- 相關推薦
義務教育均衡存在問題整改報告范文精選2篇
在人們越來越注重自身素養的今天,報告十分的重要,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的義務教育均衡存在問題整改報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
義務教育均衡存在問題整改報告范文1
根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求,我園積極主動展開自評工作,現將自評情況報告如下:
一、幼兒園基本情況:
本園始建于20xx年,新建于20xx年,全園占地面積1800平方米,建筑面積800余平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級,在園幼兒140人,教職工10人。園址附近無污染,無噪音及安全隱患。日照充足,園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化,連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件:
1、園舍安全:本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施,園內外環境安全,衛生無污染源。
2、園舍面積:幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施:園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房,班上設有圖書角,學校擁有圖書800余冊,生均4冊以上,室內外活動器材安全、衛生,為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理:
1、組織管理:辦園思想和辦園目標明確,各項計劃切實可行,實行規范的`園長負責制,各項各級崗位職責、制度齊全,并且運行良好。
2、隊伍管理:園內教職工配備符合編制要求,均為中專以上學歷,校級骨干教師3名,教師都精通一至兩門學科專業,具有一定的教學能力,教法靈活多樣,絕大多數都有一技之長。
3、財務管理:我園首先在經費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要,將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。
二是充分保證教師和工作人員的業務進修,確保教師隊伍專業化水平的不斷提高。堅持做到專款專用,有計劃開支,將有限的經費投入到教肓活動中去。
4、學籍管理:本園共有學前、大、中、小4班,班額符合要求。
5、家長工作:重視家園共肓,形式多樣內容有效,家長滿意率高。
6、安全工作:多年來,我園切實做好安全工作,使之落實到實處,有安全工作的各項制度;班級責任人與園長簽訂責任書,責任到人,層層落實。每周對幼兒玩具進行排查,發現問題,及時解決。
四、保教工作:
1、教育教學:能遵循幼兒身心發展規律,無違反教育規律現象,合理安排幼兒一日活動,確保幼兒身心健康。
2、衛生保健:消毒設備安全,衛生設備齊全,定時進行晨檢,桌椅、地面整潔,廁所無異味,幼兒衛生習慣良好。
3、環境創設:教室設有自然角,有金魚、烏龜供幼兒喂養。
4、教育科研:教師積極進行各種教肓改革與實驗探索,努力提高保教質量。
五、存在問題及改進措施:
幾年來,盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績,但還存在一些問題。由于進修提高的機會不多,教師教肓理念不能較快更新,因此,在今后的園本培訓工作中,將給教師提供學習提高的機會,推動教師專業成長的進程,切實提升教師的整體素質,進一步提高辦園質量。
義務教育均衡存在問題整改報告范文2
一、基本情況
