從百草園到三味書屋的閱讀答案
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從百草園到三味書屋
甲)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,的黃蜂伏在菜花上,的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴,翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣,還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。
何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有一般的果實,何首烏有的根。有人說,何首烏根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠。
(乙)冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪,地面,用一枝短棒一面大的竹篩來,下面些秕谷,棒上一條長繩,人遠遠地著,鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養不過夜的。
閱讀題目:
1、在甲乙兩文中分別選擇適當的形容詞、動詞填在橫線上(填序號)
【甲文】A.肥碩B.肥胖C.輕捷D.輕快E.短短F.長長G.蓮房H.肥大J.擁腫
【乙文】a掃開;b打掃;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牽;j撒;k投;i系;m捆
2、在甲段文字中,作者用了“不必說……也不必說……單是……就……”這樣一組關聯語句,其用意是什么?你能用上面的句式造一個意義完整的句子嗎?
3、在甲段文字中,作者用歡快的語言追憶了在百草園的趣事,你能用簡潔的語言把他們概述一下嗎?
4、在乙段文字中,開頭為什么先強調“冬天的百草園比較的無味?”
5、甲乙兩段文字都是寫百草園,體現百草園的什么特點?表現了作者什么思想感情?
閱讀答案:
1、B,C,E,G,J
2、將整體的景物略寫,而祥寫局部景物,通過整體和局部相結合,重點突出局部景物的方法寫出百草園景色的豐富多樣,點明百草園是我的樂園的中心。
不必說那些怪模怪樣的.英語單詞,也不必說那些抽象難懂的定理公式,單是那些艱澀拗口的文言文,就有無窮的煩惱。
3、百草園中有多種多樣的生物帶給“我”無窮的趣味。
4、采用了欲揚先抑的手法,為了突出捕鳥帶來的樂趣。
5、有美景,有趣事。體現了作者對于百草園的熱愛。
從百草園到三味書屋中心思想
揭示了兒童追求自由快樂的天性與廣闊的生活樂趣,并批評封建私塾教育對兒童天性的束縛。全文先后回憶了作者童年時代在百草園的游戲經歷,又記述了作者在三味書屋的枯燥學習生活,流露出作者對充滿童真童趣的少年生活的懷念。
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