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喚醒生命閱讀訓練附答案
他生活寬裕,愛好旅游,常利用閑暇時間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進行了一次長途旅行，駕著自己的車遠赴20xx多公里處的西藏。
經過半個多月的奔波，他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都不多見。他打開車里的收音機，卻收聽不到任何節目。
車子進入高原腹地，穿越戈壁和沙丘的道路兩旁沒有成活的草木，有的知識冰天雪地和不時刮起的狂風。
他一路上領略著奇特的高原風光，不料賴以行進的車卻出了故障。他仔細檢查了一下，竟然沒有找到原因。他想起以前聽別人說，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請別的司機幫忙修理，或者拖著壞了的車離開這里。
只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里沒有任何車輛從這里經過，甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣一個世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險惡，如果等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。
又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因為食物已經完全吃完了。
迷迷糊糊中，蜷縮在車內的他被一種聲音吵醒。爬出車來，他看見車頂上站著一只不知名的小鳥。那只小鳥也許是在尋覓食物，看起來同樣無助，用微弱的聲音不停地鳴叫著。霎時間，他的淚水禁不住涌出——這是五天來，他第一次聽到來自生命的聲音。
他伸出手，輕輕捉住了那只小鳥，將它放進相對暖和的車廂里。他開始打起精神，試著努力自救。他反復檢查車子，終于發現了故障的原因，原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了，他靠虛弱的身體開著車向前行使了40多公里，駛抵一個牧民聚居區，終于得救了。只是，那只吵醒他的小鳥在車子行使的途中不幸死去。
這段經歷，他常常談起。他說：“是那只小鳥求生的叫聲挽救了我的生命�！敝钡浇裉欤鳛榧o念，他還把那只風干的比拳頭還小的小鳥保存在自己的壁櫥里。
但我想說，那只誤入高原的小鳥，它不曾想到過救人，救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的欲望，他的生命因此得到再生。被喚醒的生命才會有激情去創造，才能夠征服無望的困境和厄運。
1、文章寫“他”旅游，為什么對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過？文章用第三人稱來敘述，有什么好處？
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2、“這段經歷，后來他常常談起”，請概述他的“這段經歷”。（30字左右）
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3、如何理解“他”把“那只風干得比拳手還小的小鳥保存在自己的櫥里”這一做法？
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4、作者說“救他的還是他自己”，這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”是否矛盾？為什么？
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5、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么關系？
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答案
1、（4分）因為本文主題是喚醒生命，如果濃墨重彩地寫奇特的高原風光，就偏離了主題。
�。�2分）能客觀地展現生活，不受時空限制。（2分）。（意思對即可）
2、（4分）他駕車去西藏旅游，陷入困……意思對即可）
5、（4分）點明題旨，畫龍點睛。（2分）前文的記敘是這段議論的基礎，這段議論是對前文的深化。（2分）。（意思對即可）
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