小學少先隊工作制度（通用12篇）

　　在生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。到底應如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的小學少先隊工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學少先隊工作制度 1

　　第一項 少先大隊輔導員職責

　　大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導者， 大隊輔導員要在上級黨團組織及學校黨支部的直接領導下，負責少先隊的組織管理及學生的思想教育等工作。

　　一、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策，了解少先隊的歷史，掌握少先隊的基本知識，在黨團組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。

　　二、根據上級有關部門的少先隊工作意見和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，學期末要進行總結。

　　三、 指導中隊輔導員的工作，要經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展活動，定期組織中隊輔導員學習和研究中隊工作。

　　四、領導少先隊大隊委員會的工作，培養大隊委員會樹立責任感，創先意識和自治、自理能力。

　　五、教育、督促學生自覺遵守中學生守則及學校規章制度，組織指導少先隊員參加各級、各種競賽活動。

　　六、辦好學校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導辦好班報和宣傳欄，不斷積累經驗，做好學校宣傳工作及少先隊報刊發行工作。

　　七、認真培訓中隊輔導員和大、中隊隊干部，選好大隊委員會指導制訂工作計劃，做好發展隊員，編隊選舉，獎勵處分等工作，關心他們的工作、學習和身體健康，不斷提高他們的工作能力。

　　八、向教師、家長、社會宣傳少先隊、發掘少先隊教育資源，求得廣泛支持和合作。

　　九、維護少先隊組織與少年、兒童的利益和權利。

　　十、提出少先隊改革、發展的設想以及與新課改結合的設想和具體做法。

　　十一、認真安排好學生的寒暑假活動，組織好學校的冬令營、夏令營活動。

　　十二、認真抓好大、中隊干部的培養，與有關同志一起組織并指導好學校的鼓號隊。

　　第二項中 隊 輔 導 員 職 責

　　中隊輔導員的任務是輔導少先隊中隊開展各項工作與活動，搞好中隊集體建設。

　　一、指導中隊委員會制定工作計劃。

　　二、指導中、小隊進行各種實踐體驗活動。

　　三、指導中隊日常工作，如：墻報、圖書角的更新，鼓勵隊員積極參與定章、爭章、頒章活動，做好好人好事記錄等。

　　四、幫助開好中隊委員會會議。

　　五、訓練中小隊干部。

　　六、對少先隊員進行咨詢活動。

　　七、爭取任課老師、家長、校外輔導員共同來支持幫助中隊工作。 八、與德育主任一道認真抓好課外活動的指導和檢查，開展好競賽活動。

　　九、認真做好與學校校外輔導員的聯絡工作，充分發揮校外輔導員的作用。

　　第三項少先隊大隊委干部職責

　　大隊長——曾靜漪

　　（1）召集并主持大隊委員會，研究、討論、步子共組，交流工作經驗。

　　（2）根據大隊委員會討論的意見，制定出大隊工作計劃。

　　（3）主持大隊活動，召開全體隊員大會。

　　（4）檢查隊委會決議的執行情況，幫助并檢查各委員及各種對工作。

　　副大隊長——程諾

　　（1）召集并主持每月一次的大隊委會議。

　　（2）協助大隊輔導員搞好大隊活動和隊務工作。

　　（3）負責整理、保管大隊委員會的資料和文件。

　　（4）負責組織中隊工作。

　　大隊組織部長——王美皓

　　（1）負責學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識。每學期一次。

　　（2）負責少先隊組織發展工作。（一年級新隊員入隊活動的前期準備工作）

　　（3）負責大隊對中隊和隊員進行獎勵和處分的具體工作。

　　（4）保管大隊光榮冊，記好隊的工作日記。

　　大隊宣傳部長——郭子儀、石佳欣

　　（1）組織、管理紅領巾廣播站。協助老師培訓各中隊播音員，及時了解每周各中隊隊員聆聽的情況和隊員對播音欄目的喜愛程度。積極創新欄目內容。

　　（2）培訓中隊宣傳積極分子，組織“小記者團”，檢查、督促各中隊宣傳工作的開展。

　　（3）負責宣傳每周隊內大事件，宣傳少先隊中的好人好事等。

　　大隊學習部長——邵俊杰、張宇航

　　（1）關心和了解各中隊學習情況，幫助各中隊圍繞學習，組織開展活動；

　　組織各中隊學習委員觀摩學習，交流經驗，并將優秀的學習方法通過廣播宣傳給每位隊員。

　　（2）負責協助學部搞好每年一屆的讀書節系列活動，組織各中隊學習委員積極組建和管理中隊圖書角，協助中隊輔導員共同創建讀書先進集體。

　　大隊文體部長——張雨婷

　　（1）組織中隊文藝委員負責檢查每天各中隊三歌情況。

　　（2）定時向紅領巾廣播站推薦介紹好的歌曲。

　　（3）協助學校組織好節日慶祝和文藝匯演等活動。

