育兒經典語錄

時間：2024-06-13 23:10:16 呈語錄我要投稿

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育兒經典語錄300句

　　在日常學習、工作和生活中，大家對語錄都再熟悉不過了吧，語錄不講求篇章結構，形式較為靈活。其實很多朋友都不太清楚什么樣的語錄才是好的語錄，以下是小編精心整理的育兒經典語錄300句，歡迎大家分享。

育兒經典語錄300句

　　1、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。

　　2、激發、保護、強化孩子的積極性。

　　3、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活，認認真真做事，實實在在做人。

　　4、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于自己的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。

　　5、教育孩子同樣謹記：己所不欲，勿施于人。

　　6、有益的玩就是學，有趣的學就是玩。

　　7、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。

　　8、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！

　　9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

　　10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲��；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。

　　11、多一份關心，少一分溺愛；多一份勉勵，少一分縱容；多一點表揚，少一點責罵。

　　12、早期教育重在潤物細無聲。

　　13、一個好的家長應是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。

　　14、讓孩子做主，給孩子自由。

　　15、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。

　　16、和孩子一起在歡笑、游戲、學習、快樂、成長吧。

　　17、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　18、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于自己身心健康發展和自我發展之路。

　　19、遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。

　　20、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。

　　21、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。

　　22、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。

　　23、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。

　　24、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。

　　25、一句溫暖的話拉近兩個人的距離，一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。

　　26、心理健康比身體健康更重要。

　　27、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

　　28、沒有辛勤的付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二……只要盡力。人生是一個要獨立的過程，只要腳踏實地的走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

　　29、想讓孩子成為幸福的人嗎，請智慧入門。

　　30、生活可能就是喜怒哀樂的現在進行時，免不了起起落落的搖擺。一直的高亢讓人勞累，一直的沉悶憂郁會讓周圍的空氣凝固，不能呼吸。我想，我們不能。扭轉乾坤，總能把這些起伏變得柔軟一些，讓它不那么陡，不那么急。

　　31、對孩子充滿信心，對孩子的明天充滿希望。經常為孩子的行為而感動，經常為孩子的成長而幸福。

　　32、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

　　33、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。

　　34、沒有完美的教育，沒有完美的人生。

　　35、高目標、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長遠發展而實施教育和管理。

　　36、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步，所有的季節都能看到你自信的臉龐。

　　37、成功源自從小良好習慣的培養。

　　38、孩子看不到天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

　　39、教給孩子善行飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關心孩子而不干涉，協助而不代替。

　　40、將自己變小，才能使孩子不斷長大，與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長

　　41、發現孩子的閃光點，抓好教育管理的突破口。

　　42、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

　　43、從小處實施教育，從低起點要求孩子發展，抓緊孩子生活細節和行為習慣。

　　44、過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。

　　45、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松的飛，心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。

　　46、讓孩子有理想、有目標、有活力、有干勁。

　　47、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應當成為成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。

　　48、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福，讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　49、當眾不批評，私下不留情。強迫孩子服從自己的意愿是行不通的，強迫不如梳理。

　　50、從小培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵。路是出來的，書是讀出來的，良好的行為習慣是是在生活中培養出來的。

　　51、養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。

　　52、孩子的成長需要等待，只要你有好心態，你的孩子就會笑到最后。

　　53、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。

　　54、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。

　　55、發覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報孩子。

　　56、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

　　57、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心。

　　58、換位思考長幼和諧，將心比心家園互動。

　　59、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。

　　60、教師是學生的鏡子，學生是的影子。

　　61、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　62、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

　　63、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　64、用愛心為學生的終身發展服務。

　　65、讓我靠近你，快樂共成長。

　　66、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　67、要成就大事，先做好小事。

　　68、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

　　69、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

　　70、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!

　　71、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　72、不言之教，無為之益，天下希及之。

　　73、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　74、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學習并領悟尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　75、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

　　76、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。

　　77、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　78、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

　　79、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

　　80、誠實做人，踏實工作。

　　81、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　82、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　83、教學必須從學習者已有的經驗開始。

　　84、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

　　85、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　86、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　87、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　88、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　89、表揚用喇叭，批評用電話。

　　90、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　91、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　93、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　94、教師總是期望學生將來超過自我。

　　95、不必仰望別人，你自己也是風景。

　　96、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

　　97、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。

　　98、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　99、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　100、教師應對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　101、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

　　102、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　103、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　104、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　105、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。

　　106、把愛帶給每位學生。

　　107、燃燒自我，照亮別人。

　　108、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　109、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。

　　110、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

　　111、教師總是希望學生將來超過自己。

　　112、誠實與善良均來自良好的教育。

　　113、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

　　114、從零開始，持之以恒。

　　115、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　116、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。