東韓初中位于洋縣謝村鎮以西一公里處,南臨108國道及漢江河畔,北依謝村鎮東韓村,原名為謝村鎮初級中學,轄7個行政村。現有教職工53人,學歷達標率94%。在校學生500余人,擁有12個教學班。文化底蘊深厚,是洋縣西部文化集祥地,漢中市教育局首批命名的農村示范初中之一。學校交通便利,校園綠樹環抱,整潔幽雅,是教書育人、培養人才的理想場所。幾年來,在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和社會各界的關心支持下,通過全體師生的共同努力,學校先后獲得“市級衛生標兵單位”、“市級文明校園”、“綜合治理先進單位”、“花園式單位”“縣文明單位”等榮譽稱號,連續十多年來被縣教育局授予“教育教學質量優勝單位”,20xx年度綜合考核為優秀單位。
二、明確辦學方向,端正辦學思想,規范辦學行為
學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,積極落實各級基礎教育工作會議精神,全面實施課程改革,扎實推進素質教育,制定了學校五年發展規劃,明確培養目標,優化育人環境,加強學風建設,注重教師素質提高,加強教學管理,更新教學手段,強化教育教學研究,重視校園文化的育人氛圍。立足當前,著眼未來,始終堅持“德育為首,質量立校,以人為本,和諧發展”的辦學理念,充分調動廣大師生的積極性,有效地增強了學校的執法意識、管理意識、質量意識和改革意識,促進了學校辦學水平的整體提升。使我校的教育教學水平有了很大的提高,取得了可喜的成績,良好社會聲譽進一步形成。
我校認真貫徹落實《義務教育法》,按照市、縣教育局指示精神招收一年級新生,新生入學年齡為13周歲,在本校招生范圍內適齡少年初中階段入學率為100%,近三年輟學率始終控制在2%以內。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育,三年共接收殘疾兒童3人,對他們不歧視,不另眼相看,給予特殊的關懷。畢業班學生畢業率98.7%,17周歲人口初級中等教育完成率98.5%以上。
三、以創建和諧校園為目標,努力改善辦學條件。
學校校園面積14320平方米,建筑面積5104平方米,生均占地面積23.55平方米,生均建筑面積8.39平方米。操場面積7140平方米,生均10.71平方米,學校現有圖書24572冊,生均35冊,教師圖書師均45冊。擁有理化生實驗室各一個,教學實驗儀器按一類配備達標,實驗開出率達100%,學校配備計算機40臺,多媒體教室一個,安裝寬帶網,接通遠程教育系統,整個校園基本實現了網絡化。同時有齊備的音美室、閱覽室、體育器材室、衛生室及圖書閱覽等部室。課堂使用率都在90%以上,我校無危房存在,教師學生桌凳完好率97%以上。
學校資金運行合理規范,一年來,學校在壓縮一切不必要的開支的前提下,從公用經費中累計投入12萬余元用于校園硬軟件設施建設,先后整修校園圍墻和文化墻,改變了學校外觀形象;為了體現人文關懷,促進后勤保障的良性發展,學校投資1.5萬余元,兩次改造師生廚房,增添了灶臺、消毒、刷卡、蒸飯、脫皮、不銹鋼餐具等多種廚房設施,著力解決師生就餐問題;投資萬余元,更換了多年老化的輸電線路,接通了80KVA校園專變,解決了師生學習、生活用電困難;首次安裝了學生宿舍16臺空調,完善了蛋奶室設施,新增課桌凳100套(1.45萬元),使學校的辦學設施得以很好地改善;購買了全新投影設備,增添了兩臺電腦,改善了辦公和多媒體教學條件。安裝了12班的校園廣播網,實現了廣播、鈴聲、聽力播放全覆蓋;投資1.6萬元,添置了一套全自動水處理設備,解決了師生飲水難問題,為學校的發展奠定了良好的物質基礎。爭取教育局15萬元的投入,對教學樓、宿辦樓漏水問題及頂棚進行了改造;春秋兩季累計對151人次的貧困住宿學生給予每人每學期375元的生活資助,有效保證了貧困生的學習和生活。本著花小錢辦大事的原則,學校刷新所校園有門窗,桌椅,解決了多年未曾安裝的教室玻璃問題;學校也高度重視環境的綠化美化工作,同時實施亮化工程和安穩工程,增添了裝飾型路燈,安裝了1.4萬元的監控設施,保障了師生安全,營造了良好的學習、生活環境。校園環境進一步優化,校園文化氛圍濃厚,部室干凈衛生、規范、利用率較高,受到社會各界的廣泛贊譽。
