關(guān)于讀書(shū)的征文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷,對(duì)征文很是熟悉吧,征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于讀書(shū)的征文1
微閉雙眼,靜靜沉思:能夠永遠(yuǎn)陪伴我的到底是什么?是父母?是朋友?還是什么?哦,對(duì)了!我想只有你,永遠(yuǎn)陪伴我的你。
有你的陪伴,讓孩童時(shí)期的我獲得了許多樂(lè)趣。孩童時(shí)期的我因害羞,靦腆,朋友很少,導(dǎo)致生活缺少了許多樂(lè)趣。自從有了你,你的到來(lái)讓我獲得了許多樂(lè)趣:你給我講述的《賣(mài)火柴的小女孩》,讓我感受到了賣(mài)火柴的小女孩的孤獨(dú),無(wú)助;你腦中的《惡毒的王子》的遭遇,讓我明白了善良的好處;還有《七個(gè)小矮人與白雪公主》,《海的女兒》,這些童話故事,讓我仿佛身臨其境:當(dāng)了一回白雪公主;就起了海的女兒;進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。有了這些身臨其境之感,便讓我的生活多了許多樂(lè)趣。你在我的孩童時(shí)期,變身成童話故事,讓我的生活充滿了樂(lè)趣。你的天真,你的幽默,你的善良,都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽;此時(shí)的我有你的陪伴,真好!
有你的陪伴,讓少年時(shí)期的我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。少年時(shí)期的我,又多次因夢(mèng)想不堅(jiān)定而迷失了前進(jìn)的方向,有了你的陪伴讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。你變成《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我品味:你讓我品味出了保爾?柯察金的革命理想,他的一生以革命為目標(biāo),為動(dòng)力,為夢(mèng)想,他從來(lái)不會(huì)放棄自己的革命理想,反而是在一次次的困難中堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,這令我敬佩;還有你腦中的魯濱孫,他把航海當(dāng)作自己的理想,并且從不放棄;這都讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——好好學(xué)習(xí),環(huán)游世界。你在我的少年時(shí)期變成了外國(guó)名著,讓我堅(jiān)定了自己的理想。你的耐心,你的勇氣,你的抱負(fù),都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽;此時(shí)的我,有你的陪伴,真好!
有你的陪伴,讓初中時(shí)期的我豐富了自己的情感。初中時(shí)期的我,感情不夠豐富,自從有了你的陪伴,變豐富了我的情感。你變成唐詩(shī)宋詞走進(jìn)了我的生活:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”向我展現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神;“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”讓我體會(huì)到了時(shí)光流逝的惋惜;意見(jiàn)“剪不斷,理還亂,是離愁。”的無(wú)限愁思。他們,都化作春雨,給我進(jìn)行了洗禮,豐富了我的感情。你在我的初中時(shí)期,變成了唐詩(shī)宋詞,豐富了我的情感。你的好房,你的婉約,你的多愁善感,都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽。此時(shí)的我,有你的陪伴,真好!
書(shū)籍,你的陪伴帶給了我樂(lè)趣,夢(mèng)想和情感;感謝能夠與你相伴,希望此生能夠一直與你相伴到永遠(yuǎn)!
關(guān)于讀書(shū)的征文2
在寧?kù)o的早晨,在清閑的午后,在落日的黃昏,手捧一本書(shū)。看親情,品人生,讀人心。讀書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū),托起人生的夢(mèng)想;讀書(shū),讓生命再一次在藍(lán)天中翱翔。
古人云;書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。小時(shí)候我不知道什么叫黃金屋,什么叫顏如玉。也許就是一個(gè)個(gè)生龍活虎的方塊字,或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子深深地愛(ài)上了書(shū),于是,便在書(shū)的王國(guó)遨游,小時(shí)候拿一本[小學(xué)生童話]細(xì)細(xì)品味,一次次被丑小鴨那堅(jiān)持不懈,不向命運(yùn)低頭的精神打動(dòng)。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話,向我解釋了人世間的真,善,美,童話,向我展示了人們心靈深處善良的一面;童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈,托起了我人生的夢(mèng)。
上了初中,我便不僅僅沉醉于簡(jiǎn)單的巨著幾童話,漸漸又迷上了小說(shuō),讀[西游記](méi)時(shí),我感受到了唐僧的善良與寬容大度;感受到了齊天大圣的聰慧與勇敢,忠誠(chéng);感受到了豬八戒的好耍小聰明,貪吃的性子;感受到了沙僧的忠厚老實(shí)。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個(gè)人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò);當(dāng)你回首往事,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不胡誒因碌碌無(wú)為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜,不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬陀肋h(yuǎn)站不起來(lái),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難就退縮。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)豐富我們的生活,帶給我們知識(shí),點(diǎn)亮我們?nèi)松械臒羲専o(wú)知的我們懂得哲理,帶給我們財(cái)富……視書(shū)如珍寶。求書(shū)止渴。
在寧?kù)o早晨,在清閑的午后,在落日的黃昏,手捧一本書(shū),感悟人生,感悟生命,品味生活,讓生命在藍(lán)天中遨游。
關(guān)于讀書(shū)的征文3
曾經(jīng)在微博看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):美國(guó)人平均每人每年看書(shū)大概14本,日本人平均每人每年8到9本,而中國(guó)人平均每人每年不到1本,猶太人平均每人每年讀書(shū)量是中國(guó)的65倍。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)差異實(shí)在太大,所以到現(xiàn)在我都記得格外清楚,無(wú)論數(shù)據(jù)的真實(shí)性,但著實(shí)讓身為國(guó)人的我感到震撼和有一絲危機(jī)感。
隨著社會(huì)發(fā)展和生活節(jié)奏加快,我們常感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間看書(shū),或者,偶爾看到幾本不錯(cuò)的書(shū)籍,卻因靜不下心,或這或那的干擾,就再也沒(méi)有翻閱過(guò)。一些活動(dòng)聚會(huì)也開(kāi)始占據(jù)我們的生活。給自己訂的讀書(shū)計(jì)劃,也再?zèng)]完成過(guò),有時(shí)候需要發(fā)言或?qū)憱|西時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦空白,我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)和反思自己了。