　　（4）培訓體育骨干，組織體育興趣小組和各種球隊活動。

　　（5）協助學校開好各種形式的運動會和體育競賽活動。

　　大隊勞動部長——雍雪洋

　　（1）協助學生處余老師作好各中隊責任區的劃分和標志牌的保護工作。

　　（2）督促各中隊勞動委員安排好每天的衛生保潔和打掃工作。

　　（3）協助值周教師作好各中隊衛生檢查評比工作。

　　大隊紀檢部長——陸 丹

　　（1）負責每次大隊活動各中隊的紀律評比工作。

　　（2）分管六年級餐廳排隊紀律。

　　（3）培訓各中隊紀律委員管理隊員的有效方法。

　　第四項少先隊大隊委競選制度

　　一、指導思想：

　　為了促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

　　二、競選宗旨：

　　公平 公正 公開

　　三、競選條件：

　　1、三至六年級品學兼優的少先隊員；

　　2、擔任中隊委以上職務，有組織才能，起到模范帶頭作用；

　　3、能獨立完成老師交辦的所有工作任務；

　　4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力；

　　5、有開拓精神，能創造性地開展工作。

　　四、競選辦法：

　　采取競選候選人——大隊委競選——產生大隊委的方式

　　1、各中隊競選產生大隊委競選候選人；

　　2、大隊委競選分為競選演講和答辯兩部分，候選人抽簽決定競選順序；

　　3、每名競選者說明競選優勢、競選崗位時間為三分鐘，接著答辯；

　　4、各中隊委每一組只準投最信任的競選者一票，票多者作廢；

　　5、按票數和評審小組計分，當場產生大隊委成員，并頒發大隊委標志。

　　第五項少先隊大隊委例會制度

　　一、每周星期二下午輔導課時間，必須按時到少先大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許后方可請假。

　　二、認真做好記錄，并能做到及時落實。

　　三、匯報分管工作，簡明扼要。

　　四、發言要積極，發現的問題要及時反映。

　　五、討論問題時，要尊重別人的意見。

　　六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。

　　七、如有緊急事隨時通知。

　　第六項大隊委值周工作制度

　　一、按時到崗，不遲到，不空崗。

　　二、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。

　　三、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。

　　四、認真清掃室內衛生。

　　五、協助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。

　　六、發現問題及時反映到政教處、大隊部。

　　第七項大、中隊干部工作制度

　　一、要有為學校和全體同學服務的思想，有奉獻精神。

　　二、能正確處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤。

　　三、必須具有高度責任心， 認真完成學校交給的任務。

　　四、加強自身工作素質的提高，在工作中不斷提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。

　　五、要有開拓精神， 針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。

　　六、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

　　第八項少先隊隊前教育和入隊制度

　　少先隊組織是廣大少年兒童的搖籃，學齡初期一年級的兒童向往胸前佩戴紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。因此，在此階段對他們適時地進行隊前教育，對少先隊基礎建設的加強，對少年兒童的全面發展和進步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先隊入隊教育的制度。

　　一、塑造形象：新生開學后，高年級要和他們結成手拉手班級，選派優秀的隊員到低年級班級進行輔導幫助。要求高年級隊員戴紅領巾，衣著整潔，活潑熱情，體現少先隊組織對新生的愛護和關心，塑造良好形象。

　　二、發出邀請：以少先隊大隊委員會的名義，向新同學發公開信，提出希望和要求，告訴他們少先隊開展的活動，擴大少先隊組織在新生中的影響。

　　三、講壇授業：由大隊委到新生班級進行授課，講解內容：我們的隊名、少先隊光榮歷史、我們的標志——紅領巾、我們的隊旗、我們的隊禮、我們的呼號、我們的隊歌、我們的誓詞、我們的活動等。方式可采用看錄相、組織競賽等。

　　四、發展隊員：由新生班級的學生評義、老師提名、大隊考核三方面完成。確定發展隊員后，班級、學校要用廣播、宣傳欄宣傳進行鼓勵。

　　五、入隊儀式：在每年春季開學典禮上進行入隊儀式，儀式規范、熱烈，基調激昂向上。

　　六、跟蹤反饋：做好對新隊員的調查跟蹤，入隊前入隊后有無進步，有無變化，針對不同情況及時進行教育，使他們受到少先隊組織對自身的幫助和提高。

　　七、隊前教育“十知道”

