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二年級上冊語文教學計劃

時間:2023-02-04 13:41:24 語文教學計劃 我要投稿

二年級上冊語文教學計劃2篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的二年級上冊語文教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級上冊語文教學計劃2篇

二年級上冊語文教學計劃1

  大部分學生基本適應小學生課堂常規和日常行為規范,還有部分同學學習沒有自覺性,依賴性較重,如上課坐不端正、不能按時完成寫作業、不能按時按要求值日等。

  本學期教學進度表

  時間周序教學內容備注

  1 8、28-9、1開學教育

  2 9、4-9、8 1、小蝌蚪找媽媽2、我是什么

  3 9、11-9、15 3、植物媽媽有辦法口語交際:有趣的動物語文園地一

  4 9、18-9、22快樂讀書吧識字1-場景歌識字2-樹

  5 9、25-9、29識字3-拍手歌識字4-田家四季歌語文園地二

  6國慶放假

  7 10、9-10、13 4、曹沖稱象5、紅馬的故事

  8 10、16-10、20 6、一封信7、媽媽睡了

  9 10、23-10、27口語交際:我愛做手工語文園地三8、古詩二首

  10 10、30-11、3 9、黃山奇石10、日月潭

  11 11、6-11、10 11、葡萄溝語文園地四

  12 11、13-11、17 12、坐井觀天13、寒號鳥

  13 11、20-11、24 14、我要的是葫蘆口語交際:商量語文園地五

  14 11、27-12、1 15、大禹治水16、朱德的'扁擔

  15 12、4-12、8 17、難忘的潑水節口語交際:看圖講故事語文園地六

  16 12、11-12、15 18、古詩二首19、霧在哪里

  17 12、18-12、22 20、風21、雪孩子

  18 12、25-12、29語文園地七22、狐假虎威

二年級上冊語文教學計劃2

  一、學生基本情況

  由于低年級學生自控能力較低,所以有一部分同學紀律觀念較差,喜好講話、插話。

  二、教學內容

  全冊教材由識字、課文、語文百花園三部分組成,共編排課文33篇,其中5篇為兒童詩,2篇為古詩,1篇為課本劇,1篇為神話故事,其余皆為童話或故事。按專題將教材內容分為8個單元,單元主題依次為:“熱愛祖國”“革命傳統”“愛心”“明理”“愛科學”“保護環境、可愛小動物”“優秀品格”“快樂的冬天”“中外優秀傳統文化”。每個單元中有和單元主題相關的課文4篇(第5單元為5篇),單元前面是單元導入,單元后面是語文百花園活動。

  三、本學期教學目標

  1、繼續復習鞏固漢語拼音。能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話,會讀輕聲音節。認識大寫字母,會背《漢語拼音字母表》。

  2、學會本冊要求會認字450個,會寫字248個生字,讀準字音,認清字形,會用已有的識字知識分析字查字法查字典,練習獨立識字。

  3、能正確抄寫、聽寫學過的詞語,大部分能在口頭語言中運用,一部分能在書面語言中運用。學習辨析反義詞。

  4、繼續練習用鉛筆寫字。掌握偏旁和各種結構的字的寫法,把字寫得正確、端正、整潔。執筆方法正確,寫字姿勢端正,養成良好的寫字習慣。

  5、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求用普通話讀,聲音適度,語氣適當,注意長句子、句子之間、段落之間的停頓。背誦指定的課文。能初步理解每個自然段和每篇課文的內容。能閱讀淺顯的注意讀物,了解內容。

  6、能聽懂別人講的一段話和一件簡單的事,養成聽話時注意力集中、不隨便插話的良好習慣。能用幾句通順連慣的話回答問題,能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的簡單的事物。當眾謝謝做到語句完整,態度自然,有禮貌。

  7、能用指定的詞語造句,學習按一定順序觀察圖畫和簡單的'事物,并能用幾句話或一段話把觀察到的事物寫出來。學習寫留言條。會使用句號、問號,學習使用逗號、感嘆號。

  四、教學的重點和難點

  1、識字寫字

  2、指導朗讀

  3、口語交際

  4、指導寫話。

  五、教學措施

  先全面了解每人的學習狀況,注重從差生的思想根源入手,用抓兩頭、帶中間的辦法全面提高學生成績。

  1、教學面向全體學生,因材施教。

  2、重視激發學生學習漢字的興趣,鼓勵學生用自己喜歡的方法課外主動識字,培養學生獨立識字的能力。在傳授書本知識的同時,注意培養學生的創新精神和動手實踐的能力,讓他們學會學習。

  3、每一課的生字、生詞都要求學生全部過關,每單元過關。經常進行查缺補漏,一步一個腳印,解決學生反饋的問題,積極輔導“品行偏常生”,爭取全體學生共同進步。

  4、抓好學生作業質量,要求字跡工整,書面整潔。

  5、與班干部密切合作,讓他們參與幫助轉化“品行偏常生”,爭取家長的配合,力求教育教學質量再讓一個新臺階。

  6、在掌握基礎知識的基礎上,培養一些優秀學生,做到“培優轉差”兩手抓。

  7、注意培養學生認真細致、勤于思考的學習態度,養成良好的學習習慣。

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