誠信的征文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編為大家收集的誠信的征文，希望能夠幫助到大家。
誠信的征文1
靈魂深處的惡魔在你私念一閃而過時，就悄悄地溜出來了。
靈魂深處的天使在你因私念而悔恨時，又悄悄地把惡魔的瓶蓋蓋上。
——題記
叫誠信，主人是一位擁有數億資產集萬千寵愛于一身的商業才子，他不僅外貌出眾，更是足智多謀。因此，他不僅僅獲得名門貴族千金的青睞，更是霸占了整個商業天地，成為名符其實的商業霸主。他一步步從最底層發展到現在的商業巨富，可想而知，他是付出了多少艱辛與汗水。當然，主人的成功更是離不開我、金錢、智慧和權力。我們都是主人身邊的好伙伴，雖然只能生活在主人的背后，但是我們在乎的只是讓主人更成功，更值得信賴，獲得矚目與稱贊，那才是我們的價值所在。主人也會因我們自豪與驕傲。當然，我始終是主人成功的根本，因此，我更是受到主人無限的關愛。因為我，主人才會得到他人的信賴。所以主人時刻提醒自己：以誠待人、以信為本。可是，由于主人對我的過度器重與關心，招致權力的不滿，他認為自己才是至高無上的，有權力就等于擁有整個商業，誠信只是陪襯而已。因此他看不慣主人每天把我掛在嘴邊而忽視他，一個人的嫉妒心是可怕的，權力也不例外。他終于爆發了，他終于發怒了，他決定讓主人在我和他之間抉擇一個。主人猶豫著，他多想選擇我呀，可是他又不忍心拋棄權力。畢竟沒有他，主人也難獲得如今的成就。他開始掙扎了：“怎么辦？我該選擇誰呢？兩個都是我的至愛，舍棄誰我都不愿意啊？”金錢見主人舉棋不定便在一旁慫恿主人：“主人，沒有權力就沒有威嚴，沒有威嚴就沒有成功。誠信又算得了什么？如今你已經得到眾多客戶的信任，放心吧！我會讓你永遠富有的，權力也一樣會忠于你，拋棄誠信吧！”金錢在左右主人的想法。
“拋棄誠信嗎？好，就這么辦！至少我還有金錢與權力呢。”就這樣我被主人無情地拋棄了。
沒有了我的陪伴，主人表面似乎沒什么過多的損失。可是，他變了，變的爭強好勝、傲慢自大、目中無人。他不再像以前那樣謙虛謹慎。因為他的無誠信讓客戶不再相信他，更提不上合作。這時的主人開始懊惱，權力在旁“安慰”到：“主人你還有我呢，我的力量足可以讓你盡情地發泄你的不滿。”于是主人用權力去命令別人、威脅別人、恐嚇別人。的確，他們怕了、屈服了。主人也因此有了一點的滿足感。可是，一個成功的商人僅僅是讓別人懼怕而不是尊重與信賴嗎？如果是這樣，他又怎能算得上是真正的成功呢？
果然不出所料，他破產了！變的一無所有，權力與金錢也無情地離開了他。他拖著疲憊不堪的身軀蜷曲在墻角邊，他努力地讓自己靜下來，這一刻，他的確該給自己一個空間去反省了：我到底怎么了？我做了什么？為什么我會變的如此貪婪？是什么原因讓我變成這樣？是缺少誠信！對啊，我拋棄了最不該舍棄的誠信，因此我失去了商人最基本原則，所以，我才會像如今這樣一無所有，都怪我自己啊！
此刻躲在一旁的我看見主人臉頰上清晰地留下兩行眼淚，他終于知道錯了，看來我對他的懲罰該結束了。我慢慢地走到主人身邊捧起他那張憔悴不堪的臉：主人，你應該知道如何讓自己從頭再來吧？把失去的東西再撿回來吧！
就這樣主人再次擁有了我，他又重新振作起來，他又重新成為商業上那顆耀眼明星。從那之后，主人再也沒有丟下我！
主人的潮起潮落都是因為我——誠信。那么主人的經歷讓你深刻地體會到了什么呢？至少你應該明白的是：無論在社會交往還是經濟活動中，加強敬業，誠信的職業道德建設是迫不及待的，因為我既是構建和諧社會，促進經濟社會的可持續發展的必要舉措，也是個人獲得成功的必要條件。
而我的存在對于學習營銷專業的你們更是起到決定性的作用，誠信乃是現代市場交易的必備要素，孔子曾經說過：誠信者，天下之結也。作為營銷人員，不僅要有一張三寸不爛之舌，也要堅守誠信。無論在如今的學習中，還是以后的工作中，誠實守信始終是基本的職業道德，成功不可能從無誠信中賴出燦爛的鮮花。這樣的一個道理應該從現在起就銘記在心，最好讓我在你的腦海中烙下深深的印記，成為今后成功的典范。那么，我的新主人，準備好迎戰挑戰的勇氣與信心了嗎？
你的惡魔瓶蓋蓋緊了嗎？
誠信的征文2
誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近，誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到開金庫的鑰匙。
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優秀的道德文化系統，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身襲一燦爛，心系執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是中華民族傳統文化的寶貴財富。
誠實守信，作為中華民族的優良傳統之一，千百年來被我們的祖先所推崇和發揚。她早已融入我們民族的血統，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環。然而近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，我們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。多數人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，而“誠信”這端卻被人們高高翹起。誠信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名職業學校的學生，我們要學的不僅僅是書本上的理論知識，更多的是做人的道理，誠實守信更是我們學習的一大重點，思緒萬千，不覺間又回到了我們上過的職業道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因為有它，才會有我們就業的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學習上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會做得更好！
因為無論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國家。因此我們應時時誠信，處處誠信，誠信他人。如果我們表現得不好，別人批評的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國家。
