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人物描寫的摘抄

時(shí)間:2021-06-10 14:23:19 摘抄 我要投稿

人物描寫的摘抄范文大全

  在描寫人時(shí),通常會(huì)描寫其外貌特征,如:年齡,身材,體形,頭發(fā)(長(zhǎng)短,顏色,發(fā)型),臉型,膚色,眼睛,衣著,表情,情趣,愛(ài)好,個(gè)性等,但不必面面提到,一般要抓住某人比較明顯的特征來(lái)描述。下面是人物描寫的摘抄范文大全,歡迎參考閱讀!

人物描寫的摘抄范文大全

  【篇一:我的爸爸作文——一位文靜的先生】

  我的爸爸是一位文靜的先生。有時(shí),我們會(huì)鬧點(diǎn)兒小別扭。當(dāng)香噴噴的菜擺在桌子上,我沒(méi)有拿筷子,就會(huì)用手抓飯,爸爸看見(jiàn)了,就會(huì)似似老虎一樣吼叫,啊嗚,啊嗚,嚇得我滿屋子躲,你猜我會(huì)躲到哪里?躲到桌子底下,躲到廚子里,只要不被爸爸發(fā)現(xiàn)就可以。

  我的爸爸是一位幽默的先生。有時(shí),爸爸出差,我很想爸爸,就會(huì)給他打電話,猜,我用什么語(yǔ)言回答爸爸?我用鳥(niǎo)語(yǔ),"嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……"當(dāng)然,爸爸是"嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……"和我對(duì)話,說(shuō)完話后,我們捧腹大笑。哈哈……

  我的爸爸還是一位可愛(ài)的先生。有時(shí),爸爸趴在床上看手機(jī)或者看書(shū),我就會(huì)趴在他身上,你知道干什么嗎?爸爸就會(huì)直起身子,在床上爬來(lái)爬去,就似騎大馬一樣。有時(shí),他會(huì)甩頭,還有時(shí),他會(huì)趁我不注意,一個(gè)翻身,把我一屁股摔到床上。我很生氣,又一次爬上去,爸爸使勁地甩頭,飛快地爬,害得我又一次摔了下來(lái),這是我最喜歡的游戲。

  我覺(jué)得和爸爸在一起是最幸福的,我非常快樂(lè)!

  【篇二:我的調(diào)皮弟弟】

  我有一個(gè)十分調(diào)皮的弟弟。淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴般的小嘴,這就是我的弟弟——洪奕博。

  說(shuō)他調(diào)皮,他能擔(dān)上“調(diào)皮大王”的榮譽(yù)。

  早上起床,那可是一個(gè)噩夢(mèng)。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停,把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)他站了起來(lái),把舅媽的被子掀開(kāi),害舅媽抖了不少功夫。

  中午吃飯是弟弟最乖的時(shí)候,舅舅把飯端了出來(lái),奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心。把奶奶喂得飯給吐了出來(lái),弟弟真不能讓人安心。

  晚上弟弟要睡覺(jué)了,舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆,再一卷把自己困在里面,我好不容易才把弟弟“救”出來(lái),他又在弄我的棉被了,只見(jiàn)他把我的棉被推下床去,就有了一大片地方,他就在那一大片的地方耍雜技。

  你說(shuō)我這個(gè)弟弟調(diào)皮嗎?

  【篇三:愛(ài)抽煙的奶奶】

  我的奶奶很特別,她愛(ài)抽煙!我們家人天天為她擔(dān)心,“少抽點(diǎn)”“少抽點(diǎn)”,我在邊上擔(dān)心地說(shuō):“一包煙十元,給我的話可以買很多東西,奶奶,你不要浪費(fèi)錢啊”!

  我經(jīng)常偷偷的把煙藏起來(lái),因此天天被奶奶罵!每次一藏,奶奶就知道是我,就會(huì)說(shuō):“你干嘛拿我的煙啊”?我張口結(jié)舌地說(shuō):“沒(méi)…。沒(méi)有啊”。接著奶奶就開(kāi)始搜我身子了。

  幾天過(guò)后我明白奶奶為什么喜歡抽煙了。一切是因?yàn)橐粋(gè)親戚說(shuō):抽煙是好事,抽煙可以讓自己的肚子不疼,我奶奶聽(tīng)信了這話。以后只要肚子一痛就開(kāi)始抽。慢慢的就抽習(xí)慣了,我恨死那人了,把我奶奶害的中指、食指變黃了,嘴里出來(lái)的.氣是濃濃的煙味。

  什么時(shí)候奶奶可以戒煙呢?許永遠(yuǎn)不可以了!我多么希望可以看到奶奶不抽煙的樣子啊!