有人說(shuō),眼睛到不了的地方,文字可以,看一本書(shū),等于收獲了作者在創(chuàng)作這本書(shū)的時(shí)期里所有的想法。是的,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,開(kāi)闊我們的思維,特別是作為女性的我們,讀書(shū)可以帶給我們的比我們想象的更多。
常說(shuō),我們要打造成為二十一世紀(jì)獨(dú)立知性的新時(shí)代女性。這里,我想談?wù)勔粋(gè)我很欣賞喜歡的知名女主持人:董卿。她無(wú)疑是新時(shí)代女性代表的典范之一。
前段時(shí)間有兩檔電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》火了。剛好,都是由董卿主持的,節(jié)目中,讓我們又更進(jìn)一步見(jiàn)識(shí)了她的文學(xué)功底,無(wú)論是詩(shī)詞大會(huì),她對(duì)選手的點(diǎn)評(píng);還是她擔(dān)當(dāng)制作人的《朗讀者》,在沒(méi)有提詞器的情況下,她脫口而出的即興發(fā)揮,讓我們不禁佩服她的文學(xué)儲(chǔ)備量。我在微信看到有篇文章描寫(xiě)她:有一期詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目中,一位選手講述自己的父親是一位盲人,但十幾年口口相傳教他讀詩(shī)時(shí),感動(dòng)了董卿,讓她忍不住脫口道:“上帝給了我浩瀚的書(shū)海,和一雙看不見(jiàn)的眼睛,即便如此,我依然暗暗設(shè)想,天堂就是圖書(shū)館的模樣。”話落全場(chǎng)一陣掌聲。
一個(gè)人的氣質(zhì)真的藏在她讀過(guò)的書(shū)里,聽(tīng)她自己講述過(guò),小時(shí)候父母對(duì)她的家教是非常嚴(yán)格的,從小開(kāi)始背唐詩(shī)宋詞,四書(shū)五經(jīng),她的父親還會(huì)給她制定讀書(shū)計(jì)劃,各國(guó)經(jīng)典,文學(xué)名著。有人說(shuō):看著舞臺(tái)上她的舉止笑談,我們才明白什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一點(diǎn)也不假,她的滿腹經(jīng)綸,優(yōu)雅知性都是在日復(fù)一日的閱讀中沉淀下來(lái)的。
一個(gè)喜歡閱讀的人,眼界會(huì)比別人更寬;一個(gè)喜歡閱讀的人,會(huì)少一份浮躁,多一份心靜;一個(gè)喜歡閱讀的人,都是氣質(zhì)不俗的。
以上是我從自身和別人的故事中,對(duì)讀書(shū)而感,從現(xiàn)在開(kāi)始,為自己制訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧,利用起零碎的時(shí)間,養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣,爭(zhēng)做智慧女性,打造書(shū)香**,從你我開(kāi)始!
關(guān)于讀書(shū)的征文4
“為中華之崛起而讀書(shū)!”這是偉大的周總理對(duì)讀書(shū)重要性所發(fā)表的肺腑之言,不知鞭策了多少中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想讀書(shū)自強(qiáng),回報(bào)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。今日,時(shí)光大好,此我中華學(xué)子以讀書(shū)為本、雄鷹展翅高飛之時(shí)。
談到讀書(shū),不得不談的一個(gè)人就是孫中山先生了。還記得他在專(zhuān)注讀書(shū)的時(shí)候,誤把墨水當(dāng)作醬來(lái)吃,而且還吃得津津有味,那種如癡如醉的狀態(tài)恐是一般人多不及的。孫中山先生專(zhuān)注讀書(shū)的故事可謂家喻戶曉,人人皆知了,可是又有多少人領(lǐng)會(huì)其讀書(shū)的那種妙不可言的樂(lè)趣,甚至所隱含的凌云壯志呢?又會(huì)有多少人向?qū)O中山先生那樣對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲,癡于讀書(shū)呢?歲月雖逝,讀書(shū)之氣仍然需要弘揚(yáng)和維持。
著名的歷史學(xué)家麥考萊曾發(fā)出寧愿做一個(gè)窮人,住在倉(cāng)鼠很多的樓閣里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王的感慨。多少人向往著金碧輝煌的宮殿,諸多的佳肴、美酒、華麗的衣服和成百的仆人,但對(duì)麥考萊來(lái)說(shuō),這些遠(yuǎn)沒(méi)有讀書(shū)重要。這是一種境界,一種讀書(shū)的境界,它可以讓一個(gè)人為了自己的追求而對(duì)讀書(shū)無(wú)比的忠誠(chéng)。
近期,雅安地震再一次牽動(dòng)了國(guó)人的心,關(guān)于雅安災(zāi)區(qū)的報(bào)道也是不斷地更新、涌現(xiàn),其中有一個(gè)記者拍攝了這樣一張災(zāi)區(qū)的圖片,幾個(gè)衣衫破損的孩子呆在一個(gè)條件比較簡(jiǎn)陋的帳篷里面讀書(shū),讀的那么認(rèn)真。此時(shí)此景,不禁讓人心碎,讓人欣慰,心碎的是他們剛剛經(jīng)歷的如此大的災(zāi)難,失去了美好的家園和原本幸福的生活,欣慰的是他們?cè)诖笳鹈媲叭匀粸閴?mèng)想而自強(qiáng)讀書(shū)。或許他們還太小,并不能完全的理解什么是真正的夢(mèng)想,但是他們喜歡讀書(shū),讀書(shū)源于希望,希望源于夢(mèng)想。
“書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)”“ 書(shū)籍是造就靈魂的工具。”“書(shū)籍是培植智慧的工具”——無(wú)數(shù)名人志士都這樣贊美過(guò)“書(shū)”。是啊,一個(gè)人如果有了智慧,有了偉大的靈魂,并且有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),那他必定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己那份理想。
讀書(shū)對(duì)大學(xué)的學(xué)子又意味著什么呢?在大學(xué),有多少人因?yàn)闆](méi)有對(duì)自己做好準(zhǔn)確的定位而深陷迷茫,于是沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中,不知道自己真正該做些什么,漸漸地迷失了自己的方向,此不得不說(shuō)是一種悲哀。大學(xué)學(xué)子應(yīng)抓住來(lái)之不易的大學(xué)時(shí)光,讀書(shū)自強(qiáng),讀書(shū)圓夢(mèng),莫失讀書(shū)之良機(jī)。尤其在當(dāng)在這樣一個(gè)知識(shí)性時(shí)代,大學(xué)生更應(yīng)該努力讀書(shū),,不斷提高自身的素質(zhì),清楚的認(rèn)識(shí)自己身上所肩負(fù)的重任和責(zé)任,將個(gè)人與國(guó)家密切的聯(lián)系起來(lái),完成自己該完成的使命。
存鷹之心于高遠(yuǎn),取鷹之志而凌云,習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn),融鷹之情在山巔。我想這是每一個(gè)讀書(shū)人都應(yīng)該有的狀態(tài)。
同學(xué)們,讓我們?yōu)榱藟?mèng)想——讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的征文5
“為中華之崛起而讀書(shū)!”最近,我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章。我為周恩來(lái)總理小時(shí)候能夠說(shuō)出這樣的話來(lái)而感到萬(wàn)分驚訝。文章講了周恩來(lái)小時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。同學(xué)們的答案五花八門(mén),有“為做官而讀書(shū)”,“為賺錢(qián)而讀書(shū)”……當(dāng)周恩來(lái)回答時(shí),他說(shuō)的則是為中華之崛起而讀書(shū)!
