習題：未選擇的路

　　第4課《未選擇的路》習題

　　讀詩，回答問題。

　　未選擇的路——弗羅斯特

　　黃色的樹林里分出兩條路，

　　可惜我不能同時去涉足，

　　我在那路口久久佇立，

　　我向著一條路極目望去，

　　直到它消失在叢林深處。

　　但我卻選了另外一條路，。

　　它荒草萋萋，十分幽寂，

　　顯得更誘人，更美麗；

　　雖然在這兩條小路上，

　　卻很少留下旅人的足跡。

　　雖然那天清晨落葉滿地，

　　兩條路都未經腳印污染。

　　啊，留下一條路等改日再見！

　　但我知道路徑延綿無盡頭，

　　恐怕我難以再回返。

　　也許多少年后在某個地方，

　　我將輕聲嘆息將往事回顧：

　　一片樹林里分出兩條路——

　　而我選擇了人跡更少的一條，

　　從此決定了我一生的道路。

　　1.結合句子的內容解釋第一、二節中兩個加點的詞。

　　（1）涉足：_________________________________________

　　（2）萋萋：_________________________________________

　　2.用“/”在詩句中標出第三、四節詩的節奏。

　　3.詩人筆下的路顯然不是指行走的路，而是指___________。

　　4.樹林里分出兩條路，詩人選擇了其中的一條路，是因為這條路。

　　5.面的理解不合詩意的一項是：（）

　　A.選擇什么路反映什么樣的思想性格，看得出來，詩人是位好于探索、勇于探索的智者。

　　B.林間分出的兩條路并無本質上的區別，詩人對它們都是向往的，只是“不能同時去涉足”，讓他“久久仁立”，因為一旦選定了其中一條路，就失去了再走另一條路的機會。這里面透出了一絲淡淡的惆悵。

　　C.詩人依自己的判斷選擇了其中的一條路，但他并不因為不能行走另一條路而后悔自責。他領悟到這是人生的必然性，甚至是某種不可擺脫的'局限性，因此只能以從容平靜的心態去接受它。

　　D.詩人告訴我們，他要從荒蕪的土地上踏出一條路來，他堅信：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。

　　參考答案

　　1.（1）涉足：指進入某種環境或生活范圍。

　　（2）萋萋：形容草長得茂盛的樣子。

　　2.雖然/那天清晨/落葉滿地，

　　兩條路/都未經/腳印污染。

　　啊，留下一條路/等改日再見！

　　但我知道/路徑延綿/無盡頭，

　　恐怕我/難以/再回返。

　　也許/多少年后/在某個地方，

　　我將/輕聲嘆息/將往事回顧：

　　一片/樹林里/分出/兩條路——

　　而我/選擇了/人跡更少的/一條，

　　從此/決定了我/的一生的/道路。

　　3.人生之路

　　4.“荒草萎委，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗”；“人跡更少”。

　　5. D

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