《信使》閱讀答案

　　在日常學習和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《信使》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

《信使》閱讀答案1

　　閱讀下面的文言文，完成9－12題。

　　國信使郝文忠公

　　公名經，字伯常，澤州陵川人。幼不好弄，沈厚寡言。金季亂離，父母挈之河南，偕眾避兵，潛匿窟室，兵士偵知，燎煙于穴，爩死者百余人。公甫九歲，暗中索得寒葅一瓿，抉齒飲母，良久乃蘇。其卓異見于童稚若此。

　　金亡，北渡，僑寓保定。亂后生理狼狽，晨給薪水，晝理家務，少隙則執書讀之。父母欲成其志，假館于鐵佛精舍，從專業學，坐達旦者凡五年。蔡國張公聞其名，延之家塾，教授諸子。蔡國儲書萬卷，付公管鑰，恣其搜覽。務為有用之學，上溯洙、泗，下迨伊、洛諸書，經史子集，靡不洞究，掇其英華，發為論議，高視前古，慨然以羽翼斯文為己任。自是聲名籍甚，藩帥交辟，皆不屑就。

　　世祖在潛邸，羅致異士，遣使者一再起公。既奉清問，上稽唐、虞，下迨湯、武，所以仁義天下者，緩頰以談，粲若所陳也。帝喜所聞，凝聽忘倦，且俾書所言者，皆援據古義，劘切時病。及踐阼更化，用公之言居多。

　　歲己未，憲宗自將伐宋。公建議以謂：“彼師出無名，未見其利。唯修德以應天心，發政以慰人望，簡賢以尊將相，敦族以壯基圖，撫殊俗，制藩鎮，以防窺竊，結盟保境，興文治，飭武事，育英材，恤罷氓，以培埴元氣。藏器于身，俟時而動，則宋可圖矣。”帝偉公所論，以為江淮、荊湖南北等路宣撫副使。

　　世祖御極，欲柔服宋人，以公奉使，告登寶位，且征前日請和之議。或為公言：“宋人譎詐叵信，盍以疾辭。”公曰：“自南北遘難，江、淮遺黎，弱者被俘略，壯者死原野，兵連禍結，斯亦久矣。圣上一視同仁，務通兩國之好，雖以微軀蹈不測之淵，茍能弭兵靖亂，活百萬生靈于鋒鏑之下，吾學為有用矣。”乃授翰林侍讀學士，佩金虎符，充國信使。