為中華之崛起而讀書(shū),這句話表達(dá)出了周恩來(lái)要為祖國(guó)的富裕強(qiáng)盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。做為一個(gè)中國(guó)人,要有國(guó)家、民族的使命感,才算是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。例如航天員楊利偉,小時(shí)候他與朋友去看電影《林則徐》,回來(lái)時(shí)他十分嚴(yán)肅地說(shuō)他以后要參軍讓國(guó)家更加強(qiáng)大起來(lái)。
但是,現(xiàn)在有許許多多的同學(xué)不懂得好好學(xué)習(xí),不珍惜時(shí)間,這樣怎能說(shuō)自己有愛(ài)國(guó)之心呢?雖然,現(xiàn)在的中國(guó)在世界上已經(jīng)占有一席之地,但是我們還是要好好學(xué)習(xí),這樣中國(guó)才不會(huì)落后。現(xiàn)在,我們要為中華在世界騰飛而讀書(shū)。同學(xué)們,你們想一想,如果不從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí),以后怎么能成為祖國(guó)的棟梁之才呢?如果一個(gè)人在世界上沒(méi)有做出貢獻(xiàn),就不是個(gè)愛(ài)國(guó)的人了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分,它不僅使我生活中充滿了樂(lè)趣,還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
沉醉在書(shū)香中,我不由領(lǐng)悟到了什么。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總少不了一個(gè)良師益友,我找到了能伴我一生的朋友——書(shū)!
“開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就會(huì)擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉,我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強(qiáng)能力。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
在我的印象中,《紅巖》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻,從字里行間中,我感悟出了主人公堅(jiān)貞不屈,視死如歸的紅巖精神。刑具打不消他們對(duì)革命的忠誠(chéng),死亡嚇不倒他們的愛(ài)國(guó)熱忱。從這本書(shū)中,我了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景,更加熱愛(ài)祖國(guó),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
我很喜歡讀書(shū),喜歡獲取知識(shí)的那種快樂(lè)。在我讀書(shū)的時(shí)候,我感到我的知識(shí)非常匱乏。每當(dāng)我讀完一本書(shū),從中汲取了知識(shí),我的內(nèi)心感到充實(shí)。所以,我家的書(shū)柜里擺滿了書(shū),我總是愛(ài)拿本書(shū)睡覺(jué)前閱讀。此外,我每個(gè)月至少去一次書(shū)城,去豐富我的知識(shí),充實(shí)我的課外生活。
賽捏卡說(shuō)過(guò):“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí),你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那里取得養(yǎng)料。”朋友們,請(qǐng)你們多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)籍那里獲得更多的知識(shí),使你們的生活更加充實(shí)吧!
我愛(ài)祖國(guó)!這樣的話,相信每一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人都會(huì)說(shuō)出來(lái)的。既然愛(ài)祖國(guó)就拿出實(shí)際行動(dòng)吧!同學(xué)們,讓我們?yōu)橹腥A騰飛而讀書(shū)吧!