　　1、知道隊的名稱，理解“先鋒”的含義。

　　2、認識隊旗，知道圖案含義。

　　3、知道隊員的標志是紅領巾，愛護紅領巾。

　　4、知道敬隊禮及其表示的意義。

　　5、知道隊的呼號。

　　6、學會寫入隊申請書。

　　7、知道入隊時做一件好事。

　　8、會唱隊歌。

　　9、知道入隊誓詞的內容。

　　10、知道合格隊員要做到“五自”。

　　第九項升旗儀式制度

　　每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線，雄壯的國歌，晨陽上冉冉升起的國旗，標準劃一的隊禮，組成一幅壯觀的畫面。升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，特訂制度如下：

　　一、旗手：

　　升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的'隊員.旗手所在中隊負責填寫旗手事跡.大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

　　二、主持：

　　升旗儀式的主持由升旗中隊負責推薦、培訓。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

　　三、國旗班：

　　由各中隊推薦選舉，由大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

　　四、升旗中隊：

　　由二~六年級的中隊承擔，開學后每周輪換。升旗中隊推薦旗手、主持，檢查旗繩，負責聯系國旗班，負責國旗下講話。

　　五、國旗下講話：

　　由升旗中隊承擔。講話人是中隊中優秀的隊員。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。

　　六、考核獎勵：

　　每學期末，由大隊部、德育處根據升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現及總體效果給予考評，評選“最佳升旗中隊”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

　　第十項升國旗制度

　　為了對師生進行愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識。從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德之目的。特制定升國旗制度如下：

　　（一）儀式開始前要求：

　　1、每周一課間操分必須準時到達升國旗地點。

　　2、要求教師要穿著整潔，學生必須佩戴紅領巾，穿校服。

　　3、全體師生集合要迅速，面向國旗方向整齊列隊。

　　（二）升旗儀式程序：

　　1、出旗

　　介紹升旗手和護旗手，升旗手和護旗手在樂曲聲中，走向旗臺。

　　2、升旗

　　升旗奏國歌。國旗升起時，全體師生肅立脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮。有其它情況者，升旗時要停止活動，面對國旗，自覺肅立，少先隊員要行隊禮，待升國旗結束后，方可行動。

　　3、唱國歌

　　唱國歌時要看指揮唱齊，聲音要洪亮。

　　4、國旗下講話

　　國旗下講話由中隊選出的優秀隊員演講。

　　5、值周教師總結

　　6、升旗儀式由少先隊中隊負責。

　　第十一項紅領巾廣播站制度

　　紅領巾廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。

　　一、廣播站名稱：紅領巾廣播站

　　二、廣播時間：周三晚自習第二節，每次30分鐘

　　三、廣播站人員組成：

　　指導教師：各中隊輔導員和大隊輔導員。

　　播音員：由各中隊選拔兩名。要求工作責任心強，對播音有濃厚興趣，普通話標準，口齒清晰。

　　四、廣播稿源：

　　1、由學校教師、學生投稿。

　　2、由編輯寫稿或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。

　　3、由各中隊的紅領巾讀報小組交稿，中隊的讀報小組由專人負責，每周向廣播站投稿一次。

　　五、廣播內容：

　　“校園動態”：報道學校、中隊的各類大事件。

　　“知識田地”：專門進行學習輔導。

　　“習作園地”：對學校里好的文章、日記、讀后感進行廣播。

　　“青春快遞”：隊員們可以為老師和同學點播歌曲。

　　“每周一次”：專門用來進行各類競賽活動，如“猜謎”、“腦筋急轉彎”、“知識小問答”等。

　　注： 廣播內容依據實際情況，隨時補充。

　　六、廣播培訓：

　　包括音響設備的使用，線路的架設，機器的保養，做到隊員能獨立使用機器，進行播音，應付緊急情況。

　　七、播音培訓:

　　認真收聽電臺廣播，舉辦播音員大賽，提高播音水平。

　　第十二項少先隊員獎懲制度

　　《隊章》中明確規定：“隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由隊的組織或共青團給予表揚和獎勵。”

　　《隊章》中明確規定：“隊員犯了嚴重錯誤，經過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應給予處分。”

　　1、對于在勞動和各項活動中表現積極主動做出優異成績的少先隊員，應評為校級優秀少先隊員。

　　2、對于成績特別突出的少先隊員，要根據“紅領巾獎章”的獎勵制度，分為校級、縣級和市級，評為“紅領巾獎章”或評為“十佳少先隊員。”