　　117、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　118、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　119、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。

　　120、不要對孩子說諸如此類的語言不聽話就送到幼兒園去我不要你了等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。

　　121、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

　　122、此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來

　　123、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。

　　124、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

　　125、新學期開始了，這也是你們在幼兒園度過的第一個學期，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習生活游戲

　　126、其實幼兒教育是一項普通平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰，要做好它，確實不容易。

　　127、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進進青少年時期德育智育體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極為光榮的工作，做好這個工作，首先是要求弄幼兒教育工作的同道本身要有高尚的共產主義的道德修養，酷愛自己的專業，專心致志，研究業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立

　　128、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

　　129、幼兒會感覺到別人的滑稽可笑，卻不具備笑自己的能力，青年也是一樣，失敗的時候，往往無法一笑置之，容易視為苦痛。其實，人生就像一場戲，能夠客觀地凝視自己所扮演的角色，同時以幽默的態度面對生命中的起起落落，才是成熟人格的表現。"

　　130、現代化的幼兒園是一個能與社會大環境對話的小環境是充滿了各種可感受元素的環境是孩子們在生活學習和成長過程中受熏陶感染被潛移默化的環境。

　　131、兒子，你今年已經歲了，已經從一個懵懵懂懂的幼兒長成了一個小小少年。今年月，你將要背上小書包，走進校門，變成一個名副其實的小豆包，你的人生也將從此掀開嶄新的篇章。

　　132、蒙蒙，我們的寶貝女兒，你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學知識長本領守紀律懂禮貌尊敬師長愛護小朋友，成為一名各個方面都很優秀的好孩子。

　　133、有人曾說過這么一句話有愛才有教育。仔細揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日常活動中，老師需要時時關注幼兒，多多發現孩子的優點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當孩子接受了老師，就能以主動的態度接受老師的教育。

　　134、千萬不要相信用羞辱的方式能夠改正孩子的行為，雖然有時候我們看到孩子由于害怕別人恥笑似乎改變了舉止。

　　135、教育孩子，小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。

　　136、你對孩子說話的語氣，決定了他對你的態度。如果你用尊重的語氣，那他就對你尊重；如果你不尊重他，他就不會尊重你。

　　137、孩子在6歲前就要管好，不然以后就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多是在地上打滾，等大了你拒絕他時，他就會懂得離家出走，服毒自殺了。

　　138、二胎家庭兩個孩子發生爭執怎么辦？不要把精力放在護小的上面，而是教育老大。

　　139、如果一個孩子從小沒有被善待過，你就不要指望他成年后會善待這個社會。

　　140、孩子的問題一定跟父母教育有關，當孩子出現問題時，其實問題早就有了。

　　141、心理發展有關鍵期，孩子也一樣，12歲之前稱為依戀期，需要家庭教育；12—18歲稱為青春期依戀期，需要社會的參與。

　　142、孩子1歲以前，甚至是3歲之前，最好由母親親自撫養，這樣才能獲得孩子的心理資本。

　　143、有些人脾氣暴躁，容易激動；有些人平和大度；前一種人早年撫養是虧欠的；后一種人早年撫養一定是非常到位的。

　　144、孩子的心理成長比智力教育更重要。我寧愿我的女兒上不了名牌大學，也要她過得快樂。所以，孩子放學時不要追問他學得怎么樣？而是問他過得怎么樣。

　　145、真正的養育過程，肯定是嘮叨的，這叫有親情撫養。言語發育和社會性發展、認知等能力都會在有親情撫養和無親情撫養的背景下表現不同。

　　146、青春期的孩子，教育方式一定要改變，有些話說到了就可以；有些錯誤他知道就行了，不一定非要逼他承認，青春期的孩子承認錯誤很難得；不要和他爭執，到最后逼得他對你不敬。教育孩子小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。

　　147、孩子1歲以前，甚至是3歲以前最好由母親撫養。

　　148、孩子成長過程中的心理陽光比智力更重要

　　149、孩子6歲前，家長要學會說“不”。

　　150、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

　　151、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

　　152、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　153、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

　　154、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。

　　155、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養。

　　156、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

　　157、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！

　　158、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

　　159、生孩子，不是生病，沒那么嬌氣。養孩子，不是養太子，別那么多事！

　　160、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

　　161、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。

　　162、我也不知道我最近怎么了，眼淚這么多啊，估計是我羊水太多，進腦子里了。

　　163、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

　　164、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。

　　165、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　166、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的�！旯�

　　167、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

　　168、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　169、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。

