六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文范文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我懦弱時(shí)，書(shū)告訴我勇敢有多么重要；當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)告訴我開(kāi)心有多么重要；當(dāng)我驕傲?xí)r，書(shū)告訴我謙虛有多么重要。
快樂(lè)的寒假對(duì)于“書(shū)迷”的我來(lái)說(shuō)真是個(gè)看書(shū)的好時(shí)光，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，把自己安在沙發(fā)里，捧著自己心愛(ài)的書(shū)看，真的是一種享受。每當(dāng)我捧起一本本心愛(ài)的`書(shū)，在書(shū)的世界翱翔時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛多彩的世界，讓我流連忘返。就連生病住院時(shí)，我也忘不了帶上幾本書(shū)，當(dāng)病房里別的小朋友沉浸在動(dòng)畫(huà)片中時(shí)，只有我一個(gè)人在安安靜靜地讀書(shū)，甚至連輸液時(shí)，我也要讀幾篇故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是一遍又一遍催促我放下書(shū)早點(diǎn)睡覺(jué)，可書(shū)里的故事吸引著我，讓我愛(ài)不釋手，無(wú)可奈何的媽媽只好毫不留情地關(guān)掉了燈，可躺在被窩里的我依然在想著書(shū)中的故事情節(jié)，媽媽笑著說(shuō)我是看書(shū)走火入魔了。
書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)是知識(shí)的樂(lè)園，在書(shū)香中我漸漸成長(zhǎng)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的奧妙；《假如給我三天光明》教會(huì)我要勇敢地面對(duì)生活中的困難與挫折；《上下五千年》讓我了解了祖國(guó)五千年的悠久歷史；《伊索寓言》讓我從一個(gè)個(gè)小故事明白了深刻的大道理。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的寒假，一本本好書(shū)伴我迎接充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的明天。好書(shū)伴我過(guò)大年，好書(shū)伴我健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文2
從呱呱墜地到翩翩少年，從咿呀學(xué)語(yǔ)到風(fēng)華正茂，在這成長(zhǎng)的旅途中，有書(shū)相伴，才不顯得單調(diào)乏味，高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德也曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就仿佛與許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作的水平，還可以增進(jìn)我們的課外知識(shí)。
有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)了一位姐姐，買(mǎi)了許多的書(shū)。我好奇的想：這位姐姐買(mǎi)這么多的書(shū)干嘛呀？于是我便前去問(wèn)姐姐：“姐姐，你怎么買(mǎi)這么多的書(shū)？”姐姐會(huì)心一笑，溫和的對(duì)我說(shuō)道：“小弟弟，讀書(shū)不僅可以提高我們的視野，還可以陶冶我們的情操，讓我們成為一個(gè)有素養(yǎng)的魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就吸海綿里的水，只要你吸，總會(huì)有的�！甭�(tīng)了姐姐說(shuō)的話(huà)，我明白了許多道理。
趁著寒假的時(shí)候，我去書(shū)店看書(shū)，走進(jìn)書(shū)店，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，遨游在其中。不知不覺(jué)間，時(shí)間一分一秒的.流逝，已過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)。
我走出書(shū)店，心里還念念不忘《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事，還在想著《鋼鐵是怎樣煉成的》，給力我鋼鐵般的意志，《魯賓遜漂流記》給我不屈與頑強(qiáng)，八十天環(huán)游地球讓我知道一諾千金，《變色龍》讓我知道不要做金錢(qián)權(quán)利的傀儡，《威尼斯商人》讓我知道邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義……
過(guò)年了，親戚來(lái)我家的。時(shí)候，看到我的房間里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，便讓我給他們講解，于是我一本正經(jīng)的講了起來(lái)，親戚們聽(tīng)得津津有味，個(gè)個(gè)為我豎起了大拇指。正是有了書(shū)的陪伴，我才有了這么多的知識(shí)。同學(xué)們，你們也要多讀書(shū)，讓好書(shū)伴我們過(guò)大年！
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文3
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊痪湓�(huà)，書(shū)的好處多得數(shù)不清！
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的'供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于
良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由�？粗切⿹軇�(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！�
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文4
我愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睍�(shū)，是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)，是明燈，引導(dǎo)我們走向成功之路。書(shū)是精神財(cái)富，豐富我們的人生。在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是至關(guān)重要的，一本好書(shū)，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。開(kāi)頭很成功，引用很恰當(dāng)，對(duì)書(shū)的意義闡述較為到位。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)講了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中流社會(huì)家庭，因不滿(mǎn)意平凡的生活，開(kāi)始從事航海，他曾經(jīng)有過(guò)三次航海經(jīng)歷。在第三次航海時(shí)，他不幸獨(dú)自漂流到了一座與世隔絕的孤島，開(kāi)始了二十八年的孤獨(dú)生活。 主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助及孤獨(dú)，不知道該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制作方法；但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
��！在那種無(wú)助，幾乎讓人完全放棄的條件中，魯濱遜依然不放棄，而我呢？平日里，遇到了困難就放棄了，比起他的遭遇，我的困難，又算得了什么呢？要選擇感人的故事情節(jié)，要能突出人物的核心精神。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我變了，變得比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。這不，昨天我就做了一件沒(méi)有放棄，并且會(huì)終生難忘的事。昨天是五一，應(yīng)為改為：因?yàn)槲視炣?chē)，所以老媽和我不打算出去旅游了，思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動(dòng)，做出了一個(gè)驚人的決定：和媽媽一起騎自行車(chē)回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀！媽媽聽(tīng)了以后卻笑著回答說(shuō)：“行呀，就怕你中途反悔，吵著回家�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)算數(shù)，我要磨練自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神�！币�(jiàn)我這么認(rèn)真，媽媽便說(shuō)：“好！我們明天早晨就出發(fā)。”然后我們計(jì)劃了一下，明天我們十二點(diǎn)半到達(dá)離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯，爸爸開(kāi)車(chē)去接應(yīng)我們，吃過(guò)午飯我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。劃線(xiàn)句子可以略寫(xiě)，交代清楚原因就可以了。
第二天早上，媽媽六點(diǎn)就把我從美夢(mèng)中叫醒了，準(zhǔn)備了一下必備品，媽媽就去鄰居家借一輛自行車(chē)。七點(diǎn)十分我們開(kāi)始出發(fā)了。剛開(kāi)始，我的盡頭改為：勁頭很大，可過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的腿開(kāi)始累了，準(zhǔn)備想要求返回的我，臉上顯現(xiàn)出了厭煩的表情，這時(shí)，我的腦海里不由自主的想起了魯濱遜的遭遇，就咬了咬牙，喝了幾口水繼續(xù)前進(jìn)，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，中途在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有放棄、沒(méi)有說(shuō)“累”，終于到達(dá)了黃德鎮(zhèn)，早已在此等候的爸爸見(jiàn)了我，豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我，我和媽媽的臉上浮現(xiàn)出了激動(dòng)的.笑容，找到了一家飯店，吃過(guò)了飯，恢復(fù)了體力的我和媽媽?zhuān)尠职窒然乩霞医o我們開(kāi)門(mén)，我們還騎車(chē)回去。接下來(lái)騎得路程比剛才好多了！路上我和媽媽開(kāi)心的騎著自行車(chē)回家，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——老家。進(jìn)入了家中，我和媽媽激動(dòng)極了！拍了一個(gè)既響亮，又大快人心的掌。要注意寫(xiě)事的側(cè)重點(diǎn)，要重點(diǎn)突出自己是在魯賓遜的影響下克服困難和挫折的，其它的可以不寫(xiě)。
感謝《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它讓我變得永不放棄。《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中有求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜的遭遇更糟呢？
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文5
你的愛(ài)好是什么？我的愛(ài)好是看書(shū)，寸步不離的看書(shū)，我是一個(gè)地地地道道的書(shū)迷。
有一天，老師讓我們寫(xiě)作文，我二話(huà)不說(shuō)，一筆寫(xiě)了下去，交給老師，不料，我得了87分，我很自悲，想：他們?cè)趺吹?00分呢？我很不懂，想來(lái)想去，終于悟出來(lái)了———看書(shū)，以前我只走馬觀花，不會(huì)思考，現(xiàn)在我要認(rèn)真讀書(shū)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就一屁股坐在床上，孜孜不倦的讀書(shū)，沙發(fā)上，床臺(tái)上，到處是書(shū)。一天，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“做完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“完成了�！庇只仡^看書(shū)，我忽然覺(jué)得書(shū)笑了，我又覺(jué)得變成了故事里的'主人公，媽媽說(shuō)：“去看語(yǔ)文書(shū)，你不知道黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲嗎？