　　（選自《元朝名臣事略》，有刪改）

　　9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）

　　A．抉齒飲母，良久乃蘇 抉：撬開

　　B．延之家塾，教授諸子 延：邀請

　　C．緩頰以談，粲若所陳也 粲：燦爛

　　D．簡賢以尊將相 簡：選拔

　　10．下列各組語句中，全都直接表明郝經卓越高超、不同非凡的一組是 （ ）

　　①暗中索得寒葅一瓿，抉齒飲母 ②延之家塾，教授諸子

　　③發為論議，高視前古 ④及踐阼更化，用公之言居多

　　⑤皆援據古義，劘切時病 ⑥宋人譎詐叵信，盍以疾辭

　　A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥

　　11. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

　　A．郝經的父母為了實現他的志向，就讓他借住在鐵佛學舍里，跟隨有學問的老師學習，他就這樣刻苦地學了五年。

　　B．郝經借著教授蔡國張公孩子的機會，大量閱讀經典藏書，汲取一些他認為有用的書籍精華，以振興文學為己任。

　　C．世祖在登基后，廣納賢才，郝經接受了征召。在與世祖的交談中，他引經據典，見解非凡，深受世祖的賞識。

　　D．憲宗謀宋，郝經建議，認為首要的任務是對內對外大力發展，壯大實力，等待時機，一舉成功，憲宗采納聽從。

　　12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）

　　（1）父母挈之河南，偕眾避兵，潛匿窟室。（3分）

　　（2）自是聲名籍甚，藩帥交辟，皆不屑就。（3分）

　　（3）江、淮遺黎，弱者被俘略，壯者死原野，兵連禍結，斯亦久矣。（3分）

　　答案

　　9． C粲，鮮明的樣子。

　　10．A ②④是間接表現，⑥是別人對郝經的勸告。

　　11．C “在潛邸”、“ 及踐阼”，指世祖在居所，尚未登基，后以非太子身份登基。

　　12．（1）父母帶著他到河南，與眾人一起藏在洞穴里躲避兵卒。（“挈”、“偕”、句意各1分）（2）自這之后，他的聲名顯赫，藩帥競相征聘，他都不屑赴任。（“籍”、“交辟”、句意各1分）（3）江、淮的百姓，體弱的被俘，力壯的死在戰場上，戰亂災荒連連，身處水深火熱之中，已經很久了。（“遺黎”、“兵連禍結”、句意各1分）

　　【參考譯文】

　　公名經，字伯常，澤州陵川人。小時不喜歡玩耍，謹慎厚道不多說話。金時逢戰亂，父母帶著他到河南，與眾人一起藏在洞穴里躲避兵卒，兵卒發現后，用煙熏洞穴，熏死了百多人。公才九歲，在暗地里摸到一小甕腌漬的菜蔬，撬開牙齒讓母親吃，母親過了許久才蘇醒。由此可見他的聰穎才智。

　　金滅亡后，渡江向北，寄居在保定。戰亂后生活窮困潦倒，早晨打柴汲水，晚上料理家務，有空閑就寫字讀書。父母想要完成他的志愿，就讓他借住在鐵佛學舍，跟從有學問的老師學習，他通宵達旦地學習了五年。蔡國張公聽說公的名聲，邀請他到家里的私塾里，教導自己的孩子。蔡國收藏經書萬卷，他把藏書的鑰匙交給公掌管，任公隨意閱讀。公致力于學習一些有大用的學問，向上學習洙、泗，向下學習迫伊、洛等經書，經史子集，沒有不洞徹深究，吸取精華，評論古今，慷慨激昂，把振興文學當作自己的責任。自這之后，他的聲名顯赫，藩帥競相征聘，他都不屑赴任。

　　世祖登基前，招羅賢才異士，多次派遣使者來征召公。接受世祖的清審詳問后，向上考證唐、虞，向下援引湯、武，婉言談論其仁義治理天下的原因，有理有據。世祖喜歡他的見解，凝神細聽，忘記了疲倦，將他的見解與書籍對照，他所陳述的都援引古義，切中時病。世祖登基后實施改革，多次采用公的見解和建議。

　　歲己末年，憲宗將要親自攻打宋。公建議說：“師出無名，無法獲利。只有修養德行，整頓政務，選任賢能，壯大宗族，撫慰少數民族，控制藩鎮，防止敵人的窺視，與四面締結盟約保全國家，大力施行仁政，整頓戰備，培育英材，體恤困頓的百姓，積蓄強大的力量，等待必要的時刻才發動，這樣才可以圖謀宋了。”憲宗十分贊同公的觀點，任命他擔任江淮、荊湖南北等路宣撫副使。

　　世祖登基后，想要用懷柔的方式感化宋人，命公出使告知自己將要登基，并且征詢前日請求和解的建議。有人對公說：“宋人狡猾詭詐不可相信，你為什么不用生病的借口推辭出使？”公說：“自戰亂以來，江、淮的百姓，體弱的被俘，力壯的死在戰場上，戰亂災荒連連，身處水深火熱之中，已經很久了。皇上施行仁政，致力兩國通好，即使我用卑賤的身體踏入不測的深淵，如果能平息戰亂，讓百萬百姓能在戰亂中活下來，吾學習的東西也就有意義了。”于是，他被授予翰林侍讀學士，佩戴金虎符印，擔任國信使。

