陸游《書憤》閱讀答案
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陸游《書憤》閱讀答案1
詩歌鑒賞
書憤①
陸游
白發蕭蕭臥澤中,只憑天地鑒孤忠。
厄窮蘇武餐氈久,憂憤張巡嚼齒空②。
細雨春蕪上林苑③,頹垣夜月洛陽宮。
壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。
(注)①與《書憤·早歲那知世事艱》寫于同一時期。②《舊唐書·張巡傳》:“及城陷,尹子奇謂巡曰:‘聞君每戰毗裂,嚼齒皆碎,何至此耶?’巡曰:‘吾欲氣吞逆賊,但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口,視其齒,存者不過三數。”③上林苑:古代園林建筑,漢武帝在秦代的一個舊苑址上擴建而成的官苑,規模宏偉,官室眾多。
14.下列對這首詩的`賞析,不正確的一項是
A.“臥”字刻畫詩人臥病不起的情形,為下半句的抒情做鋪墊,并起到襯托作用。
B.蘇武被困匈奴餐用氈毛也不變節,張巡欲氣吞逆賊咬碎鋼牙,詩人借此以明志
C.“壯心未與年俱老”表現詩人雖然年事已高,但雄心壯志并未因年老而有所衰減。
D.這首詩與《書憤·早歲那知世事艱》都運用了典故,表達的思想情感也是相同的。
15.詩的第三聯寫了怎樣的情景?在詩中有什么作用?試簡要分析。
閱讀答案:
14. A,“臥病”錯,“臥”指隱居。
15. 細雨中,上林苑春草叢生;夜月下,洛陽宮殘壁頹垣,寫出了被金人占領的宮苑一片荒蕪、殘破的情景。表達了詩人對于國土淪喪內心的無比傷痛;為下句直抒胸臆鋪墊蓄勢。
陸游《書憤》閱讀答案2
書憤
陸游
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船雪夜瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世,千載誰堪伯仲間。
注:①大型戰船。②金國南侵,宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。③詩人與金兵在大散關曾發生遭遇戰。
1.簡要概括詩歌頷聯描寫的內容。(2分)
2.塞上長城引用了南朝宋時名將檀道濟的典故。皇帝要殺他,他說:自毀汝萬里長城。出師一表真名世引用了三國時(人名)的典故。(1分)
3.本詩圍繞哪個字展開,抒發了詩人怎樣的思想感情?(2分)
參考答案:
1.宋金兩國交兵的戰爭場面。
2.諸葛亮
3.本詩圍繞憤字展開,抒發了詩人無私報國但抑郁不得志的強烈憤慨。
練習二:
1.了解詩人筆下的古人、古事、古跡是怎樣的? (作者懷什么古)
2.把握詩人態度,歸結所要表達的思想感情。(作者在懷古中的態度、感情)
3.運用什么手法來表現?(特別要注意分析典故)
參考:
1、懷什么古頷聯既是敘事又是寫景,概括了25前的兩次勝利的戰斗(古事):瓜洲渡擊退金兵的進犯,大散關失而復得,充滿豪情氣勢。尾聯敘事抒情,寫了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說過北定中原興復漢室。
2、作者的情感態度:結合首聯和頸聯表達出作者渴望報國、收復失地的強烈愿望及自己壯志未酬,卻事已高的悲憤沉痛,尾聯詩人以諸葛亮自況(同病相憐型)諸葛亮在《后出師表》曾說過鞠躬盡瘁,死而后已的話,詩人正是以此自勉,表明他敬仰諸葛、渴望建功立業之愿,至死也不會放棄恢復中原之志。
3、藝術手法:這首詩對比手法的運用成功,富有表現力,如:昔之壯舉與今日之衰頹,塞上長城之理想與世事多艱之現實,諸葛亮之積極進取與南宋統治者之茍且偷安等對比。
閱讀練習三:
1.如何理解書憤之憤?它包含哪些感情?它是通過什么樣的表現手法呈現出來的?
報國無門,功業無成對比
2.早歲那知世事艱,中原北望氣如山(詩歌的倒裝性)
這一聯憶過去,塑造了詩人早的自我形象那時他有滿腔的愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山
這里暗示了詩人什么樣的愿望?欲圖收復失地
這里能體現陸游的抑郁、悲憤之情嗎?憤世事艱,暗指投降派把持朝政,這是為下文空自許作鋪墊從章法上說,點了詩題中的憤字
3.頷聯既是敘事,也是寫景你能說出它在寫景上的特點嗎?你還能舉出一例運用了此種手法的其它詩句嗎?