所以有了人無信不立，國無德不強。這句話也讓我想起了一個故事：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“榮譽”、“金錢”七個包裹，渡船出發時風平浪靜，說不清楚過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，差點翻船，艄公說：“船小負載重，年輕人你必須丟棄你一個包裹才能度過難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟棄，艄公又說：“有棄就有取，有失就有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”仍進了水里面。艄公憑著嫻熟的技術將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說：“年輕人，我跟你來個約定，當你不得意的時候，就回來找我。”年輕人隨意地答應著，卻不以為然，他以為有了身上六個包裹，他是不會有不得意的那一天的。
不久，他就靠金錢和才學擁有了自己的事業，憑著榮譽和機敏，他聞名商界，而健康和美貌讓他娶到了貌美如花的妻子，他也逐漸地忘記了擺渡的艄公與被拋棄的“誠信”。
后來，他以自己的榮譽欺騙了所有的人，包括他的對手和親人；他還多次將商品以次充好，他承包的過的建筑全是豆*渣工程；他透支著榮譽和才能，勸說身邊的所有人投資于他，而他卻把資金用于販毒和酒池肉林。他的健康和美貌悄然飛逝，他一擲千金。豪賭無度，他有背負妻子，頻頻外遇。
而這一切都是因為他沒有誠信！因為沒有誠信，他失去了榮譽、金錢以及事業，愛情等于一切。這時，他才想起艄公說的話。從監獄出來，他直奔渡口，艄公已經不在了，只有一條小船依稀當日模樣，那時的年輕人也變成垂垂老矣。
從此，渡口多了一個老艄公，無人過渡時，人們總能看見他獨自在搖晃的風浪中，似乎在尋找什么……
因此，誠信作為人們的行為道德之一，它無時無刻不圍在我們身邊，每當想起誠信二字，腦海里便浮現出一幅幅畫面，畫面中有的忠于誠信，有的悖于誠信，其結果各有的不相同的而令人反思。但是，我們應把誠信的職業道德貫徹到社會和經濟社會生活的各個環節，這樣才能穩定和諧，經濟才能健康有序的發展下去。
而不是像那個年輕人那樣把“誠信”丟棄，雖然他有著“健康”、“金錢”、“榮譽”等六個包裹，覺得沒有什么損失。但是他這樣想就錯了，人在人生的路上就算你有著“金錢”、“榮譽”、“美貌”那你就覺得能在人生的路上走得安穩嗎？如果是的話那你就大錯特錯了，因為你在路上少了一個包裹，那就是“誠信”。
所以你如果有“誠信”，我相信就算你沒有“金錢”、“榮譽”等都不覺得有什么。因為你有誠信，你可以用的誠信做生意獲得金錢和榮譽。歲讓說你沒有美貌，但是你至少有一顆真實的心，這樣你一樣可以娶到一個貌美的妻子。在加上你努力學習的才能與自身鍛煉出的機敏同樣可以得到幸福美滿的生活。只要你能用你的誠信去面對每一個人，只要你不背著良心做事。那你在人生的路上就能安穩的走下去，而不是像沒有誠信的人那樣不遵守承諾，那種人在世界上是沒有立足的根基，答應別人的事沒有去做，那只會失信于人，處處碰壁。連自己的人生下一步怎么走都不知道，那只有在路上迷失了自我。
朋友，讓我們攜手打造一個誠信的世界，使我們的生活變的更加幸福與美好吧！
誠信的征文3
爸爸：“要交學費了吧。交多少錢呀？”
我：“3060元”
爸爸：“知道了，過幾天再去交吧！”
我：“恩.”
我看見來問爸爸漸漸陷入了沉思。是呀，要交學費了，爸爸又要去籌錢了。原本就不多的頭發已有了大半的白頭發，臉上又多了幾道皺紋。媽媽也苦惱了.
家庭條件不好的我早就看慣了這一切，我在想如果沒有我只有我姐姐的話，那么他們現在都應該享福了吧！為了供我讀書已近六十的父母還在拼命的掙錢，每天起早摸黑的，回家沒歇多久就又出去了，日復一日，年復一年只為他們的女兒而生活。從沒有游覽過祖國的大好河山，幾十年的光陰就這樣過去了。
我曾想過算了，還是不讀書好了，出去工作，為家里減輕些負擔，這樣父母就不用這么辛苦了。我有提過我的這種想法，父母的堅決反對，讓我打消了這個念頭。
可每到交錢的時候，心里就特別的復雜。就在我煩惱的時候，我得到了申請助學金的機會，我就抱著試試的心態參加了申請，沒想到竟然批準了，我當時又驚訝又開心。明年的學費就可以少負擔一些了，就不會看到每次交學費時父母的愁容了。父母知道了之后開心的笑了，而我也決定要好好的學習。
在學校三年中老師們都很照顧我。剛進校時我對一切都不熟悉，老師上課內容一時也沒辦法接受，需要慢慢的去適應，去習慣。第一年數學期中考試就不及格，后來通過和老師的交流，不懂的地方能主動的請教同學或老師，漸漸的成績有了提高，而且后面兩年也學得十分輕松。而這一切都要歸功于數學老師汪老師。
我的數學從小學開始基礎就沒打好，只要看到數字就頭疼，沒想到上了職業學校后還要學習數學而且要參加考核，所以我只好逼著自己學。每天上課認真聽講作好筆記，可是半學期下來一直都沒有進步。老師也找到了我問我什么原因，我也不知道怎么回答。后來老師告訴我：上課前把要學習的內容預習一遍，把不懂的地方做上記號；上課時認真聽做好筆記，把預習時遇到的問題通過聽老師講的一一解決；課后多做練習題，不會的地方向同學或他（老師）請教。我就按老師的方法去學習，果然就有了進步。在后來的學習中，每次我作錯了題他都給我分析。比如說一道分式題錯了，他就一個步驟一個步驟的分析給我聽，讓我知道自己到底錯在哪里，這樣下次我就會注意了。是汪老師一步步的教，我們一步步的學，才有了后來的好成績。記得有一次考試，數學考了99分，雖然有一分是因為失誤而丟掉的，有點可惜，可是還是覺得非常開心，那次數學老師還特地表揚了我，看到老師的笑臉，我知道我的努力有了回報，這也更加堅定了我的學習興趣。
市場營銷這個專業是我自己的選擇，剛開始時覺得很不適應，班主任的嚴格、不熟悉的同學、遠離家鄉，這些都造成了我一度的失落。隨著時間的流逝，與老師和同學之間都熟悉了，也漸漸適應了這個環境。到了一個陌生的地方，既然不能改變什么，就只有去適應它，這點我做到了。我很滿意！對于所學的專業也越來越熱愛了。這個專業所需的實踐性很多，因此，老師就會組織我們去不同的地方進行市場調查，布置好任務，放手讓我們去做，讓我們更貼近市場，能學到課堂上所學不到的知識。我非常喜歡這樣的學習生活，不僅可以在課堂上學習專業知識，而且還讓我聯系實際自己去實踐體會，非常的真實，和專業也很貼近，所以我不后悔我所選擇的專業！我也在為學好所有的專業知識而奮斗著。