  【篇四:我的木頭爸爸】

  今天我起來(lái)刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑,機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的,好奇心使我想馬上揭開(kāi)這個(gè)秘密。

  開(kāi)始行動(dòng)了。我叫一聲:“爸爸,有人偷看電視啦!”咦,怎么沒(méi)有沒(méi)反應(yīng)?他還是聚精會(huì)神于盯著電視屏幕,張開(kāi)型”O(jiān)”的嘴巴,一動(dòng)不動(dòng),怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸,你在做什么?看得這么入神。”爸爸還是沒(méi)反應(yīng)。這么回事,看樣子不似是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來(lái)看。媽媽來(lái)了,摸摸爸爸的額頭,正要說(shuō)話,爸爸說(shuō)話了:“我正在思考問(wèn)題。”哦,原來(lái)是這樣,嚇了我一跳,我不由地嘀咕:真是個(gè)“木頭爸爸”。

  我還記得,他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來(lái),家里人似熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話,但任憑你打多少個(gè)電話給他不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽(tīng)到我們的責(zé)問(wèn),他振振有詞:不接電話自然有我的理由,你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些是“木頭”才能做的事情。

  其實(shí)爸爸挺辛苦,為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí),及家人生活過(guò)得好一些,他任勞任怨工作,在我們面前從來(lái)不提工作的辛苦。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了,還流著血,我心痛地問(wèn)他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說(shuō),沒(méi)什么,只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系?我有點(diǎn)困惑不解。后來(lái)我從一位叔叔口中聽(tīng)到,爸爸為了即節(jié)約一點(diǎn)工錢及時(shí)間,他親手卸貨,不小心弄傷的。

  這就是我的“木頭爸爸”。

  【篇五:會(huì)變臉的哥哥】

  哈哈!看了題目,你會(huì)以為我哥哥是一個(gè)名副其實(shí)的變臉人吧。對(duì)!我的哥哥決對(duì)是一個(gè)變臉人。

  那一天早上,爸爸對(duì)我和哥哥說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒我?guī)銈內(nèi)|莞看電影,再打一會(huì)兒游戲機(jī),最后去吃烤肉!”哇!話音剛落,哥哥的臉360度大轉(zhuǎn)變,變成了一副欣喜若狂的樣子,簡(jiǎn)直看不出他剛剛那副無(wú)所事事病懨懨的樣子。一路上,哥哥開(kāi)心的不得了。不過(guò)這難怪,因?yàn)樽罱壹易罱[“禁止電視,電腦的死亡禁止令”兒童版,所以,這次去打游戲機(jī)哥哥是開(kāi)心過(guò)頭了。

  第二天,哥哥還想去打游戲機(jī),就去問(wèn)爸爸:“爸爸,今天可不可以再去打游戲機(jī)啊?”“不可以啊!我和你媽媽說(shuō)好了,今天帶你們?nèi)ニ缮胶W(xué)習(xí)踩單車啊!”啊?哥哥心里苦笑一聲,臉因這心理而再次360度大轉(zhuǎn)變,變的愁眉苦臉的。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。一路上,哥哥恨不得下車,飛奔回家。可是,在松山湖學(xué)單車時(shí),哥哥的摔跤,起身不知做了多少次,終于學(xué)會(huì)了單車,哈!他得意的很,一口氣沖回停車場(chǎng),再那饒了幾個(gè)來(lái)回,他一臉的得意。

  這就是我哥哥的拿手好戲——變臉!

  【篇六:粗心的表弟】

  哎!說(shuō)起我那個(gè)在上二年級(jí)的表弟,我就忍不住要笑出聲來(lái)——他可是個(gè)“粗心鬼”。

  看吧!他在書(shū)房那里認(rèn)真地寫口算題。我們沒(méi)叫他去做作業(yè),他還是挺自覺(jué)勤奮的嘛。

  不過(guò)一會(huì)兒,表弟興奮地大喊一聲:“耶!我寫完口算了!我可以看電視了。”還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái),他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高?我不信,他可是個(gè)粗心鬼啊。我走進(jìn)書(shū)房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿!表弟果真粗心。瞧,他那道5—0=多少。等于“0”!太粗心了吧?但下面一題是:5÷0=0。這一題又對(duì)了!難道他把這兩道看成是5÷0=0嗎?

  這已經(jīng)夠粗心了,下面的更是粗心!

  我又看見(jiàn)一道口算:“14—6=10”。這錯(cuò)的太離譜了吧。5—0=0,這可以說(shuō)把減號(hào)看成除號(hào),還好。但是,14—6=10。這根本就是胡亂寫的吧!我看這全是源于“粗心”。

  你看,我說(shuō)他是粗心的表弟吧,是名副其實(shí)的吧。我們把表弟笑到臉紅了。

  老師點(diǎn)評(píng):通過(guò)具體的事例表現(xiàn)表弟的粗心,一個(gè)做作業(yè)不認(rèn)真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子,寫得不錯(cuò),這就是以具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。不過(guò)表弟的知道錯(cuò)后的表現(xiàn)沒(méi)寫出來(lái),讓人感到表弟還有很多的特點(diǎn)藏起來(lái),看了不盡興。要是將你告訴表弟錯(cuò)題時(shí)他的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言寫出來(lái),就更具體了。