我并沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，忽然那一刻，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，電線(xiàn)斷了，媽媽大喊道：“停電了�！蔽也艔臅�(shū)里回過(guò)神來(lái)，我反駁道，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！一抬頭，屋子里一片漆黑，我怎么這么笨？
還有一次，我去還書(shū)，看見(jiàn)了一本益智類(lèi)的書(shū)，我又借了本，坐在家一動(dòng)不動(dòng)，著迷的看著。老爸叫我吃飯，我一邊吃一邊讀，一會(huì)看，吃飽了，書(shū)也看完了，正要還書(shū)時(shí)，老爸說(shuō)七點(diǎn)了，應(yīng)該關(guān)門(mén)了，我怎么這么笨呢？
書(shū)里有許多知識(shí)：有的要我們自理、自立，不依靠老媽?zhuān)械囊覀儾皇バ判模詮?qiáng)、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書(shū)，高尚的博士給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文6
書(shū)，就像是為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙，讓我在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)中的知識(shí)真是豐富無(wú)比�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了一只蟋蟀和老鼠還有貓?jiān)跁r(shí)代廣場(chǎng)發(fā)生的種種事件；《三國(guó)演義》中的那些大將有勇有謀，比如劉備、張飛、關(guān)羽，他們桃園結(jié)義拜為兄弟；《水滸傳》刻畫(huà)了梁山一百單八將揚(yáng)善除惡的光輝形象；《愛(ài)的教育》說(shuō)的是四年級(jí)一位叫安利，他爸爸媽媽對(duì)他各種教育，他還是沒(méi)被感動(dòng)，還是他的同學(xué)的各種經(jīng)歷的痛苦事件讓他的'心靈被徹底的感化了。
如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山上的水，它猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。讀書(shū)是人生中一大享受，一本情節(jié)曲折、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、層次分明的書(shū)能讓你一生受益匪淺。不僅如此，書(shū)中的道理還時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就拿《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》來(lái)說(shuō)吧！一只蟋蟀從農(nóng)村來(lái)到了一個(gè)美麗的城市，它遇見(jiàn)一只老鼠還有一只貓，它們從此遇上了一個(gè)美麗的世界。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)。
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文7
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)�；厥鬃x書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的'浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！
做為一名圖書(shū)發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會(huì)到書(shū)給我們帶來(lái)的價(jià)值，擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！。我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘。我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文8
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是我最親密的好朋友。
在我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我讀小故事；長(zhǎng)大一些能認(rèn)識(shí)字了，我開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，格林童話(huà)、安徒生童話(huà)都是我的最?lèi)?ài)：我與大森林中的白雪公主、七個(gè)小矮人一起跳舞；我幻想著丑小鴨變成白天鵝后的故事。童話(huà)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，教會(huì)了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，給我上了人生的第一課。隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)看書(shū)了，經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且是買(mǎi)好書(shū)，用心地看，讀懂書(shū)中的意思，常常寫(xiě)些讀后感，記錄下一些好詞好句，這些好詞好句常給我的作文添彩增色。
有很多次我置身書(shū)海“不能自拔”。記得一年級(jí)暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了《小人國(guó)和大人國(guó)》，我做完作業(yè)就迫不及待的看上了，該上床睡覺(jué)了，因?yàn)橛行┩砹�，媽媽命令我立即睡覺(jué)，可我剛看到最精彩處，又如何放得下？這時(shí)我的小腦袋萌生出一個(gè)“歪主意”，我佯裝睡覺(jué)，見(jiàn)她關(guān)燈走后，趕緊實(shí)施我的看書(shū)計(jì)劃，拿出事先藏在被窩里的`手電筒和書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，連自己什么時(shí)候壓著書(shū)本睡去都不知道了。而古詩(shī)讓我愛(ài)上了李白、蘇軾、蘇東坡，用自己稚嫩的眼光去體味中華的古老文化；小說(shuō)伴我跟隨著林海音去追憶那故去的《城南舊事》；散文像冰心奶奶筆下那盞在暗夜中的小桔燈，指引我在好書(shū)中行走。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩《西游記》中的孫悟空上天庭大鬧天宮，斬妖除魔；《水滸傳》梁山一百零八單將們帶我行俠仗義。