只用六個名詞組接,勾勒出兩幅氣壯山河的戰爭圖畫,將詩人的恢復之志具體化示例:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回
4.如何理解出師一表真名世,千載誰堪伯仲間兩句詩?
這是詩的表達方式,實際上是詩人以諸葛亮自況諸葛亮在《出師表》中曾說過鞠躬盡瘁,死而后已北定中原,興復漢室的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復中原之志由此可見,《書憤》的基調雖然是壯志未酬所帶來的悲憤,然而并不絕望,其中還蘊藉著豪壯的感情。
賞析:
《書憤》是陸游的七律名篇之一,全詩感情沉郁,氣韻渾厚,顯然得力于杜甫。中兩聯屬對工穩,尤以頷聯樓船、鐵馬兩句,雄放豪邁,為人們廣泛傳誦。這樣的詩句出自他親身的經歷,飽含著他的政治生活感受,是那些逞才?藻的作品所無法比擬的。
《書憤》前四句是回顧往事,首聯塑造了詩人早的自我形象。那時他有滿腔的愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山。接著將恢復之志具體化,瓜洲渡江擊退金兵的.進犯,大散關失而復得。但塞上長城只能是空自期許,壯志未酬,鬢發先斑。《出師表》名傳于世,千百來又有誰能與諸葛亮相比!尾聯是詩人以諸葛亮自況,自己也會效法諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已,報國之志至死不移。
詩的開頭寫的是青時的認識和志向。哪知世事艱,即不知道世事的艱難。事實上要恢復中原,就會受到投降派的阻饒、破壞。因此,一個艱字就飽含著對朝廷屈辱投降的激憤,也包含著報國無門的無奈。然而,在那時,詩人渴望恢復中原的豪氣卻像山一樣。這一比喻非常奇特而貼切,可以從山之高聯想到豪氣萬丈,壯志凌云,也可以從山之凝重、不可動搖,聯想到堅忍不拔,無可動搖之志。這便是詩人輕時的寫照。接著兩句便是對抗金英雄的追思,其中雖無一個動詞出現,但在讀者面前就呈現著激烈的戰斗場面,表現出高昂的戰斗情緒,極有鼓舞人心的作用。詩人通過今昔之對比,從而突出了對現實狀況的不滿,隱含著一種憤懣的情緒。南朝宋時的名將檀道濟自比為萬里長城,唐朝名將李?也被唐太宗比為長城,因而詩人要效法他們的精神,以塞上長城自比,以為能成為一個抗敵的英雄。然而,壯志未酬,已生華發,這是以沉痛的筆調,抒發了對茍安而不思抗金的投降派的極度憤慨。最后,通過對諸葛亮的贊揚,嘆息南宋朝廷中就沒有一個可以與之相比之人,用以表明對朝廷不思恢復中原的氣憤。對于一個志在立功卻懷才不遇,光陰蹉跎而難以作為者來說,能不幽憤哀傷嗎?此詩雖然沒有用一個憤字,但是胸中那郁積之憤在字里行間仍然表現得淋漓盡致,其愛國之情將永遠感染著每一位讀者。
陸游《書憤》閱讀答案3
書憤
陸游
早歲那知世事艱?中原北望氣如山①。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關②。
塞上長城空自許③,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世④,千載誰堪伯仲間⑤?
1、如何理解"書憤"之"憤"?它包含哪些感情?它是通過什么樣的表現手法呈現出來的?
答:報國無門,功業無成。抒發了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情。通過對比的表現手法呈現出來的。
2、詩歌當中的起句、結句十分重要,尤其是起句、結句與詩的主旨、意境的關系。請解釋此詩起句和結句的意思,并說說它們好在哪里?
答:首聯慨嘆國事艱難,追述年輕時收復失地的豪情壯志。上句"那知"一詞寫出了詩人年輕時血氣方剛、天真純真。"艱"字有艱難的意思,直接道出詩經歷的辛酸與坎坷,濃縮了因主戰而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責。它是詩人"憤"的根源。下句一個"氣如山"表達出詩人當年的豪情壯志,讓我們看到一個意氣風發、以身許國的愛國青年形象。
尾聯包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,"千載誰堪伯仲間",一個反問句即抒發了因奸臣當道,壯士他國無門而主生的難言的悲哀,又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情,體現了詩人雖屢遭挫折,但意志并未消沉。
3、如何理解"出師一表真名世,千載誰堪伯仲間"兩句詩?