《信使》閱讀答案2

　　四川省木里藏族自治縣，緊連青藏高原，這里群山環抱，地勢險惡。全縣28個鄉鎮不通公路，更不通電話，最近的村莊也相隔百里。原先郵件只能靠郵遞員背著郵包，步行投遞。1960年，郵遞員開始配馬。從此，郵遞員走過的`路就被稱為“馬班郵路”。1985年，20歲的王順友成了這條郵路的郵遞員。

　　一個人，一匹馬，一包郵件，常常幾天都看不到一個人影。翻越海拔4000多米的雪山時，氣溫降到零下十幾度，凍得要死；下山走到1000海拔多米的河谷時，氣溫又上升到40多度，熱得要死。就這樣，王順友在氣候惡劣的深山峽谷里孤寂地唱著山歌前行。餓了就啃糍粑面，渴了就喝幾口山泉水。多數時候，他只能在露天宿營。山巖邊，大樹下，草地上，搭個簡易帳篷，燃起一堆篝火，和馬兒說一會兒話，再唱一會兒山歌，然后鉆進帳篷。

　　1995年冬天，王順友走到一個叫“九十九道拐”的地方，突然“呼”的一聲，一只山雞飛出來。走到前面的馬受驚了，亂踢亂跳，慌亂中馬的后蹄正好踢在他的肚子上。王順友倒在地上，頭上豆大的汗珠直流。過了好一陣子，王順友才忍痛爬起來繼續趕路。肚子越來越疼，汗水濕透了他的全身，他只能走一會兒，歇一會兒。9天后，當___________的王順友回到縣城，被人架到醫院搶救時，才發現，他的腸子被踢破了！

　　20xx年，王順友在送郵件的途中，遇上大雨。山路被洪水沖塌了，他和馬都不慎滾落到路邊的小河。在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……終于，他拖著身軀上了岸。郵包保住了，而他卻被洪水中夾雜的石塊、樹木撞得頭破血流，眼睛和半邊臉腫得老高，制服上的兩塊肩章被卷得不知去向。事后有人問他怕不怕，他笑了：“說不怕是假的，但為了送信，我什么路都敢走。”

　　王順友___________，過灘涉水20年，每年至少走330天，走了26萬多公里，可繞地球6圈半。20年中他沒延誤一個班期，沒丟失過一個郵包。就這樣，他在馬班郵路上唱著山歌，燃著篝火，給鄉親們送去快樂，送去希望。

　　好詞：群山環抱 地勢險惡 頭破血流 過灘涉水

　　佳句：1.他在馬班郵路上唱著山歌，燃著篝火，給鄉親們送去快樂，送去希望。

　　2.王順友在氣候惡劣的深山峽谷里孤寂地唱著山歌前行，餓了就啃糍粑面，渴了就喝幾口山泉水。

　　1.選擇最恰當的詞語填空。

　　從第2自然段中，可以看出王順友送郵件過程中非常（ ）。

　　A.孤寂

　　B.快樂

　　正確答案：A

　　2.結合短文語境，在橫線上填上恰當的成語。

　　（1）9天后，當的王順友回到縣城，被人架到醫院搶救時，才發現，他的腸子被踢破了！

　　（2）王順友，過灘涉水20年，每年至少走330天，走了26萬多公里，可繞地球6圈半。

　　參考答案：奄奄一息 ; 翻山越嶺

　　3.讀下面的句子，這些句子最能表現王順友怎樣的品質？（ ）

　　（1）過了好一陣子，王順友才忍痛爬起來繼續趕路。

　　（2）肚子越來越疼，汗水濕透了他的全身，他只能走一會兒，歇一會兒。

　　（3）在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……終于，他拖著疲憊不堪的身軀上了岸。

　　（4）郵包保住了，而他卻被洪水中夾雜的石塊、樹木撞得頭破血流，眼睛和半邊臉腫得老高，制服上的兩塊肩章被卷得不知去向。

　　（5）事后有人問他怕不怕，他笑了：“說不怕是假的，但為了送信，我什么路都敢走。”