四、師資水平
我校現有教師53人,教師配備能基本滿足教學需要,分布與結構合理,各個學科都有專任教師。現有教師中,專任教師51人,合格率100%,中學高級教師3人,一級教師16人,二級教師有32人。建立健全了教師終身教育制度,積極支持和鼓勵教師參加繼續教育,大力推行“校本研訓”制度,注重分層次培養教師,推進“名師工程”建設。現在教師中大本以上學歷的占90%以上,教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%,所有教師均參加了繼續教育課程培訓。基本能夠勝任循環教學,能夠承擔綜合實踐活動教學,90%以上教師能使用多媒體教學手段熟練進行教學。學校對教師培訓有計劃、有安排,每周利用例會時間和周內時間有計劃對教師和班主任進行校本培訓,整體上提高了教師各方面素質,師德師風得到了進一步加強。學校領導班子有校級領導4人,中層領導5人,平均年齡40歲,其中本科學歷8人,大專學歷1人,領導班子以團結和諧,開拓進取、勤政務實的工作作風,凝聚了學校合力,風清氣正,人心思進。
五、學校管理與教育教學
學校各項制度健全規范,可操作性強,始終堅持以管理育人,服務育人為宗旨,不斷加強制度和工作作風建設。一年來,在實踐中對修訂和完善了涉及學校管理、教學管理、德育管理、后勤安全管理等四大類近百項制度,使所有工作有章可循,有據可依。
教育教學質量是一所學校的生命線,學校的長遠發展必須立足于教學質量的提高,為此學校依照國家和地方課程設置標準,開足開齊了新課標規定的各門課程,我校以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指導,全面實施課程改革,整體推進素質教育。為此,學校采取一系列措施全面實施課程改革。嚴格按照《中小學常規管理要求》加大了教育教學檢查力度,學校教學管理條例各項制度把檢查結果納入了年終考核,加大了過程管理。努力改進和完善學校教學研究制度,逐步形成民主、開放、有效的教研機制,促進以“個人反思,同伴互助、專業引領”為核心的以校為本教研工作的真正落實。幾年來,我校的`教學質量穩步提高,中考成績位居縣中上水平,為高一級學校輸送了一大批合格的人才。初中畢業率98.8%以上,近視率控制在10%以下,犯罪率為0%。多年來教學質量一直位列全縣前七名之內。
學校健全完善德育網絡,成立了由校長、支書、政教主任、團支部書記、班主任共同組成的德育領導小組,溝通了校、處、班的縱向管理,同時建立起政教處、教導處、團支部、總務處之間的橫向聯系,黨團組織作用得到了充分發揮,使德育工作上下左右聯系密切、協調一致。全年召開6次不同規模的家長會,通過向家長致信、公開領導及班主任電話號碼等方式,要求老師家訪,提倡家長校訪,解決家校共建困難,拉近了學校與家長的距離,各方面工作贏得了家長和社會的廣泛支持。在德育內容上學校德育工作堅持“五條原則”(學生主體參與原則;教書育人原則;實踐育人原則;環境育人原則;活動育人原則)、疏通“三條渠道”(課堂教學主陣地的正面灌輸渠道;先進模范人物的同化感染渠道;校園文化和環境建設的影響渠道)、體現“三個結合”(學校教育與家庭社會教育相結合;課堂教學與課外活動動相結合;養成教育與法紀教育相結合)、落實“三大方案”(八、九年級每學年的德育工作系列化方案)、實施“五大工程”(以公民道德建設20字為主的“主題育人工程”;以“三講兩實踐”為重點的“陣地育人工程”;以“創建文明班級、培養合格中學生”為重點的“課堂育人工程”;以凈化美化亮化校園、愛護校園環境為重點的“環境育人工程”;以“自主、自律、自尊、自愛”為重點“自我教育工程”),增強了德育工作的實效性和針對性。大力加強校園文化建設,開展道德實踐活動。我們形成了以籃球文化為核心,以校園廣播為主陣地,輻射班級文化、圍墻文化、板報文化,組建了籃球、舞蹈、美術、手工制作、環境保護等多個課外興趣小組,在濃濃的文化氛圍和實踐活動中,活躍了校園生活。