　　3、對于優秀的大中小隊集體，根據校級、縣級、市級的評優條件，評為市、縣或校級的《星星火炬》先進集體。

　　4、對少先隊員的處分分為警告、留隊察看，停止隊籍三種形式。

　　5、給隊員的處分或懲罰必須經過少先隊大隊委員會反復討論，通過才能生效。

　　6、對少先隊員的處分要嚴格按照《隊章》的規定執行，受警告處分的隊員仍可以佩帶紅領巾，參加隊的活動，但沒有選舉權，被選舉權和表決權。

　　7、停止隊籍處分的隊員要報少先隊大隊委員會、學校團組織和區縣少工委批準。

　　8、停止隊籍的隊員不能佩帶紅領巾，沒有選舉權、被選舉權和表決權，但可以參加隊活動。

　　9、討論隊員處分的中隊會要有隊員本人參加，并可申訴意見。

　　10、受警告、留隊察看處分的隊員，停止隊籍的隊員經大隊委員會通過可以撤消處分，恢復隊員權力，停止隊籍的隊員改正錯誤后，經大隊委員會討論通過應恢復隊籍的隊員權力。

　　第十三項少先隊干部培訓制度

　　少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養好隊干部，不僅有利于隊干部素質優化，也有利建設優秀少先隊集體，促進少先隊工作的發展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。少先隊干部培訓的形式與方法是多種多樣的。

　　1、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。

　　2、舉辦講座。根據實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。

　　3、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養民主精神，提高隊干部素質。

　　4、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。

　　5、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。

　　6、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

　　7、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

　　8、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯系，做好少先隊工作。

　　9、示范觀摩。組織各種的少先隊活動的現場觀摩會及典型示范活動，增強隊干部的感性認識和理解。

　　10、評選好隊長。好隊長評選活動可以是大、中、小隊長

　　第十四項優秀中隊輔導員評選條件

　　一、積極參加少先隊組織的各項活動。

　　二、積極撰寫少先隊論文，質量高，每學期至少上交1篇。

　　三、能夠定期組織中、小隊活動，活動有計劃，有記錄。

　　四、組織輔導的中隊在各項比賽中獲得過優異成績。

　　五、能夠認真完成少先大隊布置的各項工作任務。

　　第十五項優秀中隊評選條件

　　一、中隊在班、隊會評選中取得過優異成績。

　　二、堅持不懈做好紅領巾一條街活動。

　　三、中隊在少先大隊組織的各項活動中表現突出。

　　四、中隊健康向上，團結一致。

　　五、流動紅旗獲得五次以上的。

　　第十六項中隊長、小隊長職責

　　中隊長職責：

　　①領導中隊委訂好中隊計劃，組織中隊活動，抓好創建優秀少先隊中隊工作。

　　②關心中隊委的思想、學習、生活等各方面的情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊檢查。

　　③檢查并督促小隊長履行職責，指導小隊長開展小隊活動。

　　④做好升旗和大隊活動組織工作。

　　⑤收集中隊各隊員的意見和要求，并向輔導員和大隊委匯報。

　　副中隊長職責：

　　①協助中隊長做好中隊活動的安排、做好隊員思想工作，幫助后進隊員改正不良習慣。

　　②督促組織委員做好中隊好人好事的登記工作和對個別隊員的處分記錄工作。

　　③組織好各小隊之間的檢查評比工作。

　　組織委員職責：

　　①做好中隊會議記錄，填寫好中隊工作手冊。

　　②做好推薦優秀少先隊員入團工作。

　　③組織好少年團校的教育及考核工作。

　　④懼各小隊及少先隊員的意見和要求，及時向中隊長反映。

　　宣傳委員職責：

　　①負責完成大隊或中隊布置的宣傳工作。

　　②和班宣傳委員一起出好墻報。

　　③做好中隊活動的宣傳工作。如出版報等。

　　④收集隊員的意見和要求，及時向中隊長反映。

　　學習委員職責：

　　①組織好中隊的有關學習、競賽活動。如知識競賽，講故事比賽等。

　　②在中隊里總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。

　　③收集隊員的意見和要求并及時向中隊長反映。

　　文體委員職責：

　　①負責本中隊文體活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的文娛體育活動。

　　②組織本中隊隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。

　　③收集隊員的意見和要求并及時向中隊長反映。

　　小隊長職責：

　　①督促本隊隊員遵守紀律，按要求參加大隊和中隊活動。

　　②籌劃好本小隊的活動，使小隊活動有計劃、有組織。

　　③做好小隊考勤工作，登記好小隊的好人好事，登記好隊活動隊員佩戴紅領巾情況等。

　　④收集本小隊隊員的意見和要求，及時向中隊委和輔導員反映。

　　第十七項少先隊檔案管理制度

　　集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業務，也能更好地做好少先隊工作。

　　少先隊檔案資料應按以下十種歸類：

　　（1） 少代會檔案

　　（2） 輔導員檔案

　　（3）少先隊管理檔案

　　（4）少先隊活動檔案

　　（5）少先隊陣地檔案

　　（6）少先隊制度檔案

　　（7）少先隊評比檔案

　　（8）少先隊科研檔案

　　（9）少先隊文體檔案

　　（10）上級來文。

　　少先隊檔案應分

　　（1） 少先隊網絡檔案

　　（2）少先隊音響、音象和照片檔案

　　（3）少先隊“宗卷”檔案。

　　少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。 少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。