　　A.不怕吃苦

　　B.關心老鄉

　　C.忠于職守

　　D.助人為樂

　　正確答案：C

　　4.“翻越海拔4000多米的雪山時，氣溫降到零下十幾度，凍得要死；下山走到1000海拔多米的河谷時，氣溫又上升到40多度，熱得要死。”馬班郵路上的忠誠信使——王順友就是在這樣的條件下送郵件的，你覺得支持王順友這樣做的原因是什么？

　　A.對工作的熱愛

　　B.怕丟掉工作

　　C.喜愛木里藏族自治縣的老百姓

　　正確答案：A

　　5.王順友是20xx年度“感動中國”的十大人物之一，讀了上面的短文，你認為他感動中國的理由是什么？請簡要說一說。（至少說出兩點）

　　答：

　　答案解析：

　　1.不畏艱難、忠于職守。

　　2.20年如一日，沒延誤一個班期，沒丟失過一個郵包。

《信使》閱讀答案3

　　信使

　　①喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山，像三柄巨大的棱錐，將我所在的部隊，托舉到了離海平面五千多米的高度。10月，這正是平原上麥秸垛金黃而干燥的時光，昆侖山卻已萬里雪飄。就要封山了，封山是冰雪發出的禁令，我們將與世隔絕到春天。

　　②一位白發蒼蒼的老醫生對我說：“也許軍郵車今天會來的。”軍郵車大約每月從新疆喀什開上昆侖山一次，日子并不準，仿佛一只來去無蹤的青鳥。老醫生戍邊多年，他的話有時像符咒一樣靈驗。“每年封山前上山的最后一輛車，總是軍郵車。山下的人都知道我們的心。”他晃著的滿頭白發，像一叢銀針。

　　③果然，那天夜里，軍郵車破冰船一樣，跋涉五天，英勇地到了。整個軍營為之沸騰。各單位取信的人站在房外，一取到信就像古代的驛馬接到加急文書，拔腿就跑，送給望眼欲穿的人們。

　　④在高原上奔跑，不是一件輕松的事。這活兒一般都分給腰細腿長的年輕人，但自發蒼蒼的老醫生執拗地要做這件事。知情的人私下里說他家中有很老的雙親、很弱的妻子、很小的孩兒，想信比別人更甚。老醫生抱著一大摞信，我們撲上去搶。霎時老醫生手中就空了，接下來是刷刷撕信，信皮的斷屑蕭蕭而下。

　　⑤我最先看的是父母的信。仿佛有一只溫暖而柔軟的手，從潔白的信紙中探出來，撫摸著我額前飄動的烏發，心便不再凄然。再看同學和朋友的信。我的同桌此刻在遙遠的西雙版納，信中夾了一朵花的標本。她說這是景洪最美麗的花，有沁人肺腑的香氣。夾花的那頁信紙留有大片紫色的液痕，想像得出花盛開時的嬌嫩。我低頭嗅那被花汁浸泡過的地方，哪有什么香氣，有的只是純正而凜冽的冰雪氣息繚繞其中。

　　⑥同屋的女兵嚶嚶地哭了起來。她的小侄子病了。我們都去勸她，老醫生悠長地嘆了一口氣：“告訴離家這么遠的一個小姑娘，孩子的病就能好了嗎？我家里人是從不這樣的。”不一會兒，女兵停止了哭泣，因為從老醫生送來的第二批信中她得知小侄子的病已經好了。“要有經驗。”老醫生說，“把信全拆開，碼餅干似地排好，從最后面的看起，前面的只能作參考。”

　　⑦那一次軍郵車上山，老醫生沒有收到一封信。按照他家的習慣，沒有信來也許就是出事了。他的憂郁持續了整個冬天。

　　⑧4月，春天里，這是開山后的第一次通郵。我收到了西雙版納同學的回信：“那朵花怎么是紫色的呢？它是雪白的呀！而且，絕不可能沒有香氣！”