爸爸說：“滴水之恩當涌泉相報。這句古語是人盡皆知的，別人幫助了我們，我們要想方設法的回報別人。”是的，爸爸說的一點沒錯，國家幫助了我，老師幫助了我，我要回報他們。所以我要更努力的學習，以優異成績來回報大家。這幾年當中，我也獲得了一些榮譽：獲得了校“優秀三好學生”、校“優秀團員”的稱號。在班級中我擔任了班委，能夠時刻嚴格要求自己，以身作則。
在學校的五年中，我會學好各科技能，懷揣一顆感恩的心，走上社會為人民、為國家做出我的貢獻，以出色的成績回報祖國！
誠信的征文4
誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。
陶行知說:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。” 一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的誠信素質和誠信意識。而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個人都要具有誠實信用之態度，與人為善之情感，也就是誠信美德。
由于社會轉型時期出現的急功近利、只重結果不看過程的錯誤觀念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時有發生，一些人曾經錯誤地認為市場經濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會公害”。
這一社會公害倘若繼續擴大，不僅會嚴重破壞正常的經濟和社會秩序，危害改革發展穩定的大局，而且會引發人們對他人、對社會、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問題已引起了全社會的高度重視。
目前，絕大多數畢業生和用人單位在就業和招聘過程中，都本著誠信守規、公平公正的原則進行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業生和用人單位出現了種種不誠信行為。這種失信現象的產生，不僅損害了畢業生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業秩序，而且也制約了高校畢業生的充分就業。
誠信教育關注人的完整性與生活的完整性，維護學生的現實生活的權利，尊重學生的人格尊嚴和道德創造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內涵。
為此，誠信教育要創造出有利于個體道德發展的合乎人性的環境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠信教育。構建社會主義和諧社會，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會主義和諧社會之本。
當今中國社會，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會生活實際，缺少針對性、現實性，影響了誠信教育的實效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學生的實際認知，遠離學生實際生活，往往把理想的當做現實的，把主觀想象的內容當做客觀存在，把目標當起點，急功近利，簡單地進行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養沒有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來的，阻礙了學生的價值批判能力和創造性人格的培養。 那么，我們應該如何對我們的學生進行誠信教育呢？
首先，鑄造誠信社會風尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛是現代社會生活中每個人立身之本，是學生思想道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要。青少年是社會中最有朝氣、最具有創新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。
現在的青少年若干年后將走向社會，他們的信用意識如何，將直接關系到我們民族的生存狀態。當代學生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無誠信則無以立志，即使立志也是空話。青少年求識欲強，可塑性強，是進行誠信教育的好時機，而且，這一時期培育起來的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學生抓起，將學生的誠信教育進行到底。
其次，學校作為學生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。
還要將誠信教育滲透到學科教學中，教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，培養學生誠實守信的品質，教會學生做人，加強德育工作的針對性、實效性，以主動適應社會發展對道德教育的新要求。
再次，教師的言傳和身教是培養學生誠信品質的兩條重要途徑。從道德教育這個角度來說，身教的功效大大超過言傳。為人師表，率先垂范。
各級教育行政部門領導和中小學教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。
同時，要加強教師職業道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上，通過獎懲機制，促進教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，并通過言傳身教、潛移默化去影響學生，增強誠信教育的實效性。
最后，誠信教育走向社區、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪。現如今孩子誠信缺失，這固然與學校教育的不到位、與社會大環境的污染有一定的關系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。
社區是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。