　　小學少先隊工作制度 2

　　少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：

　　1．隊干部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

　　2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。

　　3．隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。

　　4．隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

　　5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

　　6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

　　7．活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的'時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

　　8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。

　　9．離隊制度。隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續。

　　10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。

　　小學少先隊工作制度 3

　　1、每學期第一周安排少先隊活動計劃，每年“清明”“六一”“十一”“元旦”做好發展隊員工作，每學年做好改選工作，“六一”表彰優秀輔導員、優秀隊員、優秀中隊。

　　2、一季度向學校領導匯報一次；要積極依靠學校黨團組織的指導和幫助，堅持正面教育，促使他們成長。

　　3、一季度召開一次輔導員例會，抓好隊會課，一月布置兩次活動內容，做到有布置有檢查，結合思想品德課，提高他們的政治熱情和工作能力。

　　4、組織夏令營，開展重大節日的活動，一學年辦四次“大隊主題隊會”，成立興趣小組，督促各中隊開展活動，以便更好地發揮少先隊作用。

　　5、負責學校總值周工作并安排組織好值周隊員和少先隊監督崗，輪流值周和監督工作，通過值周和監督讓更多的隊員在值周和監督的'崗位上得到施展才能的機會和鍛煉能力的機會。

　　6、每學期終召開輔導員交流少先隊工作情況，每學期終做好少先隊工作總結。

　　小學少先隊工作制度 4

　　1.學校大隊部為每個中隊聘請好中隊輔導員，全面負責本中隊的少先隊工作。

　　2.中隊輔導員要積極參與大隊計劃的制訂，并根據大隊的工作要求制訂并落實本中隊工作計劃。學期結束須有中隊工作總結。

　　3.各個中隊要建立隊干部隊伍，中隊輔導員要培養少先隊中隊長和隊委，做好發展隊員、編隊、改選、培訓、獎懲等工作。

　　4.定期進行中隊委員會議，形成中隊例會制。

　　5.積極參加學校少先隊的各項活動，隊員要以爭做“禾風少年”為榮。

　　6.有良好的'中隊風貌，隊員凝聚力強，積極爭取“禾風”中隊。

　　7.落實“少先隊活動課程”要求，組織隊員積極參加雛鷹爭章活動并能自主開展具有特色的中隊活動，形成活動育人的氛圍。

　　8.中隊陣地建設完善，例如中隊角、黑板報等。

　　9.中隊輔導員（或隊干部）認真填寫中隊工作手冊，并能及時上交大隊部進行檢查。

　　小學少先隊工作制度 5

　　一、目的

　　結合小學生日常行為規范及學校的規章制度，深化完善學校的制度管理，加強少先隊員行為、儀表、言語管理，逐步地有意識地提高和完善，促進學校的管理系統更完善。（總分100分=紅領巾值崗50分+課間活動50分）

　　二、管理的方式

　　1.紅領巾值崗：學校校門每天要有值日大隊委站崗，主要檢查隊員佩戴紅領巾情況、有無騎車進校等情況。

　　2.巡邏：由少先隊部的紀律檢查員負責，主要檢查課間校內有無追逐打鬧情況，對違反制度的隊員及班級先進行口頭警告，如果經過教育還不改正錯誤的.隊員，就要按規章制度執行。

　　3.抽檢：由少先隊大隊衛生部負責，主要檢查隊員的儀表、個人衛生、禮儀情況。對違反制度的隊員及班級給予扣分。

　　三、各項要求：

　　（一）日常規范

　　1.沒有佩戴紅領巾進校，每項每人每次扣1分。

　　2.星期一和星期五或指定時間沒穿校服進校每人每次扣1分。

　　3.攜帶食物進校或亂掉垃圾每人每次扣1分。

　　4.不聽指揮騎車進、出校，每人每次扣1分。

　　5.看見領導、老師、來校客人不主動點頭、微笑打招呼每人

　　每次扣1分。

　　6.衣服不整齊，每人每次扣1分。

　　7.男隊員留長發、染頭發，女隊員披頭散發，每人每次扣1分。

　　8.佩戴手飾每人次扣1分。

　　9.講粗言穢語，每人次扣1分。

　　10.課間在校內、走廊、校道、教室、樓梯追逐打鬧，每人每次扣1分。

　　11.參與打架斗毆的，每人每次扣10分。

　　（二）加分

　　1.少先隊大隊部開展的各項競賽，隊員獲獎按3分、2分、1分在班里加分。

　　2.能按課程表上好每節隊活動課，每節加1分。

　　3.每月好人好事超50人次全隊加5分。

　　（三）該班級在學期內出現偷盜，或因打架斗毆造成重大傷亡的，全隊一次扣20分。

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　　一、基本任務

　　少先大隊組織的基本任務是按照黨的要求，在共青團的直接領導下，團結教育少年兒童，繼承黨的優良傳統和作風，勤奮學習，鍛煉身體，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、和諧發展，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　二、組織建設