關(guān)于讀書(shū)的征文6
古塔旁,一地秋霜,小鎮(zhèn)上,滿地月光。漣漪外,泛起過(guò)往,琴聲瑟,池水中央。我整裝待發(fā),看向斜陽(yáng),踏上一個(gè)人的書(shū)海旅行。
《輕輕走向完美》,這本書(shū)巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現(xiàn),我推開(kāi)遮擋住她的那扇門(mén)窗,拂開(kāi)輕如薄翼的面紗,看到她的容顏,美麗滋生,妙不可言,笑容可掬,心生疑惑,我繼續(xù)前行。
仰望著碧波如水的蒼穹,伸手觸摸著書(shū)海里的彩虹,那風(fēng)箏自由的搖曳在天空,我看見(jiàn)她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影,她笑著刻畫(huà)成一道永恒。
我駐足流連,問(wèn)她美得不著邊際,似仙女般,亦成詩(shī),亦成畫(huà),她淡語(yǔ):
“自是平凡,健康為福”。
“健康為福”。我望著她遠(yuǎn)去的背影,思忖良久。
整裝待發(fā),繼續(xù)前行,斜陽(yáng)燈火,半盞涼茶,看又一處悠悠人家,子孫環(huán)繞,一老者滿面笑容,皺紋布滿臉頰,卻洋溢幸福和滿足。
我不解,上前,問(wèn)老者:“粗茶淡飯,身披麻衣,為何仍有如此心境,笑語(yǔ)歡聲。”
老者并不回答,指著自己滿頭白發(fā),我愕然,上面寫(xiě)滿歲月,在斜陽(yáng)下顯得熠熠生輝。
還未等我繼續(xù)發(fā)問(wèn),老者便笑了:“凡夫俗子,生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們,不問(wèn)過(guò)往。
見(jiàn)老者輕起身,子孫急忙照應(yīng),一家人相互攙扶,笑聲不斷,逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福,生活為安”。卻總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。“缺少點(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久,百思不得其解。
復(fù)又前行,卻見(jiàn)那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起,那仙女?dāng)v扶老者,輕輕地向前走著,老者臉上堆滿了滿足的笑容,那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗。兩者在一起,是那么的沒(méi)有縫隙,我突然感覺(jué)到,眼前這一幕,竟覺(jué)得那樣完美,完美的無(wú)可挑剔。
燭光搖曳,飛蛾撲火,我伏在窗前,只覺(jué)老者和仙女越來(lái)越契合,最后竟然眼前一花,感覺(jué)兩個(gè)人重新契合在一起,重生出一個(gè)叫做幸福的模塊,瞬間恍然大悟,看漫天星光飛舞,終于豁然開(kāi)朗,如夢(mèng)初醒。
跳出書(shū)海看世界,所謂健康,實(shí)屬萬(wàn)事萬(wàn)物之根本,如若我們丟失健康,何談走遍大江南北,壯志凌云,怕是整日只得藥碗與水充饑吧,每日運(yùn)動(dòng)三四里,蔬菜水果勤相伴,定期檢查必少病,幸福之日才會(huì)來(lái)。說(shuō)到底,生命莫不是那一盞涼茶,茶葉便是那健康,若失,則生命無(wú)味,若得,則不止黑白。一盞涼茶青濡口,慢慢品嘗其中味,若得好茶葉,莫不是皆大歡喜。
再看那生活,所謂生活,即為生之所向,如若我們不懂生活,又怎能高談闊論,微笑眾生,怕是只能強(qiáng)顏歡笑,殘落霜白。天地父母敬在先,兒女子孫多如蔭,滿足二字心間記,勤勞美滿好人間。若想生活變成良辰美景,非把生活大富大貴,莫不是那一件羅裙,穿在人身美若天仙。若把生命比作人身,那生活則為那一件羅裙,若美,則萬(wàn)物動(dòng)情,若丑,則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上,旋轉(zhuǎn)飄逸,薄如翼紗,舉手投足莫不動(dòng)人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫(huà)一樣,健康和生活在一起,也是如此的契合。俗話說(shuō):“健康是革命的本錢(qián)”,有了健康的身體,才會(huì)有做事的本錢(qián)。有了健康的身體,才會(huì)對(duì)生活充滿陽(yáng)光,若是生活的順心一些,身體自然不出毛病,健康與生活似乎搭不上邊,卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成,大自然果真是鬼斧神工,萬(wàn)物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福,這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書(shū),看著美妙絕倫的封面,“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面,想起翻過(guò)的每一頁(yè)都像一個(gè)叫做健康的仙女,和一個(gè)叫做生活的老者,他們?cè)趯?duì)著我們笑,提醒著我們他們的泰然。我想這次書(shū)海之旅,無(wú)論何時(shí)何地,對(duì)于我來(lái)講,都是一次心靈的洗禮,我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來(lái)的也沒(méi)有那么艱難,當(dāng)我們擁有健康,保持陽(yáng)光的心態(tài),認(rèn)真對(duì)待生活,當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待生活,幸福自然而然來(lái)了。
生活處處有幸福,心中時(shí)時(shí)有陽(yáng)光,使自己成為一個(gè)陽(yáng)光健康的女性,成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來(lái)幸福的人。
健康為福,生活為安,書(shū)海之旅,受益終生。看萬(wàn)千世界,莫不心生寬慰,海角天涯,健康相陪,生活為伴!
愿我們與健康同在,生活與健康同在,處處與健康同在!
關(guān)于讀書(shū)的征文7
在我的人生道路上,書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴,它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候,書(shū)是一盞明亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候,我常看見(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū),讓我充滿著好奇,便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候,由于年齡的關(guān)系,我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品,不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在,我迷戀上了一些世界名著。書(shū),就是這樣成了我最親密的伙伴。
書(shū),就像我的朋友陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的征文8
詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”確實(shí),讀一本好書(shū),不僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷,豐富見(jiàn)識(shí),更會(huì)提高我們的境界,讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái),讀書(shū)的樂(lè)趣在于:和書(shū)建立起一個(gè)自己的世界,在書(shū)的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符,被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí),已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō),就像《哈利波特》,它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨,有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事,有趣的課堂,神奇的商店,刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行,一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔,一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中,我看到了快樂(lè)——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的快樂(lè),幻想的快樂(lè)。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富,我天馬行空地寫(xiě)出了《倉(cāng)鼠騎士》。
我也會(huì)讀歷史類(lèi)書(shū)籍,《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭I(lǐng)略君王的一代風(fēng)采,深入的了解明朝每一位帝王將相的性格,看一代王朝的興衰,讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu),明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(zhǎng);讀《地心游記》,讓我更加關(guān)注自然科學(xué),喜愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)自然;這一類(lèi)科普讀物,讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
讀偵探、冒險(xiǎn)小說(shuō)開(kāi)闊眼界,《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察,讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽,《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解,讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”從現(xiàn)在開(kāi)始,找一本好書(shū),開(kāi)始你的讀書(shū)之旅,享受你的讀書(shū)之樂(lè)吧!
