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怎樣把句子寫具體小升初語文寫作技巧

時間:2020-12-10 18:02:06 語文寫作指導 我要投稿

怎樣把句子寫具體小升初語文寫作技巧

  在日常學習、工作和生活中,說到句子,大家肯定都不陌生吧,根據語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那什么樣的句子才是經典的呢?下面是小編為大家收集的怎樣把句子寫具體小升初語文寫作技巧,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

怎樣把句子寫具體小升初語文寫作技巧

  【怎樣把句子寫具體】

  把句子寫具體,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語,使句子表達的意思更加清楚明白,更加生動形象。

  例如:

  1.翠鳥掠過湖面。

  2.機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。

  第2句加上一些修飾詞語以后,就具體多了。它告訴了我們“是什么樣的”翠鳥,掠過的湖面“是什么樣的”。如果把第2句再修飾一下:“一只機靈的翠鳥輕輕地掠過波光粼粼的湖面!北磉_的意思就更具體了。但要注意一點,把句子寫具體并不是堆砌很多詞語,只能根據表達的需要,該修飾的就修飾,不該修飾的就不要畫蛇添足,以免造成重復、累贅。

  例如:

  1.我們高興。

  2.我們高興得跳起來。

  第2句加上了“跳起來”,就把“高興”的結果、程度具體地描繪出來,強化了表達的感染力。

  練習把句子寫具體的方法很多,在小學語文課中學過的,有下列三種基本方法:

  (1).加定語。

  例:隊旗在空中飄揚。

  “(鮮艷的)隊旗在(蔚藍色的)空中飄揚!崩ㄌ柪锏脑~語我們就叫它定語。加上這些定語后,就知道了是什么樣的隊旗,在怎樣的空中飄揚。表達的意思更明白具體了。

  這種練習同學們在語文作業里做過很多。

  如;給下面的句子加上詞語,使句子表達得更具體。

 、傺輪T們的表演,受到了大家的歡迎。

  演員們()的表演,受到了大家的歡迎。

 、谌巳簾崃覛g呼起來。

 。ǎ┑娜巳簾崃覛g呼起來。

  上面句子中括號里要加的詞語就是定語。加上什么樣的定語,能使這兩個句子的意思表達得更具體呢?

  根據句子的內容,第①句可以加下列一些詞語:

  “昨天”——說明表演的時間

  “在百花劇院”——說明表演的地點

  “精彩”——說明什么樣的表演

  “昨天在百花劇院精彩”的表演——說明了表演的時間、地點和水平。

  加上這些定語以后,顯然,每一句都比原句要具體。最后一句,不但告訴了表演的時間、地點,還把表演的情況也說明了,自然是最具體的了。

  第②句可以這樣加:

  如果要讓句子的意思表達得更清楚、更明白,還可以讓中心詞——“人群”帶上遞加式定語:“廣場上參加活動的滿懷激情的”人群……

  (2).加狀語。

  例:弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的?

  弟弟(搖搖晃晃地)跑來了。

  括號里的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。

  這種練習同學們也做過不少。

  例:給下面的句子加個詞語,讓句子表達的意思更具體。

  戰士們完成了任務。

  戰士們()完成了任務。

  括號里要加的詞就是狀語。加上哪些詞語,能把意思表達得更具體呢?

  根據表達意思的需要可以加上與“完成任務”搭配恰當的很多詞語。如:

  加上“勝利、圓滿、光榮”一類的詞,就能表明任務完成的“情況”。

  加上“提前、超額、昨天、早晨”一類的詞語,就能表明完成任務的“時間”。

  加上“都、全部”一類的詞,就從“范圍上”表明了完成任務的情況。

  加上“在極困難的情況下”一類的`詞語,就表明了是在“什么條件下”完成任務的。

  總之,不管加什么詞語,只要與句子的中心詞——“完成”搭配恰當,又符合句子的本意,都能使句子表達得更具體。

 。3).加補語。

  例:飛機飛。飛機飛得怎樣呢?

  飛機飛得(又高又快)。

  括號里的詞語就是補語。加上補語,就把飛機飛得怎樣寫具體了。

  又如:漓江的水真靜啊!靜得(讓你感覺不到它在流動)。加上括號里的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。

  想一想,練一練:

  1.照“例”把句子寫具體。

  例:燕子飛過田野。

  (什么樣的燕子?飛過怎樣的田野?)

  黑色的燕子飛過綠油油的田野。

  ①天空飄著白云。

 。ㄊ裁礃拥奶炜眨匡h著什么樣的白云?)

  _______________________________________________________

  ②太陽升起來了。

 。ㄊ裁礃拥奶?怎樣地升起來了?)

  _______________________________________________________

  ③西北風刮著。

 。ㄊ裁礃拥奈鞅憋L?刮得怎樣?)

  _______________________________________________________

  例:青蛙爬出來。

  (從什么地方爬出來?)

  青蛙從洞里爬出來。

  (它是怎樣爬出來的?)

  青蛙從洞里慢慢地爬出來。

 。ǘ词鞘裁礃幼拥?)

  青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來。

  ①鴨子游過來。

 。◤氖裁吹胤接芜^來?)

  _______________________________________________________

  (它是怎樣游過來的?)

  _______________________________________________________

 。ㄐ∠鞘裁礃幼拥模浚

  _______________________________________________________

  ②孩子數星星。

 。ㄊ裁礃拥暮⒆訑敌切?)

  _______________________________________________________

  (他在什么地方數星星?)

  _______________________________________________________

  (他是怎樣數星星的?)

  _______________________________________________________

 。ㄐ切鞘鞘裁礃拥?)

  _______________________________________________________

 、劢淌依飻[著課桌椅。

 。ㄊ裁礃拥慕淌依铮浚

  _______________________________________________________

 。ㄔ鯓訑[著課桌椅?)

  _______________________________________________________

  (課桌椅是什么樣子的?)

  _______________________________________________________

  例:______機器______制造______零件。

  嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。

 、賍_____春風______吹遍______大地。

  _______________________________________________________

 、赺_____山村里______閃爍著______燈光。

  _______________________________________________________

 、踎_____周總理______關懷著______戰士。

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  2.在括號里填上合適的詞,使每個句子表達得更具體。

 、伲ǎ┨柸饺缴穑赵冢ǎ┎菰希菰教帪M()陽光。牧民們懷著()心情,放牧著()牛羊。

 、谠冢ǎ┩恋厣,長著()莊稼。那()玉米,()高粱,還有那()谷穗,真惹人喜愛。

  想一想,練一練:

  仿照上表的形式,按要求把下面的句子寫具體。

  1.把樣子寫具體。

  ①原句:熊貓真可愛!

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 、谠洌和硐颊婷溃

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  2.把動作寫具體。

 、僭洌豪蠣敔斪咧

  _______________________________________________________

  ②原句:山羊跑得快。

  _______________________________________________________

  3.把程度寫具體。

 、僭洌何鞴险嫣!

  _______________________________________________________

  ②原句:天氣真冷。

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  4.把神態寫具體。

 、僭洌豪蠋熗。

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  ②原句:他沉思著。

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  5.把概念寫具體。

  ①原句:這棵樹大得很。

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 、谠洌哼@座山大高了。

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