構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會應該從每一件小事做起，從每個人做起，讓我們每個公民都擁有一張?誠信?名片。”
誠信的征文5
誠信，是不取他人院外之梨的"我心有主"。
誠信，是一言既出駟馬難追的君子胸懷。
誠信，是受人之托忠人之事的坦蕩風度。
誠信似山，沉穩肅寂；誠信似河，執著向前；誠信似光，照亮人心。因為誠信，時間創造了太多太多的美；因為誠信，一個個英雄展露風采；因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采。
誠信，作為中華民族的傳統美德，數千年的傳承后仍然光彩依舊。
東漢末年，群雄爭霸，一個個英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時，無忘赤帝；青燈現青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這贊的是關羽，誠心的典范忠義的象征。只因桃園結義時的一句"生死相隨"，他付出了一生。即使戰亂時投了曹操，在得知兄長下落時依然奮不顧身千里相投，過五關斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己，致令千里仰義名"。時光荏苒，三國已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個個鮮活的面容，英雄的故事必將永遠留傳……
不得不說，誠信造就了英雄。
"在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝"。這是玄宗與楊貴妃的承諾，他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日的誓言，于是七月七日長生殿，玄宗思念逆流成河。"天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期"。有一種愛是生死相隨，"君當為磐石，妾當為蒲葦；蒲葦紉如絲，磐石無轉移"。這是蘭芝與仲卿的承諾，他們也做到了，自此，孔雀東南飛，五里一徘徊。
于是余有嘆焉，誠信創造了刻骨銘心的感情神話。
"他既下世為人，我也是去下世為人，但把我一生所有的眼淚流盡，才償還得過他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無悔，任憑眼淚從秋流到冬經春流到夏，任憑"眼空蓄淚淚空垂"，"彩線難收面上珠"，"已教淚灑窗紗濕"，黛玉無怨，因為那是她前生的諾言。如今，我們只能嘆：瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚，花謝花飛，淚已盡，紅樓夢中千古愛一回。
有時，誠信更創造了神話，創造了傳奇。
誠信是金，我們應把它一向傳承。讓誠信帶著我們，一齊飛向完美的明天。
誠信的征文6
誠信是大學生思想道德建設的重要內容，誠實為先，信譽為本。為迎接中國共產黨成立90周年，發揚我黨優秀道德風尚，倡議當代大學生樹立正確的價值觀，為生源地助學貸款可持續發展，增強同學們的誠信意識，并響應我系誠信教育號召，現我系開展“誠信”征文比賽，比賽的具體事宜如下：
一．活動目的：
1．喜迎中國共產黨成立90周年，發揚黨的優秀道德風尚，倡議當代大學生樹立正確的價值觀；
2．進一步激發我系師生發揚誠信品德和誠信精神，更好地做一個“道德高尚的人，對社會有用的人”，并藉此呼喚誠信的歸來，與大家一起共筑誠信友愛的和諧校園；
3．豐富我系學生大學文化生活，提高寫作能力，促進道德、文化觀念的交流；
4．對國家資助政策宣傳，以及讓生源地助學貸款的學生樹立誠信還貸的觀念。
二．活動主題：誠信
三、活動組織機構：
主辦單位：校資助學生工作委員會
承辦單位：教育系
四．活動時間安排：6月10日——6月17日
1.宣傳階段:6月10—6月15日
2.初選階段6月16日—6月17日
五．活動流程：
1.籌備宣傳階段
1) 請宣傳部出一張關于誠信征文比賽的海報，貼在食堂外。
2) 6月10日中午12:30在A307召開各班資助委員會議，詳細介紹征文比賽的流程。
2.征稿后，我部組織一批文采比較好的系干（編輯部）進行初步的篩選，然后評出10份優秀的，將代表教育系進行比賽，于6月17日上交校資助。
3.評比結果得出后，以海報的形式公布結果。
六．征稿對象：教育系全體學生
七．投稿方式：
各班稿件統一交給班級資助委員，由班級資助委員交到教育系資助部，交稿截止時間是6月15日晚,聯系人：監察部：何攀（612158） 資助部：袁蕾（612134）。
八．征文要求：
1.作品內容
（1）回顧“七一”光輝歷程，發揚黨內有關人士誠信的品德和事跡。
（2）以“誠信”為主題，能夠反映當代大學生“以誠實守信為榮”的價值觀。
（3）結合我系近期舉辦的誠信教育活動以及校園內發生的不誠信現象，談談誠信離我們有多遠？
（4）生源地助學貸款，誠信還貸。
2.作品要求
（1）作品題材不限，但必須為原創，不得抄襲；
（2）主題鮮明，健康向上，富有創造性；
（3）文章字數在至少1000字，必須用鄖陽師專信紙；
（4）請在作品上注明姓名、班級、聯系方式。
教育系
20xx年6月9日
誠信的征文7
說起“誠信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統美德，這種美德的核心就是真誠，它是每個人人生道路上不可缺少的朋友，“誠”就是誠實，不說謊，不作假，知錯就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個小學生就應從我作起，做一個誠信的禮貌好少年。
大家都聽說過“小喬治砍小樹的故事”吧！小喬治在家里看見了一把新斧頭，于是拿著斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見了一棵小櫻桃樹，他心想：用這棵樹證實一下這個斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹砍去，“啪”的一聲樹斷了。小喬治的爸爸回來了，問誰把我的樹砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認了錯誤，爸爸不但沒有打他，還把他抱起來激動的說：“孩子，你的誠實是無價之寶。”小喬治雖然犯了錯誤，但是他能敢于承認錯誤是值得贊揚的。他能樹立誠信，不說謊話，從小就獲得了一張道德通行證－誠信。