　　1.學校根據辦學規模設立一個少先隊大隊部，大隊部設1名大隊輔導員，負責管理大隊工作；每班設1名中隊輔導員，負責管理中隊各項工作。

　　2.嚴格按照《隊章》要求，及時吸收適齡兒童入隊，對達到入隊年齡的少年兒童進行淺顯易懂、生動形象的隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾。每年“六一節”、“建立隊日”都要舉行隆重的入隊儀式，壯大少先隊組織，增強隊的戰斗力。

　　3.依照《隊章》，建立健全少先隊組織機構，配齊隊干部。

　　(1)、隊干部選舉制度

　　規定每年改選一次大隊委會和大隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年初進行。大隊委員會改選一般放在少先隊建隊日（10月13日左右）進行。

　　（2）、隊干部例會制度

　　一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，做好會議記錄，并負責向輔導員匯報。會議時間定于周一下午進行。

　　（3）、隊干部培訓制度

　　培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。大隊輔導員培訓大隊委干部及中隊輔導員，大隊委干部及中隊輔導員培訓中隊委干部，中隊委培訓小隊長。

　　4.大隊、中隊、小隊干部必須佩帶隊的標志，履行各自的職責，做到分工明確，相互配合。每個少先隊員都必須佩帶紅領巾。

　　5.大隊委員和部分少先隊員堅持隊各個中隊進行“五項評比”。要認真履行各自的職責，做到分工明確，相互配合，管理校園一日常規。并及時做好登記和評比，于每周一頒發前一周的“流動紅旗”。

　　三、陣地建設

　　陣地是少先隊開展工作的重要基礎。辦好生動活潑、內容適合的板報、櫥窗等學習園地和文化長廊；辦好紅領巾廣播站；經常用晨會時間對少先隊員開展行之有效的教育。利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的'教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。

　　四、少先隊活動

　　1．根據上級團隊組織的要求，結合隊員生理、心理特點；聯系學校和社區實際，不斷創新載體，活化形式，開展豐富多采的少先隊活動。

　　2．大隊活動每學期不少于2次，中隊活動每月不少于1次，小隊活動每周不少于1次。

　　五、表彰獎勵

　　經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節、 10月13日建隊紀念日，對先進集體、優秀輔導員、優秀隊干部和優秀少先隊員進行集中表彰獎勵。

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　　紅領巾監督崗設置的目的是為了讓學生參與到學校的管理中，成為學校的小主人，配合學校的檢查工作、督促全校同學日常行為規范的實施，促進班風、校風建設。

　　一、紅領巾監督崗的組成：

　　1、衛生檢查員：課間操和每天中午檢查各班衛生；

　　2、樓內巡視員：檢查課間同學的活動情況，文明禮貌及紀律情況；

　　3、少年先鋒崗：檢查隊員佩戴紅領巾，隊干部佩帶標志情況；

　　4、食堂巡視員：檢查同學午餐時的紀律、文明禮貌及餐后的衛生情況；

　　5、安全巡視員：檢查上、下學路隊和上、下班車及班車上的情況。

　　二、監督崗成員：

　　由四～六年級各班推薦工作能力強，責任心強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員和學校大隊委員擔任。

　　三、監督崗隊員的.要求：

　　1、必須在規定區域按時上崗，值勤時必須佩戴值日標志，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平。

　　2、監督崗隊員首先能夠自覺的按照學校的規章制度去做，起到表率作用，為同學樹立榜樣。

　　3、認真做好值勤記錄，記錄要實事求是，并將每天的情況記錄詳細匯報給大隊長，由大隊長匯總并填寫當天記錄，下周一在學校評比欄中公布一周結果。

　　4、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與值班教師一起妥善解決。

　　5、在管理過程中，要有強烈的正義感，對學校、班級內出現的不良行為要及時采取措施加以管理，不能視而不見。

　　6、在檢查過程中，不準隨便說話，靠墻，打鬧或干自己的事情。

　　四、評比制度：

　　1、學校“十無花”的評比，將以各項檢查記錄為依據。對“十無花”都得到的班級，進行全校表揚。一學期“十無花”全部獲得的班級期末評選為“校園十無標兵班”。

　　2、各項檢查結果一周進行一次總結，按成績排隊，全校前十五名的班級可獲得衛生、紀律流動紅旗，做到流動紅旗每周一評。

　　3、每周結束，對表現突出的監督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部及時調整。

　　4、流動紅旗的獲得將作為期末優秀中隊考核的依據之一。

　　請各檢查人員嚴格按照此規章制度來嚴格要求自己，同學之間互相監督，老師不定期的進行抽查，向同學老師了解情況。如有違反者撤銷職位，并在學校進行處理。對負責任的隊員給予獎勵，并把優秀事跡進行宣傳，樹學校的優秀典型。