答:"出師一表真名世,千載誰堪伯仲間" 實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過"鞠躬盡瘁,死而后已""北定中原,興復漢室"的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復中原之志。
4、《書憤》一詩抒發了詩人既"悲憤"又"豪壯"的思想感情,詩人是怎樣將這兩種感情抒發出來的?試結合全詩作簡要分析。
答:全詩雖通篇不見"憤"字,但細細品味,其憤慨之情無處不在。首聯回憶過去,塑造詩人早年的自我形象,暗寫其欲圖恢復失地,"世事艱"暗指投降派把持朝政,為下文"空自許"作鋪墊。從章法上說,點出了詩題中的"憤"字,形成了全詩的感情基調。頷聯用六個名詞組成,勾勒出兩幅氣壯山河的戰爭畫面,這聯承接"氣如山",將詩人的報國愿望渲染得更加鮮明,再次突出理想與現實的矛盾,與首聯相比,悲憤之情更加強烈。頸聯從回憶到現實,詩意轉為悲涼,一"空"一"已"互為映襯,有著無限沉痛與悲憤。尾聯詩人以諸葛亮自況,矢志北伐,死而后已,悲憤中蘊藉著豪壯之情。
5、本詩運用了哪些表現手法?
答:(1)對比手法:詩中的"憤",主要通過兩個對比表現出來。一是理想和現實的對比。詩人北望中原,豪氣如山。以塞上長城自許,然而世事多艱。理想被現實擊得粉碎。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯如山,"樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關",何等豪邁,如今對鏡自照,衰鬢蒼顏,歲月不居,年華空老!而這一切的根遠就是朝廷的主和派,詩人心中之"憤"焉得不涌上筆端?
[注]①中原北望:即北望中原。氣:壯志。②樓船:指南宋戰船。瓜洲渡:又作瓜州,在今江蘇揚州境內,長江北岸,大運河入長江處。紹興三十一年十一月,“金人犯瓜州……鐵騎奄至江上”。鐵馬:指鐵甲的戰馬。大散關:在今陜西寶雞西南大散嶺上,當秦咽喉,扼川陜交通孔道,是當時宋金交界的關隘重鎮。“樓船”二句寫陸游早年的經歷。③ “塞上”句是說空自期許為可以保衛國家的萬里長城。南朝宋文帝時,名將檀道濟因遭疑被殺,檀臨死前脫幘投地說:“乃復壞汝萬里長城!” ④出師一表:三國時蜀相諸葛亮出師北伐曹魏前給后主上奏章中述伐魏的決心,稱為《出師表》。名世:名傳后世。⑤伯仲間:伯仲,原指兄弟次第,長為伯,次為仲,后用以指相差不遠的關系、地位或次序等。這句是說千載之下,有誰能與諸葛亮相比呢?
[鑒賞提示]
此詩作于孝宗淳熙十三年 (1186)春,這時陸游退居于山陰家中,已是六十二歲的老人,從淳熙七年起,他罷官已六年,掛著一個空銜在故鄉蟄居。直到作此詩時,才以朝奉大夫、權知嚴州軍州事起用。因此詩的內容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。前四句是回顧往事,后四句述懷,雖然歲月已逝,志未酬而鬢先斑,但是詩人仍渴望能效法諸葛亮、伊尹、呂尚,鞠躬盡瘁,死而后已。全詩感情沉郁,氣韻渾厚。
這兩首詩是作者七十三歲時在山陰所作。他說“蓋人之情,悲憤積于中而無言,始發為詩。不然,無詩矣。”(《渭南文集》卷十五《澹齋居士詩序》)正是在這種思想的支配下,陸游經常在作品中抒發出濃勃深沉的積憤。這兩首所抒發的,“就是塞上長城空自許”,“但悲不見九州同”的`悲憤。
前一首抒發自己的滿懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣。“澤中”,指詩人居住之地鏡湖。其時,詩人年邁力衰,遠離朝廷。他想到,光陰既不待我,衷腸亦無處可訴,只好憑天地來鑒察自己的一片孤忠。緊接著,詩人撫今追昔,想起了古人。蘇武厄于匈奴,餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中,張巡死守睢陽數月,被俘后仍罵敵不止,最后竟嚼吞舌,不屈而死。我的耿耿孤忠,不減他們二人,有天地可鑒。此聯補足上聯之意。上林苑,漢時舊苑。它和“洛陽宮”,在這里都是用來代指皇宮所在之地。首二聯情緒激昂,一氣直下。這一聯則描寫細膩,對偶精工,起到了鋪墊的作用。最后一聯一吐胸臆,直點主題,語氣激昂,情緒悲壯,表現了“亙古男兒一放翁”(梁啟超《讀陸放翁集》詩語)的英雄本色。