在生活中每個人都會在迫不得已的狀況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎？有時候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠信畢須先克服自已。
我上小學二年級的時候，老師想讓我們學習更上一層樓，就想了一個辦法。辦法是誰的作業全對了就發給它一個本子。這個辦法的確十分實用，同學們這幾天的作業做的很好，只有我的同桌做不好作業。他私下與我商量說：“你讓我抄一次作業，我就給你二元錢”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢，而且再學習上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養成習慣，我自然是沾光，可他的學習成績表面上是螺旋上升，其實是一落千丈啊！我對他說：“你的成績雖然不好，但這是你的真實成績，你的誠實比你的成績，要珍貴好幾萬倍，只要你努力就有收獲，認真學習吧。它聽了我的勸告低下了頭，從此努力學習，奮發向上。
誠信是最重要的人格，因為誠信，所以要一諾千金，在任何狀況下，都不能把誠信拋在腦后，誠信是同學們健康成長的重要養分，就應從我做起，從此刻做起，對所有人以誠相待，做個誠實守信的好學生。
誠信的征文8
一個人只有講信用，人們才會贊賞他、尊重他，在他有困難時別人才會幫助他。誠信，是人們名副其實的第二張身份證。誠信講究方方面面，商業、工作、生活、交友……都不可缺少。商業須要誠信來維持自己的生計；誠信能使他人對自己友好；有了誠信，生活才會與社會的大網相連。
現在的社會，誠信已是不可缺少的品德。誠信要經得起誘惑，只要違背了誠信的都不去作，就不會違背朋友的約定，自然也不會紅著臉面對朋友的責備。和言而無信比起來，誠信不用說就高人一等。既然誠信好，那我們為什么還要選擇無信呢？古人也十分講究誠信。著名的孔子曾說：“人而無信，不知其可也！”當然遠不止孔子，期待誠信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟誦；因為誠信，藺相如才會手執和氏壁在秦王殿上慷慨陳詞，他深知秦王珠陰險、貪婪，卻為了那完璧歸趙的諾言在英勇地捍衛國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約；因為誠信，文不能安幫武不能服眾的宋江才能坐上梁山第一把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚啊！古人便如此，而我們呢？
點亮一盞心燈，我們共同期待誠信，愿我們所有人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光芒！
誠信的征文9
回眸改革開放三十年，有兩樣東西能引起人內心深深地震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們心目中崇高的道德——誠信。還有什么比心靈美更美麗的，而誠信恰是最神圣的美，它折射出生存的價值，無論是企業，還是個人，都深知誠信是立身之本，誰也不敢拿不誠信開玩笑。
改革開放三十年，電力已是聯網的全國型企業，是相附地方經濟而不斷發展的，一代又一代電力人高瞻遠矚，發揮電力企業與地方政府緊密聯系的優勢，及時溝通，獲得信息，給“項目”誠信服務，支持地方發展使自己獲優而勝得以發展，為他們提供電能優質服務，促進企業做大做強，也為電力企業獲得新的經濟增長點，圍繞地方經濟提供一流的服務，使企業真正在市場經濟條件下游刃有余，誠信的“服務意識”是邵供人共創美好電力未來的誓言。
改革開放三十年，電力企業的員工們感情更融洽，社會更和諧，企業人際間互信、互利的良性互動，營業大廳的員工們，臉頰上總是兩點加之一條弧線，用世上最美好的語言——微笑，迎得了用戶們的青睞，那種恪守敬業精神，誠信服務信念，讓用戶感受到自己真正是上帝。一方熱土，一彎秀水，凝聚了邵供人太多的汗水、熱血、青春和生命，濃縮了太多的膽識、智慧、吶喊和足跡。
三十年的風雨同舟，榮辱與共，線路工人艱苦地工作，努力地工作，為了爭取較好的社會條件，他們勞動不僅是給自己，也是給整個社會帶來財富，線路工人思想的源泉就是對工作的重視，去實現一個美好的世界。告誡自己“別站在那兒，干活！”只說不做或者只坐不動，是在浪費生命，他們認為世界上沒有做不到的事，他們堅信任何一個人，無論是男人，還是女人，都應盡責任、盡力地將每一件事情做得更好，以勞動挖掘自己的潛能，活出自己的生命意義，這樣的成功才是自豪的，使自己平凡的人生因此豐富而多彩。
改革開放三十年，如何將理想變為現實，仁者見仁，智者見智，無論是思想，還是行動，競爭能產生挑戰和壓力，只有競爭，才有最好。自由競爭促進了企業和經濟的飛速發展，同樣，也是由于自由競爭，才有了進步。
改革開放三十年，通過“人人講誠信”主題教育與“將黨的旗幟亮出來”等活動，黨員帶頭樹立誠信理念，提升誠信素質，展示誠信風采，樹立誠信典型，電力企業以點帶面，形成“人人講誠信”的局面，不斷培養電力員工的“全局”意識和“大局”觀念，將是電力企業文化的核心，教育員工樹立全國一盤棋的觀念，大一統的觀念，為改革發展做貢獻的觀念，只有員工素質的提高，這樣才能使電力企業的文化建設成為有源之水，有本之木。樹立誠信待人，處事真誠，老實講信譽；言必行，行必果；一言九鼎，一諾千金。
改革開放三十年，電力人懂得了人世間的真誠，縱然有暴風驟雨的無情潑灑，只要我們有愛心的攙扶，一定會創造出美好幸福的人生。年初的一場冰災，我們的電力部門遭受了前所未有的損失，電力塔被大雪壓倒，電線上結滿冰塊，線路全線倒桿，這五十年一遇的冰災，造成山上的溫度在零下10度至零下4度，城區的溫度零下4度至零下2度，10毫米的電纜變成了90毫米粗，變脆的電塔攔腰折斷，以至造成大面積停電，就是這個寒冷的冬季，給電力部門和人民群眾的生產生活帶來了巨大的損失和影響。是我們的電力職工，克服重重困難趕赴災區，投入到搶險救災第一線。兩千多名職工日夜奮戰在受災現場，超常的寒冷凍僵了他們的肢體，耳朵腫脹疼痛，手掌凍得像發酵的大饅頭，他們每天上山后，上午9點送出的午餐，下午3點多才能吃上，捧在手上的是冰涼的米飯，吞下去的像是沙粒，掛在臉上的卻是堅強，心中的信念又是人民，說句心里話：感動是一陣子，感激才是一輩子，有了這份力量，還有什么困難我們不能戰勝呢？邵武供電局的職工們個個精神抖擻，斗志昂揚，冰災無情人有情，在誠信的感召下，我們戰勝了困難，戰勝了自己，保證了老百姓過上一個幸福詳和的新年。
