三年級下冊語文教學計劃

時間：2024-12-10 10:00:26 語文教學計劃我要投稿

有關三年級下冊語文教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有關三年級下冊語文教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關三年級下冊語文教學計劃

　　一、指導思想

　　以《全日制義務教育數字課程標準》出的新理念唯依據，努力體現新的教學觀和教材觀，在教學中體現互動教學，創造性教學。情景教學類教學模式，體現以學生為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。讓學生成為數學學習的主人。教師是學生的組織者，引導者和合作者的關系，有效的培養學生多維的、主體的、開放性的思維能力。

　　二、教材分析

　　本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。教材繼續以專題組織單元，設計了8個專題。依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環境，怎樣看問題、怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事傳說。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值。

　　教材的特點：

　　（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。

　　（二）結合專題安排“綜合性學習”，落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標。

　　（三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。

　　（四）改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。

　　（五）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內容。

　　學習目標：

　　1、在于文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察，善于思考的能力。

　　2、要求會任200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

　　3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

　　4、用普通話正確流利由感情的朗讀課文。

　　5、繼續學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。

　　6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵，此舉在表情達意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內容，初步體會課文表達的思想感情。

　　8、開始學習略讀，促織課文大意。

　　9、積累課文中的優美詞句、精彩句段。背誦優秀詩文10篇。聯系復述課文。

　　10、初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

　　11、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞和感受。

　　12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

　　13、結合與文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　三、學情分析

　　本班共有學生41人。根據上學期表現，大部分學生學習積極，由于年齡還比較小，頑皮的較多，作業基本上都能做完。全班大部分學生分析能力不夠靈活，有些學生沒有良好的學習習慣。三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學其重在培養學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。使學生的語文素養，得到進一步的提高。

　　四、教學策略

　　積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環節注意激發學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養學生的創造性思維和個性品質，做學習的主人。

　　五、教學進度

　　教學時間、教學內容

　　第一周、第一、二、三課

　　第二周、四課、語文園一

　　第三周、五、六、七課

　　第四周、八課、語文園地二

　　第五周、九、十、十一課

　　第六周、十二課、語文園地三

　　第七周、十三——十五課

　　第八周、十六課、語文園地四