　　170、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

　　171、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

　　172、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。

　　173、從來沒有一個時代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學習，共同成長。

　　174、別人生個孩子跟下個蛋兒似的，你們咋跟生個熊貓還難呢，我給你頓一鍋牛鞭吧！

　　175、生孩子有一個好處，就是等我們老了的時候有人推我們去火葬場，不用我們自己爬著去！

　　176、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。

　　177、如果你能把教學當成一件快樂的事情，那么，在教學過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。

　　178、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

　　179、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

　　180、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創作文章的火車頭。

　　181、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。

　　182、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　183、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　184、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　185、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

　　186、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

　　187、5歲是人格教育的關鍵期，所以家庭教育要重視人格教育。

　　188、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

　　189、眾里尋她千百度，�；ㄔ诩覔Q尿布！問世間情為何物，直叫人吃飯想吐！

　　190、教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。

　　191、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　192、二胎家庭兩個孩子發生矛盾怎么辦？不要把精力放在護著小的上面，而是放在大的上面。

　　193、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　194、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

　　195、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

　　196、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　197、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，我覺得小孩兒要管小樹要穿，這是一個比較經典的育兒語錄，而且小孩子一定要給他們那里更多的耐心陪伴的，而且一定要教他們一些做人做事的道理。

　　198、成功的人，就是那種能用別人扔向他的石頭來鋪設路基的人。

　　199、批評你的人是你今天的敵人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敵人。

　　200、你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？記住，你們都要努力。

　　201、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

　　202、別怕丟人，追求丟人是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，你也要為每一位上臺唱歌的人鼓掌。

　　203、人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省、自責、自悟、自重……

　　204、永遠不要對可能是壞事的事好奇，否則可能要了你的命。永遠不要在痛苦的時候做決定，否則你以后一定會后悔。

　　205、別為你自己和別人下定論，你所看到聽到的可能只是一面。

　　206、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了。

　　207、一個人最大的痛苦，莫過于被圈在自己設定的圈子里出不來。就像一只蠶，絲吐的越多，對自己捆綁得越緊，直到最后完全把自己包上，想出也出不來。

　　208、善良是一種智慧，是一種遠見，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂。

　　209、一個人的腳步再大，也永遠無法丈量完腳下的道路。人生有限，道路無限，要想在有限的生命中多走一程，就時刻別停下腳步，別浪費分秒時間。

　　210、遇到再大困難的時候，不要驚慌，千萬要學會冷靜；不要去想著求別人，以前有家人幫你，現在需要你一個人面對挑戰，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

　　211、學會說謝謝，但謝謝并不是隨便敷衍，是對別人幫助的肯定和回報；更要學會說對不起，但對不起不是借口，是對自己過錯的彌補和內疚。

　　212、處事不必求功，無過便是功；為人不必感德，無怨便是德。

　　213、愛拼才會贏努力拼搏，青春無悔！

　　214、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

　　215、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。

　　216、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

　　217、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

　　218、不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據心靈。

　　219、彩虹總在風雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。

　　220、此時不搏何時搏？全力以赴，鑄我輝煌！

　　221、敢于面對困境的人，生命因此堅強；敢于挑戰逆境的人，生命因此茁壯。

　　222、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

　　223、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　224、回避現實的人，未來將更不理想。

　　225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　226、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

　　227、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

　　228、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　229、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

　　230、今天我們繼續進步！

　　231、覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。

　　232、困難，激發前進的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。

　　233、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！

　　234、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　235、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

　　236、努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光！

　　237、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

　　238、拼搏今朝，收獲六月！

　　239、我奮斗了，我無悔了。

　　240、聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。

　　241、踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。

　　242、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

　　243、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。

　　244、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　245、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

　　246、如果有山的話，就有100條越過它的路。

　　247、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

　　248、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。

　　249、人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

　　250、我甘心用十分耕耘，換取哪怕一分收獲，為了夢，一切都值得。

　　251、我中考，我自信！我盡力、我無悔！

　　252、向理想出發！別忘了那個約定！自信、努力、堅持、堅強！

　　253、勇于開始，才能找到成功的路。

　　254、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。

　　255、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

　　256、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　257、在人生第一個叉路口上，轉出一個漂亮的彎！

　　258、自己要先看得起自己，別人才會看得起你

　　259、成敗一笑過，瀟灑向前行。人生充滿變數，不知下一分下一秒我們將在何處。所以，別讓自己的心太累，簡單一點，快樂一些，看花開花落，聽流水潺潺，好好珍惜生活的每一天，輕松快樂淡定從容地去生活！

