放學管理、家校溝通、常規檢查、每日巡查、每日反饋、每課監控及每月交流。

　　課后服務研發部：由xxx和教研及體藝組相關人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓、課題研究。

　　2、課后服務研發部圍繞學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多樣的校內課后服務，主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校根據現有的場地、設施和師資等，確定能夠提供的課后服務項目，并根據學生的年齡特點分年級制定服務項目清單。主要分為四大類：

　　（1）文化類：文化課的課后輔導、作業輔導、自主閱讀。

　　（2）藝術類：電子樂器、舞蹈、美術、書畫。

　　（3）體育類：籃球、足球、乒乓球、武術操、健美操。

　　（4）科技類：科技創新、科技實踐、科學實驗。

　　3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《xx中心完小課后服務申請表》和《xx中心完小課后服務服務項目意向表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核，由學校統一組織實施服務。

　　4、課后服務管理部，依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，并對學校的服務安排進行公示。

　　各組以班為基本單位，參與課后服務的'學生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業輔導活動場地設在各班教室，體藝類項目活動場地設在各專用教室或操場。

　　5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課后服務中來。結合規劃教學場地、設施，統籌安排師資，如因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構按雙方協議組織實施。

　　6、簽訂服務協議。學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協議每學期簽訂一次，學校收集好相關資料并做好備案。

　　7、收費標準：嚴格規范收費行為，嚴格按xx省（x治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發改價費[20xx]28號）文件及xx市相關文件執行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學期暫定收取600元，收取的課后服務費及時上交灶市中心校賬戶，專款專用，收支兩條線，用于課后服務人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開展課后服務所產生的水電費、衛生保健、安全保衛、教學設施設備添置和維護費。建立合理的課后服務的取酬機制。學期末學校及時組織教師代表、家委會代表對經費進行核算，對節余部分及時清退給學生并進行公示，接受家長、社會監督。

　　8、經費的管理：堅持成本補償和非營利原則，收取的費用必須建立專賬，收入中的三分之一用于添置課后服務所必需的設備設施，收入的三分之二進行統籌，用于教師補助、師資調配等。做到專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支。每學期末學校要向學生家長公示校內課后服務費的收支情況，校內課后服務費節余不接轉，放假前全部清退給學生。中途退出的學生按公辦學校退費規定執行。

　　四、服務時間

　　冬季：法定工作日放學后至17：30前結束。每天下午兩節課。

　　夏季：法定工作日放學后至18：00前結束。每天下午兩節課。

　　五、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務的教師上課前都要認真備好課，并做好服務記錄。

　　學校課后服務工作管理制度 11

　　為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發[20xx]40號）、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（基教廳函[20xx]28號）、江蘇省教育廳等四部門《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔20xx〕5號）的要求，積極回應廣大家長的`現實需求，辦好人民群眾滿意的教育，現就做好我校學生課后服務工作擬定以下工作方案：

　　一、指導思想

　　開展中小學生課后服務，是強化校內教育、幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措，是促進學生學習、培養學生興趣、促進個性發展、發展素質教育的重要途徑，是激發學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、實施原則

　　1.公開服務事項，主動接受監督。我校將公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，主動接受學生、家長和社會監督。

　　2.堅持自愿選擇，解決群眾急需。我校學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業負擔。

　　3.發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質發展。

　　4.公益性質為主，加強有效監管。學校為學生提供力所能及的服務，開展課后延時服務采用家長合理分擔運行成本的做法（每生每學期300元，低保、建檔拉卡和特困學生免費服務），堅持公益導向，不以營利為目的。

　　三、服務范圍

　　我校在校學生

　　四、服務時間

　　一至六年級學生課后延時服務時間定為學校工作日下午放學后至17:30。如因重大活動臨時調整，則以調整后的時間為準。

　　五、服務對象

　　課后服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對個別學習有困難的學生給予免費指導幫助。

　　六、服務內容

　　我校課后延時服務主要包括學科知識輔導、集中完成作業、參加社團活動、自主閱讀交流等，其中周三下午延時服務第二課時固定為社團活動。

　　七、組織實施

　　1.學校根據有關文件要求和學校實際情況初步擬定本校課后服務工作方案。

　　2.充分依靠和發揮學校家長委員會的優勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。結合學校社團服務，爭取社會各方支持，幫助學校建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。

　　3.有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排，統一組織。

　　4.學校再根據家長和學生的意愿完善本校課后服務工作方案，并報備區教育局。

　　5.按照工作方案的要求，認真落實課后服務工作，加強學生活動安全管理，確保學生人身安全。

　　6.對于極少數滯留的學生，當天行政值班和保安需及時聯系家長，直至最后1名學生離校方可下班。

　　學校課后服務工作管理制度 12

　　為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，根據x教通[20xx]xx號《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關文件精神，現結合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本制度。

　　一、指導思想

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。

　　二、服務時間

　　每周星期一至星期四在學校常規課程后增設兩節課后服務課程。（法定節假日除外）

　　三、服務項目

　　1、作業輔導

　　作業輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業，不另外安排課堂中的.新知識，防止服務變補習。

　　2、興趣課活動

　　興趣活動以培養學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業教室（場地）集中上課（訓練）。

　　四、服務內容

　　（每生可選擇兩門不沖突的興趣課)

　　1、一、二年級預設課程

　　作業輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術

　　2、三、四年級預設課程