在第二首中,詩人的憤慨和前一首有所不同。雖然這一首似乎是承接著上一首最后兩句,詩人不得不發出無可奈何的嘆謂。這一篇的首聯和上篇“壯心未與年俱老”句,意思一脈相承,是說對鏡照容,已是兩鬢蒼蒼,但是年華雖逝,而自己的壯心依然熾熱,不減當年。第二聯承上:自己遲暮衰弱,不勝戎衣,但是,悲憤存胸,寶劍在握,寒光閃爍,還是想拼一拼的。于是想起了當年之事。那時,他一腔熱血,滿懷激情,為了收回失地,遠戍的博(在今四川[番東南。這里泛指川、陜),鏖戰皋蘭(縣名,在今甘肅蘭州北)。然而,時光流逝,那自古以來的關河無窮之事(指征戰疆場,澄清山河),在我身上終于無法實現。當年是壯志凌云,豈料到今日成了一個袖手旁觀之人。其心情之悲痛蒼涼,溢于字里行間。這便是后二聯的意境。
陸游的這兩首《書憤》詩,筆力雄渾,氣壯山河,充分得顯示了他詩歌風格特征的一個主要情意,更是陸游整個創作中的精華所在。
陸游《書憤》閱讀答案4
【原文】
書憤
陸游
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船雪夜瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世,千載誰堪伯仲間。
【閱讀訓練】
一、
1.簡要概括詩歌頷聯描寫的內容。(2分)
2.“塞上長城”引用了南朝宋時名將檀道濟的典故。皇帝要殺他,他說:“自毀汝萬里長城。”“出師一表真名世”引用了三國時(人名)的典故。(1分)
3.本詩圍繞哪個字展開,抒發了詩人怎樣的思想感情?(2分)
二、
1.了解詩人筆下的古人、古事、古跡是怎樣的?(作者"懷"什么"古")
2.把握詩人態度,歸結所要表達的思想感情。(作者在懷古中的態度、感情)
3.運用什么手法來表現?(特別要注意分析典故)
三、
1.如何理解“書憤”之“憤”?它包含哪些感情?它是通過什么樣的表現手法呈現出來的?
2.早歲那知世事艱,中原北望氣如山(詩歌的倒裝性)
這一聯憶過去,塑造了詩人早年的自我形象那時他有滿腔的愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山
這里暗示了詩人什么樣的愿望?
這里能體現陸游的抑郁、悲憤之情嗎?
3.頷聯既是敘事,也是寫景你能說出它在寫景上的特點嗎?你還能舉出一例運用了此種手法的其它詩句嗎?
4.如何理解“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”兩句詩?
【參考答案】
一、
1.宋金兩國交兵的戰爭場面。
2.諸葛亮
3.本詩圍繞“憤”字展開,抒發了詩人無私報國但抑郁不得志的強烈憤慨。
二、
1、懷什么古——頷聯既是敘事又是寫景,概括了25年前的兩次勝利的戰斗(古事):瓜洲渡擊退金兵的進犯,大散關失而復得,充滿豪情氣勢。尾聯敘事抒情,寫了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說過“北定中原興復漢室”。
2、作者的情感態度:結合首聯和頸聯表達出作者渴望報國、收復失地的強烈愿望及自己壯志未酬,卻年事已高的悲憤沉痛,尾聯詩人以諸葛亮自況(同病相憐型)諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡瘁,死而后已”的話,詩人正是以此自勉,表明他敬仰諸葛、渴望建功立業之愿,至死也不會放棄恢復中原之志。
3、藝術手法:這首詩對比手法的'運用成功,富有表現力,如:昔年之壯舉與今日之衰頹,“塞上長城”之理想與“世事多艱”之現實,諸葛亮之積極進取與南宋統治者之茍且偷安等對比。
三、
1.報國無門,功業無成對比
2.欲圖收復失地
憤“世事艱”,暗指投降派把持朝政,這是為下文“空自許”作鋪墊從章法上說,點了詩題中的“憤”字
3.只用六個名詞組接,勾勒出兩幅氣壯山河的戰爭圖畫,將詩人的恢復之志具體化示例:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回
4.這是詩的表達方式,實際上是詩人以諸葛亮自況諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁,死而后已”“北定中原,興復漢室”的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復中原之志由此可見,《書憤》的基調雖然是壯志未酬所帶來的悲憤,然而并不絕望,其中還蘊藉著豪壯的感情。
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