　　⑨信是老醫生送來的。他快樂極了，他的家里寄來了平安信。有時候他又突然疑惑，說他家會不會有什么事瞞了不肯告訴他。我們都說不會不會，你是家里的頂梁柱，離了你，根本就辦不了事，怎么會瞞你！他也覺得很有道理，心寬了許多。

　　⑩終于，輪到他探家了。他很早就告訴了我們，還專門預備了一個提包，為大家裝信。我便對著昆侖山皚皚的冰雪，從從容容地寫了三十封信。我雙手捧著這摞信，鄭重地交給老醫生。他的白發在雪峰的映襯下，晃動得像一盆水中的粉絲：“你放心好了！我到了山下第一件事就是為大家發信。假如回信快的話，下次軍郵車上來，你們也許就能收到回信了。”

　　(11)他走了。軍郵車像候鳥，飛來一次又一次，但那三十封信卻一封不見回音。原來他下山乘坐的車翻了，這在高原是很平常的事，熊熊烈火吞噬了他銀發蒼蒼的頭顱，那個裝滿信件的旅行包，頃刻之間化為青煙。那三十封信，只有給父母的那封，我重寫了托人發出。給其他人的，便再也提不起興致。只要抓起筆，老醫生的白發就在眼前灼目地閃動，眼珠便發酸。大團大團的冰雪，在我胸中凝結。

　　(12)后來，在老醫生的追悼會上，我才知道他的生辰，遠沒有我想像的那樣老。滿頭燦然的白發，是昆侖山饋贈他的不能拒絕的禮物。

　　(13)他死了以后，軍郵車還帶來過他的家信。我第一次注意了一下地址：是廣西一個很偏遠的小城。又在地圖上仔細尋找，那地方在北回歸線以南，屬于熱帶，該是非常炎熱的。老醫生的家鄉，距離昆侖山，大約有一萬五千里。

　　(14)那封遲到的信，邊緣已經磨損，好像烙熟又蒸了幾遭的餡餅。幾處裂口的地方，被薄而堅韌的透明紙粘貼過，上面打著藍色的印章：“郵件已破，軍郵代封。”

　　(1不知這是否是封報平安的家信？

　　7．第②段把軍郵車比作“青鳥”的表達效果是 。(2分)

　　8．簡析第④段畫線句細節描寫的作用。(3分)

　　9．第⑤、⑧段兩次寫到同桌信中的花，作用是(1) ；(2) 。(3分)

　　10．第?段畫線句的含義是 。(2分)

　　11．對全文理解和分析正確的兩項是(6分)（）（）

　　A．標題的“信使”就是指文中的老醫生形象。B．開篇寫昆侖山壯觀象征了戍邊戰士的崇高。

　　C．作者提到三十封信意在表達對父母的思念。D．全文以時間為順序來安排材料，脈絡清晰。

　　E．本文以虛實結合的手法刻畫了老醫生形象。F．本文的語言樸實無華，寫人狀物淡而有味。

　　12．從情感表達角度賞析最后三段的“那封遲到的信”。(4分)

　　參考答案：

　　(二)(20分)7.(2分)“青鳥”比喻軍郵車來無定時，與軍郵車在封山前的必定到達形成對比，作者借此表達了對軍郵戰士克服險阻的敬意8.(3分)“霎時”“空了”說明搶信迅捷，“刷刷”、“蕭蕭”說明信封口撕得多而快，突出了戰士讀信的急迫心情。9.(3分)(1)表現同窗情深(2)突出兩地遙遠、自然環境差異大，并與老醫生的家信相照應10.(2分)老醫生長期堅持在艱苦的戍邊環境里默默奉獻，令人肅然起敬11.(6分)DE12.(4分)尋找發信地址在地圖上的位置，呈現信封的殘破，猜測信的內容，描寫依次深入，表達了“我”對老醫生的思念和對其家人的關切，而末句引發的懸念，暗示了戍邊戰士的情感世界，強化了作品的感染力。

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