六年級語文上冊觀摩課《懷念母親》教案
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的六年級語文上冊觀摩課《懷念母親》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析
《懷念母親》是人教版六年級上冊第二單元的第二篇課文。這一單元的主題是“祖國在我心中”,通過本組課文的學習,要讓學生感受中華兒女的愛國情懷。在讀懂課文內(nèi)容的基礎上,要求體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。我個人覺得,這篇課文所體現(xiàn)語文人文性一面的應該是季老對母親,對祖國深沉的愛,而語文的工具性一面則是體會關鍵詞句在表情達意方面的作用,將這兩者完美的結(jié)合,是最理想的課堂。
學情分析
本班學生的地域來源比較繁雜,部分學生性格較為任性,不能按時完成作業(yè),學習態(tài)度不夠端正。自律性差,上課好動,喜歡說話等。我是本學期接手任教該班的語文,我覺得這課內(nèi)容可以讓許多孩子感動,從而各個方面有所感觸,尤其是學會感恩,懷念。該班學生在學習的`過程中,不注重預習,沒有養(yǎng)成很好的預習習慣,所以教學起來不是很順利。
教學目標
知識與技能
1、引導學生有感情地朗讀課文,積累課文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。
2、品味揣摩重點詞句,體會作者旅居海外時對祖國異常強烈的思念之情,從而激發(fā)熱愛祖國的情感。
3、在讀懂課文內(nèi)容的基礎上,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
過程與方法
1、學習體會關鍵詞句,結(jié)合課外資料理解課文內(nèi)容的讀書方法。
2、憑借閱讀經(jīng)驗找到對表情達意起關鍵作用的詞句,并從中體會文章傳遞出來的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕。落實“從關鍵詞體會情感”等閱讀策略,培養(yǎng)語感。
情感態(tài)度與價值觀
熟讀課文,體會季老的愛母之心、愛國之情,傳達“愛國應從愛母親做起”的道理。
教學重點和難點
教學重點:
引導學生有感情地朗讀課文,積累課文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。
教學難點:
1、在讀懂課文內(nèi)容的基礎上,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
2、從關鍵詞句中體會文章表達出來的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕。
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