蝶戀花辛棄疾閱讀答案整理

時間：2024-12-06 08:08:18 閱讀答案我要投稿

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蝶戀花辛棄疾閱讀答案整理

蝶戀花辛棄疾閱讀答案整理1

　　啼碎春花鶯燕語。一片花飛，又是天將暮。欲乞放晴春不許，黃昏更下廉纖雨①。

　　春去應(yīng)知郎去處。好屬②春光，共向郎邊去。畢竟③春歸人獨住，淡煙芳草千重路。

　　注釋①廉纖雨：連綿細雨。②屬：通“囑”，囑托。③畢竟：最終，終歸。

　　(1)結(jié)合全詞，簡要賞析“啼碎春花鶯燕語”中“碎”字的表達效果。(3分)

　　(2)這首詞在寫作上有兩個顯著特色，請簡要分析。(5分)

　　參考答案：

　　12.(1)答：“碎”字，寫春花被鶯燕的啼鳴揉碎，貌似責備鶯燕，實則描寫出春景已殘、春花凋零的'凄涼之景，襯托出閨婦因離愁別緒而痛楚心碎的情感。【答題要點：指代義、情感義、修辭義;花碎→心碎，如能答出用了夸張更好】

　　(2)答：①擬人手法。作者把春光擬人化，乞求它放晴而未許，又說春光知道郎君的去處，囑咐春光，要與它一起去尋郎，在對春光的埋怨和托付中，表達了深切的閨婦思郎之情。

　　②襯托(或情景交融)手法。詞中描寫了春殘花謝、黃昏細雨、煙霾漠漠、芳草阻路的情景，以哀景寫哀情，景中含情，襯托出孤寂傷感、愁情難遣的深情來。

蝶戀花辛棄疾閱讀答案整理2

　　九畹②芳菲蘭佩好。空谷無人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠千古調(diào)，朱絲弦斷知音少。

　　冉冉年華吾自老。水滿汀洲，何處尋芳草?喚起湘累③歌未了，石龍舞罷松風曉。

　　【注】①雨巖：地名，在江西永豐縣西博山中。石浪：雨巖的一塊巨石，長三十余丈，狀甚怪;篇末“石龍”指此。②畹：古代稱30畝為一畹。③湘累：指屈原。冤屈而死叫“累”，屈原是投湖南汨羅江而死的，所以前人稱他為湘累。

　　1.下列對對本詞理解，不正確的兩項是( )(5分)

　　A.廣泛地吸取了前人的文學成果，得于屈原作品者尤多。作者那堅韌執(zhí)著往而不返的愛國主義精神，與屈原所謂“鷙鳥之不群兮,自前世而固然”(《離騷》)極為相似

　　B.詞的主題，是抒發(fā)作者不得志與少知音的牢騷情懷，作者并不是直接說出自己的心事，而是通過比興的手法，以香草美人自喻，曲折有致地表達出滿腹的悲憤。

　　C.作者連用蘭佩芳菲、蛾眉空好、寶瑟弦斷這三個極富象征意義的詞，來表明自己雖有高尚的品質(zhì)和過人的才干，卻遭受南宋朝廷當權(quán)的主和派的嫉妒和排擠，長期投閑置散，無用武之地，而且知音寥寥，無人理解自己。

　　D.年輩早于作者的民族英雄岳飛在他的`《小重山》詞的結(jié)尾感嘆說：“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”;此詞上闋最后二句即化用岳飛之詞，以寶瑟清音，彈得弦斷也無人會意為喻，表達了與岳飛不一樣的愁緒。

　　【答案】

　　【解析】

　　A.“鷙鳥之不群兮,自前世而固然”應(yīng)為“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”

　　D. 表達了與岳飛不一樣的愁緒。應(yīng)為表達了與岳飛同樣的怨抑之情

　　2.該詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?試結(jié)合下闋詞句進行分析。(6分)

　　【答案】

　　全詞抒發(fā)了詞人自感虛度年華、政治失意、理想難以實現(xiàn)而又知音難覓的痛楚之情。“冉冉”句感慨年華已逝，虛度此生。“水滿”“何處”二句，用汀洲水漲、芳草難覓喻示理想難以實現(xiàn)的可悲處境。結(jié)尾二句，再次訴說在人世難尋知音的苦惱，于是只得在大醉之后喚起屈原同唱失意之歌。

　　閱讀理解分析標題答題技巧

　　1、標題的含義。

　　表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。

　　2、標題的作用。

　　①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線索。

　　④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。

　　3、給小說擬標題。

　　A、看中心句。B、看開頭和結(jié)尾。C、看文中反復出現(xiàn)的句子。

　　小說“故事情節(jié)”常見題型

　　(1)文中寫的___情景在小說中起到什么作用?

　　(2)___事物、___人物在小說中有什么作用?

　　解題思路:明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物服務(wù)的宗旨,結(jié)合情節(jié)的一般作用(一是創(chuàng)造懸念,引人入勝;二是前后照應(yīng);三是側(cè)面襯托,埋下伏筆;四是總結(jié)上文,點明題意;五是起線索作用),然后根據(jù)題目要求,結(jié)合文章作答。

　　語言表達的一般格式:

　　___情節(jié)(事物)在文中有……作用,突出了……,表現(xiàn)了……

　　對這種題型,一般可按下面思路揣摩:分析小說的故事情節(jié),可以從理清小說的結(jié)構(gòu)、尋找線索、抓住場面等幾方面入手,要特別注意情節(jié)的設(shè)計如何有力地表現(xiàn)人物性格,情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量推動,人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定等較為深層面的意義。