關(guān)于讀書(shū)的征文9
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得非常的好,我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍學(xué)到很多很多的知識(shí),這些知識(shí)可以使我們頭腦變得聰明,視野變得開(kāi)闊,所以我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀各種書(shū)籍,有詩(shī)歌、散文、寓言故事、百科全書(shū)等等。 當(dāng)他們?cè)陂喿x詩(shī)歌、散文的時(shí)候就像一位偉大的詩(shī)人,在那里聲情并茂的吟誦著自己的詩(shī)句。
當(dāng)他們讀到愉悅的詩(shī)句的時(shí)候,臉上會(huì)綻開(kāi)幸福的笑容。當(dāng)他們讀到傷感的詩(shī)句時(shí),就會(huì)面帶憂傷,甚至?xí)湎聜械臏I水。 當(dāng)他們讀百科全書(shū)的時(shí)候,教室靜悄悄的,只有嘩嘩的翻書(shū)聲。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)上的字,像一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家探索著世界的各種奧秘,有天文、地理、動(dòng)物、植物……
他們也像一條條魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里汲取各種養(yǎng)料,使自己茁壯成長(zhǎng)。 我們班上有許多“書(shū)蟲(chóng)”。其實(shí)我也是“書(shū)蟲(chóng)”。
有一次,因?yàn)榭磿?shū)入了神,幾位同學(xué)把我抬到走廊上,老師看見(jiàn)說(shuō):“你怎么到走廊上來(lái)看書(shū)?”其實(shí)我也不知道怎么跑到走廊上來(lái)的。 我不僅是“書(shū)蟲(chóng)”,還是個(gè)“科學(xué)迷”呢。一看科學(xué)書(shū),就手癢癢,想做實(shí)驗(yàn)。有一次,我照書(shū)上的要求,做紙鍋燒水。第一次,我做紙鍋燒水實(shí)驗(yàn)失敗了,但我想起書(shū)里有句話“堅(jiān)持就是勝利”,因?yàn)閺闹惺艿絾l(fā)了,后來(lái)我終于成功了。 我喜歡讀書(shū),我愛(ài)書(shū)籍,讀書(shū)能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!
關(guān)于讀書(shū)的征文10
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”我拖著疲倦的身子躺在床上,想起那偉大的祖國(guó),口中不禁唱起了《歌唱祖國(guó)》這首歌,而剛才的倦意早已飄上了九霄云外。
今年的國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)母親60周歲生日。偉大的祖國(guó)從1949年成立至今,從落后到領(lǐng)先,從疏少貧困到繁榮昌盛,這巨大的變化源于什么?是智慧與團(tuán)結(jié)。
正所謂,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)是寶,有了書(shū),人類(lèi)才會(huì)有智慧,人類(lèi)才會(huì)有進(jìn)步,人類(lèi)才會(huì)有發(fā)展。自從學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),我對(duì)這更是深信不疑。
在“書(shū)香工程”分發(fā)到我們班上的一大批書(shū)中,有關(guān)于軍事的,有關(guān)于歷史的,也有講述像我一樣平常人的生活的。在這形形色色的書(shū)中,我了解到不少聞所未聞的內(nèi)容,就像低洼里的小雨游進(jìn)了大海,享受了無(wú)盡的樂(lè)趣。同時(shí)從中也懂得了許多人生的哲理,領(lǐng)悟到了書(shū)中主人公身上所體現(xiàn)出的種種精神……如,在《“打包”不丟人》一文中,作者媽媽身上體現(xiàn)出了“拋棄虛榮,勤儉節(jié)約”的精神,這令我非常敬佩,也十分值得學(xué)習(xí)。另外,讀了《時(shí)間·時(shí)間》一文,我對(duì)時(shí)間有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):你不“殺”時(shí)間,時(shí)間就會(huì)自殺,甚至?xí)催^(guò)來(lái)殺你。只有現(xiàn)在把握好時(shí)間,將來(lái)才不會(huì)后悔。書(shū),真的讓我受益匪淺。
書(shū)的確是無(wú)價(jià)之寶,遨游書(shū)海,能感受到無(wú)窮的歡樂(lè)。人是偉大的,善于在書(shū)中獲得價(jià)值的人更是至高無(wú)上的。智慧的人民創(chuàng)造了“書(shū)”,而“書(shū)”開(kāi)發(fā)了祖國(guó)人民更深廣的智慧。因此,祖國(guó)富強(qiáng)了。
然而,有了智慧,人民的團(tuán)結(jié)也是不可缺少的。
記得毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中提到:只有黨的內(nèi)部團(tuán)結(jié),廣大群眾團(tuán)結(jié),革命才會(huì)勝利,中國(guó)才有希望。是啊,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期亦是如此,和品年代又何嘗不是呢!正因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié),被外國(guó)侵略者奪走的香港、澳門(mén)等地紛紛回到了祖國(guó)的懷抱,為祖國(guó)更添光彩。
讓我們?cè)凇爸腔叟c團(tuán)結(jié)”燦爛的光芒中,放聲歌唱偉大的祖國(guó)——這位歷盡滄桑的母親吧!
“東方太陽(yáng),正在升起,人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)……”歌聲在繼續(xù),深情在延續(xù),祖國(guó)在發(fā)展……讓我們共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天,讓祖國(guó)的“未來(lái)之花”更加燦爛輝煌!