當四川汶川山崩地裂的災難從天而降，惡魔在狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……，在這場老天導演的悲劇中，人類是那么的渺小，生命是如此的脆弱，短暫的幾秒鐘，美麗的家園就變成斷垣殘壁，現代化的高層建筑傾覆得面目全非，花樣年華的孩子變成了殘缺不全的尸體，曾經歡呼雀躍沸騰的樂園變成了滿耳充盈撕心裂肺的哭喊……，攪碎了一顆又一顆的心。電力員工們慷慨解囊，他們的高尚風格，從幾佰到幾仟元，傳遞出我們無聲地愛，他們感受著電力人及全國人民的真情，這不正是又一誠信與感激的集中體現嗎？
改革開放三十年，農網改造走進了萬戶千家，貧困的山區有了光明，繁華的都市不再有“電荒”，我們欣慰，電力人用雙手改變了世界，電力人用知識使生活大變樣，電力人用理想航向點亮了光明。
我們自豪，我們是邵武供電人，我們把青春獻給了電力，在描繪電力線路的每一張圖紙，都凝聚了邵武電力的明天。為企業的改革提供了創新的條件，機制是創新的動力，創新是企業發展的源泉。主輔分離也許就在明天，但是，因為電是根紅絲線，依然把我們緊密相連，電力事業的明天也將有了新的開篇。
誠信的征文10
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根 。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，更應始終是一面誠信的大旗！
我們教師要愛崗敬業嚴謹治學廉潔從教讓全社會滿意；家長把一個個天真爛漫的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。 我們一定以身立教為人師表盡職盡責 讓每一個家長放心 ；孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對老師的執著和無比的信任。所以我們莊嚴宣誓：任爾東西南北風，咬住“誠信”不放松，關心愛護學生，平等對待學生 ，不歧視不體罰，以自己的誠信去潔凈千萬學生的心靈。
然而這說起來容易做起來卻很難。尤其是暫差學生，做家長的都有這樣的體會：孩子犯錯會一犯再犯；有時會偏偏在你強調之后闖紅燈；而有時又恰恰在不應該的場合捅婁子……做一個孩子的家長如此，更何況是整天面對五十多個學生的老師呢？但神圣的職責不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統及時賦予誠信服務新的內涵：“讓微笑走進課堂，讓學生快樂成長！”
讓微笑走進課堂
雖然只有七個字
卻包含著太多太多
老師是凡人，也有七情六欲
所以當老師因種種原因而心情索然時
卻仍帶著微笑走進課堂
這是對教育事業多么的忠誠
當你苦口婆心辛勤教育的學生又惹起是非時
你依然滿臉微笑循循善誘
這時的微笑是對學生多么深厚的愛呀
讓微笑走進課堂
抒寫著老師對學生的關懷
讓微笑走進課堂
更包含著學生對老師的呼喚
顯而易見答案是第2句，因為第2句語氣更加堅定。的確，全班51位學生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學生選了第1句，他是這樣寫的：我喜歡第1句，因為第1句語氣溫和些。
我當時一愣：他怎么能選第1句？怎么會還有這樣的理由？靜心一想，“語氣溫和些。”不正是每個孩子犯了錯后在心中對批評者想提而永遠不敢提的最低的要求嗎？這才符合小孩當時的心態啊！
然而笑過之后，更多的是震動。“語氣溫和些。”“我是個可愛的孩子。”這是什么？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做永遠的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學習的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！
是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對，一旦“恨”字當頭，就很容易做出違反教育規律的事，從而導致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風感冒。人都會感冒，感冒了怎么辦？很簡單，治。治好了還會得，得了可以再治。反復感冒，說明身體抵抗力弱。一個小孩反復出錯，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！
讓微笑走進課堂
課堂活了
道理象蜻蜓彩蝶在舞
一雙雙翅膀，扇起
同學們捕捉的熱情
讓微笑走進課堂
課堂美了
知識如鮮花金果在樂
一股股香甜，催出
同學們采摘的急迫
讓微笑走進課堂
課堂笑了
世界敞開美麗的胸懷
任每一個同學盡情歡樂
歡樂之中的學生
把一個個道理捉住
把一顆顆知識收獲
此時啊，我們也在收獲
收獲老師獨有的歡樂!
一滴水折射陽光
今天，我在這里介紹的是丹陽市實驗小學打造的教師誠信，展示的卻是整個教育系統的風采，更閃爍著各行各業的光芒！誠實守信，與時俱進，在市委市政府的領導下，我們丹陽的各行各業一定能以實際行動，撐起一片誠信的天堂，讓丹陽的明天更加燦爛輝煌！
誠信服務的天堂
誠信的征文11
人類的文明，延續了幾千年。幾千年來，人類不斷地對世界進行深化認識和改造，創造了豐厚的物質文明和精神文明。物質文明和精神文明，就是人類對世界進行深化認識和改造的總和。
誠信，在古代，是為人的操守，是人與人交往的最基本準則，屬于精神文明的范疇。亙古以來，伴隨著國家法典，維護著整個世界的秩序。不論是古巴比倫、古印度、古希臘、還是中華文明古國，誠信的力量足以約束著人們的行為舉止，規范著人們的正常交往。然而，由于當時社會關系的簡單和純樸，誠信一直停留在表面形態，停留在對個人的批評、指責和尊嚴的維護上，停留在精神文明層面上。
按照馬克思主義基本原理，社會的進步總是由低級向高級，由簡單到復雜，由一般到特殊的過程。隨著社會的進步和發展，社會關系日趨密切和繁復，文明的進程不斷深入，不斷更新和調適，應對社會急遽變革的需要。
在全球經濟一體化的時代，誠信已不僅僅是一般意義上的精神文明，而是精神文明與物質文明合二而一體。誠信這一古老的精神傳統成了生產力，“信用經濟”就是最好的注腳。它不僅關系到個人的名譽得失，而且關系到一個民族、一個國家的興衰成敗；它以一種更加深入、更加規范、更加理性、更加明晰的高級形態，應用于政治、經濟、生產、貿易、金融、社交等社會各個領域；它從一種個人操守，發展為法治經濟必須遵行的道德規范，越來越顯得不可須臾或缺。