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　　一、儀仗隊常識

　　儀仗隊包括鼓號隊、鮮花隊、彩旗隊等。

　　鼓號隊包括:青年號(隊號)、大鼓、大镲、小鼓、小镲，一般按照大鼓1個、大镲2付、小鼓4個、小镲4付、號8支的比例構成。

　　近年來，部分條件較好的學校以用管樂隊代替了鼓號隊，使樂曲在表現力上更為豐富。

　　二、如何挑選鼓號隊員

　　1.要挑選樂感和節奏感好的隊員，挑選方法:⑴模唱單音測音準；⑵模仿節奏。

　　2.吹奏隊員必須具備的條件:牙齒整齊、嘴唇薄，人中較尖，身體素質較好。

　　3.如要成立40人的鼓號隊，至少從100人中進行挑選出60名候選人進行培訓，再進一步從中挑選。

　　4.大鼓隊員必須是節奏感強的，因為他對節奏起到了指揮作用。

　　三、如何訓練鼓號隊員

　　1.隊號的訓練:首先教授隊員學會胸腹式呼吸法，氣息在號的演奏中尤為重要，要學會快吸慢吐。吹奏訓練時先進行長音吹奏再訓練吐音吹奏。第一，訓練長音先找最容易吹奏的i音進行訓練，注意保持微笑的口形，不要讓隊員太用力，用輕的聲音緩緩吹奏；第二，吹奏吐音要注意要求隊員吹出音頭，注意舌頭和氣息的配合；第三進行曲調的訓練；第四進行合奏。另外要注意正規廠家生產的號是降b調，并且注意挑選號嘴。

　　2.小鼓的訓練:敲擊主要靠手腕的力量，手腕要靈活，不要用整個手臂的力量。左手掌心向上，左右動作，靠虎口固定鼓棒，；右手掌心向下，上下動作，抬起手時鼓棒和手成一條直線。握棒不宜太用力，握得太緊。開始訓練時以聯系雙擊為基礎，同時進行漸強、漸弱、漸快、漸慢的.練習。

　　3.大鼓的敲擊同樣靠手腕力量。如果覺得手上動作枯燥，可加上環繞手臂的動作做修飾。大镲演奏時要用相互擦的動作，聲音才清脆，休止的演奏方法是把镲邊輕貼身體。

　　4.指揮必須知道每件樂器的演奏譜，尤其要記得小鼓的鼓點，并可參與大鼓進行練習。

　　5.訓練時要求隊員學會在行進中進行練習，可鍛煉隊員的節奏感和身體協調性。注意演奏的速度，少先隊用的禮儀曲大多是2/4拍、進行曲速度，可讓對于配合踏步進行練習。

　　四、如何管理鼓號隊

　　1.隊員的管理:要激發隊員對演奏的興趣，多和家長溝通，取得家長的支持，并讓家長懂得參加鼓號隊訓練為學生帶來的益處。

　　2.樂器:

　　⑴號要避免拍號嘴；

　　⑵鼓皮松了，擰螺絲時注意對角擰，否則會影響鼓面形狀，并且注意調整后的鼓在音色和音高上要統一。

　　3.鼓號隊的隊員最好從四年級的學生中挑選開始訓練。

　　4.訓練時間要保證單件樂器每天至少進行常規訓練，每周至少一次合奏。

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　　大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導者，大隊輔導員要在上級黨團組織及學校黨支部的直接領導下，負責少先隊的組織管理及學生的思想教育等工作。

　　1、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策，了解少先隊的歷史，掌握少先隊的基本知識，在黨團組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。

　　2、根據上級有關部門的少先隊工作意見和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，學期末要進行總結。

　　3、指導中隊輔導員的工作，要經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展活動，定期組織中隊輔導員學習和研究中隊工作。

　　4、領導少先隊大隊委員會的工作，培養大隊委員會樹立責任感，創先意識和自治、自理能力。

　　5、教育、督促學生自覺遵守中學生守則及學校規章制度，組織指導少先隊員參加各級、各種競賽活動。

　　6、辦好學校廣播站、宣傳欄、校報，組織指導辦好班報和宣傳欄，不斷積累經驗，做好學校宣傳工作及少先隊報刊發行工作。

　　7、認真培訓中隊輔導員和大、中隊隊干部，選好大隊委員會指導制訂工作計劃，做好發展隊員，編隊選舉，獎勵處分等工作，關心他們的工作、學習和身體健康，不斷提高他們的工作能力。

