小學(xué)一年級上冊語文《e》教案
作為一名教師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級上冊語文《e》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1學(xué)會單韻母e，能讀準(zhǔn)音和它的四聲；認(rèn)清形，能正確書寫。
2在教師的指導(dǎo)下誦讀古詩，并背下來。
3借助兒歌和圖畫讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。
教學(xué)重點：
ｅ的認(rèn)讀和書寫。
教學(xué)難點：
ｅ的發(fā)音。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)、導(dǎo)讀。
學(xué)習(xí)方法：
自主、合作、探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：投影。
學(xué)生：拼音卡片。
教學(xué)課時：
１課時。
教學(xué)過程：
一復(fù)習(xí)ａ、ｏ，重練聲調(diào)
１教師做ａ、ｏ的口形，請學(xué)生猜是什么單韻母。
２認(rèn)讀ａ、ｏ的四聲，重點抽讀二、三聲。
二觀察圖畫，學(xué)習(xí)讀音，記字形。
１小插圖上畫著什么？它在干什么？“白鵝”的“鵝”發(fā)一聲該怎么發(fā)？
２看老師發(fā)ｅ時嘴巴是怎樣的？（嘴巴扁，不動，面帶微笑，聲音響，長。）
３學(xué)生照樣子練習(xí)發(fā)音。
４再看畫面：發(fā)ｅ音時，看見字母ｅ就想到畫面上的什么圖形？怎么記住這個ｅ。
５請學(xué)生給單韻母ｅ創(chuàng)編發(fā)音、字形口訣兒歌，并跟讀。
三學(xué)習(xí)ｅ的四聲
１讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
２指名練讀，教師相機指導(dǎo)。
３按下列順序練讀四聲，讓學(xué)生感悟、掌握四聲的高低升降規(guī)律。先橫著讀，后豎著讀，最后隨便指認(rèn)讀。注意采用激勵的手法鼓勵學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性。
ā ǎ
ō ǒ
ē ě
四游戲鞏固ｅ的四聲
１哪個音不見了。
２教師做口形，比手勢當(dāng)啞巴，學(xué)生發(fā)音。
五指導(dǎo)書寫，注意姿勢
１學(xué)生觀察ｅ在四線格中的位置。
２教師細(xì)心地范寫，邊寫邊講解要領(lǐng)。
３學(xué)生書空后，再動筆寫。
４指３名學(xué)生上黑板寫，邊寫邊講解要領(lǐng)。
５教師巡視學(xué)生作業(yè)，及時指正，同時提醒學(xué)生注意正確的寫字、拿筆姿勢。
六讀古詩，涂色添畫
１誰會背這首古詩了？背一背。
２教師領(lǐng)著學(xué)生背誦。
３鼓勵學(xué)生拿上自己的水彩筆涂上顏色，添畫一些東西，讓你課本上的畫面更豐富。
４看看自己的畫，再美美地背這首古詩。
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