隨著改革開放的深入，我國經濟取得了持續、快速、健康的發展。加入WTO，步入世界經濟以后，我國全面建設小康社會，加快了社會主義現代化進程。經濟和社會的發展不斷深入，對誠信提出了新的、更高的要求。
為適應經濟一體化的大格局，建立社會誠信體系，形成與市場經濟發展相適應的健康、和諧、積極向上的誠信道德規范，已是目前當務之急。早在20xx年10月，黨的十六屆三中全會對建立社會信用體系的問題做出了全面科學地闡述，明確指出：“形成以道德為支撐、產權為基礎、法律為保障的社會信用制度，是建設現代市場體系的必要條件，也是規范市場經濟秩序的.治本之策”。所謂“以道德為支撐”，就是發揮社會主義思想道德對經濟生活的積極作用，即用社會主義道德價值理念引導、支配、規范各類市場主體的經濟行為。應當強調，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點的社會主義道德建設，乃是社會主義市場經濟有效運作的精神支撐。
“誠實守信”和“履約踐諾”觀念已不單是個人行為，而是一個民族、一個國家、一個團體、一個企業的自律規范。我們要從整個社會誠信體系建設的層面上，從上到下地做到以“誠信”為核心的與社會主義市場經濟體制相適應的道德規范。使我們的道德行為、經濟行為、政治行為有機地統一起來，使誠實守信真正成為大多數人認同與遵循的行為準則
誠信的征文12
細讀《走進和諧的春天》，書中令人感動的故事、發人深省的格言和讓人受益多多的文章，讓我知道了“和諧”是什么？ “和諧”是生活中這樣大大小小的細節，是與每一個人的生活息息相關，和諧社會能讓人心生愉快、安寧、溫暖。
和諧早已一步步向我們走來，我們的生活中，人們每時每刻都在演繹著和諧的一幕。走在上學的路上，街道兩旁滿是買小吃的早餐攤，有一買包子的攤前那長長的隊伍特別引人注目，難道是他們的包子特別好吃嗎？不是！那是因為他們倆對顧客的那份誠信友愛，你瞧：“你好，兩元錢包子，錢給你放進了。”“噢，好的！”買包子的叔叔看都不看一眼，快速地，微笑著遞給顧客。“一個1塊錢的，給你5元，找回的4元，我自己拿羅。” “噢，好的！”買包子的叔叔還是不看一眼，微笑著遞給下一個顧客……就這樣一個接著一個。叔叔是如此的相信顧客，并且永遠笑臉相迎。我終于明白了，原來顧客就是沖著這份誠信友愛而來的。這時候，一位阿姨匆匆而來，說乘車要來不及啦，站在我前面的初中生趕緊把位置讓給了這位阿姨，自己排在隊伍的最后面。此時此景，不正唱著和諧的歌嗎？
人與人之間彼此相互信任，這樣才能換取友愛，誠信友愛是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶，有了誠信友愛，和諧的春天將會永遠鮮花盛開，芳香四溢。
誠信的征文13
一、活動背景：
文明與誠信作為中華民族的傳統美德，自古以來就是我們民族精神的重要內容，是每個中國人的立身之本。千百年來，正是依靠文明誠信的精神滋養，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。社會主義核心價值觀中明確提出“誠信”這一精神指示，我們應該時刻堅守誠信，讓自己成為一名誠實守信的優秀大學生。
二、活動目的：
為弘揚社會主義核心價值觀，切實把立德樹人作為教育的根本任務，積極引導青年學生積極投身社會主義核心價值觀的實踐活動中去，幫助青年學生樹立奮發有為、誠實守信和崇德向善的觀念，努力將青年學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
三、活動時間：xx年7月1日
四、主辦單位：鐵道通信與信號學院學生黨支部
鐵道通信與信號學院思政課部
五、參賽對象：學生黨員、入黨積極分子、xx級鐵道通號學院全體學生
六、活動計劃：
1.前期宣傳階段：xx年7月1日至暑假后開學。
2.征文征集階段：xx年9月7日至9月14日。
3.征文評審階段：xx年9月15日至9月25日。
4.結果公示階段：xx年9月26日至9月30日。
七、活動流程:
1、活動宣傳
（1）xx年7月1日前在微信平臺、QQ空間、我愛競賽網、優習網廣泛宣傳，學生黨支部將通知下達到各班、各群。
（2）征文內容以“誠信”為主題寫一篇文章，題目自擬。
（3）內容要求：不可套作，不可杜撰，文體不限（詩歌除外），字數不可少于1000字。
（4）交稿時間：xx年9月14日之前。
（5）交稿方式：稿件電子版發送到郵箱 ，郵件請注明“班級+姓名+題目”。
（6）電子稿件排版格式：
①標題：小三、黑體
②正文：小四號，宋體，單倍行距
2、征文評審
（1）初審：學生黨支部初步篩選。
（2）復審：入選稿件上傳至微信平臺，以網絡投票的方式出網絡人氣文章，領導、老師共同審核，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，網絡人氣獎5名。
3、結果展示
（1）xx年9月26日至30日，最終獲獎名單由宣傳部準備紅榜張貼在南院籃球場。準備宣傳板，打印優秀獲獎作品貼在硬紙板上，擺放在籃球場上展覽。
（2）學生黨支部準備獎狀和獎品。
（3）獎勵：獎獲選手頒發榮譽證書和獎品，參與和獲獎的積極分子加相應的考核分，參與的團員同學的條件在符合入黨積極分子選拔制度的前提下推薦其參加xx年下半年入黨積極分子培訓班。
（4）優秀作品遞交給廣播站朗讀。
八、 注意事項：
評審標準（滿分100分）：
1、 作品以滿分100分為打分的基礎原則；
2、 其中含基礎等級評分（60分）：根據作品的審題立意、內容、結構、語言四方面進行五等級評定得出分值；
3、 發展等級評分（40分）:根據作品的整體是否豐富、深刻、文采、創意等四個方面進行評定分值。
4、 但凡抄襲網絡作品超過2/3，應作為抄襲作品，給予扣20分，超過1/3的應給予扣5分；對原文抄襲超過2/3，應作為無立意作品，給予扣15分；如全文抄襲直接認定為0分。
評分標準：
項目：一 等獎 60分—50分
二等獎 49分—40分
文采（10分）
詞語生動，句式靈活、善于運用修辭手法、文句有意蘊
創意（10分）
見解新穎，材料新鮮，構思新巧、推理想像有獨到之處、有個性。
誠信的征文14
鄰水教育一直以來不乏唐明賢、景光武、張云迪這樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書寫了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的向導，引領著鄰水教育前進的方向。