利用升旗儀式、國旗下的講話、板報、手抄報等對學生進行思想教育;開展“安全在我身邊”的征文和“做合格中學生”、“歌唱祖國”為主題的演講比賽;組織重大節日慶祝活動,加強學生道德修養;以校團委和教研組為主體,組織籃球比賽、羽毛球比賽、作文大賽、手抄報展評等活動;舉辦法制講座、心理健康講座和保健知識講座,促進學生身心成長;推行數字電影進校園;堅持每周一的主題班會,實行學生遵守“一日行為規范”和中學生守則的檢查考核制度,一周一小議,一月一總評,引領學生規范言行,倡導交往中的文明禮貌;開展“遠離網吧”、“珍愛生命”、“愛我東中”等實踐活動,鍛煉學生創新實踐能力以及收集信息、分析問題、解決問題的能力。圍墻文化建設、校園硬件環境建設與綠化美化工作相結合,使全校師生在優美的校園環境和文化熏陶中愉快工作和學習,在多彩的德育活動中,著力塑造學生健全的人格。德育工作以養成教育為德育實踐載體,細化班級管理,夯實班主任工作職責,從禮儀、衛生、紀律、環保、學習、節儉等方面細化養成教育要求,使德育工作小處著眼,細處落實,學生文明行為和文明修養大有改觀,增強了學校的凝聚力。以人為本的教育發展理念得到彰顯。
六、存在的問題
回顧以往工作,我們學校在各方面做了大量細致的工作,各項指標基本達到上級要求,得到了各級領導的贊許。但我們也不可忽視存在的問題。
(一)、教育經費不足,政府投入有限,學校財力枯竭。育人環境有待進一步改善。學校各種配套硬件滯后,師資不能配套,很大程度阻礙了教育的發展。
(二)、校務公開方面由于學校事務繁雜,有時有不到位現象。
(三)、學校教師師德建設有待于進一步加強,在考核方面要進一步細化。
(四)、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度,切實抓好校本培訓,力爭有內容、有效果,同時以政教處為橋梁紐帶加強班主任管理考核和培訓,使學校成為教師專業成長和發展的沃土。
(五)、常規教學檢查落實方面不夠細、實。需進一步加強備課和作業批改的檢查。教研教改過程性資料較少,校本教研亟需加強。
(六)、在學生養成教育方面,落實不夠到位,檔案資料收集較少。學生體藝衛勞方面活動的開展較少。
(七)、檔案管理期待進一步加強,今后將由專人進行培訓對學校檔案進行細化分類,規范檔案管理。
(八)、辦學特色不夠突出,需進一步強化。
七、努力方向
下一階段,我們將加強教職工的政治業務學習,突出特色辦學,提高辦學水平。大膽改革創新,培塑具有學校自身特色的校園文化,調整和發展校訓、校風、教風、學風與教學策略,使之更符合學生實際,更符合學校教學特點。狠抓師資建設,提升辦學水平。全面推行“名師、骨干、青藍”三項工程,研究培養辦法,加大獎勵力度,鼓勵教育教學爭優、創優,進一步根據學校的教學工作條例和獎懲細則繼續完善制度,加強教學工作的過程管理,加大常規檢查力度,力爭落到實處,堅持不走過場,不流于形式,做到有布置必有檢查,有制度必有追究,有追究必有獎懲。德育工作方面,爭取在已有制度的基礎上,細化德育過程,完善團隊建設,通過多種渠道,多種形式,開展有利于學生身心健康發展的豐富多采的活動給學生以情感陶冶,通過生活給學生以啟迪,以幫助,培養學生愛國愛家的情感,做社會需要的有用人才。
我校將加強素質教育宣傳,認真對照素質教育辦學條件要求,列出欠缺項目,制定分步實施計劃,多方籌措資金,逐步添置教學儀器設施設備,不斷改善和優化辦學條件。同時進一步完善和落實有關管理制度,努力提高設備、器材的使用率。學校還將要求教師上課時要盡可能盤活現有的教學資源,提高教學設備的使用率。要加大電腦室的使用率,鼓勵學生借閱圖書,充分發揮教學儀器的作用,提高教學效果。
總之,我們將以這次教育督導評估為契機,本著辦好教育為人民的高度責任感,加大整改力度,狠抓內部管理,創新工作機制,排除萬難,開拓奮進,使各項工作穩步推進,努力創建和諧校園。
【義務教育均衡存在問題整改報告】相關文章:
義務教育均衡存在問題整改報告范文06-14
義務教育均衡問題整改報告11-09
義務教育均衡問題整改報告(精選7篇)11-09
義務教育均衡問題整改報告精選8篇11-09
義務教育均衡問題整改報告8篇11-09
義務教育均衡問題整改報告(8篇)11-09
義務教育均衡發展反饋問題整改報告08-25