關(guān)于讀書(shū)的征文11
六月,河塘的荷花開(kāi)滿了,一朵朵緊密挨著,粉嫩的花瓣在那如同一只大大碧綠盆子的亭亭樹(shù)立著。云淡風(fēng)清下,雖烈日當(dāng)空,但河塘的水氣使得周?chē)坪跤兄黄鍥鼍従弾нM(jìn)人們的心中。
就是這美好的六月,她誕生了,眉清目秀,睜著大大的眼睛,對(duì)這個(gè)世界充滿著五彩的好奇。那時(shí)的她是個(gè)懵懂的女孩隨手一摸,她便與書(shū)有了緣分。早晨,慈愛(ài)的奶奶給她將那些童話,一頁(yè)一頁(yè)地講,女孩似乎在奶奶那沙啞的聲音找到了自己翱翔的天空,她看到了雪白的皮毛,紅色圓得像櫻桃的研究的小白兔,那躲在深山專(zhuān)使壞心眼的狡猾狐貍,那動(dòng)不動(dòng)便聽(tīng)信讒言昏庸的森林之王老虎,那正義凜然見(jiàn)義勇為的雄師,那精靈古怪淘氣的松鼠……她小心翼翼地走在動(dòng)物世界中,有時(shí)撫摸一下小白兔的皮毛,有時(shí)懲罰一下狐貍的壞心眼,有時(shí)與松鼠歉收在森林中玩耍……
中午時(shí)分,嚴(yán)肅的父親會(huì)在用他深沉的聲音告訴女孩數(shù)字“一”的故事,那些造型古怪的阿拉伯?dāng)?shù)字似乎真的穿上了花裙子、白襯衫,活生生地展現(xiàn)在她面前。0大哥說(shuō):“早點(diǎn)睡覺(jué)。”1大哥說(shuō):“努力學(xué)習(xí)!”9大姐說(shuō):“要聽(tīng)大人話。”2妹妹說(shuō):“不要調(diào)皮。”……于是她的耳邊常常出現(xiàn)他們的警言,讓她學(xué)會(huì)做個(gè)乖孩子。
午后,太陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)小女孩的心尖,爺爺用滿是皺紋的雙手一點(diǎn)點(diǎn)撫摸著她的`頭發(fā),用那久經(jīng)滄桑的聲音給她講述他自己的故事。于是,爺爺年輕時(shí)閃爍的雙眼有著他裝滿一切美好事情的夢(mèng)想。女孩有時(shí)想不懂。為什么這樣的包負(fù)會(huì)因?yàn)橐恍┐煺鄱痛窝蜎](méi)呢?
夜深了,月亮悄悄爬上夜空,母親就是女孩心中的一輪明月,指引著女孩去找尋一顆又一顆明星。她知道了什么是牛郎織女的悲慘,卻不懂為何他們非要在一起。她知道了金衛(wèi)的偉大舉止,卻不懂她為何要抱著那幾乎是0的夢(mèng)把這片海填滿;她知道了哪吒的奇聞?shì)W事,卻不懂他為何自刎身亡求得蓮藕身。她不懂的有太多太多了……
直到她長(zhǎng)大,她懂得了自己讀書(shū)會(huì)有與以前不同的樂(lè)趣,于是她獨(dú)自去領(lǐng)略這世上的人情雜事,有時(shí)會(huì)大笑,有時(shí)會(huì)流淚,有時(shí)會(huì)憤怒,有時(shí)會(huì)感慨許多。她終于明白了愛(ài)的真諦,終于明白了親情的可貴,終于知道了友誼的珍貴。她從書(shū)中誕生了夢(mèng),誕生了心情,誕生了自己,真正的自己……
那個(gè)女孩有一個(gè)平凡但對(duì)某些人重要的名字,陳佳怡。她在書(shū)的沐浴下成長(zhǎng),在書(shū)的哺育下慢慢地升騰自己的生命,她擁有自己的夢(mèng),她插著書(shū)的翅膀追逐。
是的,沒(méi)有了那些書(shū),她無(wú)法懂得自己的欲望,無(wú)法了解這社會(huì)了真面目,她也無(wú)法體會(huì)有夢(mèng)的快樂(lè)。
瞧!那個(gè)穿著白色棉布裙的女孩,她正在追逐,她的背上永遠(yuǎn)不會(huì)空缺,因?yàn)闀?shū)會(huì)陪伴她找到夢(mèng)。
關(guān)于讀書(shū)的征文12
我讀書(shū)不是為了附庸風(fēng)雅,也不是為了博取功名,更不是在人前賣(mài)弄。我讀書(shū),就是喜歡。也可以說(shuō)是自?shī)省?/p>
我雖對(duì)國(guó)外的文學(xué)有所渉獵,但我更喜歡本土的文學(xué)。文學(xué)愛(ài)好者根據(jù)我國(guó)各個(gè)時(shí)期不同的文學(xué)的特點(diǎn),概括為“楚辭”,“漢賦”“唐詩(shī)”“宋詞”“元曲”。由于個(gè)性使然加之鑒賞水平有限,我更喜歡“唐宋詩(shī)詞”,唐宋詩(shī)詞以優(yōu)美的語(yǔ)言,雋永的畫(huà)意,凝練的思想和巧妙的構(gòu)思而獲得“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的美譽(yù)。細(xì)細(xì)去品味每首詩(shī)詞里的意境,真是妙意無(wú)窮,常令我拍案叫絕。每首詩(shī)詞若展開(kāi)來(lái),都是一篇優(yōu)美的散文。
唐宋詩(shī)詞里的作者跌宕起伏的人生際遇,在他們的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。讀之動(dòng)情處,常令我感慨萬(wàn)千。一代名臣范仲淹給人的印象是大體的不茍言笑,正襟危坐,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讓他名垂千古。殊不知也有“明月高樓休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。”的黯然銷(xiāo)魂,更有過(guò)留戀煙花女“何物慰相思,寄汝好顏色。”的風(fēng)流倜儻。一代詞豪蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”是何等的大氣豪邁,依然掩不去“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。”