　　8、向教師、家長、社會宣傳少先隊、發掘少先隊教育資源，求得廣泛支持和合作。

　　9、維護少先隊組織與少年、兒童的利益和權利。

　　10、提出少先隊改革、發展的設想以及與新課改結合的`設想和具體做法。

　　11、認真安排好學生的寒暑假活動，組織好學校的冬令營、夏令營活動。

　　12、認真抓好大、中隊干部的培養，組織并指導好學校的鼓號隊。

　　13、認真做好與學校校外輔導員的聯絡工作，充分發揮校外輔導員的作用。

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　　少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：

　　1．隊干部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

　　2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。

　　3．隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。

　　4．隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的`必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

　　5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

　　6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

　　7．活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

　　8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。

　　9．離隊制度。隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續。

　　10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。

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　　一、基本任務

　　少先隊組織的基本任務是按照黨的要求，在共青團的直接領導下，團結教育少年兒童，繼承黨的優良傳統和作風，勤奮學習，鍛煉身體，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、和諧發展，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　二、組織建設

　　1.學校根據辦學規模設立一個或多個少先隊大隊部，大隊部設1名大隊輔導員，負責管理大隊工作；中隊設1名中隊輔導員，負責管理中隊各項工作。

　　2.對達到入隊年齡的少年兒童進行淺顯易懂、生動形象的隊前教育。嚴格按照《隊章》要求，及時吸收適齡兒童入隊，并舉行隆重的入隊儀式。

　　3.依照《隊章》，建立健全少先隊組織機構，配齊隊干部。

　　4.實行隊干部例會制度。一般每周或隔周召開一次隊干部例會，匯報、研究和布置工作。

　　三、輔導員配備、培訓、考核

　　1.選派有一定少先隊工作經驗和組織管理能力，熱愛少先隊工作，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、方法和技能的優秀教師擔任大隊(總)輔導員；選派思想進步，作風正派，熱愛少年兒童的年輕教師擔任中隊輔導員。每學期根據上級團委、少工委和學校的工作計劃，認真制定少先隊工作計劃，并認真落實。

　　2.學校要定期對輔導員進行以少先隊工作基本理論、方法、技巧為主要內容的培訓學習；

　　3.落實《少先隊輔導員工作條例》，并按《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求對輔導員工作進行考核。中隊輔導員由大隊部考核，大隊(總)輔導員由所在學校或上級團委、少工委考核。

　　四、陣地建設

　　辦好生動活潑、內容適合的'板報、櫥窗等學習園地和文化長廊；辦好紅領巾廣播站(電視臺)；開辟或建好校外德育活動、實踐活動基地；經常對少先隊員開展行之有效的教育。

　　五、少先隊活動

　　1．根據上級團隊組織的要求，結合隊員生理、心理特點；聯系學校和社區實際，不斷創新載體，活化形式，開展豐富多采的少先隊活動，形成特色。

　　2．大隊活動每學期不少于2次，中隊活動每月不少于1次，小隊活動每周不少于1次。

　　六、表彰獎勵

　　經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，適時組織對先進集體、優秀輔導員、優秀隊干部和優秀少先隊員進行集中表彰獎勵。

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　　1、隊干部選舉制度：

　　隊章規定每半年至一年改選一次隊委和隊長。這是發揚民主精神，進行當家作主教育的一種制度。改選一般在學期初進行。

　　2、隊干部例會制度：

　　每周進行一次，主要內容是匯報、討論、研究、布置工作，大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報，做好記錄。

　　3、隊干部培訓制度：

　　定時對大、中隊干部集中進行培訓，使他們明確自身的職責，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的'必要手段。

　　4、活動制度：

　　大隊主題活動每學期舉行一次以上；中隊主題活動每月一次；十分鐘隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不復雜，要健康，有意義，要結合學生的年齡特點。

　　5、隊前教育制度：

　　新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如：學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

　　6、交流制度：

　　每月組織各中隊的隊干進行心得、工作經驗交流，讓隊干們在彼此的溝通、討論、商榷中認識問題，解決問題，也進一步拉近了中隊之間的距離，建立友好中隊。

　　7、表揚獎勵制度：

　　少先隊組織經常在廣播、隊刊、墻報、光榮簿上表揚好人好事或進步的隊員。每學期其末集中表揚優秀少先隊員、優秀隊干、優秀少先隊集體。

　　8、評星級中隊制度：

　　每學期根據各中隊各方面的考核，評選星級中隊，也可以各中隊申請自評星級中隊。

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