  【篇七:“暴力”女同桌】

  吳樂(lè)爽既是我的同桌又是我們小組的組長(zhǎng),雖然是個(gè)女生,但她聲稱:本人暴力,請(qǐng)勿耍賴。不然你就會(huì)遭到我的九陰白骨爪、佛山無(wú)影腳、無(wú)敵千手捏、天女散花功,等厲害招數(shù)的懲罰。你們先來(lái)了解一下這四個(gè)絕招:九陰白骨爪特點(diǎn):女生專利,所向披靡,可以留下血的印記,讓男生見(jiàn)“疤”喪膽;佛山無(wú)影腳的特點(diǎn):飛沙走石,玄幻無(wú)比;無(wú)敵手捏的特點(diǎn):花式多樣,操作簡(jiǎn)易;天女散花功:工具給力,躲閃不及。

  昨天發(fā)生的場(chǎng)面有浮現(xiàn)在大家眼前:組長(zhǎng)吳樂(lè)爽檢查本組學(xué)生的作業(yè),輪到檢查我的作業(yè)時(shí),我不識(shí)時(shí)務(wù)正和別人說(shuō)話,遲遲不拿作業(yè)還無(wú)意踩了吳樂(lè)爽一腳。嚇的渾身哆嗦的我趕緊向她道歉:“吳大人,sorry!我不是故意的。”吳樂(lè)爽以迅雷不及掩耳之勢(shì),立刻使出了四大絕招之一:天女散花功,拿起一摞書(shū)打向我。我根本不是對(duì)手,被打得哭爹喊娘逃之夭夭了。

  時(shí)間又來(lái)到了前天,我在查數(shù)學(xué)作業(yè),看了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)一道很簡(jiǎn)單的計(jì)算題盡然做錯(cuò)了。她便使出“無(wú)敵千手捏“,捏住我的耳朵說(shuō):”過(guò)來(lái)看看,如此簡(jiǎn)單明了的題目你敢出錯(cuò)。“一下子把我整的跪地求饒,再不敢出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

  啊!老天爺,吳樂(lè)爽真要把我們男生踩在腳下嗎?最后小組成員達(dá)成共識(shí):只有好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律才能出人頭地。

  【篇八:充滿智慧的老師】

  四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校,在這里,我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲而和藹的蔡老師、工作仔細(xì)的周老師、溫柔可親的劉老師等,今天我給大家介紹的,是我最尊敬的語(yǔ)文老師——充滿智慧的謝老師。

  她是一個(gè)十足的樂(lè)天派,看起來(lái)有滿腦子學(xué)問(wèn)和新點(diǎn)子,實(shí)際上是這樣的,她不僅性格好,耐心足,而且知識(shí)深淵、博學(xué)多才,眼睛里時(shí)不時(shí)流露著一道道智慧的光芒,讓你不敢在她面前耍半點(diǎn)花招。

  子曰:“眾星居而拱之”。謝老師就是夜空中那顆最亮的星星,指引著我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)步。記得剛到這里時(shí),我和同學(xué)們相處得不夠融洽,因?yàn)橛行┱{(diào)皮,同學(xué)們常常瞧不起我,我感到很沮喪。一次語(yǔ)文課上,我料想老師會(huì)為我們上一篇新的課文,老師卻沒(méi)有那樣做,而是把這寶貴的課堂拿出來(lái)給我們講相處的道理,為我們鼓勁。

  我深深記得,那節(jié)課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。謝老師好似早早察覺(jué)到我對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng),感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我許多壞習(xí)慣的不滿,她通過(guò)一系列的故事講解后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤。彭毓舟同學(xué)盡管有些調(diào)皮,但是他有自己的優(yōu)點(diǎn),作為一名新來(lái)的學(xué)生,更需要我們的幫助,希望我們?nèi)魏我粋(gè)人要包容他,鼓勵(lì)他,積極發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)……”聽(tīng)到這些話,我有點(diǎn)想哭了,因?yàn)槔蠋焾?jiān)信,我一定能走出黑暗的迷宮,能爬出人生的沼澤,能攀登上人生的高峰。那節(jié)課上,同學(xué)們紛紛向我道歉,爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著我身上的優(yōu)點(diǎn),我的眼淚最終不聽(tīng)使喚地往外涌。我的心里慚愧極了,下定決心,要快快改掉身上的壞習(xí)慣,回報(bào)老師和同學(xué)們。

  那節(jié)課,我將終身難忘。從那以后,我除了佩服謝老師,尊重謝老師,對(duì)語(yǔ)文課越來(lái)越感興趣了。她不僅用淵博的知識(shí)和滿腔的熱情讓我在別開(kāi)生面的語(yǔ)文課上自由翱翔,盡情施展自己的才華,更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲(chóng),培育我們成為一棵棵參天大樹(shù)。

  啊!謝老師,您是智慧的化身,我很榮幸能成為您的學(xué)生,您的恩情真是比天還高,比海還深,謝謝您!

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