　　260、不要總是用傷感的眼光去看待自己的過去。過去的已經過去，過去的永遠成為歷史。無論你過去是怎樣的輝煌，怎么樣的快樂，也無論你過去是怎樣的渺小，怎么樣的哀痛！隨著時光的流逝，這所有的一切都已經被歷史歲月所沖淡，甚至煙消云散了。唯一留下的僅是淡淡的回憶。

　　261、生活的可怕之處就是在這里，有些人可以安于現在的生活，不自卑不敷衍，也能夠很好淡然地生活下去；有些人想要去遠方，想要生活劇烈，不瘋魔不成活，雖然累倒也活得轟轟烈烈。可尷尬就尷尬在你活在另一種生活里——不上不下的生活。

　　262、愛拼才會贏，這不僅僅是一句宣言，而是一種態度。一種樂觀向上的態度。一種端正的態度。請相信，有什么樣的態度，就有什么樣的結果。有什么樣的態度，就有什么樣的人生與未來。端正的態度，毫不夸張的說。就是成功了一大半。我們自己的態度，決定了我們的人生。

　　263、我們的內心，不曾屈服于往事。我們因快樂而快樂，因憂傷而憂傷。我們就這么簡單，簡單讓我們躲過了瑣碎，也躲過了煩惱。我們的人生不再沉重，而是輕如鴻毛，飛舞在，自由的天空。我們不再孤獨的仰望，也不再黯然的心傷，因為今天，往事，向我們的內心屈服了。

　　264、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。所以，讓我們一起加油！

　　265、生活無非就是各種滋味紛呈，我們只有學會在各種環境下生存，才能真正地活出真彩。人和非洲鷹一樣，只有敢于縮小自己的身軀，甚至愿意在狹小的空隙里求以生存，才能讓自己找到原來不屬于自己的生存之地。

　　266、人心復雜，總留給我們太多懸念；心悸蔓延，遺落下許多塵埃�；秀钡挠鲆姡徊恍⌒睦@成了心底永久的記憶，點燃心燈，溫暖曾經懷想過的夢，照亮未來明凈的腳步。

　　267、生活就是一幅畫，有的人畫出了春的生機；夏的綠蔭；秋的收獲；冬的希望。而有的人卻畫出了春的哀傷；夏的焦躁；秋的凄涼；冬的孤寂。生活的色彩如何，取決于你自己對生活的態度。

　　268、樹想長大，要接受風吹雨打；人想成熟，要接受坎坷曲折�？部廊珥频Z，可讓我們鋒芒盡露；坎坷如明鏡，可讓我們三省吾身；坎坷如利刃，可讓我們玉琢成器；坎坷如音符，可讓我們生命似歌。坎坷可使人冷靜，坎坷可催人思考，坎坷可發人深省。單調的經歷總是淡然無奇，平坦的歲月往往索然無味，順利的人生肯定黯然失色，驀然回首的時候，令我們深刻的是那些坎坷的經歷，盡管疼痛但回味無窮。

　　269、抬眼望秋，天空深邃、蔚藍、靜好、遼闊，云朵兒飄逸、輕柔、靜美、靈動。我不喜歡秋，卻在這樣秋意濃濃的天空里，深深陶醉。我愿將心中未傾訴的話語，夢中未圓的夢想，對著天空海誓山盟。愿生命美麗與共，將青春換上新衣裳，穿在我的身上，裹著年輕的心，釋放更真、更誠、更期望的夢！

　　270、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

　　271、人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具體表現就是欲，它形成具體的目標和實踐的動力，而令自己樂于完成它，樂于實現它，從而締造幸福的生活。

　　272、任何人處事，不要只局限于某個小范圍，眼光放遠，增廣膽識，大事多努力，小事不計較，開創造福人群的目標，堅持大同人生的美景，邁開大步向前走。

　　273、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

　　274、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。

　　275、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

　　276、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細細想來只好在孩子面前自愧不如！

　　277、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。

　　278、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

　　279、教育孩子要避免那種一做什么就要當狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是制造童年恐慌的宣言。

　　280、你可以說，“孩子，你慢慢來”，可是有時候，快快地“放手”或者也是有必要的。

　　281、賞識和激勵是孩子成長的陽光雨露。

　　282、如果你的孩子在歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句："兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條"，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

　　283、我很高興你有一顆同情心。

　　284、父母給孩子講道理是必要的，但給歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

　　285、應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退�！猍俄]康·德·烏申斯基

　　286、經驗證明，小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識�！猍蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基

　　287、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　288、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！

　　289、不要讓孩子做物質生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。

　　290、要培養孩子的挫折力和意志力，抗挫折力不是靠智力培養的，而是靠體力培養。

　　291、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。

　　292、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。

　　293、提出一個問題，我就獎勵你。

　　294、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　295、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

　　296、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

　　297、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

　　298、在孩子歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。