的哀婉凄涼。“忍把浮名,換做淺吟低唱。”的柳永,終身被宋仁宗排斥在仕途之外,遂“失意無(wú)俚,流連坊曲。”把深深的失意化作了“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!眻?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的辛棄疾也只能“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。”一身素衣的李白,他藐視萬(wàn)物的氣魄,一直讓我的熱血激蕩。“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。”是何等的瀟灑,“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣的酒中仙。”是何等的逍遙。但背后懷才不遇的傷感是李白久久揮之不去的情結(jié)。在感悟了陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”我的心和詩(shī)人一樣變得超塵脫俗,名利之念也漸漸的淡化如菊。
年華似水,不惑已秋。在感嘆青春已逝,韶華難再,碌碌無(wú)為之際。一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性,清靜無(wú)為的莊子又來(lái)到了我的精神世界。“稱(chēng)物以游心,獨(dú)于天地之往來(lái)”的莊子,讓我浮躁的心再次的平靜了下來(lái)。一棵大樹(shù),枝干卷曲,木匠棄之不用,大樹(shù)得以保全。莊子借以“樹(shù)之有何有之鄉(xiāng),廣莫之野,彷徨乎無(wú)為其側(cè),逍遙乎寢臥其下。”無(wú)為而自由,無(wú)為而逍遙。達(dá)到天人合一,什么功名利祿都可付之一笑。又是書(shū)籍使我調(diào)整了心態(tài),讓我經(jīng)常擁有一個(gè)美好的心境。
與書(shū)為友,可以使我心胸豁達(dá),睿智深刻,懂禮明志。書(shū)是我生活中必不可少的精神食糧,是我的良師益友。書(shū),讓我的內(nèi)心變得豐富。書(shū),讓我在喧囂的世間返璞歸真。
我感謝書(shū)籍,它給了我一條精神的出路。讓我靈魂滋潤(rùn)而充實(shí),讓我相信頭上三尺有神明,讓我對(duì)人對(duì)物有敬畏之心,讓我面對(duì)如今浮躁,物欲橫流的世界,內(nèi)心依然能保持平靜。
偶爾讀到“無(wú)聲聽(tīng)細(xì)雨,寂寞閑讀書(shū)”的句子,剎那間從中了悟了許多。大千世界,紅塵滾滾,多少人為功名累,為金錢(qián)苦,為情感欲絕。當(dāng)這一切都失望的時(shí)候,只有讀書(shū)才能使人了心悟性,學(xué)會(huì)“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意,望天上云卷云舒。”
“閉門(mén)是深山,讀書(shū)隨處是凈土。”讀一本好書(shū),如同飲一泓清泉,甘之若飴;讀一本好書(shū),如同飲一杯醇酒,聞之欲醉;讀一本好書(shū),如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。
品一杯香茗,讀一本好書(shū),寄情于山水,相忘于江湖,這是何等快事,何等愜意。享受的是“獨(dú)與天地精神之往來(lái)”的極樂(lè)。
關(guān)于讀書(shū)的征文13
書(shū)是生命永恒的香味,而茶卻是這淡淡清香的源頭,把讀書(shū)作為日常,也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。------題記
讀書(shū),是智慧的行為,生活之中與書(shū)為伴,把書(shū)作為自己的朋友,以誠(chéng)相待,融入書(shū)的世界,知識(shí)的海洋,使其頭腦清溪,思維敏達(dá)。
書(shū)是生命永恒的香味,而茶卻是這淡淡清香的源頭,把讀書(shū)作為日常,也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。一本好書(shū),一杯清茶,一個(gè)愜意的午后。
茶幾上散發(fā)出幽幽的香氣,彌漫在了空中,合著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),撲鼻傾心,細(xì)細(xì)的咀嚼書(shū)中的文字,反復(fù)品嘗,方方盈口,滿滿的都是余香。古今中外,萬(wàn)千氣象,多數(shù)如此。
一生之中,讀書(shū)閱人,增知識(shí)、長(zhǎng)智慧,遨游在書(shū)的海洋,與偉人指點(diǎn)江山,與智者談思想進(jìn)步和提高,與同行談天說(shuō)地,聊聊你我,與文人墨客談?dòng)懬Ч盼恼隆⒃?shī)詞歌賦。跟著歷史學(xué)家的腳步,穿越時(shí)空的隧道了解古代文明,和考古專(zhuān)家一起探索發(fā)現(xiàn)那沉睡千年的古城恒源,讓福爾摩斯帶你去破獲各類(lèi)撲朔迷離的驚天奇案。
你可以走近歷史的深處,看三國(guó)風(fēng)云變幻,群雄爭(zhēng)霸,觀大宋揚(yáng)鞭懲厄,好漢難歸。你也可以悄悄的走近封建時(shí)代的大觀園、和寶黛們一起,賦詞歌舞,嬉笑玩鬧,偷偷的溜進(jìn)神秘的西廂閣、愛(ài)上崔鶯鶯,和張生一起玩轉(zhuǎn)不倫不類(lèi)的三角戀。
而這一切都可以在一個(gè)閑暇的時(shí)光,砌上一杯小茶,隨心而欲,無(wú)需太多的講究與糾纏,忘卻短暫的煩惱,補(bǔ)充一個(gè)美好精神世界,那么只次一本,就可以撲獲更大的快樂(lè)!
