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《我藏書的小樓》閱讀答案
無論是在學校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的《我藏書的小樓》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
樓這個富于詩情畫意的字是中國文學的專利品，尤其是專屬于詩的。同一樓字在法文或英文中便只是建筑學上的名詞，平凡庸俗，僅僅意味著平房或樓下的反面，不蘊涵任何美感，而樓字在中國文學里是富于詩意的，會引起諸多美麗的、奇妙的聯想。
樓是凌云的建筑，所以會引起空靈飄忽的感覺，如“樓閣玲瓏五云起”“山外青山樓外樓”。
在昔日，女孩子們的閨房常常設在樓上，所以樓又是富于浪漫色彩的。它是名門閨秀的寓居：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。”它是歌妓們的寓居：“美人一笑搴珠箔，遙指紅樓是妾家�！彼彩菍m女們的居所：“十二樓中盡曉妝，望仙樓上望君王。”
樓是高出地面的建筑，所以視野遼闊，宜于遠眺。李后主在思鄉的時候便攀登他謫居的小樓：“無言獨上西樓，月如鉤，”“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中�！庇巫舆h征的時候，被遺留在家里的思婦便在樓頭憂郁起來：“暝色入高樓，有人樓上愁，”“高樓當此夜，嘆息未應閑�！�
樓是觸及重霄的建筑，所以氣象萬千。月明風靜的夜間，樓提供一個空靈的境界：“小樓回首，明月自纖纖�！眰簳r節，樓提供一個凄楚的意境：“子規啼月小樓西�！倍谟赀�睛的時刻樓上又是另一番景象：“山雨欲來風滿樓�！�
樓是古典，樓是東方。假如我是一位音樂家，我要以樓為主題寫出一套組曲表現樓的各種意境、景象和情調。我要以小提琴的幽雅奏出“十二樓中月自明”的靜夜，我要以橫笛吹出“子規啼月小樓西”的凄清，我要以喧嘩的小鼓和喇叭響出“山雨欲來風滿樓”的蕭瑟。我要以肖邦式的夜曲在鋼琴的鍵子上彈出“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。假如柴可夫斯基住過中國古典的小樓，他可能寫出比“胡桃夾子”更空靈的作品，假如蒙內曾住過中國古典的小樓，他會留下更多印象派的畫面。��！樓這個字，太美了。
關于我的小樓，我能說什么呢，除了它曾給我留下一些美好的回憶？一年前，在此樓中，一切原也是寓于詩情畫意的，如今只是一條幽暗的甬道的地方。那時我的小樓確然是美麗的，我可以靜靜地佇立樓前迷失在各種意境中。凌晨的微風中有樹枝的沙沙聲，有自畫眉鳥的喉頭滑出的清脆的歌聲。
在陰晦的日子，看迷迷蒙蒙的遠山，真能體味到“數峰凄苦，商略黃昏雨”的意境，而“山雨欲來風滿樓”更是這小樓的寫真，因為華崗原是風崗，而我的小樓也就是風樓了。落日的樓頭又是何其明艷！假如我是一位寫生畫家我要把遠山的紫，落日的胭脂，暮天的柔和與明麗變為靜止的永恒的悅樂。
樓在山間，樹在山間，樓在山山樹樹間，月明星稀的晚上，我們總愛看那一片森林，很藍，很朦朧。“我便是小王子，”他說，“來自那星，那最微小的一顆。”我聽著，迷失在藍藍的夜里。
那仿佛是很久很久以前的事了。如今，那富于浪漫情調的樓廊變成了一條黑黝黝的甬道，甬道的那一邊仲延出去便是一幢加筑的小樓。于是我清晨的廊外不再是霞光滿天，黃昏的窗外不再響起夜曲，也永遠不會明月一樓了。
而且那些不知愁的女孩子們全遷來了。前窗外，不再有寧靜，后窗外是一棟未完成的建筑，像一個黑色的巨人以龐然的陰影掩蔽一山美景。于是幽暗總停駐于室內，總是灰蒙蒙，冷冰冰的。永遠抖不落冷溫和霉霉，縱令春山已是無處不飛花。
冬去，春來，而小樓無春，沒有陽光驚醒昏睡的盆景，圣誕紅都蒼白，龍柏也萎死。
真不再留戀這失卻了最重要的東西的小樓，也再不知道如何形容它，給它命名。不再是棲霞樓，不再是夕照樓，也不再是待月樓。它被摒棄于一切美好之外，不再空靈，不再凄迷，不再羅曼蒂克，我也不再能靜靜地佇立樓共。剩下的只有書架上那些美麗的洋裝書，豎立著，斜倚著，色彩繽紛，像一些穿紅著綠的小女孩。于是我只能懶懶地蜷伏于室內讀露薏絲拉貝香艷的十四行，聽小王子講玫瑰和狐貍的故事。若此我只能把這所小樓命名為藏書的小樓了。
7．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．本文開篇從“樓”字寫起，然后緊緊圍繞“樓”這一意象，廣泛取材，自由剪裁，寫出了樓字在中國文學里的多重詩意。
B．文章在論述“樓是古典，樓是東方”時，運用種種設想，意在渲染樓的古典美、東方美，表達了作者對古典小樓的贊美與喜愛。
C．在作者筆下，我曾經的小樓不僅具有美麗、幽靜、空靈、典雅的意境之美，而且有浪漫的故事和甜美的回憶，與下文寫現在的樓構成了鮮明的對比。
D．散文形散而神不散，作者從小處著筆，層層推進，由廣義的樓到個人的樓，從過去的樓到現在的樓，最后以藏書樓作結，自然流暢，神完氣足。
7、D（“從小處著筆”錯，應是“從大處著筆”）
8．本文語言頗具特色，試做賞析（6分）
8、（1）多引用古詩句，增強文章的文化意蘊；（2）整散結合，節奏明快，錯落有致；（3）語言優美典雅。（4）運用比喻等修辭，如將洋裝書比作穿紅著綠的小女孩，形象生動（6分。每條2分，答出任意3條得滿分）
9．文章結尾一句蘊含了作者哪些情感？有何作用？（6分）
9、情感（1）留戀昔日美麗、幽靜、典雅的小樓；（2）對現在的樓不再空靈，不再美好的無奈與失落；（3）對現在小樓尚可藏書的欣慰（3分）
作用：（1）使情感抒發更加含蓄蘊藉，余味無窮；（2）照應題目，結構完整（3分）
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