我也特愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我走進(jìn)大自然，大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也讓我對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。記得一次考試，有一道題目讓寫(xiě)出和動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，我是班里寫(xiě)出最多的，這就是愛(ài)看書(shū)帶給我的收獲。閑暇休息，一本好書(shū)使我身心放松；在我煩燥的時(shí)侯，又給我的心靈帶來(lái)了絲絲清爽的涼風(fēng)。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了世界的精彩。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，教導(dǎo)我做人的道理，從中得到啟迪，挑戰(zhàn)未知的世界。一本本好書(shū)，它們伴隨著我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，改變著我。就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文9
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就令人想起美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。
小學(xué)，我踏進(jìn)校門(mén)，就喜歡上了《西游記》，書(shū)中盡情的體現(xiàn)了，孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達(dá)的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止�！端疂G傳》中的`一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染者我。后來(lái)，我又讀了《紅樓夢(mèng)》，正因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)句優(yōu)美絕倫，故事情節(jié)撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹這部著作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵恚庞辛恕熬暰幦^”的故事，中國(guó)才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才有了中華新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我明白了，要像讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書(shū)伴我一生！
六年級(jí)好書(shū)伴我過(guò)大年征文10
讀好書(shū)如同飲甘露。書(shū)是我們的良師益友。讀一本好書(shū)的價(jià)值不言而喻。在幼時(shí)多讀一些名著就是為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很慶幸在幼時(shí)我讀了一些好書(shū)，尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。
《今天我是升旗手》主要講述了一個(gè)想當(dāng)旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手，最終他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力在小學(xué)畢業(yè)之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市，我感慨萬(wàn)千。第一次讀畢的時(shí)候，我也為升旗手而苦惱。我想做旗手，但老師叫我做主持。我想，他既然都可以為自己的夢(mèng)而努力，為什么我就不能呢？于是我找到老師訴說(shuō)了我的心愿，老師也尊重了我的選擇，同意了我的夢(mèng)。
《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫(huà)得十分細(xì)膩，栩栩如生。寫(xiě)的故事讓人讀后也感慨萬(wàn)千。每次反復(fù)讀完，我都融入進(jìn)去。救猴子時(shí)的危機(jī)感壓迫著我、聽(tīng)到自己是旗手的消息震撼著我、親手升旗時(shí)的激動(dòng)刺激著我。每讀完一個(gè)章節(jié)，我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮(zhèn)酸梅般暢快！
《青銅葵花》主要講述一個(gè)孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事，我仍然感慨萬(wàn)千。青銅雖然是個(gè)啞巴，雖然葵花并不是他的親妹妹，但什么都阻止不了他對(duì)葵花的愛(ài)，他無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。濃濃的`兄妹情使我感動(dòng)。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動(dòng)我東西，還喜歡去大人跟前告我黑狀，更喜歡早上起來(lái)罵我大公雞，但我經(jīng)常左耳朵進(jìn)右耳朵出。她一碰到什么難題就來(lái)問(wèn)我，我總是說(shuō)：“大公雞怎么會(huì)講題呢？”她就可憐巴巴地盯著我。我便心軟，就講了。但第二天早起，那句“大公雞，你夠了！才六點(diǎn)就穿衣服！”又開(kāi)始了。
《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物，想必老師看上眼的書(shū)非常有價(jià)值吧。作者的人物描寫(xiě)很到位，尤其是各個(gè)人物的神情描寫(xiě)。每個(gè)章節(jié)的故事都意味深長(zhǎng)。每次反復(fù)讀完，我都心潮洶涌激蕩。青銅是個(gè)少年，卻懂得幫主大人分擔(dān)生活壓力，下地、收麥。樣樣通，葵花也不遜色，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。
好書(shū)使我們受益終生。如果在你的成長(zhǎng)道路上時(shí)刻都能有好書(shū)相伴，那么這條路會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香，久而不散！
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