書(shū)就是我們的朋友,讀一本好書(shū)猶如交了一個(gè)益友。一杯茶,一個(gè)悠然的午后,靜坐在窗前的藤椅上,隨便的拿起一本小書(shū)細(xì)心地品讀了起來(lái),靜靜地沉醉在了其中,這種隨心而愜意的時(shí)光仿佛古人隱居一般悠閑自樂(lè),沉醉不拔,稱(chēng)心而滿意。
人們常說(shuō),讀書(shū)是智慧的行為,可以說(shuō)這種行為的本身能引領(lǐng)我們走向更大的智慧。如果一個(gè)人能在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)的恰淡愉悅,快樂(lè)自得,那么他的生活必然有書(shū)籍的陪伴,使得他能活的豁達(dá)開(kāi)朗,意境超俗,隨意而安。
時(shí)光流逝,歲月不言。生命在書(shū)墨中渲染,散發(fā)出一種靈魂的香味,就像那杯清茶一樣飄逸四撒,那一縷芬芳就是我們留給著這世上最美的痕跡。
如此想念某一段時(shí)光,一個(gè)人,一杯茶,一本書(shū),在一個(gè)安逸的午后,這種隨心而愜意的生活。
關(guān)于讀書(shū)的征文14
我們常常說(shuō):“身體和靈魂,總有一個(gè)在路上”,通過(guò)閱讀可以拓寬眼界,領(lǐng)略大千世界的豐富多彩,可以延伸生命的厚度,增長(zhǎng)才智,陶冶情操,提升素質(zhì)和修養(yǎng)。對(duì)于女人來(lái)講,美是我們一生的追求,而真正的美麗源于智慧,源于積極向上的心態(tài),源于修養(yǎng)與氣質(zhì)。一本好書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心靈,提升思想的境界,施展女性的魅力。我們走不到的地方,書(shū)籍就是我們的慧眼,我們不曾涉獵的領(lǐng)域,書(shū)籍就是知識(shí)的海洋;在我們懵懂的時(shí)候,書(shū)籍就是啟蒙老師;在我們迷茫空虛時(shí),書(shū)籍就是最好的引路人;在我們平凡的生活中,書(shū)籍就是最好的精神食糧。以書(shū)明智,以書(shū)養(yǎng)心,在書(shū)香的熏陶下心智更加成熟,閱歷更加豐富,書(shū)香女人始終散發(fā)出獨(dú)特的魅力。
作為一名新時(shí)代的女性,讀書(shū)讓女性更自信、獨(dú)立,收獲適合自己工作需要的的專(zhuān)業(yè)技能和思維方式,做到愛(ài)一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點(diǎn)和心理,在自己的工作崗位中妥善處理問(wèn)題,化解矛盾,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,像水一樣靈動(dòng)柔軟,懂得包容,學(xué)會(huì)欣賞他人,從而成就自己的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。讀書(shū)可以讓女性更好的營(yíng)造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“民族和民族的較量,就是母親和母親的較量”,一個(gè)國(guó)家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì),一個(gè)善于閱讀的女性,一個(gè)有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無(wú)論扮演多少種角色,最重要的角色就是母親,母親的一言一行,一舉一動(dòng),品格素質(zhì),文化修養(yǎng),堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里,傳承在血脈里,深深地影響子孫后代。當(dāng)然,讀書(shū)也并不是非得有多么高的學(xué)歷,而是通過(guò)閱讀他人的故事增長(zhǎng)自己的人生經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)一種堅(jiān)韌不拔的品格,熱愛(ài)生活,通情達(dá)理,對(duì)家庭有責(zé)任感,無(wú)論生活給你開(kāi)什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。讓家庭成為尊老愛(ài)幼,放松身心,幸福快樂(lè)并且永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)大門(mén)的港灣,為下一次的出門(mén)遠(yuǎn)航在外拼搏存儲(chǔ)能量。以小家見(jiàn)大家,一個(gè)對(duì)家庭充滿熱忱的女人也會(huì)對(duì)自己的工作盡職盡責(zé),充滿感恩,服務(wù)于社會(huì)效忠于祖國(guó)。
許多耳熟能詳?shù)膬?nèi)外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收,她們就一定是命運(yùn)的寵兒,天生就如此幸運(yùn)嗎?一個(gè)內(nèi)涵豐富,散發(fā)知性美的女人懂得從書(shū)香中汲取養(yǎng)分靈活的應(yīng)用于生活,她們有思想有智慧,從書(shū)中尋找生活的真諦,自立自強(qiáng),熱愛(ài)生活,充滿自信與力量,勇敢的面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,把自己的命運(yùn)掌握在自己手中。如果說(shuō)人生有捷徑,那一定是讀書(shū),書(shū)是無(wú)數(shù)先輩和智慧的結(jié)晶,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。零落成泥碾作塵,只有香如故。一個(gè)從內(nèi)而外散發(fā)出書(shū)香氣息的女人將無(wú)懼外面的風(fēng)雨,唯有書(shū)讓女人變得強(qiáng)大和睿智。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,做一個(gè)書(shū)香女人,成為一朵鏗鏘玫瑰,讓智慧和風(fēng)韻長(zhǎng)存,讓學(xué)識(shí)和美麗永駐。
關(guān)于讀書(shū)的征文15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句話雖已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了,但仍是琢磨不透,如何才能“破萬(wàn)卷”呢?
小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書(shū),我十分愛(ài)聽(tīng),書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái),盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字,一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái),更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中,我仿佛挖掘出了讀書(shū)之樂(lè)。
上了幼兒園,就漸開(kāi)始自己讀書(shū)了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后,我總迫不及待地翻開(kāi)那些帶有注音的小人書(shū),一邊用手指點(diǎn)著,一邊癡癡地看著,似懂非懂地。不過(guò),也不走神,比起其他正在打鬧的小朋友,真是專(zhuān)注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字,但老師卻不管這個(gè),只顧夸我好學(xué)。總之,從那依稀記得的時(shí)光中,我體會(huì)到,讀書(shū)之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中,在老師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。
小學(xué)時(shí),我便開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍,那時(shí),班里還在比誰(shuí)讀的書(shū)多,于是我便把“讀書(shū)破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開(kāi)始“抄襲”我的座右銘,我便生氣地對(duì)他們說(shuō):“你們配用這個(gè)座右銘嗎?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的書(shū)多?”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí),我偷偷地得意地笑了。讀書(shū)之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)中。
從六年級(jí)到現(xiàn)在,我卻是對(duì)“讀書(shū)之樂(lè)”和“讀書(shū)破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì)。
暑假期間,我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí),更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片,原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn):一會(huì)兒云霧散開(kāi),見(jiàn)一只麻雀釘在樹(shù)梢,一會(huì)兒又見(jiàn)小魚(yú)兒跳入水中,又一會(huì)兒,便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫(huà)面仿佛成了真實(shí)的,如此生動(dòng),我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了,之所以能夠讀書(shū)“破萬(wàn)卷”,是因?yàn)閷?duì)書(shū)的樂(lè)趣了。
“讀書(shū)”樂(lè)!樂(lè)在與作者的交流。讀書(shū)之樂(lè)在于仰俯間,縱覽千古,橫歷八荒;讀書(shū)之樂(lè)在于掩卷后,靈思飄逸、神清氣爽;樂(lè)在于書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、鮮明的形象和栩栩如生的畫(huà)面……
此為讀書(shū)之樂(lè)!
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