有人說，一位優秀的管理者最基本的素質就是會抓學習，從而構建先進的管理理念，而我們教育導師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學習，形成了自己對辦學理念的精辟而獨到的見解。在實踐探究中，教育先賢們確立了以人為本的辦學理念，旗幟鮮明地指出“學校工作的對象就是人，以人為本是學校改革、創新和發展的大趨勢，也是當今社會的進步。”“以人為本”，我是與當前偉大中國夢的理念一脈相承的，是“建設新廣安、創建試驗區”堅實基礎。
一、 以人為本，必須堅定貫徹素質教育的新要求。
說過：“全面實施素質教育，核心是要解決好培養什么人，怎樣培養人的問題，應該成為教育工作的主題。”唐明賢同志二十多年來一貫強調學校要把德育放在首位，教學是學校工作的中心，要重視大面積教學質量的提高，不能一提質量，就眼定幾個尖子生，只有大面積提高質量，才能真正數出“個兒頭”，片面的追求升學率，為保住一兩個尖子，不惜丟掉大多數（過去在一些學校屢見不鮮），這是錯誤的。“不僅沖擊高中招生，而且嚴重增加學校負擔，影響素質教育的推進。”
我縣教育發展的事實證明，那些片面追求升學率的做法是目光短淺缺乏可持續的，即使僥幸取得一些“成績”，也是經不起歷史的檢驗的，這樣炮制出來的“人才”素質單一，沒有學習后勁，很不利于繼續學習和正常發展。我們縣一所所重點學校的發展軌跡也驗證了這樣一個常理。
二、立德樹人，德育為先。
陶行知說過“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”德育之重，可見一斑。
《國家中長期規劃與發展綱要》也指出，立德樹人，把社會主義核心價值融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生形成堅定的政治信念、良好的品格意志和開朗活潑的性格，為培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，打下初步的思想道德基礎。
唐明賢同志這一教育思想，生動地體現了他崇高的思想政治素質，為鄰水縣素質教育的推進、新課程改革的深入開展奠定了堅實的基礎。
三、努力實施優質教育。
“學校的可持續發展，要著眼于質量的可持續發展，著眼于有潛力有后勁的發展”。這就是科學發展觀對教育提出的新要求，也是符合教學規律和學生成長規律的，而唐明賢同志倡導的優質教育觀無疑是與時俱進、富有生命力的。
唐明賢同志多次批評不研究教學規律的人，指出他們一提質量就愛說“沒敲頭，懲倒辦”，沒想到時隔這么多年，這樣的現象依然屢見不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢，為了提高所謂的“質量”，教師兢兢業業廣博群書，趕制出一套套變幻莫測的試卷，辛辛苦苦加重學生課業負擔，大搞題海戰術，學生學習的自主權沒有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學生不堪重負留下一紙辛酸走向絕路！
其實，究其本質，那些“懲倒辦”的人提高的并非質量，只是分數，那是狹隘的質量觀，是不符合素質教育要求和學生身心發展規律的，是極其錯誤的。
這樣的行為違背了《教育法》、《義務教育法》的相關要求，片面追求升學率，只注重向高一級學校輸送新生，這樣必然導致學校只重智育，為達此目的，學校常常把主要精力放在少數尖子身上，面對多數學生不聞不問，放任自流，甚至變相地把學生趕出校門，給社會造成負擔。
怎樣的教育才是優質的？他在《教育的困惑及其對策》一文中指出，優質教育要從“辦學條件、師資隊伍、教學質量”幾方面著手抓。除了政府要切實肩負辦好教育的責任外，提高師資也是其中重要一環，其次國家要制定教育質量國家標準，科學指導教學質量的考核與評價。
“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌著鄰水教育之花，雖然從領導崗位上退下來了，但他的教育之路沒有止步，他依然活躍在教育的第一線，在實踐中檢驗自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。
懷著一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看見了鄰水教育燦爛的明天，那里有我們璀璨的教育夢想，熠熠生輝。面對過去，無限感慨；憧憬未來，無比激動。若我輩追隨先賢足跡，我堅信，夢將不再只是夢！
誠信的征文15
誠信是什么？有人說是不說謊，有人說是堅持，還有人說是答應了別人的事就應該做到。但到底什么是誠信呢？就讓我帶你去體會一下吧！
小朋友，你們都應該知道偉大的“國母”宋慶齡吧！她小時候還有個誠信的故事呢！宋慶齡小時候非常守誠信，班上的女生小珍覺得宋慶齡疊的紙花非常好看，便想要明天上午去跟宋慶齡學疊紙花，宋慶齡同意了。第二天一早，爸爸就跟小慶鈴說要到李伯伯家去做客，宋慶齡早想去李伯伯家玩了。可她轉念一想，又想起來了昨天跟小珍的約定，就不去了。可爸爸卻不以為然，說：“那大不了可以明天教小珍，快點走吧！不要等小珍了。”可小慶齡不肯，還是在家等小珍。九點，十點，十一點，都快十二點了……等到爸爸媽媽回來的時候小珍還沒來，不過小慶齡還是很快樂，因為她遵守了約定。可見，宋慶齡從小就如此誠實守信，難怪最后以她的人格魅力為后人推崇、敬仰。
可生活中，我們的誠信又是怎么樣的呢？
還記得二年級的第一次考試，教室里的氣氛都異常緊張，俗話說好的開頭就是成功的一半，所以，誰都想在這次考試中取得高分。考試開始了。隨著鋼筆一陣沙沙地聲音，競爭開始了。我前面的題目答得還不錯，可這最后一道題倒是把我難住了。早知道這樣，多看幾眼書就好了，我暗罵自己無能。突然我摸到一個東西——書，我立刻想去抄書，不過我又想是要誠實還是要第一，最終我選擇了誠實，雖然這次考試我沒有拿到夢寐以求的第一，但是我通過了誠實這道考題，我無悔！
看！這就是生活中誠信的事！可生活中也有人抱著不誠信的心理去辦事。
記得有一次，英語老師讓我們收英語作業，按要求要收全。不過我們班的一個同學說自己忘帶了，可老師不信，說：“昨天我已經說要帶全的，你是不是沒做？假裝沒帶？”說得那個同學的臉一陣白一陣紅。最后，他自己老老實實拿出了作業，可上面空空如也，什么字也沒有。老師不禁勃然大怒，狠狠地訓斥了那個同學……同學啊，同學！你沒做作業，就應該跟老師實話實說，為何要撒謊呢？
到底什么是誠信？誠，即真誠，誠實。信，即守承諾，講信用。答應別人的事就應該做到，不能因為幾種客觀條件讓你不敢去面對這件事并對這件事進行掩蓋。我們應該做一個誠信的人，去和誠信打交道吧！
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